No.

Revisi : 10 Tanggal : 1 Agustus 2018 F : ISO – KURIKULUM - 018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 8 BANDUNG

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas/ Semester : XII/5
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Materi :Teks Iklan
Lokasi Waktu : 2 x pertemuan 3 x @ 45’

A. KOMPETENSI INTI
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional. (KI.3)
2. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang kerja.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. (KI.4)

B. KOMPETENSI DASAR
1. KD pada KI Pengetahuan
Menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks iklan sesuai bidang pekerjaan (KD 3.45)
2. KD pada KI Keterampilan
Menyusun teks iklan sesuai bidang pekerjaan dengan memerhatikan struktur dan
kebahasaan baik secara lisan maupun tulis (KD 4.45)

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Indikator KD pada KI 3
a. Mengidentifikasi isi teks iklan
b. Menentukan kalimat fakta dan opini dalam teks iklan
c. Menentukan struktur teks iklan
d. Menentukan kaidah kebahasaan teks iklan

Page | 1
 2. Indikator KD pada KI 4 :
a. Teknik menyusun Teks Iklan
b. Menyusun sebuah teks iklan sesuai dengan bidang pekerjaan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah melaksanakan kegiatan belajar mengajar melalui teknik diskusi, presentasi, dan
tanya jawab serta metode Cooperative Learning, peserta didik dapat:
a. Mengidentifikasi isi teks iklan dengan tepat
b. Menentukan kalimat fakta dan opini dalam teks iklan dengan tepat
c. Menentukan struktur teks iklan dengan tepat
d. Menentukan kaidah kebahasaan teks iklan dengan teliti
2. Setelah menganalisis sebuah teks iklan, peserta didik mampu menyusun sebuah teks
iklan dengan bertanggung jawab.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Fakta : Iklan – iklan
2. Konsep : Pengertian iklan Perbedaan fakta dan opini
Struktur Teks Iklan
Kaidah Kebahasaan Teks Iklan
3. Prosedural : Cara menyusun teks iklan

4. Metakognitif : Menganalisis sebuah iklan dan menyusun iklan sesuaidengan struktur dan
kaidah iklan yang baik.

F. MODEL DAN METODE

1. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type NHT
(Numbered Head Together)
2. Metode : Diskusi, presentasi, dan tanya jawab

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

a. Pertemuan Pertama

Langkah KEGIATAN PEMBELAJARAN PPK WAKT

Pembelajaran U
Kegiatan Awal 1. Pengondisian kelas (berdoa, pengabsenan, Gemar
mengatur ruangan sesuai kebutuhan, Membaca
melaksanakan GPS, dan kegiatan Literasi yakni
membaca cerita motivasi dan menarik pesan Jujur
moral yang ingin disampaikan dalam cerita
tersebut selama 15 menit) Disiplin 30
2. Apersepsi menit
Peserta didik menjawab pertanyaan baik dari
pendidik mengenai pelajaran sebelumnya.
3. Motivasi
Peserta didik menyimak penjelasan pendidik
mengenai kegiatan pembelajaran hari ini dan
tujuan pembelajarannya.

Page | 2
 Kegiatan Inti
1. Peserta didik memperhatikan tayangan video Teliti
mengenai sebuah iklan.
2. Peserta didik dipancing untuk bertanya mengenai Dapat
tayangan tersebut/menjawab pertanyaan pendidik bermusya
mengenai tayangan iklan tersebut. rawah 15
3. Peserta didik meyimak tayangan sebuah iklan menit
dalam bentuk gambar Tanggung
4. Peserta didik menjawab pertanyaan pendidik jawab
mengenai isi iklan tersebut

5. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok

6. Peserta didik mendapat lembar kerja secara
berkelompok 30
7. Setiap anggota dari tiap kelompok diberi menit
tanggung jawab untuk mempresentasikan satu
nomor
8. Peserta didik mengerjakan lembar kerja secara
berkelompok

9. Peserta didik mempresentasikan materi dengan

nomor yang sama 30
10. Peserta didik yang lain menanggapi menit
11. Peserta didik didampingi pendidik menyimpulkan
hasil dari diskusi

Kegiatan Akhir 1. Refleksi

2. Peserta didik menyimak pemberian tugas mencari Tanggung
teks iklan lain dan menganalisisnya berdasarkan jawab 30
struktur dan kebahasaan teks iklan (Tugas menit
Mandiri Terstruktur) jujur
3. Informasi materi pada pertemuan berikutnya
yaitu menyusun teks iklan
4. Penutupan Pembelajaran

b. Pertemuan Kedua

Langkah KEGIATAN PEMBELAJARAN PPK WAKT

Pembelajaran U
Kegiatan Awal 1. Pengondisian kelas (berdoa, pengabsenan, Gemar
mengatur ruangan sesuai kebutuhan, Memba
melaksanakan GPS, dan kegiatan Literasi yakni ca
membaca cerita motivasi dan menarik pesan
moral yang ingin disampaikan dalam cerita Teliti
tersebut selama 15 menit) 30
2. Apersepsi disiplin menit
Peserta didik menjawab pertanyaan baik dari
pendidik mengenai pelajaran sebelumnya.
3. Motivasi
Peserta didik menyimak penjelasan pendidik
mengenai kegiatan pembelajaran hari ini dan
tujuan pembelajarannya.

Page | 3
 Kegiatan Inti
1. Peserta didik memperhatikan tayangan beberapa Teliti
jenis iklan 15
2. Peserta dipersilakan untuk bertanya mengenai Tekun menit
tayangan tersebut/menjawab pertanyaan pendidik
mengenai tayangan iklan tersebut. Disiplin

3. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok

4. Peserta didik menerima membagikan lembar kerja
siswa untuk membuat sebuah iklan 30
5. Peserta didik secara berkelompok menyusun menit
sebuah iklan

6. Peserta didik mempresentasikan iklan yang sudah

mereka buat
7. Peserta didik yang lain menanggapi
8. Pendidik dan Peserta didik menyimpulkan hasil 30
dari diskusi menit
9. Peserta didik menyimak hasil evaluasi
pembelajaran.
10. Peserta didik yang belum mencapai KKM diberikan
sebuah tugas untuk menyusun kembali sebuah
iklan
11. Peserta didik yang telah mencapai KKM, diberikan
tugas Pengayaan yaitu mengumpulkan beberapa 30
jenis iklan untuk dianalisis kesesuaian dengan menit
struktur dan kebahasaan teks iklan

Kegiatan Akhir 1. Refleksi

2. Peserta didik menyimak pemberian tugas
menemukan teks iklan lain berdasarkan jenisnya
(Tugas Mandiri Terstruktur)
3. Informasi materi pada pertemuan berikutnya
yaitu menyusun teks iklan
4. Penutupan Pembelajaran

H. MEDIA/ ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media Pembelajaran : In Fokus, netbook, papan tulis, spidol.
2. Alat/Bahan Pembelajaran : Ppt, tayangan video iklan, teks iklan, gambar jenis-jenis
iklan.
3. Sumber Pembelajaran :
a. Internet
b. Buku Teks Bahasa Indonesia kelas XII

I. PENILAIAN
1. Teknik : Observasi, Penugasan, Produk
2. Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan (Observasi), Lembar Kerja Siswa
3. TMT : mencari teks iklan berdasarkan jenisnya.
4. Soal/instrumen : Terlampir

Mengetahui, Bandung, Juni 2019

Kepala SMK NEGERI 8 BANDUNG Guru Mata Pelajaran,

Drs. AGUNG INDARYATNO E. NAHIDAH, S.Pd.

NIP. 196803211995121005 NIP. 196010201984032005
Page | 4
 Lampiran 1
LEMBAR OBSERVASI

A. Instrumen

Bidang Keahlian : Teknologi Rekayasa

Program Keahlian : Teknologi Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : …………….
Kelas : …………….

ASPEK YANG DIAMATI

Aktif Mampu Aktif Dapat Mampu
NO NAMA dalam bekerja dalam mempresentasikan menjawab Ʃ
Kelompok dalam diskusi materi pertanyaan (SKOR)
kelompok kelas peserta didik
lain
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Page | 5
B. Penskoran

KETERANGAN SKOR
Tidak 1
Kadang- kadang 2
Selalu 3

C. Penilaian

SKOR Maksimal = 15

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡
SKOR = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Page | 6
Lampiran 2.
A. Instrumen

LEMBAR KERJA 3.45

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI
Kompetensi Dasar : Menganalisis struktur dan ciri kebahasaan teks iklan sesuai bidang
Pekerjaan

NAMA KELOMPOK : _______________________

ANGGOTA : _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

TEKS IKLAN
Perhatikan gambar iklan berikut!

1. Menurut anda, gambar iklan tersebut berisi pengumuman ataukah penawaran?Jelaskan

alasannya!
Jawab : __________________________________________________________
Alasan : __________________________________________________________
2. Hal tentang apa saja, yang anda temukan dalam gambar iklan tersebut?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Ditujukan pada siapakah gambar iklan tersebut!
_________________________________________________________________________

Page | 7
4. Isilah tabel berikut!

KALIMAT FAKTA KALIMAT OPINI

5. Hubungkanlah dengan tanda panah, bagian – bagian iklan pada kolom berikut!

 JUDUL

 NAMA PRODUK

 PENJELASAN
PRODUK

6. Adakah kalimat dalam iklan tersebut yang menarik perhatian, mencolok, dan mudah
diingat? Tuliskanlah!
_________________________________________________________________________
7. Adakah dalam gambar tersebut, kalimat yang bertujuan menyakinkan/membujuk
pembaca? Tuliskanlah!
________________________________________________________________________

KUNCI JAWABAN LKS

1. Penawaran
Alasan : Gambar Iklan tersebut berusaha menyakinkan pembaca untuk menggunakan
produk
2. Hal tentang apa saja, yang anda temukan dalam gambar iklan tersebut?
a. Gambar tersebut berisi visual dan tulisan
b. Nama Produk, penjelasan produk, kalimat fakta dan opini, kalimat slogan.
3. Konsumen pengguna.

Page | 8
4
KALIMAT FAKTA KALIMAT OPINI

- Baru, SO KLIN SOFTERGEN Blue - Begitu bersih

cloud - Begitu lembut di setiap helainya
- Deterjen plus pelembut - memberikan kenyamanan dan
kelembutan yang tak terduga
- bersih dan lembut dalam satu
sentuhan

5.

 JUDUL

 NAMA PRODUK

 PENJELASAN
PRODUK

6. Ada, Bersih dan lembut dalam satu sentuhan

7. Ada, Begitu bersih, Begitu lembut di setiap helainya, memberikan kenyamanan dan
kelembutan yang tak terduga

B. Penskoran

KETERANGAN SKOR
Jawaban Tidak Tepat 1
Kurang Tepat 2
Sangat Tepat 3

C. Penilaian

SKOR Maksimal = 21

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡
SKOR = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Page | 9
Lampiran 3

LEMBAR KERJA 4.45

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XII
Kompetensi Dasar : Menyusun teks iklan sesuai bidang pekerjaan dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis

NAMA KELOMPOK : _______________________

ANGGOTA : _______________________
_______________________

Buatlah Sebuah Iklan Sebuah Produk Otomotif, sertai gambar yang representatif
1. Diskusikan sebuah produk otomotif baru
2. Temukan ide iklan menarik sesuai dengan rumus iklan yakni AIDCA : Menarik Perhatian, Menggugah
Minat, Sangat Dibutuhkan, terpercaya, membujuk pembeli.
3. Perhatikan bahasa yang digunakan ( munculkan slogan dan kalimat persuasif)

Page | 10
B. Penskoran

NO KETERANGAN SKOR
Produk yang diiklankan sesuai dengan ketentuan 3
1. Produk yang diiklankan kurang sesuai dengan ketentuan 2
Produk yang diiklankan tidak sesuai dengan ketentuan 1
Jika semua indikator berdasarkan rumus iklan muncul 5
Jika hanya muncul 4 indikator 4
2. Jika hanya muncul 3 indikator 3
Jika hanya muncul 2 indikator 2
Jika hanya muncul 1 indikator 1
Slogan yang ditampilkan menarik 3
3. Slogan yang ditampilkan kurang menarik 2
Slogan yang ditampilkan tidak menarik 1
Memuat kalimat persuasif 3
4. Kurang memuat kalimat persuasif 2
Tidak memuat kalimat persuasif 1

C. Penilaian

SKOR Maksimal = 12

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡
SKOR = 𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Page | 11
Lampiran 4

MATERI

A. Pengertian teks iklan

Secara umum pengertian dari teks iklan adalah suatu media komunikasi yang sangat
efektif untuk menyampaikan informasi kepada target audience dengan tujuan untuk
mempengaruhi, mempromosikan, mengingatkan, menginformasikan, melarang membujuk
dan merayu target audience.

Teks iklan juga memiliki pengertian secara khusus tergantung dari jenis iklan yang ingin
dibuat, untuk iklan sebuah produk misalnya, Teks iklan merupakan salah satu media
promosi yang efektif dalam memasarkan berbagai produk kepada konsumen karena daya
jangkauannya yang luas dan masif. Tujuannya adalah untuk memperkenalkan suatu
produk, baik barang maupun jasa kepada masyarakat, guna menarik perhatian masyarakat
untuk mengenali, membeli, hingga mengonsumsi atau menggunakan produk yang
diiklankan.

B. Mengidentifikasi Isi serta Menentukan Fakta dan Opini Teks Iklan

Iklan memuat dua hal, yakni teks dan gambar. Teks merupakan tulisan yang menjelaskan
mengenai produk yang ditawarkan sedangkan gambar merupakan bentuk visual pada
produk tersebut.

Dalam teks Iklan, terdapat kalimat fakta dan opini. Fakta merupakan pernyataan yang tak
terbantah lagi kebenarannya. Kalimat yang berisi fakta merupakan kalimat yang ditulis
berdasarkan kenyataa, peristiwa, suasana yang benar-benar terjadi, dan bersifat objektif.
Ini bertolak belakang dengan opini atau pendapat yang kemungkinan kebenarannya sangat
relatif karena dipengaruhi unsur pribadi yang bersifat subjektif. Pendapat memiliki cir-ciri
fisik yang biasanya ditandai kata-kata seperti : mungkin, bisa jadi, sangat, tidak mungkin,
sebaiknya, dan lain-lain yang merujuk kepada subjektivitas seseorang.

Contoh kalimat fakta :

a. Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan (PPATK) menemukan sebuah
rekening anak sekolah bernilai lima miliar rupiah.
b. Temuan PPATK tentang rekening lima miliar diusut penegak hukum.

Contoh kalimat opini :

a. Tidak mungkin seorang pelajar yang masih menimba ilmu dan belum bisa bekerja bisa
memiliki rekening hingga miliaran rupiah.
b. Peristiwa ini sangat mengherankan dan perlu dipertanyakan.
c. Sebaiknya, hal itu perlu diselidiki lebih detail.

Contoh :
(1) Pusat Kebugaran Tiga Saudara
(2) Ingin lebih sehat dan bugar, ayo bergabung dengan kami!
(3) Dijamin, Anda puas dengan hasilnya
(4) Potongan 50% uang pendaftaran
(5) Jalan Gunung Sahari, Jakarta

Kalimat fakta : (1) Pusat Kebugaran Tiga Saudara

(5) Jalan Gunung Sahari, Jakarta
Kalimat opini : (2) Ingin lebih sehat dan bugar, ayo bergabung dengan kami!
(3) Dijamin, Anda puas dengan hasilnya
(4) Potongan 50% uang pendaftaran

Page | 12
C. Struktur teks iklan dan rumus teks iklan
Struktur teks adalah aturan penulisan untuk menyusun sebuah teks. Pada Sebuah Iklan, baik
yang dipublikasikan melalui media penyiaran seperti televisi atau media cetak, pada dasarnya
memiliki Struktur khusus, struktur iklan pada kedua media tersebut pada dasarnya sama,
hanya bentuknya berbeda karena perbedaan karateristik medianya-mediumnya.

Struktur dari teks iklan secara umum adalah sebagai berikut:

1. Judul (kepala tulisan atau headline)

Judul iklan biasanya terletak di bagian paling atas dari teks iklan, namun tidak selalu di
atas, dan tidak semua iklan mencantumkan judul, sebagian teks iklan meletakkan nama
produk di bagian paling atas sebagai judul, judul biasanya biasanya dibuat agar dapat
dilihat pertama kali oleh orang, biasanya dibuat besar dan tebal.

2. Sub judul(sub headline)

Subheadline biasanya digunakan untuk memberikan informasi yang sangat penting
kepada calon konsumen, biasanya berisi mengenai keunggulan produk yang diharapkan
mampu memikat calon konsumen.

3. Amplifikasi (perluasan / penjelasan tentang produk)

Berisi deskripsi produk yang diiklankan, seperti spesifikasi, cara mendapatkan produk
yang diiklankan, alamat, dan nomor telepon yang dapat dihubungi.

Naskah atau teks iklan yang mengikuti headline. Sering juga disebut bodycopy/ body text.
Pada bagian ini konsepnya adalah penjelasan lebih rinci tentang produk atau barang/jasa
yang ditawarkan. Catt: produk2 yang mahal sperti mobil, rumah,dll biasanya diperlukan body
text atau amplifikasi iklan

D. Ciri Kebahasaan Teks Iklan (Kaidah kebahasaan)

Ciri atau Kaidah kebahasaan teks iklan adalah aturan bahasa yang digunakan dalam sebuah
teks iklan, kaidah kebahasaan di dalam teks iklan adalah sebagai berikut:

1. Menggunakan Slogan
Slogan adalah perkataan atau kalimat yang menarik, mencolok, dan mudah diingat
untuk menyampaikan sesuatu, slogan adalah pernyataan atau susunan kata tertentu
yang menjelaskan singkat suatu produk atau jasa layanan sehingga mudah diingat
publik. Slogan sangat penting untuk dunia periklanan. Dengan slogan, iklan tersebut
akan mudah diingat publik dan akan lebih terkenal.
contoh:
Merdeka atau mati, say no to drugs dll.

2. Kalimat Persuasif
Kalimat persuasif adalah kalimat yang bertujuan meyakinkan dan membujuk pembaca
agar melaksanakan atau menerima gagasan penulis terhadap suatu hal. Terdapat
beberapa kalimat persuasif yang terdapat pada iklan produk tersebut.

3. Menggunakan Subjek Orang Pertama

Teks iklan biasanya menggunakan subjek orang pertama tunggal atau jamak, seperti
aku, saya, dan kami untuk mengganti pihak atau instansi pemasang iklan. Subjek yang
digunakan pada teks iklan tersebut adalah subjek orang pertama jamak, yaitu kami.

E. Rumus Membuat teks iklan

Untuk menghasilkan iklan yang baik selain memperhatikan struktur iklan diperlukan juga
rumus iklan AIDCA yaitu sebagai berikut:

Page | 13
Rumus AIDCA

• Attention (Perhatian)
• Interest (Minat)
• Desire (Kebutuhan/keinginan)
• Conviction (rasa percaya)
• Action (Tindakan) .

1. Attention
Attention berarti bahwa iklan harus mampu menarik perhatian khalayak sasaran. Untuk
itu, iklan membutuhkan bantuan ukuran, penggunaan warna, tata letak, atau suara-
suara khusus

• Size untuk media cetak

• Air time untuk penyiaran
• Warna (spot atau full color), tata letak (lay out)
• Jenis Huruf
• Menggunakan headline, slogan yang mudah di ingat.

2. Interest
Iklan berurusan dengan bagaimana konsumen berminat dan memiliki keinginan lebih
jauh. Dalam hal ini konsumen harus dirangsang agar mau membaca, mendengar, atau
menonton pesan-pesan yang disampaikan. Perhatian harus segera ditingkatkan menjadi
minat agar pembeli ingin mengetahui lebih rinci

3. Desire
Bermakna bahwa iklan harus mampu menggerakkan keinginan orang untuk memiliki
atau menikmati produk tersebut. Contoh: Lady Card, Special Card For Special Lady.
Gudang Garam Selera Pemberani

4. Conviction
Mengandung arti bahwa iklan harus mampu menciptakan kebutuhan calon pembeli.
Konsumen mulai goyah dan emosinya mulai tersentuh untuk membeli produk tersebut.
Untuk menimbulkan Ras Percaya pada diri pembeli. Menggunakan Pembuktian Ahli,
Demo, menggunakan artis public figure. memberikan pandangan positif pada konsumen
tentang produk.

5. Action (Tindakan)
Mengandung arti bahwa iklan harus memiliki "daya" membujuk calon pembeli agar
sesegera mungkin melakukan suatu tindakan pembelian. Dalam hal ini dapat digunakan
kata beli, ambil, hubungi, rasakan, gunakan, dan lain-lain.

Sumber: Kasali, Renald. 1995., "Manajemen Periklanan: Konsep dan Aplikasinya di

Indonesia", Jakarta: Gr

Page | 14