Panduan Kegiatan 1

Workshop Penilaian Sikap dan Keterampilan

Bagi Guru SMP Al Furqan Mq Tebuireng

A. LatarBelakang
Sumber yang kita jadikan acuan dalam membahas topik ini adalah Permendibud No. 23
tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Penilaian hasil belajar peserta didik pada
pendidikan dasar dan pendidikan menengah meliputi aspek: a. sikap; b. pengetahuan; dan c.
keterampilan. Dalam proses pembelajaran guru dapat melakukan penilaian kompetensi sikap
melalui observasi, penilaian diri (self assessment), penilaian “teman sejawat” (peer assessment)
oleh peserta didik, dan jurnal. Sedangkan dalam Penilaian keterampilan dapat dilakukan dengan
berbagai teknik, antara lain penilaian praktik, penilaian produk, penilaian proyek, dan penilaian
portofolio.
Satuan pendidikan SMP Al Furqan MQ berdasarkan hasil rapor Pemetaan Mutu
Pendidikan (PMP), nilai pada standar penilaian khususnya sub indikator 4.1 Aspek penilaian
sesuai ranah kompetensi baru mencapai pada Standar Nasional Pendidikan (SNP) menuju SNP 3
dengan nilai 4.44. Sebagaimana dapat dilihat pada tabel.01. Sedangkan kondisi yang diharapkan
yaitu mencapai SNP 5 dengan perolehan nilai 6,5.

Tabel 01. Hasil Rapor Mutu SMP Al Furqan Pada Standar Penilaian sub indikator 4.1
Nomor Standar/Indikator/Sub Indikator Nilai
4 Standar Penilaian Pendidikan 3.92
4.1. Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 4.44
4.1.1. Mencakup ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan 4.51
4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan sesuai dengan ranah 4.37

Belum optimalnya hasil ini diduga karena sebagian besar guru monoton dalam
pelaksanaan penilaian pembelajaran serta kemampuan mereka dalam merancang instrument
penilaian yang rendah. Guru masih menggunakan instrument observasi dalam penilaian sikap
Sedangkan dalam penilaian keterampilan guru masih sering dominan menggunakan penilaian
praktik. Secara ringkas, permasalahannya adalah rendahnya kemampuan guru dalam
melaksanakan penilaian sikap dan keterampilan. Solusi untuk mengatasi permasalahan
tersebut maka diadakan workshop.
Panduan Kegiatan 2

B. Landasan Hukum
1. Permendikbud Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian
2. Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses
3. Kurikulum Sekolah (Dokumen 1) Tahun 2018 SMP Al Furqan Mq
4. Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun 2019 SMP Al Furqan Mq

C. Tujuan
Tujuan Workshop yaitu untuk meningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan Penilaian
Sikap dan Keterampilan di SMP Al Furqan Mq.
Tujuan khusus kegiatan IHT ini agar guru mampu;
1. Menyusun instrument penilaian sikap dan keterampilan
2. Melaksanakan instrument penilaian sikap dan keterampilan
3. Melakukan rencana tindak lanjut berdasarkan hasil penilaian sikap dan keterampilan

D. Hasil yang Diharapkan

1. Tersusunnya instrument penilaian sikap dan keterampilan
2. Terlaksananya instrument penilaian sikap dan keterampilan
3. Terlaksanakannya rencana tindak lanjut berdasarkan hasil penilaian sikap dan keterampilan

F. Tempat dan Waktu Kegiatan

1. Tempat kegiatan workshop di Lab Komputer SMP Al Furqan Mq
2. Kegiatan workshop dilaksanakan pada bulan Juni 2019

G. Panitia
1. Pengarah : Fuad Taufiq M.Pd
2. Penanggung jawab : Fuad Taufiq M.Pd
3. Ketua Panitia : Rachmat Hidayat M.Pd
3. Sekretaris : Ermaya Ainul Hidayati S.Pd
4. Bendahara : Faujan Khabibi S.Pd
5. Anggota : M. Abdul Ghofur S.Pd
M. Latifi S.Pd.I
Panduan Kegiatan 3

H. Narasumber/Fasilitator
1. Ibu Mamik Rosita M.Pd

I. Peserta
No. Nama Lengkap NIP Jabatan
1. ........................................................ ........................ Guru .......
2. ........................................................ ........................ Guru .......
3. ........................................................ ........................ Guru .......
4. ........................................................ ........................ Guru .......
5. ........................................................ ........................ Guru .......
6. ........................................................ ........................ Guru .......
7. Dan seterusnya.....

J. Struktur Program
No. Materi JP
1. Pengantar Kegiatan Workshop 2 Jam
2 Konsep Penilaian Sikap dan Keterampilan 6 Jam
3 Penyusunan Instrumen, Penilaian Sikap dan 8 Jam
Keterampilan
4 Praktik Pelaksanaan Penilaian Sikap dan 8 Jam
Keterampilan
5 Refleksi 4 Jam
6 Penguatan 4 Jam
Jumlah 32 Jam

K. Strategi Pelaksanaan
Panduan Kegiatan 4

Hari 1: Hari 1:

Pengantar Kegiatan Workshop Konsep Penilaian Sikap dan

Keterampilan

Hari2:

Penyusunan Instrumen, Penilaian

Sikap dan Keterampilan

Hari 4: Hari 3:

Refleksi dan Penguatan Praktik Pelaksanaan Penilaian

Sikap dan Keterampilan

F. Jadwal Pelaksanaan (Terlampir)

NO Kegiatan Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab

1. Check in Peserta H-1/ 08.00-08.30 Panitia
2. Pembukaan H-1/08.30-09.00 Panitia
3. Materi: Konsep Penilaian H-1/09.00- 12.00 Narasumber
Sikap dan Keterampilan
4. Isomah H-1/12.00-13.00 Panitia
5. Tanya Jawab/Penguatan H-1/13.00-16.00 Narasumber
6. Check in Peserta H-1/ 08.00-08.30 Panitia
7. Materi: Konsep Penilaian H-1/08.30-12.00 Panitia
Sikap dan Keterampilan
8. Isomah H-1/12.00- 13.00 Panitia
9. Tanya Jawab/Penguatan H-1/13.00-16.00 Narasumber
10. Pelaksanaan Penilaian Sikap H-1/07.00-15.00 Panitia
Panduan Kegiatan 5

dan Keterampilan
11. Check in Peserta H-1/ 07.00-07.30 Panitia

L. PEMBIAYAAN

Pembiayaan kegiatan Workshop Pelaksanan Pembelajaran Siswa Aktif bagi Guru SMP Al
Furqan Mq dibebankan kepada Dana BOS Tahun Anggaran 2019 pada
mataanggaranyangrelevan.

M. TATA TERTIB
1. Setiap peserta harus berada di tempat kegiatan sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan;
2. Setiap peserta harus mentaati semua ketentuan yang ditetapkan oleh panitia;
3. Setiap peserta harus berpartisipasi aktif dalam mengikuti setiap kegiatan baik sesi
penjelasan maupun sesi kerja kelompok;
4. Peserta harus melaporkan kepada panitia apabila mengalami gangguan kesehatan;
5. Semua peserta harus mengikuti semua kegiatan secara aktif baik pleno maupun kerja
kelompok sesuai dengan ketentuan;

Lampiran-Lampiran:
1. Jadwal kegiatan
2. Instrumen Penilian Instrumen Penilaian Sikap dan Keterampilan
3. Instrumen Pelaksanaan Instrumen Penilaian Sikap dan Keterampilan