Perangkat Pembelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
Ketrampilan
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
1. Menerima dan 1.1 Menerima Menyebutkan sikap
menjalankan keberagaman menghargai keberagaman
ajaran agama karakteristik karakteristik individu
yang dianutnya individu dalam (agama, suku, fisik, psikis,
kehidupan hobby) di rumah
beragama, suku
Menyebutkan sikap
bangsa, ciri-ciri
menghargai keberagaman
fisik, psikis, dan
karakteristik individu
hobby sebagai
(agama, suku, fisik, psikis,
anugerah Tuhan
hobby) di sekolah.
Yang Maha Esa di
lingkungan rumah
dan sekolah
2
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
3
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
4
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
Ketrampilan
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
1. Menerima dan 1.1 Menerima anuge- Mengungkapkan rasa
menjalankan rah Tuhan Yang syukur atas anugerah
ajaran agama Maha Esa berupa Tuhan Yang Maha Esa
yang dianutnya bahasa Indonesia berupa bahasa Indonesia
yang dikenal seba- yang dikenal sebagai
gai bahasa persa- bahasa persatuan dan
tuan dan sarana sarana belajar di tengah
belajar di tengah keberagaman bahasa
keberagaman daerah
bahasa daerah
1.2 Menerima keagu- Mengungkapkan rasa
ngan Tuhan Yang syukur kepada Tuhan
Maha Esa atas Yang Maha Esa atas
keberadaan keberadaan keluarga
keluarga serta serta penciptaan hewan
penciptaan hewan dan tumbuhan
5
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
dan tumbuhan
2. Memiliki perilaku 2.1 Memiliki kepedulian Menyanyangi tumbuhan
jujur, disiplin, dan rasa ingin tahu (menyiram tumbuhan,
tanggung jawab, terhadap alam tidak menginjak rumput,
santun, peduli, sekitar, hewan, dan tidak memetik bunga di
percaya diri tumbuhan melalui taman, dsb)
dalam pemanfaatan Memberi makan dan
berinteraksi bahasa Indonesia membersihkan hewan
dengan keluarga, dan/atau bahasa piaraan serta tidak
teman, dan guru daerah menyakiti.
2.2 Memiliki perilaku Menunjukkan perilaku
santun dan jujur santun dan jujur dalam hal
dalam hal kegiatan kegiatan dan bermain di
dan bermain di lingkungan melalui
lingkungan melalui pemanfaatan bahasa
pemanfaatan Indonesia dan/atau
bahasa Indonesia bahasa daerah
dan/atau bahasa
daerah
2.3 Memiliki rasa Menunjukkan rasa
percaya diri dan percaya diri dan tanggung
tanggung jawab jawab terhadap
terhadap keberadaan anggota
keberadaan keluarga dan dokumen
anggota keluarga milik keluarga melalui
dan dokumen milik pemanfaatan bahasa
keluarga melalui Indonesia dan/atau
pemanfaatan bahasa daerah
bahasa Indonesia
dan/atau bahasa
daerah
6
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
7
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
8
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
Ketrampilan
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
1. Menerima dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
9
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
10
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
tempatnya
Melakukan pengurangan
dua bilangan sampai 1000
dengan prosedur yang
benar sesuai nilai
tempatnya
Melakukan penjumlahan
dan pengurangan yang
melibatkan tiga bilangan
atau lebih sampai 1000
dengan prosedur yang
benar sesuai nilai
tempatnya
11
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Menjelaskan atau
menceritakan pengalaman
beramal yang pernah
dilakukan
12
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
13
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
INDIKATOR PENCAPAIAN
Intake Siswa
Ketrampilan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
1. Menerima dan 1.1 Menikmati Memperhatikan keindahan
menjalankan keindahan alam karya seni dan karya
ajaran agama dan karya seni kreatif sebagai ungkapan
yang dianutnya sebagai salah satu rasa senang
tanda-tanda
kekuasaan Tuhan Menyatakan pendapat
tentang keindahan karya
seni dan karya kreatif
sebagai ungkapan pujian
14
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Mengungkapkan rasa
ingin tahu dengan
bertanya
Mengungkapkan rasa
ingin tahu dengan karya
15
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
16
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
Ketrampilan
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
1. Menerima dan 1.1 Menghargai tubuh Menjaga dan merawat
menjalankan dengan seluruh tubuh sebagai rasa syukur
ajaran agama perangkat gerak kepada Tuhan
yang dianutnya dan
kemampuannya
sebagai anugrah
Tuhan yang tidak
ternilai
17
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
18
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
19
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
INDIKATOR PENCAPAIAN
Intake Siswa
Ketrampilan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
3. Memahami 3.1 Mengenal simbol- Menyebutkan simbol -
pengetahuan simbol sila simbol Pancasila.
faktual dengan Pancasila dalam
cara mengamati lambang negara Mengartikan masing -
dan mencoba “Garuda Pancasila masing simbol pada
[mendengar, pancasila.
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan
20
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah dan
sekolah.
21
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
22
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
23
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
Ketrampilan
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
3. Memahami 3.1 Mengenal teks Menyebutkan nama
pengetahuan laporan sederhana tumbuhan dan hewan
faktual dengan tentang alam yang ada di lingkungan
cara mengamati sekitar, hewan, sekitar
dan mencoba dan tumbuhan
Menceritakan kebutuhan
[mendengar, serta jumlahnya
tumbuhan dan hewan,
melihat, dengan bantuan
misalnya makanan dan air
membaca] serta guru atau teman
menanya dalam bahasa Menyiram atau memupuk
berdasarkan rasa Indonesia lisan tumbuhan
ingin tahu secara dan tulis yang
Memberi makan hewan
kritis tentang dapat diisi dengan
peliharaan
dirinya, makhluk kosakata bahasa
ciptaan Tuhan daerah untuk Menceritakan akibat bila
dan kegiatannya, membantu tumbuhan tidak disiram
dan benda-benda
24
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
25
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
26
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Menuliskan kalimat
permohonan maaf dengan
bahasa yang benar
27
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
membantu
penyajian
28
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
29
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
berpasangan.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
30
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
INDIKATOR PENCAPAIAN
Ketrampilan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
3. Memahami 3.1 Mengenal bilangan Membaca lambang
pengetahuan asli sampai 500 bilangan dalam kata-kata.
faktual dengan dengan
cara mengamati menggunakan blok Membaca lambang
[mendengar, dienes (kubus bilangan dalam angka.
melihat, satuan), Menulis lambang bilangan
membaca] dan pengelompokan dalam kata-kata.
menanya dan benda-benda
berdasarkan rasa di sekitar rumah, Menulis lambang bilangan
ingin tahu sekolah, atau dalam angka.
tentang dirinya, tempat bermain
makhluk ciptaan Menyebutkan banyak
Tuhan dan benda yang ditunjuk guru.
kegiatannya, dan
31
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
benda-benda
yang dijumpainya
di rumah dan di
sekolah
32
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
33
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
34
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
35
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
36
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
37
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
piktograf piktograf
Menghitung jumlah benda
yang ada pada piktograf
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
38
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
Ketrampilan
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
3. Memahami 3.1 Mengenal bahan Menyebutkan bahan dan
pengetahuan dan alat serta alat serta fungsinya dalam
faktual dengan fungsinya dalam membuat karya seni rupa
cara mengamati membuat karya
dan mencoba seni rupa
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
39
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
yang dijumpainya
di rumah dan
sekolah,
40
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
41
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Menceritakan kembali
angklung sebagai karya
seni budaya daerah
42
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
43
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
44
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
45
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
46
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
Kompleksitas
Daya Dukung
Pengetahuan
Intake Siswa
Ketrampilan
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KKM %
KOMPETENSI
Sikap
3. Memahami 3.1 Memahami Menjelaskan tentang
pengetahuan manfaat manfaat pemanasan dan
faktual dengan pemanasan dan pendinginan sebelum dan
cara mengamati pendinginan setelah melakukan
dan mencoba sebelum dan aktivitas fisik
[mendengar, setelah melakukan
melihat, aktivitas fisik
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
47
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah dan
sekolah
48
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
fisik
Menyebutkan apa yang
dihindarkan setelah
mempraktikkan aktivitas
fisik
49
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
tradisional
50
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
menolak, mendarat,
lokomotor, berpu-
tar, dan mengayun)
dan pola gerak
dominan posisi
statis (misalnya;
tumpu lengan
depan/belakang/
samping,
bergantung pada
palang, sikap kapal
terbang, berdiri
dengan salah satu
kaki)
51
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas II Semester 1 & 2
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
( ________________________________ ) ( ________________________________ )
52