RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IPA
KELAS V SEMESTER II
SDN

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas

Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)
PDGK 4209

Disusun Oleh :
NAMA : FAOZAN HALIM
NIM :
PROGRAM STUDI : S.I PGSD
MASA REGISTRASI : 2019.1

KEMENTRIAN RISET TEKNOLOGI DAN DIKTI

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ-UT BANDUNG POKJAR PASUNDAN-GARUT
2019.1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN

Mata Pelajaran : IPA
Pokok Bahasan : GAYA GRAVITASI
Kelas/Semester : V (Lima)/ II (Dua)
Hari/Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan
(gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

C. Indikator
Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah.
Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi di bumi.

D. Tujuan Pembelajaran
 Melalui demonstrasi siswa dapat menyimpulkan bahwa gaya gravitasi
menyebabkan benda bergerak ke bawah
 Melalui praktik kelas, siswa dapat membandingkan kecepatan jatuh dua benda
berbeda
 Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan 3 dampak gravitasi bumi
E. Materi Pokok
Gaya Gravitasi

Gerak jatuhnya benda – benda dipengaruhi oleh gaya gravitasi bumi. gaya
gravitasi bumi sering disebut juga gaya tarik bumi. kecepatan benda – benda yang
jatuh ke bumi tidak selalu sama. gaya gravitasi bumi menyebabkan benda – benda
yang ada di bumi tidak terlempar ke angkasa luar. selain itu, gaya gravitasi
membuat kita dapat berjalan di atas tanah. gaya gravitasi juga membuat semua
benda yang ada di bumi mempunyai berat sehingga tidak melayang layang di
udara.
kekuatan gaya gravitasi bumi terhadap benda tergantung pada jarak benda dari
pusat bumi. semakin jauh letak suatu benda dari pusat bumi, maka gaya
gravitasinya semakin kecil.

F. Metode Pembelajaran
 demonstrasi,Ceramah, tanya jawab,diskusi.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (± 5 menit)
a. Mengkondisikansiswakedalam kesituasibelajar yang efektif (berdoa,
memeriksa kehadiran, menyiapkan alat dan sumber belajar)( + 2 menit)
b. Guru menyampaikan materi apa yang akan di pelajari (baik secara lisan
maupun tulisan), dilanjutkan dengan menjelaskan kemampuan –
kemampuan yang diharapkan dapat dicapai siswa setelah pembelajaran
berakhir ( + 2 menit)
c. Melakukan apersepsi untuk mengaitkan pemahaman siswa, terhadap
materi yang akan dipelajari dengan menggunakan pertanyaan sebagai
berikut :( + 1 menit)
a) pernahkan kamu melihat buah yang jatuh dari pohonnya?
b) kemanakah jatuhnya benda tersebut?

2. Kegiatan Inti (± 20 menit)

 Siswa mengamati demonstrasi yang dilakukan guru. (± 2 Menit)
 Siswa mengamati penjelasan guru tentang gaya gravitasi. (± 2 Menit)
 Siswa bersama guru melakukan tanya jawab, (± 3 Menit)
 Selanjutnya Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, masing –
masing kelompok terdiri dari 4-5 orang.( + 2 menit)
 Guru membagikan Lembar Kerja Siswa kepada setiap kelompok untuk
didikusikan( + 2 menit)
 Siswa diberi bimbingan cara pengisian Lembar Kerja Siswa oleh guru
Setiap kelompok mengerjakan soal yang tersedia di lembar kerja siswa.( +
4 menit)
 Setiap kelompok menuliskan hasil diskusinya. Selanjutnya hasil diskusi
tersebut dilaporkan di depan kelas oleh masing – masing ketua kelompok.
( + 3 menit)
 Guru bersama siswa melakukan tanya jawab dan mendiskusikan hasil
kegiatan kelompok.( + 2 menit)

3. Kegiatan Akhir (± 10 menit)

a. Guru bersama siswa bersama – sama menyimpulkan materi. ( + 3 menit)
b. Siswa melaksanakan evaluasi akhir . ( + 5 menit)
c. Pemberian tindak lanjut ( + 2 menit)

H. Media dan Sumber Belajar :

1. Media
 Bola, HVS
 2. Sumber
 KTSP untukSD/MI tahun 2006
 Buku IPA V salingtemas halaman 82 s/d 84 Penerbit pusat perbukuan
DEPDIKNAS

I. Penilaian
1. Prosedur tes : Tes awal, tes proses, tes akhir
2. Jenis tes : Lisan, tulisan, pengamatan
3. Bentuk tes : Unjuk kerja, essay
4. Alat Tes : Butir soal, LKS

Butir Soal
Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar !
1. contoh peristiwa akibat gravitasi bumi adalah ....
2. pengaruh gaya gravitasi bumi semakin tinggi suatu benda maka gaya
gravitasi semakin ...
3. adanya gaya gravitasi bumi memungkinkan kita menapak di ...
4. jika dijatuhkan dari ketinggian yang sama, kertas yang diremas lebih
dahulu mencapai tanah daripada kertas berbentuk lembaran. hal ini artinya
gaya gravitasi dipengaruhi oleh ...
5. gaya gravitasi bumi sering disebut juga ...

Kunci Jawaban
1. buah jatuh dari pohon
2. kecil
3. tanah
4. gaya gesek
5. gaya tarik bumi
Kriteria Penilaian :
Skor Ideal = Jumlah Jawaban Benar x 20 = Nilai Akhir
 1

Garut, 23Juli 2019

Praktikum

FAOZAN HALIM
NIM.

Penguji I Penguji II

DEDE TATANG KUSNADI, S.Pd.M.Pd

NIP. 19720603 200003 1004NIP. ……………………
 LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : IPA

Pokok Bahasan : gaya gravitasi
Kelas / semester :V (Lima) /II (Dua)
Hari/Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019
Alokasi Waktu : 1 x 7 Menit

Ketua Kelompok :.............................

Anggota : 1. ..........................
2...........................
3...........................
4. ..........................

1. ikuti langkah langkah berikut

a. sediakan dua lembar kertas HVS dan pena beserta tutupnya!
b. berdirilah diatas kursi
c. remaslah selembar kertas hingga berbentuk bulat
d. jatuhkan bulatan kertas dan lembaran kertas secara bersamaan dari
ketinggian yang sama, amati dan catatlah hasilnya!
e. jatuhkan pena dan tutupnya secara bersamaan dari ketinggian yang
sama, lalu jawablah pertanyaan berikut ini
2. jawablah pertanyaan dibawah ini!
a. dari percobaan pertama manakah benda yang lebih berat?
b. benda yang berbentuk apa yang jatuh terlebih dahulu?
c. dari percobaan kedua benda mana yang lebih berat?
d. manakah yang lebih dahulu terjatuh ?
3. simpulkan percobaan mu!
...................................................................................................................................
 LEMBAR PENGAMATAN

Mata Pelajaran : IPA

Pokok Bahasan : gravitasi bumi
Kelas/Semester : V (Lima) / II (Dua)
Hari/Tanggal : Selasa, 23 Juli 2019
Alokasi Waktu : 1 x 4 Menit

Aspek yang dinilai

NamaKelompo Kerjasam Keseriusa Kedisiplina NilaiAkhi
N k a n n r
o A B C A+B+C
20 – 30 20 – 30 30 - 40
1
2
3
4
5
6

Garut, 23Juli 2019

Praktikum,

FAOAZN HALIM
NIM.