Buku Blok Ikkom 2019

1
Blok Kedokteran Komunitas
BUKU PANDUAN
BLOK KEDOKTERAN KOMUNITAS

Tahun 3 Semester 5
PENYUSUN:
Dr. dr. Reni Zuraida, S.Ked, M.Si
Dr. dr. TA Larasati, S.Ked, M.Kes
Sofyan Musyabiq Wijaya, S.Gz, M.Gizi
diterbitkan oleh:
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS LAMPUNG
2019
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

2
Tim Penyusun Blok:
Dr. dr. Reni Zuraida, S.Ked, M.Si

Bagian Ilmu Kedokteran Komunitas dan Ilmu Kesehatan Masyarakat FK Unila
Dr. dr. TA Larasati, S.Ked, M.Kes

Sofyan Musyabiq Wijaya, S.Gz, M.Gizi

Kontributor Blok
1. Dr. dr. TA Larasati, M.Kes
2. Dr. Dyah Wulan Sumekar RW, SKM, M.Kes
3. Dr. dr. Aila Karyus, M.Kes
4. dr. Azelia Nusa Dewiarti, MPH
5. dr. Fitria Saftarina, M.Sc
6. dr. Dian Isti Anggraini, MPH
7. dr. Diana Mayasari, MKK
8. Sutarto, SKM., M.Epid
9. dr. Sahab Sibuea, M,Sc
10. dr. Rizal Effendi RE

3
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin. Segala puji syukur kita panjatkan kepada Alloh SWT,

yang telah memberikan banyak rahmatNya sehingga penyusun dapat menyelesaikan
pembuatan buku ini. Buku dengan judul “Panduan tutorial : Blok Kedokteran
Komunitas” ini disusun dalam rangka proses pembelajaran KBK di Fakultas
Kedokteran Universitas lampung, khususnya pada semester 5, tahun ke-3.
Buku panduan ini berisi tema pembelajaran yang diharapkan dapat membantu
mahasiswa mempelajari ilmu kedokteran komunitas. Panduan ini dilengkapi dengan
lingkup bahasan materi yang tercakup dalam blok kedokteran komunitas, metode
pembelajaran, materi kegiatan praktikum, skenario, penjadwalan, sistem evaluasi dan
referensi sumber belajar.
Terima kasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada kontributor blok

kedokteran komunitas yang telah meluangkan waktu untuk memberikan masukan demi
memperkaya materi buku ini, tim MEU FK Unila serta semua dosen yang berperan
dalam penyusunan buku ini. Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam buku ini,
oleh karena itu penyusun sangat mengharapkan masukan untuk kesempurnaan buku
panduan blok ini. Semoga buku ini bermanfaat untuk dosen dan tutor, mahasiswa, dan
semua yang terlibat dalam sistem pembelajaran FK Unila.
Bandar Lampung, Oktober 2019

Penyusun

4
Daftar Isi
A. Pendahuluan
Gambaran umum blok ........................................................................................ 1
Bidang ilmu terkait ............................................................................................. 1
Hubungan dengan blok lain ................................................................................ 2
Capaian pembelajaran blok ................................................................................ 6
B. Sasaran Pembelajaran Blok ............................................................................. 6
C. Kerangka Topik .............................................................................................. 10
D. Kegiatan Belajar
1. Kuliah pakar ............................................................................................ 11
2. Tutorial .................................................................................................... 11
3. Praktikum ................................................................................................ 12
4. PBL (Pengalaman Belajar Lapangan) ....................................................... 12
5. Penugasan ................................................................................................ 12
E. Penilaian .......................................................................................................... 12
F. Referensi .......................................................................................................... 18
G. Jadwal kegiatan Blok IKKom ........................................................................ 19
H. Modul
Modul 1. Kedokteran Keluarga. ........................................................................ 25
Modul 2. Promosi Kesehatan ............................................................................ 26
Modul 3. Pengantar Kedokteran Komunitas dan epidemiologi. ......................... 28
Modul 4. Manajemen Pelayanan Kesehatan ...................................................... 29
Modul 5. Kedokteran Okupasi .......................................................................... 30
Skenario
Skenario 1………………......................................................................... .............. ..32
Skenario 2 ............................................................................................................. 35

5
BLOK ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS
A. Pendahuluan
1. Gambaran Umum Blok
Blok Kedokteran komunitas dilaksanakan pada semester 5, tahun ke-3 dengan
waktu 6 minggu yang terdiri dari 5 minggu aktif dan 1 minggu ujian. Tujuan blok ini
agar mahasiswa mampu mengidentifikasi dan merancang penatalaksanaan masalah
kesehatan dalam masyarakat, komunitas, keluarga dan individu secara komprehensif,
holistik, berkesinambungan, koordinatif dan kolaboratif dalam konteks pelayanan
kesehatan primer, dengan memperhatikan sumber daya yang ada berdasarkan Sistem
Kesehatan Nasional (SKN).
Materi blok ini meliputi Pengantar Kedokteran Komunitas, Pelayanan
Kedokteran Keluarga, Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan, Manajemen
Pelayanan Kesehatan dan Sistem Manajemen Kesehatan dan Praktik Klinik Dokter
Keluarga.
Strategi pembelajaran yang akan digunakan dalam blok ini yaitu strategi
problem based-learning dengan metode diskusi tutorial menggunakan metode seven
jump, kuliah pakar, kegiatan lapangan dengan FOME (Family Oriented Medical
Education), praktikum, serta belajar mandiri.
2. Bidang ilmu terkait

Dalam mempelajari Blok Kedokteran Komunitas terlibat beberapa bidang ilmu
yang terkait yaitu Ilmu Kedokteran Komunitas, Ilmu Kedokteran Keluarga, Ilmu
Kedokteran Okupasi, Ilmu Kesehatan Masyarakat.
3. Hubungan dengan Blok Lain

1. Telah berlatih dasar-dasar komunikasi (Mulok1).
2. Telah memahami dasar-dasar penerapan etika dalam dunia kedokteran
(Bioetika).
3. Telah memahami Ilmu Biomedis.
4. Telah memahami ilmu klinis (penegakan diagnosis, terapi dan prognosis).
5. Telah memahami prinsip penelitian berdasarkan metode ilmiah
4. Capaian Pembelajaran Blok

Mahasiswa mampu untuk mengidentifikasi dan merancang penatalaksanaan
masalah kesehatan dalam masyarakat, komunitas, keluarga dan individu secara
komprehensif, holistik, berkesinambungan, koordinatif dan kolaboratif dalam konteks
pelayanan kesehatan primer, dengan memperhatikan sumber daya yang ada berdasarkan
Sistem Kesehatan Nasional (SKN).

6
B. Sasaran Pembelajaran
Modul 1. Kedokteran Keluarga

Tujuan Pembelajaran:
1. Mampu menjelaskan kembali dan memberikan contoh penerapan prinsip-
prinsip pelayanan dokter keluarga
2. Mampu menyusun family map dan genogram (pohon keluarga)
3. Mampu mengidentifikasi risiko masalah kesehatan dalam keluarga
4. Mampu menyusun rencana penyelesaian masalah kesehatan keluarga
berdasarkan prioritas pemecahan masalah
5. Mampu menerapkan prinsip-prinsip pelayanan dokter keluarga, dalam
rencana penatalaksaan masalah kesehatan pasien.
6. Mampu menjelaskan manajemen pasien sesuai dengan prinsip dokter
keluarga (patient centered, family approach, holistic care delivery).
7. Mampu menerapkan komunikasi efektif pada pasien dan keluarganya.
8. Mampu menjelaskan tentang rekam medis dokter keluarga.
9. Mampu menjelaskan jenis-jenis pembiayaan kesehatan dan asuransi
kesehatan serta JKN-BPJS.
10. Mampu menjelaskan berbagai sistem pelayanan kesehatan berdasarkan
jenis pembiayaan kesehatan di Indonesia dan beberapa negara.
11. Mampu menjelaskan tentang Jaminan pemeliharaan Kesehatan
berdasarkan UU SJSN
12. Mampu menjelaskan Hospital and Pharmacy By Law
Modul 2. Perilaku Sehat dan Promosi Kesehatan

1. Mampu menjelaskan langkah-langkah perencanaan promosi kesehatan
(Menentukan sasaran promosi kesehatan, Menentukan strategi promosi
kesehatan, Menentukan ruang lingkup promosi kesehatan, Menentukan
metode dan media promosi kresehatan, Melakukan implementasi promosi
kesehatan dalam program, Melakukan evaluasi promosi kesehatan dalam
program)
2. Mampu melakukan komunikasi kesehatan dalam promosi kesehatan
3. Mampu menjelaskan advokasi dan kemitraan dalam promosi kesehatan

7
4. Mampu menjelaskan tahapan dalam merancang upaya promosi kesehatan

bila dihadapkan pada simulasi kasus
5. Mampu menentukan dan membuat metode dan media yang sesuai dalam
upaya promosi kesehatan bila dihadapkan pada simulasi kasus
6. Mampu menerapkan upaya promosi kesehatan pada individu dan
keluarga.
7. Mampu melakukan salah satu jenis upaya pendidikan kesehatan pada
individu dan keluarga (penyuluhan kesehatan).
8. Mampu menjelaskan kriteria rumah sehat dan sanitasi lingkungan
9. Mampu melakukan perhitungan ukuran-ukuran uji diagnostik dan
screening (positive predictive value, negative predictive value, NNT,
NNH, dll)
10. Mampu mendemonstrasikan Evidence Based Medicine dalam praktek
dokter keluarga.
11. Mampu menjelaskan tentang Majelis Kedokteran dan Organisasi Profesi,
UU Kesehatan dan UU Praktek Kedokteran
Modul 3. Kedokteran Komunitas dan Epidemiologi

Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan konsep Kedokteran Komunitas (Ruang Lingkup, kedudukan
dalam ilmu kedokteran, dan tujuan ilmu kedokteran komunitas).
2. Menjelaskan tentang kesehatan Matra (pengertian, kedokteran
penerbangan, kesehatan matra laut dalam, kesehatan haji, traveler
medicine (wisata laut dan kedokteran penerbangan/bandara), bahaya
potensial akibat perubahan iklim).
3. Menjelaskan beberapa contoh permasalahan kesehatan dan
penatalaksanaan atau kebijakan terkait kesehatan matra.
4. Mampu menjelaskan penanggulangan wabah dan KLB
5. Mampu melakukan diagnosis komunitas (tujuan, manfaat dan langkah-
langkahnya).
6. Mampu Menjelaskan konsep pola penyakit (endemi, epidemi, dan
pandemi)

8
Modul 4. Manajemen Pelayanan Kesehatan

1. Mampu menjelaskan kedudukan dan fungsi organisasi pelayanan
kesehatan tingkat pertama dalam Sistem Kesehatan Nasional.
2. Mampu menjelaskan proses manajemen dalam organisasi pelayanan
kesehatan primer
3. Mampu melakukan metode penyelesaian masalah berdasarkan prioritas
masalah.
4. Mampu melakukan teknik penggerakkan masyarakat dan pelaksanaan
program kesehatan di Puskesmas.
5. Mampu mengevaluasi program kesehatan berdasarkan data sekunder
6. Mampu menjelaskan berbagai program pokok Puskesmas meliputi jenis
dan tujuan program.
7. Mampu menjelaskan sistem penjaminan mutu dalam organisasi pelayanan
kesehatan tingkat pertama (klinik dokter keluarga, puskesmas).
Modul 5. Kedokteran Okupasi

1. Mampu menjelaskan bahaya potensial pada lingkungan kerja dan
pengaruhnya terhadap kesehatan.
2. Mampu menjelaskan peran K3 pada kesehatan kerja.
3. Mampu menjelaskan peran dan fungsi dokter perusahaan.
4. Mampu menjelaskan jenis-jenis pajanan pada lingkungan kerja.
5. Mampu menjelaskan langkah-langkah diagnosis penyakit akibat kerja.
6. Mampu menyusun occupational reasoning dalam penatalaksanaan
masalah kesehatan pasien.
7. Mampu menyusun diagnosis okupasi berdasarkan tujuh langkah diagnosis
penyakit akibat kerja.
8. Mampu menjelaskan pelayanan asuransi penyakit akibat kerja, kecelakaan
kerja serta aspek medikolegalnya.
9. Mampu merancang klinik dokter keluarga meliputi desain fisik,
pengorganisasiansumber daya manusia, menentukan jenis pelayanan dan
pembiayaan, proses administrasi dan sistem rekam medis.
10. Mampu menghitung besaran biaya kapitasi dalam praktik klinik dokter
keluarga.

9
C.POHON TOPIK (KERANGKA TOPIK)
Kedokteran
Komunitas&
Epidemiologi
Kedokteran
Keluarga
Perilaku &
Kedokteran Promosi
Komunitas Kesehatan
Kedokteran
Okupasi
Kesehatan
Manajemen
pelayanan
kesehatan
tingkat
pertama

10
D. Kegiatan Belajar
Pada blok ini akan dilakukan kegiatan belajar sebagai berikut:
1. Kuliah pakar
2. Tutorial
3. PBL (Pengalaman Belajar Lapangan):
a. Fome (Family Oriented Medical Education),
b. Evaluasi program puskesmas (Evapro) dan
c. Penyuluhan Posyandu.
4. Praktikum
5. Penugasan
1. Kuliah Pakar
Selama blok ini berjalan akan dilakukan beberapa kali tatap muka dengan para
pakar dalam bentuk kuliah. Kuliah yang diberikan akan disesuaikan dengan modul
masing-masing tiap minggunya. Fungsi dari kuliah ini antara lain: penstrukturan materi,
penjelasan subjek yang dirasa sulit, diskusi materi yang tidak tercover dalam tutorial,
memberikan pandangan multidisiplin ilmu, mengintegrasikan pengetahuan dan diskusi
yang terkait topik yang ditemukan di buku.
2. Tutorial
Tutorial merupakan diskusi kelompok untuk mempelajari suatu tema dengan
pencetus suatu skenario dengan menggunakan metode seven jump (tujuh langkah).
Setiap kelompok tutorial terdiri dari 10-12 mahasiswa dengan didampingi oleh seorang
tutor. Tutorial dilakukan dalam 2 kali pertemuan setiap minggunya, dimana pertemuan
pertama membahas tema dalam langkah ke-1 sampai 5, kemudian pertemuan kedua
membahas langkah ke-7 setelah sebelumnya pada langkah ke-6 mahasiswa mencari dan
mempelajari kembali sumber bacaan yang sesuai.
3. Praktikum
Praktikum dalam Blok Ikkom ini meliputi:
a. Praktikum cara melakukan Evaluasi Program (Evapro) Puskesmas
b. Praktikum cara melakukan Evidence Based Medicine (EBM) dalam praktik
dokter keluarga.

11
4. PBL (Pengalaman Belajar Lapangan)

Pada blok ini akan dilaksanakan kegiatan PBL yang meliputi:
a. Fome (Family Oriented Medical Education)
b. Evaluasi program puskesmas (Evapro) dan
c. Penyuluhan Posyandu
Masing-masing kegiatan PBL diatas, mahasiswa dalam kelompok-kelompok kecil
akan dibimbing oleh satu orang dosen pembimbing.
5. Penugasan
Tugas yang diberikan disesuaikan dengan cabang ilmu terkait untuk membantu
mahasiswa mencapai tujuan pembelajaran terutama dalam mata kuliah tersebut.
E. Penilaian
Sistem penilaian blok terdiri dari penilaian formatif dan sumatif.
1. Penilaian formatif
Penilaianformatif terdiri dari:
a. Nilai pelaksanaan diskusi tutorial
Penilaian berdasarkan diskusi, laporan makalah dan kehadiran, mahasiswa
harus mengikuti tutorial 100%.
b. Nilai Kegiatan Lapangan
Hasil penilaian Kegiatan Lapangan berupa lulus atau tidak lulus yang
merupakan nilai kelompok (team work) didasarkan pada standar yang dibuat
oleh Penanggung Jawab Blok. Evaluasi kegiatan lapangan akan menilai afektif,
kognitif dan keterampilan psikomotor pada komunitas. Kehadiran dalam
kegiatan lapangan harus 100%.
c. Pleno
Pleno akan diadakan pada akhir minggu ke- 6, setelah semua proses
pembelajaran selesai. Kelompok tutorial yang ditunjuk harus
mempresentasikan hasil diskusinya sesuai modul yang ditentukan. Nara
sumber akan diundang untuk menjawab permasalahan terkait ilmu yang
dihadapi mahasiswa selama proses pembelajaran.
Semua penilaian formatif ini adalah prasyarat untuk mengikuti

Ujian Akhir Blok (UAB).

12
Seorang mahasiswa boleh mengikuti ujian akhir blok jika:

a. Kehadiran tutorial 100%, kecuali dengan alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan.
b. Kehadiran praktikum 100%
c. Kehadiran PBL 100%
d. Kehadiran kuliah tidak kurang dari 80%
e. Nilai sikap profesional sufficient
2. Penilaian Sumatif
Berdasarkan pada nilai tutorial, praktikum, PBL, pleno, dan ujian akhir blok.
Persentase penilaian adalah sebagai berikut:

1. Praktikum 10%
2. Tutorial dan LBM 10 %
3. UTB 20%
4. PBL (Fome, Evapro, Pos) 20%
5. UAB 40%
Total 100%

13
BLUEPRINT
Tujuan Domain Level Bobot Є Met. Bag

Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Konsep Kedokteran Komunitas, Kognitif C2,3 20 % 30 MCQ Ikakom
& peranan anthropologi medis
dalam kedokteran komunitas
2. Kedokteran Matra, jenis dan

beberapa contoh permasalahan
kesehatan terkait kedokteran
matra
3. Outbreak dan investigasi

outbreak, surveilans, jenis, fungsi
dan cara melakukan surveilans.
4. Menjelaskan tentang Kejadian

wabah dan Kejadian Luar Biasa
(KLB)
5. Menjelaskan tentang konsep sakit

dan riwayat alamiah penyakit
,masa inkubasi, masa laten,
durasi, fase induksi, fase
promosi, dan fase ekspresi
penyakit, konsep infeksi,
patogenesis, dan virulensi dalam
epidemiologi penyakit infeksi
6. Menjelaskan karakteristik yang

membedakan penyakit infeksi
dengan penyakit non-infeksi,
sertaimplikasinya bagi upaya
intervensinya

14
1. Mampu menjelaskan definisi Kognitif C3,5 15 % 22 MCQ Ikakom

perilaku kesehatan dan proses
perubahan perilaku
2. Mampu merancang upaya

promosi kesehatan dan
pencegahan penyakit.
3. Mampu menjelaskan peran

pendidikan kesehatan masyarakat
.
4. Mampu merancang media
intervensi
1. Mampu menjelaskan prinsip- Kognitif C4 15 % 23 MCQ Ikakom

2. Mampu menjelaskan dinamika

keluarga
3. Mampu mengidentifikasi masalah

kesehatan dalam keluarga dan
menyusun rencana
penyelesaiannya
1. Mampu menjelaskan organisasi

pelayanan kesehatan tingkat Kognitif C4 15% 22 MCQ Ikakom
pertama, manajemen, kedudukan
dan fungsi
2. Mampu menjelaskan penjaminan

mutu, dan metode evaluasi
program

15
1. Mampu menjelaskan sistem

pembiayaan kesehatan dan jenis- Kognitif C2 15% 24 MCQ Ikakom
jenis pembiayaan kesehatan.
2. Mampu menjelaskan manajemen

praktik klinik dokter keluarga,
pengorganisasian, SDM, jenis
pelayanan, proses administrasi
dan sistem rekam medis.
JUMLAH 100 150
Keterangan:
Menurut taksonomi Bloom, kompetensi yang harus dicapai :
 C1= hanya sebatas tahu, mengingat/menghafal
 C2= pemahaman, terjemah dan menyimpulkan
 C3= aplikasi, penerapan, menggunakan konsep, prinsip, prosedur untuk
memecahkan masalah
 C4= analisa, memecah konsep menjadi bagian-bagian, mencari hubungan
antara bagian
 C5= sintesis, diagnosis, menggabungkan bagian-bagian menjadi satu
 C6= evaluasi, membandingkan nilai-nilai, ide-ide, metode dengan standar SOP

16
F. Referensi
Azwar, A (1995). Pengantar Pelayanan Dokter Keluarga. Yayasan Penerbitan IDI,

Jakarta
Gan, G L et.al (2004) A Prime on Family Practice. Singapore International

Foundation. Singapore.
Greenberg, R, Stephen R Daniels, W Dana Flanders, John William Eley, John R.

Boring, (2005). Medical Epidemiology, international edition, McGraw-Hill
Company, USA
Muninjaya, IG (2004). Manajemen Kesehatan, Jakarta

Rakel, R E. (1998) Essentials of Family Practice . W.B. Saunders Company,
Philadelphia.
Saultz, J W. (2001). Textbook of Family Medicine ( companion handbook).

McGraw-Hill Company, New York.
Timmreck, TC (1998). An Introduction to epidemiology, EGC, Jakarta
Whinney, I R. (1997) A Textbook of Family Medicine. Oxford University Press,

New York.
Winkelman, M (2009). Culture and Health; Appliying medical anthropology.

Jossey-Bass, USA

17
G. Jadwal Kegiatan
Minggu 1
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
15- 16-
11-Nov-
Pukul 12-Nov-19 13-Nov-19 14-Nov-19 Nov- Nov-
19
19 19
07.00- FOME
08.40
08.40- Kontrak Kuliah 2 Puskesmas Puskesmas Kuliah

10.20 Blok dan dan 5
Posyandu Posyandu
(1,2,12,13) (3,4,14,15)
10.20- Briefing Kuliah 3 Puskesmas Puskesmas Kuliah
12.00 PBL dan dan dan 6
Pembekalan Posyandu Posyandu
Dosen (1,2,12,13) (3,4,14,15)
Pembimbing
FOME
12.00-
ISHOMA
13.00
13.00- Kuliah CSL Kuliah 4 CSL Kuliah
14.40 1 Evapro
1
14.40-
16.20

18
Minggu 2
18- 19-Nov- 22-Nov- 23-
Pukul 20-Nov-19 21-Nov-19
Nov-19 19 19 Nov-19
07.00- FOME
08.40
08.40- Kuliah Tutorial Puskesmas Puskesmas

10.20 1 Skenario dan dan
1 Posyandu Posyandu
(5,6,16,17) (7,8,18,19)
10.20- Kuliah Kuliah 3 Puskesmas Puskesmas Tutorial
12.00 2 dan dan Skenario
Posyandu Posyandu 1
(5,6,16,17) (7,8,18,19)
12.00-
ISHOMA
13.00
13.00- Kuliah Kuliah 4 Praktikum Praktikum
14.40 Evapro Evapro Evapro
2
14.40- Praktikum Praktikum
16.20 Evapro Evapro

19
Minggu 3
25- 30-
26-Nov- 29-Nov-
Pukul Nov- 27-Nov-19 28-Nov-19 Nov-
19 19
19 19
07.00- FOME
08.40
08.40- Kuliah Tutorial Puskesmas dan Puskesmas

10.20 1 Skenario Posyandu dan
2 Posyandu
(9,10,11,20,21)
10.20- Kuliah Kuliah 4 Puskesmas dan Puskesmas Tutorial
12.00 2 Posyandu dan Skenario
Posyandu 2
(9,10,11,20,21)
12.00-
ISHOMA
13.00
13.00- Kuliah Praktikum Praktikum
14.40 3 EBM EBM
14.40- Praktikum Praktikum

16.20 EBM EBM

20
Minggu 4
2-Dec- 6-Dec- 7-Dec-
Pukul 3-Dec-19 4-Dec-19 5-Dec-19
19 19 19
07.00- FOME
08.40
08.40- UTB Puskesmas Puskesmas

10.20 dan dan
Posyandu Posyandu
15,16 15,16
10.20- UTB Kuliah 2 Puskesmas Puskesmas
12.00 dan dan
Posyandu Posyandu
15,16 15,16
12.00-
ISHOMA
13.00
13.00- Kuliah Kuliah 3 Kuliah
14.40 1
14.40-
16.20

21
Minggu 5
9-Dec- 10-Dec- 13-Dec- 14-Dec-
Pukul 11-Dec-19 12-Dec-19
19 19 19 19
07.00- FOME
08.40
08.40- Kuliah Kuliah

10.20 1 4
OSCE OSCE
10.20- Kuliah Kuliah

12.00 2 5
12.00-
ISHOMA
13.00
13.00- Kuliah
14.40 3
OSCE OSCE
14.40-
16.20

22
Minggu 6
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
18-Dec- 20-Dec-
Pukul 16-Dec-19 17-Dec-19 19-Dec-19
19 19
07.00-
08.40
08.40- Pleno Pleno UAB

10.20 REMED Tutor Puskesmas
OSCE
10.20- Pleno Pleno UAB
12.00 Posyandu FOME
12.00-
ISHOMA
13.00
13.00-
14.40
REMED
14.40- OSCE
16.20

23
H. Modul
Tujuan pembelajaran blok Kedokteran Komunitas ini akan dicapai melalui 5

modul. Masing-masing modul akan dilaksanakan selama 1 minggu. Tujuan
pembelajaran tersebut diharapkan dapat dicapai melalui kuliah pakar, tutorial,
praktikum dan belajar mandiri.
Minggu I:
Modul 1. Kedokteran Keluarga
1. Mampu menjelaskan kembali dan memberikan contoh penerapan prinsip-
2. Mampu menyusun family map dan genogram (pohon keluarga)
3. Mampu mengidentifikasi risiko masalah kesehatan dalam keluarga
4. mampu menyusun rencana penyelesaian masalah kesehatan keluarga
berdasarkan prioritas pemecahan masalah
5. Mampu menerapkan prinsip-prinsip pelayanan dokter keluarga, dalam
rencana penatalaksaan masalah kesehatan pasien.
6. Mampu menjelaskan manajemen pasien sesuai dengan prinsip dokter
keluarga.(patient centered, family approach, holistic care delivery)
7. Mampu menerapkan komunikasi efektif pada pasien dan keluarganya.
8. Mampu menjelaskan tentang rekam medis dokter keluarga.
9. Mampu menjelaskan jenis-jenis pembiayaan kesehatan dan asuransi
kesehatan serta JKN-BPJS.
10. Mampu menjelaskan berbagai sistem pelayanan kesehatan berdasarkan
jenis pembiayaan kesehatan di Indonesia dan beberapa negara.
11. Mampu menjelaskan tentang Jaminan pemeliharaan Kesehatan
berdasarkan UU SJSN
12. Mampu menjelaskan Hospital and Pharmacy By Law
Kuliah Pakar:
1. Pelayanan holistik dokter keluarga (Psychososial influence health)
2. Manajemen pasien berdasarkan prinsip dokter keluarga (implementasi prinsip-
prinsip pelayanan Dokter keluarga)
3. Rekam medis Dokter keluarga
4. Pembiayaan Kesehatan, Asuransi Kesehatan dan JKN-BPJS

24
5. Pengantar manajemen Kesehatan Keluarga

6. Hospital and Pharmacy By Law
Tutorial
-
Skill lab:
Kunjungan pasien oleh dokter keluarga di rumah (Home Visit)
Praktikum :-
Kegiatan lapangan
FOME, Penyuluhan Posyandu, Observasi Pusat Kesehatan Masyarakat
Minggu II:
Modul 2. Perilaku Sehat dan Promosi Kesehatan

1. Mampu menjelaskan langkah-langkah perencanaan promosi kesehatan
(Menentukan sasaran promosi kesehatan, Menentukan strategi promosi
kesehatan, Menentukan ruang lingkup promosi kesehatan, Menentukan
metode dan media promosi kresehatan, Melakukan implementasi promosi
kesehatan dalam program, Melakukan evaluasi promosi kesehatan dalam
program)
2. Mampu melakukan komunikasi kesehatan dalam promosi kesehatan
3. Mampu menjelaskan advokasi dan kemitraan dalam promosi kesehatan
4. Mampu menjelaskan tahapan dalam merancang upaya promosi kesehatan
bila dihadapkan pada simulasi kasus
5. Mampu menentukan dan membuat metode dan media yang sesuai dalam
upaya promosi kesehatan bila dihadapkan pada simulasi kasus
6. Mampu menerapkan upaya promosi kesehatan pada individu dan keluarga.
7. Mampu melakukan salah satu jenis upaya pendidikan kesehatan pada
individu dan keluarga (penyuluhan kesehatan).
8. Mampu menjelaskan kriteria rumah sehat dan sanitasi lingkungan
9. Mampu melakukan perhitungan ukuran-ukuran uji diagnostik dan
screening (positive predictive value, negative predictive value, NNT,
NNH, dll)
10. Mampu mendemonstrasikan Evidence Based Medicine dalam praktek
dokter keluarga.

25
11. Mampu menjelaskan tentang Majelis Kedokteran dan Organisasi Profesi,

UU Kesehatan dan UU Praktek Kedokteran
Kuliah Pakar:
1. Promosi dan Pendidikan Kesehatan (definisi, jenis, sasaran)
2. Komunikasi Kesehatan, Metode dan Media Promosi Kesehatan (aplikasi
promkes)
3. Uji Diagnosis dan screening
4. EBM dalam praktik dokter keluarga
5. Kesehatan Lingkungan (Pengantar dan analisis faktor)
6. Majelis Kedokteran dan Org Profesi, UU Kesehatan dan UU Praktek
Kedokteran
Tutorial
Skenario I
Skill Lab
Penyuluhan kesehatan
Praktikum:
Membuat media promosi kesehatan
Kegiatan Lapangan:
FOME , Penyuluhan Posyandu, Observasi Pusat Kesehatan Masyarakat
Minggu III:
Modul 3. Kedokteran Komunitas

Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan konsep Kedokteran Komunitas (Ruang Lingkup, kedudukan
dalam ilmu kedokteran, dan tujuan ilmu kedokteran komunitas).

26
2. Menjelaskan tentang kesehatan Matra (pengertian, kedokteran penerbangan,

kesehatan matra laut dalam, kesehatan haji, traveler medicine, bahaya potensial
akibat perubahan iklim).
3. Menjelaskan beberapa contoh permasalahan kesehatan dan penatalaksanaan
atau kebijakan terkait kesehatan matra.
4. Mampu menjelaskan penanggulangan wabah dan KLB
5. Mampu melakukan diagnosis komunitas (tujuan, manfaat dan langkah-
langkahnya).
6. Mampu Menjelaskan konsep pola penyakit (endemi, epidemi, dan pandemi)
Kuliah Pakar:
1. Pengantar Kedokteran komunitas dan kedokteran matra ruang lingkup
2. Diagnosis komunitas (tujuan, manfaat dan langkah-langkahnya)
3. Penanggulangan wabahdan KLB
4. Manajemen Obat di Pelayanan Kesehatan Primer
5. Pola penyakit (endemi, epidemi, dan pandemi)
Tutorial
Skenario II
Skill lab : --
Praktikum: EBM dalam praktik dokter keluarga
Kegiatan Lapangan:
Minggu IV
Modul 4. Manajemen Pelayanan Kesehatan Primer
1. Mampu menjelaskan kedudukan dan fungsi organisasi pelayanan
kesehatan tingkat pertama dalam Sistem Kesehatan Nasional.
2. Mampu menjelaskan proses manajemen dalam organisasi pelayanan
kesehatan primer
3. Mampu melakukan metode penyelesaian masalah berdasarkan prioritas
masalah.

27
4. Mampu melakukan teknik penggerakkan masyarakat dan pelaksanaan

program kesehatan di Puskesmas.
5. Mampu mengevaluasi program kesehatan berdasarkan data sekunder
6. Mampu menjelaskan berbagai program pokok Puskesmas meliputi jenis
dan tujuan program.
7. Mampu menjelaskan sistem penjaminan mutu dalam organisasi pelayanan
kesehatan tingkat pertama (klinik dokter keluarga, puskesmas).
Kuliah Pakar:
1. Kedudukan dan Fungsi Organisasi pelayanan kesehatan tingkat pertama
berdasarkan Sistem Kesehatan Nasional (KaPuskesmas)
2. Manajemen dalam organisasi Pelayanan Kesehatan primer
3. Metode penyelesaian masalah berdasarkan prioritas masalah (Evaluasi
Program)
4. Sistem Penjaminan Mutu dalam Organisasi Pelayanan Kesehatan
(Primary care, dokel)
5. Teknik Penggerakan Masyarakat dan pelaksanaan program kesehatan
6. Jaminan Mutu Pelayanan Kesehatan Primer (Puskesmas dan Dokter
Keluarga)
7. Program utama Puskesmas (Tipe dan tujuan Program)
8. Perencanaan dan manajemen klinik dokter keluarga
Tutorial : III
Skill Lab : -
Praktikum: Evaluasi Program
Kegiatan Lapangan
Minggu V
Modul 5. Kedokteran Okupasi

28
1. Mampu menjelaskan bahaya potensial pada lingkungan kerja dan

pengaruhnya terhadap kesehatan.
2. Mampu menjelaskan peran K3 pada kesehatan kerja
3. Mampu menjelaskan peran dan fungsi dokter perusahaan
4. Mampu menjelaskan jenis-jenis pajanan pada lingkungan kerja
5. Mampu menjelaskan langkah-langkah diagnosis penyakit akibat kerja
6. Mampu menyusun occupational reasoning dalam penatalaksanaan
masalah kesehatan pasien
7. Mampu menyusun diagnosis okupasi berdasarkan tujuh langkah diagnosis
penyakit akibat kerja
8. Mampu menjelaskan pelayanan asuransi penyakit akibat kerja, kecelakaan
kerja serta aspek medikolegalnya
9. Mampu merancang klinik dokter keluarga meliputi desain fisik,
pengorganisasiansumber daya manusia, menentukan jenis pelayanan dan
pembiayaan, proses administrasi dan sistem rekam medis.
10. Mampu menghitung besaran biaya kapitasi dalam praktik klinik dokter
keluarga.
Kuliah Pakar:
1. Identifikasi jenis-jenis pajanan pada lingkungan kerja dan Pengaruhnya
terhadap terjadinya penyakit
2. Peran K3 dan dokter perusahaan
3. Diagnosis Penyakit Akibat Kerja
4. Pencegahan Penyakit Akibat Kerja
5. Jaminan kesehatan kerja dan kecelakaan kerja
Tutorial : IV
Skill Lab : -
Praktikum:-
Kegiatan Lapangan

Buku Blok Ikkom 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Blok Ikkom 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

Blok Kedokteran Komunitas

BLOK KEDOKTERAN KOMUNITAS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

Tim Penyusun Blok:

Dr. dr. Reni Zuraida, S.Ked, M.Si

Dr. dr. TA Larasati, S.Ked, M.Kes

Sofyan Musyabiq Wijaya, S.Gz, M.Gizi

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

Alhamdulillahirobbil’alamin. Segala puji syukur kita panjatkan kepada Alloh SWT,

Terima kasih yang sebesar-besarnya kami sampaikan kepada kontributor blok

Bandar Lampung, Oktober 2019

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

BLOK ILMU KEDOKTERAN KOMUNITAS

2. Bidang ilmu terkait

3. Hubungan dengan Blok Lain

4. Capaian Pembelajaran Blok

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

Modul 1. Kedokteran Keluarga

Modul 2. Perilaku Sehat dan Promosi Kesehatan

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

4. Mampu menjelaskan tahapan dalam merancang upaya promosi kesehatan

Modul 3. Kedokteran Komunitas dan Epidemiologi

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

Modul 4. Manajemen Pelayanan Kesehatan

Modul 5. Kedokteran Okupasi

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

C.POHON TOPIK (KERANGKA TOPIK)

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

4. PBL (Pengalaman Belajar Lapangan)

Semua penilaian formatif ini adalah prasyarat untuk mengikuti

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

Seorang mahasiswa boleh mengikuti ujian akhir blok jika:

Persentase penilaian adalah sebagai berikut:

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

Tujuan Domain Level Bobot Є Met. Bag

2. Kedokteran Matra, jenis dan

3. Outbreak dan investigasi

4. Menjelaskan tentang Kejadian

5. Menjelaskan tentang konsep sakit

6. Menjelaskan karakteristik yang

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG - 2019

Blok Kedokteran Komunitas

1. Mampu menjelaskan definisi Kognitif C3,5 15 % 22 MCQ Ikakom

2. Mampu merancang upaya

3. Mampu menjelaskan peran

1. Mampu menjelaskan prinsip- Kognitif C4 15 % 23 MCQ Ikakom

2. Mampu menjelaskan dinamika