Permasalahan yang terjadi adalah guru sering tidak melaksanakan praktikum

karena mengejar target untuk menyelesaikan materi sesuai silabus. Keterbatasan

biaya pada penyediaan alat dan bahan praktikum, ditambah dengan ruang

laboratorium yang tidak efektif untuk digunakan, karena beberapa ruangan

laboratorium sekolah digunakan sebagai ruang kelas. Guru dalam aktivitas

pembelajaran berbasis laboratorium masih belum optimal dihubungkan dengan

KD (Kompetensi Dasar) sebagai indikator pengajaran. Kendala yang sering

dihadapi adalah persiapan dan implementasinya yang membutuhkan waktu dan

keterbatasan dana untuk pembelian bahan percobaan. Akibatnya sebagian besar

materi atau konsep yang disampaikan sulit dibuktikan atau dipraktekan yang dapat

mempengaruhi pemahaman konsep peserta didik terhadap materi kurang

maksimal dan hasil belajar yang kurang memuaskan.

Sebuah penelitian menyebutkan bahwa peserta didik di zaman sekarang ini

banyak menghabiskan waktunya hampir enam setengah jam setiap harinya

menggunakan teknologi atau media digital. Kebiasaan tersebut apabila tidak

diarahkan dengan baik, maka akan mengganggu banyak hal seperti mental, psikis,

emosional, intelektual bahkan spiritual. Seorang pendidik sudah seharusnya dapat

memanfaatkan perkembangan teknologi atau media digital yang menawarkan

model baru dalam komunikasi, belajar dan bermain. Dalam bidang pendidikan,

pemanfaatan teknologi dan media digital adalah sebagai sarana maupun sumber

belajar untuk mendukung proses pembelajaran yang memungkinkan kecepatan

Laboratorium Virtual merupakan salah satu sarana media pembelajaran

berbasis teknologi yang menyediakan suasana pembelajaran yang menyerupai

keadaan atau fenomena yang sebenarnya. McGraw-Hill Education merupakan

perusahaan ilmu pengetahuan yang fokus pada pendidikan tinggi, alat dan layanan

pembelajaran profesional dan informasi dalam format digital, dan cetak untuk
pasar AS dan internasional. Perusahaan ini juga mempublikasikan banyak

laboratorium virtual biologi mulai dari laboratorium virtual yang sederhana

sampai yang kompleks.

Laboratorium virtual biologi yang telah dipublikasikan oleh McGraw-Hill

Education merupakan laboratorium virtual yang dapat diakses secara bebas dan

online. Karena media laboratorium virtual biologi di Indonesia yang diakses

secara bebas belum banyak atau bahkan tidak ada, selain itu juga karena menurut

hasil penelitian media laboratorium virtual yang dipublikasikan McGraw-Hill

Education sudah baik dan terbukti, maka penulis menggunakan laboratorium

virtual ini dalam penelitian. Karena perbedaan kurikulum antara sekolah di

Amerika dengan di Indonesia, maka perlu diperhatikan tentang pemilihan media

laboratorium virtual ini. Adapun kriteria salah satu kriteria media yang perlu
diperhatikan dalam pemilihan media adalah kesesuaian dengan tujuan

pembelajaran.

Laboratorium Virtual dapat digunakan untuk mendukung sistem praktikum

yang berjalan secara konvensional dan juga memberikan visualisasi bagaimana

praktikum itu dilakukan. Keberadaan laboratorium virtual ini memberikan

kemudahan kepada para guru biologi yang sedang menghadapi berbagai masalah

baik yang berhubungan dengan laboratorium sekolah, kurikulum, maupun materi

yang diajarkan. Sebuah penelitian telah menunjukkan bahwa pembelajaran yang

bermakna dapat dilakukan terjadi ketika koneksi dibuat antara informasi yang

tersimpan dalam memori kerja visual dan auditori. Proses belajar bermakna akan

mendorong motivasi belajar peserta didik lebih aktif dan hasil belajar dapat

meningkat.

Penulis berharap adanya media laboratorium virtual ini dapat membuat

peserta didik merasa nyaman dalam belajar, memotivasi untuk lebih giat belajar,

serta memberi stimulus untuk belajar lebih aktif sehingga dapat meningkatkan

hasil belajar. Adapun skema dari kerangka berpikir adalah sebagai berikut :