Nama : Juldewi Sili Geleuk Hawan

NIM : KP.16.01144
Tugas kuliah : Metodologi Penelitian

Selalu Sering Tidak

Jarang
No (SL) (SR) Pernah
Pernyataan (JR)
(TP)
1. Saya mencari berbagai informasi mengenai
bagaimana cara merawat anak
tunagrahita
2. Saya belajar mengenai cara memaksimalkan
perkembangan anak tunagrahita melalui berbagai
media
3. Saya merasa malas dan bosan untuk mencari
informasi mengenai kelainan anak tunagrahita
4. Saya menutupi kekurangan yang dimiliki
oleh anak tunagrahita
5. Saya menjelaskan kepada anak tunagrahita
mengenai kekurangan yang ia miliki
6. Saya menjelaskan bagaimana belajar untuk
memenuhi kekurangan anak tunagrahita
7. Saya melakukan pemeriksakan rutin untuk
melihat perkembangan kesehatan anak saya
8. Saya merasa tidak perlu rutin memeriksakan anak
tunagrahita dikarenakan hanya akan membuang
waktu dan biaya

9. Saya merasa tidak terlalu penting untuk

menjelaskan kekurangan yang dimiliki anak
tunagrahita karena pada akhirnya ia akan mengerti
sendiri
10. Saya mengikutsertakan anak tunagrahita
dalam memutuskan atau memilih untuk
 Selalu Sering Jarang Tidak
No Pernyataan (SL) (SR) (JR) Pernah
(TP)
Kegiatan bersosialisasi seperti ekstrakurikuler
11. Saya memberi kepercayaan pada tunagrahita
untuk beraktivitas di luar rumah dengan
tetap dalam bimbingan
12. Saya memberikan nasehat apabila anak
saya melakukan kesalahan
13. Saya membawa anak tunagrahita ketika
ada acara. Misalnya pernikahan.
14. Saya membantu anak tunagrahita dalam
memenuhi kebutuhan sehari-harinya
15. Saya melatih anak tunagrahita melakukan
aktivitas yang sesuai dengan minat atau
hobinya seperti olahraga, musik dan
Lainnya
16. Saya mencoba mengembangkan potensi
anak saya sesuai dengan bakat yang
dimilikinya
17. Saya menyediakan segala sesuatu yang
dibutuhkan anak tunagrahita
18. Saya menjadwalkan kegiatan belajar untuk
anak saya di rumah
19. Saya menuntut anak saya agar dapat
Mandiri
20. Saya rela mengeluarkan dana lebih demi
mengembangkan kemampuan anak
tunagrahita. Misalnya les musik, sekolah
olahraga, les matematik dan lainnya.
21. Saya menghargai kekurangan anak saya
22. Saya merasa belum bisa menerima
kekurangan yang anak saya miliki
23. Saya bertekad untuk mendampingi anak
tunagrahita sampai dia cukup dewasa
24. Saya merasa masalah yang dimiliki anak
tunagrahita adalah masalah yang harus
dihadapi bersama
25. Saya menghindarkan anak tunagrahita dari
lingkungan sosial untuk menghindarkan
anak saya dari ejekan anak lain
26. Saya memberikan nasehat bagi anak saya
ketika ia diperlakukan tidak baik di
lingkungan sosial
27. Saya mendampingi anak saya dalam
keadaan susah dan senang yang sedang
dihadapinya
28. saya mencari informasi terkait kesehatan
anak melalui media massa ataupun
elektronik.
 Selalu Sering Jaran Tidak
Pernyataan (SL) (SR) g Pernah
No (TP)
(JR)
Saya mendidik anak sesuai kondisi
29. anak
Saya melatih anak beberapa
keterampilan (seperti belajar makan
30. sendiri, menggunakan pakaian sendiri,
mandi sendiri dll).
Saya mendampingi anak saat belajar di
31. rumah
Saya merawat anak dengan penuh
32. kasih sayang
saya menanyakan perasaan anak
33. selama disekolah
saya memberikan kesempatan kepada
34. anak untuk melakukan kegiatan yang
disenangi.
Saya selalu mendengar setiap keluh
35. kesah anak
Saya memarahi anak jika anak
36. melakukan kesalahan
Saya selalu mengantar dan menjemput
37. anak kesekolah
Saya selalu menggunakan kalimat
38. yang mudah dipahami anak ketika
berkomunikasi.
saya memberikan kesempatan kepada
39. anak untuk bermain dengan teman-
temannya
Saya mengajak anak dalam kegiatan
40. keagamaan.
Saya menyediakan transportasi dan
41. biaya berobat ketika anak sakit.
saya tidak mengetahui makanan yang
42. disukai oleh anak
Saya selalu mengenalkan hal-hal yang
43. baik dan buruk kepada anak
Saya selalu membantu anak saat
44. mengalami kesulitan dan
menyelesaikannya
saya memberikan nasehat kepada anak
45. untuk mentaati aturan di sekolah
saya selalu mengingatkan anak untuk
46. belajar
47. Saya meluangkan waktu untuk menjaga
dan merawat anak di rumah.
Saya memotivasi anak untuk
48. berkomunikasi kepada teman-
temannya.
saya tidak mengajarkan anak rasa
49.
empati terhadap orang lain.
Bila anak saya mendapatkan nilai bagus,
50. saya tidak pernah memberikan pujian