PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

SPECIAL LEARNING

BIDANG KEGIATAN
PKM KARSA CIPTA

Diusulkan oleh:
Shelda Diva Pragita; 1211619034; 2019
Chelsea Trifena Sapan; 1211619005; 2019

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

JAKARTA
2019

i
 PENGESAHAN PKM-KARSA CIPTA

1. Judul Kegiatan : Special Learning

2. Bidang Kegiatan : PKM-KC
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap : Shelda Diva Pragita
b. NIM : 1211619034
c. Jurusan : Pendidikan Bahasa Jepang
d. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Jakarta
e. Alamat Rumah dan No Tel/HP : Jl. Mawar Dalam 3 dan 087833733576
f. Email : sheldadiva17@gmail.com
4. Anggota Pelaksana Kegiatan Penulis : 1 Orang
5. Dosen Pembimbing
a. Nama Lengkap dan Gelar : XXXXXXXX
b. NIDN/NIDK : XXXXXXXX
c. Alamat Rumah dan No Tel/HP :
6. Biaya Kegiatan Total
a. Kemristekdikti : Rp. XXXXXXX
b. Sumber lain (sebutkan…) : Rp. XXXXXXX
7. Jangka Waktu Pelaksanaan : XX Bulan

Jakarta, 25 Oktober 2019

Menyetujui
Wakil Pembantu Dekan atau Ketua Ketua Pelaksana Kegiatan
Jurusan /Departemen/Program Studi/Pembimbing
Unit Kegiatan Mahasiswa

(_____________________) (_____________________)
NIP/NIK. NIM. 1211619034

Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan/Direktur Dosen Pembimbing

Politeknik/ Ketua Sekolah Tinggi

(_____________________) (_____________________)
NIP/NIK. NIM.

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………………ii
DAFTAR ISI……………………………………………………………….iii
BAB 1. PENDAHULUAN………………………………………………….1
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA……………………………………………2
BAB 3. TAHAP PELAKSANAAN………………………………......…….3
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN……………………………..4
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………...……..6

iii
 1

BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Saat ini metode pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus masih sangat
jarang, terutama bagi anak yang mempunyai keistimewaan seperti anak yang
mengidap autisme untuk mempelajari bahasa asing, seperti bahasa jepang, karena
bahasa jepang termasuk bahasa dengan aksara yang susah untuk dipelajari jadi
masih banyak orang yang sulit untuk mengaplikasikan bahasa jepang ke dalam
pembelajaran bagi anak yang mengidap autisme.

1.2 Tujuan

Special Learning, mempunyai tujuan supaya anak yang mempunyai kebutuhan

khusus terutama anak berkebutuhan khusus bisa belajar bahasa asing lebih midah
lagi, dengan fasilitas yang disesuaikan pada kebutuhan anak yang berkebutuhan
khusus.
 2

BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA

Special Learning, Special sendiri dalam Bahasa Indonesia berarti spesial dan menurut
KBBI adalah Istimewa.
Learning dalam Bahasa Indonesia berarti belajar dan menurut KBBI belajar memiliki
arti berusaha memperoleh ilmu atau kepandaian.

Jadi, Special Learning itu berusaha memperoleh ilmu atau kepandaian dengan cara
yang istimewa.
 3

BAB 3
TAHAP PELAKSANAAN

Pada bagian ini diuraikan tahap pelaksanaan program dan fase akhir yang akan
dicapai secara rinci (Lihat Gambar 6.1). Dimulai dari koleksi data yang diperlukan
untuk desain atau perancangan awal, menyusun desain teknis, membuat produk/jasa
layanan, menguji keandalan karya, evaluasi level penerimaan masyarakat (jika
dimungkinkan) dan lain-lain yang relevan.
 4

BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Rekomendasi bagi pengalokasian dan penggunaan dana PKM-KC, untuk operasional
dan administrasi adalah 80 dan 20% masing-masingnya. Khusus untuk biaya
perjalanan PKM-KC dilakukan seefisien dan seminimal mungkin (at cost).
Dengan memperhatikan proses pengelolaan PKM berbasis ON LINE, item biaya
yang tidak diperkenankan diusulkan dalam RAB PKM-KC adalah:
 Fee atau Honorarium untuk Tim, Dosen Pendamping atau Pihak ke 3
 Konsumsi untuk Tim, Dosen Pendamping atau Pihak ke 3
 Pembelian atau penyewaan Komputer PC, Laptop, Printer, Ponsel, Kamera,
Handycam, sewa laboratorium, peralatan laboratorium lainnya (jika sifatnya
wajib agar besarannya tidak melebihi Rp 1.500.000,-) termasuk peralatan
gelas
 Penyusunan, penggandaan dan penjilidan Laporan Kemajuan, Laporan Akhir
(kecuali PTS, atau PTN yang mewajibkan hardcopy)
 Kertas lebih dari 2 rim, ATK sesuai kebutuhan (eceran)
 Perjalanan seminar Luar Kota
Rekapitulasi rencana anggaran biaya disusun sesuai kebutuhan dan mengikuti format
Tabel 6.1.
Tabel 6.1 Format Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya PKM-KC
5
 6

DAFTAR PUSTAKA
7