Pengaruh Pertemanan Terhadap Prestasi Belajar dikalangan Pelajar

Disusun untuk Melengkapi Tugas Bahasa Indonesia Kelas IX

Disusun Oleh : Windi Mahendra Putri,dkk.

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 GODEAN

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Kata Pengantar

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya serta karunian-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan karya ilmiah yang berjudul
“Pengaruh Pertemanan terhadap Prestasi Belajar dikalangan Pelajar” ini dengan sebaik-baiknya.

Karya ilmiah ini berisi pembahasan dan solusi mengenai pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar
dikalangan pelajar.

Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Puji Lestari selaku guru bahasa Indonesia yang telah
membimbing kami dalam menyelesaikan karya ilmiah ini. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada
teman-teman yang sudah memberi kontribusi baik langsung maupun tidak langsung dalam pembuatan
karya ilmiah.

Kami berharap dengan pembuatan karya ilmiah ini, dapat memperluas pengetahuan dan menambah
pengalaman bagi penulis. Selain itu, kami berharap karya ilmiah ini dapat memberi manfaat bagi para
pembaca pada khususnya serta dunia pengetahuan pada umumnya.

Kami selaku penulis menyadari bahwa karya ilmiah kami belum sempurna, oleh karena itu kami
mengharapkan kritik dan saran yang membangun, sehingga dapat menjadikan laporan ini jauh lebih baik.
. Kami menyadari dalam membuat karya ilmiah ini, tak lepas dari kesalahan. Maka dari itu kami mohon
maaf yang setulus-tulusnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Godean, 3 Januari 2013

Penyusun

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

KATA PENGANTAR .................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 1

C. Batasan Masalah .................................................................................. 2

D. Rumusan Masalah ................................................................................ 2

E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 2

F. Manfaat ............................................................................................... 2

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pengertian Pertemanan dan Prestasi .................................................... 3

B. Teori dan Fungsi Pertemanan............................................................... 3

C. Faktor Negatif Pertemanan yang berdampak pada Prestasi ................

D. Faktor Positif Pertemanan yang berdampak pada Prestasi ..................

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................

B. Subjek Penelitian .................................................................................

C. Objek Penelitian ..................................................................................

D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................

E. Teknik Analisis Data ...........................................................................

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ..........................................................................................

B. Saran.....................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

LAMPIRAN .............................................................................................
BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Setiap orang tentunya membutuhkan orang lain untuk saling berinteraksi, salah satunya adalah teman.
Kehadiran teman sangat berharga untuk kehidupan setiap orang. Seperti : membantu dalam
menghadapi masalah, menemani melakukan aktivitas, dll. Tak terkecuali bagi pelajar. Pelajar tentunya
lebih membutuhkan teman dalam berbagai hal, seperti dalam hal pendidikan, komunikasi, rekreasi, dll.

Dalam suatu hubungan pasti akan memberikan pengaruh yang berbeda-beda, baik itu berdampak positif
ataupun negatif, banyak hal yang mempengaruhinya. Sama seperti hubungan pertemanan dikalangan
pelajar, salah satunya dalam hal prestasi belajar.

Pada makalah ini, penulis akan membahas mengenai pengaruh pertemanan pada prestasi belajar
dikalangan pelajar. Karena seperti yang sudah disampaikan di atas. Banyak hal yang mempengaruhi
dampak pertemanan bagi prestasi belajar, ada yang mengarah ke positif ataupun negatif. Sehingga
diperlukan berbagai upaya untuk mengatasi dampak yang negatif.

Untuk itu, penulis ingin mengetahui apa saja pengaruh pertemanan dalam prestasi belajar dan apa
upaya yang harus dilakukan untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi belajar
dikalangan pelajar.

B. Identifikasi Masalah

Dari latarbelakang di atas, penulis dapat mengidentifikasikan beberapa masalah yang meliputi :

1. Ada berbagai faktor yang mempengaruhi dampak pertemanan dikalangan pelajar.

2. Pengaruh apa saja yang ditimbulkan dalam suatu pertemanan dikalangan pelajar.

3. Solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar.
C. Batasan Masalah

Dari identifikasi masalah tersebut, penulis hanya akan membahas pengaruh pertemanan terhadap
prestasi belajar dikalangan pelajar dan solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap
prestasi belajar dikalangan pelajar.

D. Rumusan Masalah

1. Apa saja pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar?

2. Bagaimana solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi belajar
dikalangan pelajar?

E. Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui apa saja pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar dan
solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar .

F. Manfaat

Agar pelajar dapat mengetahui berbagai pengaruh pertemanan dikalangan pelajar dan upaya untuk
mengatasi pertemanan yang berdampak negatif terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar.
BAB II

KAJIAN TEORI

A. Pengertian Pertemanan dan Prestasi

Menurut Rubin (2004:236-256) persahabatan adalah multidimensi dalam sifat dan melayani manusia
dalam berbagai cara ( seperti kesenangan , harapan, ketakutan, menyediakan afeksi, dukungan ,dan
keamanan emosi ).

Definisi lain mengenai persahabatan dikemukakan oleh Argyle dan Henderson dalam Kartono ( 1996 :
56 ) menurut mereka persahabatan meliputi orang-orang yang saling menyukai , menyenangi kehadiran
satu sama lain, memiliki kesamaan minat dan kegiatan saling membantu dan memahami, saling
mempercayai , menimbulkan rasa nyaman dan saling menyediakan dukungan emosional.

Menurut Sardiman A.M (2001:46) “Prestasi adalah kemampuan nyata yang merupakan hasil interaksi
antara berbagai faktor yang mempengaruhi baik dari dalam maupun dari luar individu dalam belajar”.
Sedangkan pengertian prestasi menurut A. Tabrani (1991:22) “Prestasi adalah kemampuan nyata (actual
ability) yang dicapai individu dari satu kegiatan atau usaha”.

Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (1996:186) “Prestasi adalah hasil yang telah dicapai (dilakukan,
dikerjakan dan sebagainya)”. Sedangkan menurut W.S Winkel (1996:165) “Prestasi adalah bukti usaha
yang telah dicapai.

B. Teori dan Fungsi Pertemanan

1. Teori Pertemanan

Teori pertemanan menurut Hartup dalam Hertherington dan parke (1999:64) adalah saling timbal balik
dan komitmen antara orang-orang yang memiliki kedudukan yang kurang lebih setara. Berk (2000:54)
menyatakan persahabatan sebagai hunungan timbal balik yang meliputi pertemanan. Argyle dan
Henderson dalam Kartono (1996:54) menurut mereka persahabatan meliputi orang-orang yang saling
menyukai , menyayangi kehadirannya satu sama lain, memiliki kesamaan, saling membantu ,saling
memahami dan saling percaya, serta menimbulkan rasa nyaman dan saling menyediakan dukungan
emosional. Menurut Rubin (2004:326-356) persahabatan

Santrock (1998) menyebutkan enam fungsi penting persahabatan, yaitu:

1. Sebagai kawan (companionship)

2. Sebagai pendorong (stimulation)

3. Sebagai dukungan fisik (physical support)

4. Sebagai dukungan ego (ego support)

5. Sebagai perbandingan sosial (social comparison)

6. Sebagai memberi keakraban dan perhatian (intimacy/affection)

C.

- saling membantu dalam kesusahan dalam pelajaran maupun umum

- dapat memacu keinginan persaingan prestasi secara sehat.

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat penelitian

Setting penelitian di masyarakat

2. Waktu penelitian

NO

Kegiatan

Minggu

Minggu 1

Minggu II
Minggu III

Minggu IV

Bulan

Penentuan judul dan rumusan masalah

Pencarian referensi

Menyusun proposal

4
Melakukan penelitian

B. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah pelajar dikalangan masyarakat.

C. Objek Penelitian

Objek penelitian ini adalah pengaruh pertemanan dalam prestasi belajar dikalangan pelajar

D. Teknik Pengumpulan Data

Dari beberapa teknik pengumpulan data, kami menggunakan teknik wawancara.

E. Teknik Analisis Data

Analisis data yang kami lakukan menggunakan deskripsi kualitatif.

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
 Setelah kami melakukan wawancara dari beberapa narasumber yang berprofesi sebagai pelajar
SD, SMP, dan SMA dibeberapa wilayah mengenai pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar
dikalangan pelajar dapat menimbulkan pengaruh positif dan pengaruh negatif. Pengaruh positif dan
pengaruh negatif dapat terjadi kapan dan dimana saja, tergantung diri sendiri yang dapat menyeleksi
pengaruh positif dan pengaruh negatif.

B. Saran

Pertemanan adalah hubungan manusia yang bersifat timbal balik, saling membantu, saling menyayangi,
saling mempercayai, dan saling melengkapi sehingga menimbulkan rasa nyaman. Pertemanan terjadi
karena adanya sifat manusia yang tidak bisa hidup sendiri dan adanya toleransi antar sesama.

Pertemanan adalah sesuatu yang bernilai positif, tetapi ada juga pertemanan yang menyimpang dari
yang seharusnya, sehingga menimbulkan nilai negatif. Maka dari itu penulis memberikan saran bahwa
sebaiknya pertemanan dijadikan sebagai suatu hal yang positif, misalnya dengan adanya pertemanan
bisa menjadikan orang yang satu dengan yang lain lebih mengenal sehingga akan terjadi kerja sama yang
bernilai positif ( membahas materi pelajaran yang sulit dan mengerjakan tugas bersama ) dan bukan
dijadikan sebagai suatu hal yang negatif, misalnya pertemanan menyebabkan orang yang satu dengan
yang lain saling mengenal, tetapi pertemanan itu disalahgunakan menjadi perselisihan, tawuran, dan
persaingan yang mengandung nilai negatif .

DAFTAR PUSTAKA

http://tentangkomputerkita.blogspot.com.11:50.Sabtu,5 Januari 2013.

http://www.mungkinblog.com.11:56.Sabtu,5 Januari 2013.

LAMPIRAN

1. Faktor pertemanan apa saja yang menyebabkan prestasi belajar dikalangan pelajar menurun?

2. Apa saja faktor negatif dari pertemanan yang berdampak pada prestasi belajar dikalangan pelajar?

3. Apakah masalah negatif pertemanan berdampak di lingkungan anda?

4. Apa definisi pertemnan dan prestasi?

5. Bagaimana kaitannya pertemanan dengan prestasi belajar dikalangan pelajar?