SILABUS EKONOMI BISNIS

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian :
Paket Keahlian :
Kelas /Semester : X/ 1&2

Kompetensi Inti:
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji

1
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Mengevaluasi 1. Memahami 1. Inti masalah Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.
masalah-masalah inti masalah ekonomi mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi
ekonomi 2. Masalah bahan tayang maupun e-lompok
ekonomi Bisnis, Jakarta:
2. Memahami pokok sumber lain tentang materi  Pemecaha
PT Erlangga
4.1 Menyajikan solusi pokok n masalah
permasalahan ekonomi
terhadap masalah pokok menurut
ekonomi di Menanya Observasi
ekonomi
lingkungannya

2
 Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3. Memahami ekonomi Merumuskan pertanyaan Ceklist
solusi klasik untuk mengidentifikasi lembar
3. Masalah masalah materi pokok pengamatan
terhadap
pokok sikap
masalah
ekonomi Mengeskplorasi kegiatan
ekonomi
menurut Mengumpulkan data dan individu/
Memahami
ekonomi informasi tentang materi kelompok
inti masalah
pokok
mikro atau
ekonomi Portofolio
4. Memahami ekonomi
Asosiasi Laporan
permasalahan modern
4. Solusi  menganalisis dan tertulis
pokok
menyimpulkan informasi individu/
terhadap
ekonom kelompok
tentang materi pokok
5. Memahami masalah
 menyimpulkan
solusi ekonomi
keseluruhan materi Tes
terhadap
Tes tertulis
masalah bentuk studi
Komunikasi
ekonomi Menyampaikan laporan kasus
6. Menyajikan
tentang materi pokok dan dan/atau
secara tertulis
mempre-sentasikannya pilihan ganda
kesimpulan
dalam bentuk tulisan dan
tentang inti lisan
masalah
3
 Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Menganalisis 1. Memahami arti 1. Pengertian Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.
kelangkaan (hubungan dari kelangkaan kelangkaan mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,
2. Memahami jenis 2. Jenis kebutuhan
antara sumber daya bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT
kebutuhan  Pemecaha
dengan kebutuhan manusia sumber lain tentang materi
Erlangga
manusia)
manusia 3. Barang dan jasa pokok n masalah
3. Memahami barang
sebagai alat
dan jasa sebagai
4.2 Merumuskan pemenuhan Menanya Observasi
alat pemenuhan
masalah kelangkaan kebutuhan Merumuskan pertanyaan Ceklist
kebutuhan
sumberdaya dan
4. Biaya untuk mengidentifikasi lembar
4. Memahami biaya
kebutuhan manusia oportunitas pengamatan
masalah materi pokok
dilingkungannya. oportunitas
sikap
5. Menyajikan secara
kegiatan
tertulis kesimpulan
Mengeskplorasi individu/
tentang masalah
Mengumpulkan data dan kelompok
kelangkaan
informasi tentang materi
sumberdaya dan
pokok Portofolio
kebutuhan
Laporan
manusia
Asosiasi tertulis
dilingkungannya
 menganalisis dan individu/
kelompok
menyimpulkan informasi
tentang materi pokok
Tes
 menyimpulkan

4
 Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
keseluruhan materi Tes tertulis
bentuk studi
Komunikasi kasus
Menyampaikan laporan dan/atau
tentang materi pokok dan pilihan ganda
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

5
 Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.3 Memahami 1. Memahami 1. Pelaku-pelaku Mengamati Tugas 4 JP S Alam, 2018.
model, pelaku pelaku-pelaku kegiatan mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,
ekonomi, perilaku
kegiatan ekonomi ekonomi bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT
konsumen dan 2. Memahami model  Pemecaha
2. Model diagram sumber lain tentang materi Erlangga
produsen dalam
diagram interaksi n masalah
interaksi pokok
kegiatan
antarpelaku
ekonomi antarpelaku
ekonomi Observasi
ekonomi Menanya
4.3 Menentukan 3. Memahami
3. Konsumsi Merumuskan pertanyaan Ceklist
model, pelaku konsumsi sebagai
ekonomi, untuk mengidentifikasi lembar
kegiatan ekonomi sebagai kegiatan
perilaku masalah materi pokok pengamatan
4. Memahami ekonomi
konsumen dan 4. Produksi sebagai sikap
produksi sebagai
produsen kegiatan
kegiatan
yang sesuai kegiatan ekonomi
Mengeskplorasi individu/
tuntutan 5. Menyajikan secara ekonomi
Mengumpulkan data dan kelompok
perkembangan tertulis kesimpulan
informasi tentang materi
usaha pelaku-pelaku
pokok Portofolio
kegiatan ekonomi,
Laporan
model diagram
Asosiasi tertulis
interaksi
 menganalisis dan individu/
antarpelaku
kelompok
menyimpulkan informasi
ekonomi serta
tentang materi pokok
konsumsi dan
Tes
produksi sebagai  menyimpulkan

6
 Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kegiatan ekonomi keseluruhan materi Tes tertulis
bentuk studi
Komunikasi kasus
Menyampaikan laporan dan/atau
tentang materi pokok dan pilihan ganda
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

7
 Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.4 Memahami hukum 1. Memahami 7. E Mengamati Tugas 6 Jp S Alam, 2018.
permintaan, hukum mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,

penawaran, konsep permintaan dan bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT

sumber lain tentang materi  Pemecaha Erlangga
elastisitas penawaran
pokok n masalah
2. Memahami
dan harga
proases
keseimbangan pasar Observasi
terbentuknya Menanya
4.4 Menentukan tingkat Ceklist
elastisitas permintaan, Merumuskan pertanyaan
harga
penawaran, dan harga untuk mengidentifikasi lembar
keseimbangan pasar keseimbangan
masalah materi pokok pengamatan
3. Memahami
suatu sikap
penerapan
kegiatan
matematika pada
Mengeskplorasi individu/
harga
Mengumpulkan data dan kelompok
keseimbangan
4. Memahami informasi tentang materi
pokok Portofolio
pengertian
Laporan
elastisitas dan
Asosiasi tertulis
macam-macam individu/
 menganalisis dan
elastisitas kelompok
menyimpulkan informasi
5. Menyajikan
tentang materi pokok
secara tertulis Tes
 menyimpulkan

8
 Alokasi
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kesimpulan keseluruhan materi Tes tertulis
hukum bentuk studi

permintaan dan Komunikasi kasus

Menyampaikan laporan dan/atau
penawaran, serta
tentang materi pokok dan pilihan ganda
proses
mempre-sentasikannya
terbentuknya
dalam bentuk tulisan dan
harga
lisan
keseimbangan
dan elastisitas.
6. Memahami
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
elastisitas
permintaan dan
penawaran

9
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
3.5 Menerapkan 1. Memahami 1. Pengertian Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.
langkah-langkah pengertian biaya produksi mempelajari buku teks,  Individu/ke- Ekonomi Bisnis,
perhitungan biaya 2. Jenis biaya
biaya produksi bahan tayang maupun lompok Jakarta: PT Erlangga
produksi dan  Pemecahan
2. Memahami produksi sumber lain tentang materi
keuntungan (teori 3. Jenis-jenis pokok masalah
jenis biaya
biaya) penerimaan
produksi
4. Laba Observasi
4.5 Menghitung 3. Memahami Menanya
maksimum Ceklist lembar
biaya produksi, dan jenis-jenis Merumuskan pertanyaan
keuntungan dalam untuk mengidentifikasi pengamatan
penerimaan
kegiatan usaha 4. Memahami masalah materi pokok sikap kegiatan
laba individu/

maksimum Mengeskplorasi kelompok

perusahaan Mengumpulkan data dan

5. Menyajikan informasi tentang materi Portofolio
secara tertulis pokok Laporan tertulis
pengertian individu/
biaya produksi, Asosiasi kelompok
jenis biaya
 menganalisis dan
produksi, jenis Tes
menyimpulkan informasi
penerimaan dan Tes tertulis
tentang materi pokok
menghitung bentuk studi

10
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
laba maksimum  menyimpulkan kasus dan/atau
perusahaan keseluruhan materi pilihan ganda

Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang materi pokok dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

3.6 Mendeskripsikan 1. Memahami 1. Pengertian dan Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.

pasar pengertian peran pasar mempelajari buku teks,  Individu/ke- Ekonomi Bisnis,
2. Macam- bahan tayang maupun lompok Jakarta: PT
monopoli, dan peran
macam pasar sumber lain tentang materi  Pemecahan Erlangga
monopolistik pasar
3. Bentuk pasar pokok masalah
2. Memahami
dan oligopoly 4. Peran IPTEK
macam-
4.6 Menentukan terhadap Observasi
macam pasar Menanya
ciri-ciri pasar perubahan Ceklist lembar
3. Memahami Merumuskan pertanyaan
monopoli, jenis dan untuk mengidentifikasi pengamatan
bentuk-
monopolistik struktur pasar masalah materi pokok sikap kegiatan
bentuk pasar
5. IPTEK dan individu/
dan oligopoly 4. Memahami
perubahan kelompok
peran IPTEK Mengeskplorasi

11
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
terhadap pasar Mengumpulkan data dan
perubahan informasi tentang materi Portofolio

jenis dan pokok Laporan tertulis

individu/
struktur pasar
5. Menyajikan kelompok
secara tertulis Asosiasi

kesimpulan  menganalisis dan Tes

menyimpulkan informasi Tes tertulis
tentang pasar,
tentang materi pokok bentuk studi
peran pasar,
 menyimpulkan kasus dan/atau
macam-
keseluruhan materi pilihan ganda
macam pasar,
bentuk pasar
Komunikasi
dan pran Menyampaikan laporan
IPTEK tentang materi pokok dan
terhadap mempre-sentasikannya
perubahan dalam bentuk tulisan dan
jenis dan lisan

struktur pasar

12
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
3.7 Menganalisis 1. Memahami 1. BUMS (Badan Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.
bentuk-bentuk BUMS (Badan Usaha Milik mempelajari buku teks,  Individu/ke- Ekonomi Bisnis,
badan usaha Usaha Milik Swasta) bahan tayang maupun lompok Jakarta: PT
2. BUMN sumber lain tentang materi  Pemecahan
Swasta) Erlangga
4.7 Memilih bentuk- pokok masalah
2. Memahami (Badan Usaha
badan usaha
BUMN (Badan Milik Negara)
yang sesuai Menanya Observasi
Usaha Milik dan BUMD
dengan sistem Merumuskan pertanyaan Ceklist lembar
Negara) dan (Badan Usaha
untuk mengidentifikasi pengamatan
ekonomi
BUMD (Badan Milik Daerah)
masalah materi pokok sikap kegiatan
nasional 3. Koperasi
Usaha Milik individu/
4. Penggabungan
Daerah) kelompok
badan usaha
3. Memahami
Mengeskplorasi
koperasi
Mengumpulkan data dan Portofolio
4. Memahami
informasi tentang materi Laporan tertulis
penggabungan
pokok individu/
badan usaha
5. Menyajikan kelompok

secara tertuis Asosiasi

kesimpulan  menganalisis dan Tes

tentang BUMS, Tes tertulis

menyimpulkan informasi
BUMN, BUMD, tentang materi pokok bentuk studi

koperasi dan kasus dan/atau

 menyimpulkan

13
 Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu
penggabungan keseluruhan materi pilihan ganda
daban usaha
Komunikasi
Menyampaikan laporan
tentang materi pokok dan
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

14
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
3.8Menerapkan rencana 1. Memahami 1. Pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp S Alam, 2018.
usaha kecil pembuatan rencana mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,
dan menengah rencana usaha bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT
2. Kewirausaha sumber lain tentang materi  Pemecaha
usaha Erlangga
pokok n masalah
2. Memahami an
4.8 Membuat rancangan
3. Aspek pasar
kewirausahaa
usaha Observasi
dan Menanya
n
kecil/menengah Ceklist
3. Memahami pemasaran Merumuskan pertanyaan
sesuai 4. Aspek tekni untuk mengidentifikasi lembar
aspek pasar
potensi dan teknologi masalah materi pokok pengamatan
dan
5. Aspek sikap
lingkungannya
pemasaran
menejemen kegiatan

15
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
4. Memahami dan Mengeskplorasi individu/
aspek teknis organisasai Mengumpulkan data dan kelompok
6. Aspek informasi tentang materi
dan teknologi
5. Memahami keuangan pokok Portofolio
7. Rencana Laporan
aspek
usaha kecil Asosiasi tertulis
manajemen
dan  menganalisis dan individu/
dan
menengah menyimpulkan informasi kelompok
organisasi
6. Memahami tentang materi pokok
aspek  menyimpulkan Tes

keuangan keseluruhan materi Tes tertulis

7. Memahami bentuk studi
rencana Komunikasi kasus

usaha kecil Menyampaikan laporan dan/atau

dan tentang materi pokok dan pilihan ganda

menengah mempre-sentasikannya
8. Menyajikan dalam bentuk tulisan dan
secara tertulis lisan

kesimpulan
tentang
materi
16
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
3.9 Memahami Lembaga 1. Memahami 1. OJK Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.
Keuangan
pengertian (Otoritas Jasa mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,
OJK Keuangan) bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT
4.9 Mengklasifikasikan
2. Lembaga jasa sumber lain tentang materi  Pemecaha
berbagai (Otoritas Jasa Erlangga
pokok n masalah
lembaga keuangan keuangan
Keuangan)
milik 2. Memahami perbankan
3. Pasar modal Menanya Observasi
pemerintah dan lembaga jasa
4. Perasuransian Ceklist
Merumuskan pertanyaan
swasta keuangan 5. Dana pension
untuk mengidentifikasi lembar
sesuai 6. Lembaga
perbankan
masalah materi pokok pengamatan
perkembangannya 3. Memahami pembiayaan
7. Pegadaian sikap
lembaga
8. Lembaga kegiatan
keuangan
keuangan Mengeskplorasi individu/
non-bank
milik swasta Mengumpulkan data dan kelompok
4. Memahami
informasi tentang materi
lembaga Portofolio
pokok
keuangan Laporan
milik swasta Asosiasi tertulis
5. Menyajikan  menganalisis dan individu/

secara tertulis menyimpulkan informasi kelompok

kesimpulan tentang materi pokok

17
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
tentang OJK,  menyimpulkan Tes
lembaga jasa keseluruhan materi Tes tertulis

keuangan bentuk studi

Komunikasi kasus
bank dan non
Menyampaikan laporan dan/atau
bank serta
tentang materi pokok dan pilihan ganda
lembaga
mempre-sentasikannya
keuangan
dalam bentuk tulisan dan
milik swasta
lisan

18
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
3.10 Menganalisis hak 1. Memahami 1. Ketenagakerj Mengamati Tugas 4 JP S Alam, 2018.
dan kewajiban pengertian aan mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,
2. Sistem upah bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT
tenaga kerja ketenagakerj
3. Penganggura  Pemecaha
sumber lain tentang materi Erlangga
berdasarkan aan
n pokok n masalah
2. Memahami
undang-undang 4. Hak dan
sistem upah
ketenagakerjaan kewajiban Observasi
3. Memahami Menanya
4.10 Merumuskan hak tenaga kerja Ceklist
pengertian 5. Merumuskan pertanyaan
dan untuk mengidentifikasi lembar
penganggura
kewajiban tenaga masalah materi pokok pengamatan
n
kerja di sikap
4. Memahami
lingkungan kerja kegiatan
hak dan
Mengeskplorasi individu/
kewajiban
Mengumpulkan data dan kelompok
tenaga kerja
informasi tentang materi
5. Menyajikan Portofolio
pokok
secara tertulis Laporan
kesimpulan tertulis
Asosiasi
tentang individu/
 menganalisis dan
ketenagakerjaa kelompok
menyimpulkan informasi
n, sistem upah,
tentang materi pokok

19
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
pengangguran  menyimpulkan Tes
serta hak dan keseluruhan materi Tes tertulis
kewajiban bentuk studi
tenaga kerja Komunikasi kasus
Menyampaikan laporan dan/atau
tentang materi pokok dan pilihan ganda
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

20
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
3.11Menerapkan 1. Memahami 1. Perdagangan Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.
prosedur perdagangan dalam negeri mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,
dalam negeri 2. Perdagangan bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT
kelengkapan
2. Memahami  Pemecaha
luar negeri sumber lain tentang materi Erlangga
dokumen
perdagangan n masalah
pokok
perdagangan dalam luar negeri
dan luar 3. Menyimpulka
Menanya Observasi
negeri n secara
Merumuskan pertanyaan Ceklist
tertulis
untuk mengidentifikasi lembar
kesimpulan
4.11Membuat masalah materi pokok pengamatan
tentang
kelengkapan sikap
perdagangan
dokumen yang kegiatan
dalam negeri
Mengeskplorasi individu/
diperlukan dan
Mengumpulkan data dan kelompok
dalam lalulintas perdagangan
perdagangan dalam informasi tentang materi
luar negeri
pokok Portofolio
dan luar
Laporan
negeri
Asosiasi tertulis

 menganalisis dan individu/

menyimpulkan informasi kelompok

tentang materi pokok

21
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
 menyimpulkan Tes
keseluruhan materi Tes tertulis
bentuk studi
Komunikasi kasus
Menyampaikan laporan dan/atau
tentang materi pokok dan pilihan ganda
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

22
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
3.12 Menerapkan ilmu 1. Memahami 1. Pengertian Mengamati Tugas 4 Jp S Alam, 2018.
ekonomi dalam pengertian ilmu mempelajari buku teks,  Individu/k Ekonomi Bisnis,
kegiatan usaha ilmu ekonomi bahan tayang maupun e-lompok Jakarta: PT
sumber lain tentang materi  Pemecaha
ekonomi dalam Erlangga
pokok n masalah
4.12Menggunakan dalam kegaiatan
konsep ilmu kegiatan usaha Observasi
2. Contoh Menanya
ekonomi dalam usaha Ceklist
Merumuskan pertanyaan
2. Memahami penerapan
kegiatan untuk mengidentifikasi lembar
contoh ilmu
usaha masalah materi pokok pengamatan
penerapan ekonomi sikap

23
 Alokas
Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i Sumber Belajar
Waktu
ilmu dalam kegiatan
ekonomi kegiatan Mengeskplorasi individu/

dalam usaha Mengumpulkan data dan kelompok

3. informasi tentang materi
kegiatan
pokok Portofolio
usaha
3. Menyajikan Laporan

secara tertulis Asosiasi tertulis

 menganalisis dan individu/
kesimpulan
menyimpulkan informasi kelompok
tentang ilmu
tentang materi pokok
ekonomi dan
 menyimpulkan Tes
penerapanny
keseluruhan materi Tes tertulis
a dalam bentuk studi
kegiatan Komunikasi kasus
usaha Menyampaikan laporan dan/atau
tentang materi pokok dan pilihan ganda
mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan
lisan

24