KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap Kegiatan Guru Kegiatan Siswa

Kegiatan Awal· Guru menyiapkan kondisi · Siswa mengkondisikan
siswa siap belajar dirinya.
· Guru menyampaikan
apersepsi melalui tanya · Siswa menjawab
jawab. pertanyaan guru.
· Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran · Siswa meyimak pemaparan
guru
Kegiatan Inti
1. Menghangatkan
suasana · Guru melakukan tanya jawab· Siswa menjawab dan
dan memotivasi dengan peserta didik bertanya.
peserta didik. mengenai drama

2. Memilih peran

· Guru bertanya kepada siswa· Beberapa siswa menjadi

mengenai berbagai watak pemeran dalam sebuah
atau karakter, kemudian drama
mendeskripsikan
3. Menyusun tahap- · Guru memberikan
tahap peran kesempatan pada siswa
untuk menjadi pemeran
dalam sebuah drama
· Guru membagikan naskah
drama kepada siswa
4. Menyiapkan
pengamat
· Guru memberikan petunjuk· Siswa membagi peran
pada sekelompok siswa masing-masing
yang akan memerankan sesuaidengan
drama naskah drama.
5. Pemeranan · Guru membagi siswa yang· Latihan memerankan
tidak memerankan drama sebelum tampil di depan
menjadi beberapa kelompok kelas

6. Diskusi dan· Guru meminta siswa yang

evaluasi tidak menjadi pemeran
drama untuk mengamati · Siswa secara
kegiatan pemeranan drama berkelompok mempersiapk
an untuk melakukan
 pengamatan pemeranan
drama di depan kelas

· Guru memperhatikan dan

mengamati pementasan
drama. · Siswa memerankan drama
di depan kelas dengan
menghayati peran yang
7. Membagi dimainkan, juga lafal dan
pengalaman dan intonasi yang tepat
mengambil · Setiap kelompok
kesimpulan mengamati pementasan
dengan sungguh-sungguh
· Guru memfasilitasi siswa
untuk mengadakan diskusi
· Perwakilan siswa yang
menjadi pengamat
melaporkan hasil
pengamatannya dan
kelompok lain menanggapi
· Siswa yang menjadi
pemeran menanggapi
· Semua siswa melakukan
tanya jawab dan diskusi
sehingga menjadi saling
berinteraksi

· Guru memberi kesempatan

pada siswa untuk · Siswa diberikan
mengemukakan pengalaman kesempatan untuk
siswa pada saat menghadapi mengemukakan
orang tua, teman, guru, dsb. pengalaman siswa pada saat
· Guru memberikan menghadapi orang tua,
kesempatan kepada siswa teman, guru, dsb
untuk menanyakan hal-hal
yang kurang dimengerti
· Guru bersama-sama dengan
siswa menyimpulkan hasil
dari kegiatan belajar
Kegiatan akhir Guru memberikan penguatan · Siswa mengerjakan soal.
·
serta memberikan siswa soal
evaluasi.
· Guru menutup pembelajaran