KISI-KISI PENULISAN SOAL

JenjangPendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Prakarya
Kurikulum : 2013
JumlahSoal : 45 Soal
BentukSoal : 40 PG dan 5 Essay

LEVEL
LINGKUP BENTUK NO
NO KOMPETENSI YANG DIUJI MATERI KOGNI INDIKATOR SOAL
MATERI SOAL SOAL
TIF
3.1 Memahami pengetahuan Serat alam dan  Pengertian kerajinan Leve1 ( Peserta didik mampu menjelaskan PG 1
tentang jenis, sifat, karakter dan serat buatan  Jenis serat alam dan tekstil lots ) pengertian kerajinan dengan benar.
teknik pengolahan serat dan tekstil.  Sifat serat alam dan tekstil
 Karakter serat alam dan tekstil Leve1 ( Peserta didik mampu PG 2
Teknik pengolahan serat dan tekstil lots ) mengidentifikasi jenis dari bahan
alam, serat alam dan tekstil yang
digunakan untuk membuat produk
kerajinan dengan benar.
Bahan alam dan bahan serat alam Leve1 ( Peserta didik mampu menjelaskan PG 3
lots ) pengertian dari bahan alam dan bahan
serat alam dengan benar.
3.1 Memahami pengetahuan Macam-macam bahan Leve1 ( Peserta didik mampu PG 4
tentang jenis, sifat, karakter dan dari bahan alam, serat alam, dan tekstil yang lots ) menyebutkan bahan serat alam dan
teknik pengolahan serat dan tekstil. dapat digunakan untuk membuat produk bahan tekstil yang digunakan dalam
kerajinan. pembuatan produk kerajinan dengan
benar.

 Jenis alat dan Syarat-syarat yang Leve1 ( Peserta didik mampu menjelaskan PG 5
3.2 Memahami pengetahuan
kegunaannya digunakan untuk perancangan benda lots ) syarat- syarat yang digunakan untuk
tentang prinsip perancangan,
 Teknik dan kerajinan. perancangan benda kerajinan dengan
pembuatan, dan penyajian
langkah- langkah benar
produk kerajinan dari bahan
pembuatan
serat dan tekstil yang kreatif
 Teknik penyajian
dan inovatif
Pembuatan
rancangan produk
kerajinan
 memahami pengetahuan tentang Kerajinan limbah Prinsip dan jenis karakteristik bahan limbah Leve 2 Pesertadidik mampu menunjukkan PG 6
jenis, sifat, karakter dan teknik lunak dan limbah lunak organic dan limbah anorganik ( Mots ) bukti prinsip dan karak teristik bahan
pengolahan bahan lunak (misalnya keras limbah lunak dan limbah keras
tanah liat, getah, lilin, clay polimer,
clay tepung, plastisin, parafin, gips
dan lain-lain)
3.1 Mendeskripsikan proses Sumber limbah Pengelompokan bahan limbah berdasarkan Leve 2 Peseta didik mampu mengelompokkan PG 7
modifikasi jenis bahan limbah bedasarkan wilayah wilayah ( pantai,pertanian ) ( lots ) limbah berdasarkan wilayah.
organik lunak atau keras dan ( seperti : daerah Karakteristik lmbah organik dan Leve 2 Psserta didik mampu menentukan PG 8
pengemasan berdasarkan proses pantai, daerah ananorganik ( lots ) karakterstik limbah
berkarya sesuai wilayah pertanian,
setempat
perkotaan dll )
3.2 Mendeskripsikan proses Limbah organik Menentukan karakteristik limbah organik Leve 2 Peserta didik mampu menentukan PG 9
modifikasi jenis bahan limbah dan anorganik ( lots ) karakteristik limbah organik
anorganik lunak atau keras dan
pengemasan berdasarkan proses
berkarya sesuai wilayah setempat

3.1 Mendeskripsikan proses Tahapan pengolahan limbah Leve 2 Peserta didik dapat menentukan PG 10
modifikasi jenis bahan limbah ( lots ) tahap pengolahan limbah
anorganik lunak atau keras dan
pengemasan berdasarkan proses
berkarya sesuai wilayah
setempat
1.1 Menghayati keberagaman Kerajinan fungsi fungsi hias kerajinan dengan berbagai bahan Level 3 Peserta didik dapat menentukan fungsi 11
produk kerajinan di daerah hias dan fungsi yang ada di alam maupun yg dibuat. kerajinan
setempat sebagai anugerah pakai
Tuhan
Menunjukkan rasa ingin tahu, Level 3 Peserta didik dapat menentukan fungsi 12
sikap santun, memiliki motivasi kerajinan dalam kehidupan
internal dan peduli lingkungan
dalam menggali informasi tentang
keberagaman produk pengolahan
daerah setempat sebagai wujud
cinta tanah air dan
Sda Pengertian fungsi hias dan fungsi kerajinan Level 3 Peseta didik mampu menyebutkan nilai 13
dan nilai yang terkandung bila digabungkan yang didapatkan dari penggabungan
dalam sebuah kerajinan dua fungsi kerajinan
3.1 Memahami desain dan Fungsi hias dan fungsi pakai karya Level 3 Peserta didik dapat mengklarifikasi nilai PG 14
pengemasan karya kerajinan kerajinan estetik dan fungsi pakai dari suatu kerajinan
yang memiliki fungsi hias bila dilihat dari berbagai aspek.
berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah
setempat

3.1 memahami pengetahuan Bahan lunak dan Langkah-langkah pembuatan karya Level 3 Peserta didik dapat menjelaskan langkah- PG 15
tentang jenis, sifat, karakter dan Keras kerajinan gips langkah pembuatan kerajinan dari bahan
gips.
teknik pengolahan bahan lunak
*Limbah lunak anorganik,limbah lunak Level 1 Peserta didik mampu mengidentifikasi PG 16
(misalnya tanah liat, getah, lilin, organik limbah yang mudah diuraikan dan
( Lots )
clay polimer, clay tepung, plastisin, * Limbah keras anorganik,limbah organik yang sukar diuraikan oleh bakteri
parafin, gips dan lain-lain) organik Level 1 Peserta didik mampu PG 17
( Lots ) mengidentifikasi keterkaitan limbah
yang banyak dihasilkan dengan suatu
daerah
Level 1 Peserta didik mampu PG 18
( Lots ) mengidentifikasi limbah lunak organik
dan anorganik
3. 2 memahami pengetahuan Prinsip kerajinan Secara umum jenis karya ini dapat dipilah Level 1 Peserta didik mampu menjelaskan PG 19
tentang prinsip perancangan, bahan lunak dan menurut manfaatnya, sebagai ( Lots ) pemilahan jenis karya menurut
pembuatan, dan penyajian kebermanfaatan berikut. manfaatnya.
produk kerajinan dari bahan 1. Kelengkapan Busana
lunak yang kreatif dan 2. Kelengkapan Suatu Benda
inovatif 3. Kelengkapan Rumah/Bangunan
4. Kelengkapan Keperluan Ritual/Upacara
Adat
3. 2 memahami pengetahuan Kerajinan Bahan Alat-alat kerajinan bahan lunak Level 1 Peserta didik mampu mengetahui alat- PG 20
tentang prinsip perancangan, Lunak ( Lots ) alat kerajinan bahan lunak
pembuatan, dan penyajian
produk kerajinan dari bahan
lunak yang kreatif dan
inovatif
3.1 Memahami desain dan Desain dan Syarat perancangan Level 2 Peserta didik dapat menuliskan salah PG 21
pengemasan karya kerajinan dari perancangan satu syarat perancangan benda
bahan limbah organik lunak atau kerajinan.
keras berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah setempat

3.1 memahami pengetahuan Jenis-jenis limbah benda limbah dan bukan limbah Level 2 PG 22
Siswa mampu membedakan benda
tentang jenis,sifat,karakterdan dan sifatnya limbah dengan bukan limbah
teknik pengolahan bahan lunak
(misalnya tanah liat,getah,lilin,clay Karakteristik Keerajinan lunak dan keras Level 2 Diberikan beberap hasil kerajinan siswa PG 23
polimer, clay kerajinan lunak dan dapat membedakan kerajinan dari
tepung,plastisin,parafin,gips dan kerajinan keras bahan lunak atau keras.
lain-lain)
3.2 memahamipengetahuan Tahap-tahap Pengolahan limbah secara umum Level 2 Siswa mampu menjelaskan salah satu PG 24
tentang prinsip pengolahan limbah tahap pengolahan limbah
perancangan,pembuatan, dan
penyajian produkkerajinan dari
bahan lunak yang kreatifdan
inovatif
3.1 memahami pengetahuan Prinsip-prinsip Tehnik pengolahan limbah dengan 3R Level 2 PG 25
Siswa mampu menjelaskan 3 prinsip
tentang jenis,sifat,karakterdan pengolahan limbah pengolahan limbah
teknik pengolahan bahan lunak
(misalnya tanah liat,getah,lilin,clay
polimer, clay
tepung,plastisin,parafin,gips dan
lain-lain)
3.3 memahami pengetahuan Tehnik pengolahan Level 1 .Siswa mampu menjelaskan sumber PG 26
tentang jenis,sifat,karakter,dan bahan lunak dan bahan lunak dan cara pengolahannya
teknik pengolahan bahan cara pengolahannya
logam,batu,dan atau plastik
3.3 memahami pengetahuan bahan lunak berbagai bahan Level 1 Siswa mampu menjelaskan berbagai PG 27
tentang jenis,sifat,karakter,dan buatan lunak bahan lunak dan bahan buatan
teknik pengolahan bahan
logam,batu,dan atau plastik
3.1 memahami pengetahuan tentang Pembagian limbah 2 jenis limbah Siswa mampu menyebutkan dari 2 jenis PG 28
jenis,sifat,karakter,dan teknik berdasarkan jenis bahan produk kerajinan
pengolahan bahan kayu(misalnya
ranting,papan,dan balok),bambu,
dan atau rotan
3.2 menganalisis prinsip Berbagai produk Produk kerajinan bahan keras Level 1 Siswa mampu memberi contoh produk PG 29
perancangan, pembuatan,dan kerajinan dari kerajinan dari bahan keras
penyajian produk kerajinan dari bahan keras
bahankayu,bambu, dan atau rotan
yang kreatifdan inovatif
3.1memahami pengetahuan tentang Menentukan salah Berbagai kerajinan limbah keras Level 3 Disajikan gambar PG 30
jenis,sifat,karakterdan teknik satu dari berbagai kerajinan dari berbagai bahan
pengolahan bahan lunak (misalnya jenis kerajinan siswa mampu menentukan kerajinan
dari bahan keras atau lunak
tanah liat,getah,lilin,clay polimer, limbah keras
clay tepung,plastisin,parafin,gips
dan lain-lain)
Berbagai manfaat Manfaat kerajinan dalam kehidupan Level 2 Siswa mampu menentukan fungsi PG 31
3.2 memahamipengetahuan
dari kerajinan berbagai macam produk kerajinan
tentang prinsip
dalam kehidupan dari bahan keras dan lunak.
perancangan,pembuatan, dan
penyajian produkkerajinan dari sehari-hari
.
bahan lunak yang kreatifdan
inovatif
Berbagai contoh Berbagai kerajinan untuk kelengkapan Level 2 Siswa mampu memberi contoh PG 32
3.4 memahami pengetahuan
kerajinan dan rumah/ bangunan kerajinan yang berfungsi sebagai
tentang prinsip
fungsinya dalam kelengkapan rumah /bangunan.
perancangan,pembuatan dan
penyajianprodukkerajinan dari kehidupan
kerang,kaca,keramikdan botol
plastik yang kreatifdan inovatif
Proses pembuatan Kerajinan tanah liat Level 2 Siswa mampu menjelaskan proses PG 33
3.4 memahami pengetahuan
tentang prinsip kerajinan dari tanah pembuatan kerajinan dari tanah liat
perancangan,pembuatan dan liat
penyajianprodukkerajinan dari
kerang,kaca,keramikdan botol
plastik yang kreatifdan inovatif

Proses pembuatan Proses kerajinan fiberglass Level 2 Siswa mampu menjelaskan tahapan PG 34
3.4 memahami pengetahuan
kerajinan dari pengolahan kerajinan tanah liat
tentang prinsip
perancangan,pembuatan dan fiberglass
penyajianprodukkerajinan dari
kerang,kaca,keramikdan botol
plastik yang kreatifdan inovatif
 Proses pembuatan Pross kerajinan kulit Level 2 Siswa mampu menjelaskan tahapan 35
3.4 memahami pengetahuan
kerajinan dari tanah pengolahan kerajinan kulit
tentang prinsip
perancangan,pembuatan dan liat
penyajianprodukkerajinan dari
kerang,kaca,keramikdan botol
plastik yang kreatifdan inovatif
Faktor pendukung Factor pendukung kerajinan fungsi pakai Level 3 Siswa mampu menentukan beberapa PG 36
3.4 memahami pengetahuan
tentang prinsip kerajinan fungsi faktor pendukung pembuatan
perancangan,pembuatan dan pakai kerajinan fungsi pakai.
penyajianprodukkerajinan dari
kerang,kaca,keramikdan botol
plastik yang kreatifdan inovatif
3.4 menganalisisprinsip Perancangan menciptakan karya baru yang sangat Level 3 Peserta didik mampu membedakan PG 37
perancangan, pembuatan,dan ,pembuatan dan berbeda ( inovasi ) karya kerajinan yang termasuk
penyajian produk kerajinan dari penyajian produk modifikasi atau hasil dari sebuah
bahan logam,batu, dan atau plastik yg kreatif dan inovasi
yang kreatif dan inovatif inofatif

3.1 memahami pengetahuan Berbagai bahan Bahan buatan dan alami membuatuntuk Level 3 Disajikan bahan untuk membuat PG 38
tentang jenis,sifat,karakter,dan buatan dan kerajinan kerajinan Siswa mengelompokkan
teknik pengolahan bahan alamiuntuk bahan alami atau buatan
kayu(misalnya ranting,papan,dan
membuat sebuah
balok),bambu, dan atau rotan
kerajinan
3.3 memahami pengetahuan tentang Berbagai tehnik Kerajinan tali Level 336. Siswa mampu menjelaskan berbagai PG 39
jenis,sifat,karakter,dan teknik merangkai dari tehnik merangkai kerajinan tali
pengolahan bahan logam,batu,dan bahan tali
atau plastik
3.1 memahami pengetahuan tentang Berbagai unsur Unsur pendukung kerajinan fungsi hias dan Level 3 Siswa mampu menjelas unsur PG 40
jenis,sifat,karakter,dan teknik pendukung fungsi pakai pendukung sebuah karya kerajinan
pengolahan bahan kayu(misalnya kerajinan fungsi yang khas
ranting,papan,dan balok),bambu, hias dan fungsi
dan atau rotan pakai
3.1 memahami pengetahuan Limbah organik Limbah organik yang bisa diuraikan oleh Level 1 Siswa mampu menjelaskan pengertian ESY 41
tentang jenis,sifat,karakterdan dan anorganik pengurai dan limbah anorganik sukar limbah organic dan limbah anorganik
teknik pengolahan bahan lunak diuraikan oleh pengurai. Tuliskan pengertian limbah organik !
(misalnya tanah liat,getah,lilin,clay
polimer, clay
tepung,plastisin,parafin,gips dan
lain-lain)
3.3 memahami pengetahuan Teknik pengolahn Tehnik pengolahan tanah liat menjadi Level 2 Peserta didik mampu menjelaskan 5 ESY 42
tentang jenis,sifat,karakter dan bahan kerajinan keramik tehnik pengolahan keramik
teknik pengolahan
kerang,kaca,keramik dan botol
plastik
Tahapan Merancang pembuatan kerajinan bahann Level 2 Peserta didik mampu menyebutkan 5 ESY 43
3.2 memahamipengetahuan
tentang prinsip perancangan lunak tehnik dalam membuat kerajinan dari
perancangan,pembuatan, dan bahan keras dan lunak
penyajian produkkerajinan dari .Tulislah 5 tahap perancangan dalam
bahan lunak yang kreatifdan membuat kerajinan bahan lunak!
inovatif
3.1 memahami pengetahuan Kerajinan organik Beberapa contoh kerajinan limbah organic Level 3 Peserta didik dapat memberikan ESY 44
tentang jenis,sifat,karakterdan dan anorganik dan anorganik masing-masing 2 contoh kerajinan
teknik pengolahan bahan lunak organic dan anorganik
(misalnya tanah liat,getah,lilin,clay
polimer, clay
tepung,plastisin,parafin,gips dan
lain-lain)
3.1 memahami pengetahuan Prinsip-prinsip Prinsip pengolahan limbah organic dan Level 3 Peserta didik dapat mampu ESY 45
tentang jenis,sifat,karakterdan dalam pengolahan anorganik menyebutkan 3 prinsip dalam
teknik pengolahan bahan lunak limbah pengolahan limbah organic dan
anorganik
(misalnya tanah liat,getah,lilin,clay
polimer, clay .
tepung,plastisin,parafin,gips dan
lain-lain)