SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK kesehatan bakti assyukur

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerja sosial
Kompetensi Keahlian : Farmasi klinis dan komunitas
Mata Pelajaran : FARMAKOGNOSI
Durasi (Waktu) : 280 JP @ 45 menit

K – 3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja farmakognosi pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.

KI – 4 ( Keterampilan ) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
menyelesaikan masalah kompleks sesuai dengan bidang dan lingkup kerja farmakognosi
Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami,
sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menganalisis 3.1.1 Menentukan simplisia Flos * Simplisia Flos 12
 Mengamati untuk Pengetahuan:
simplisia Flos 3.1.2.Memilih simplisia Flos
mengidentifikasi dan
4.1.1 Mengidentifikasi simplisia  Tes Tertulis
merumuskan masalah
Flos
tentang Simplisia Flos Keterampilan:
4.1 Melakukan 4.1.2 Membuat simplisia Flos
identifikasi simplisia  Mengumpulkan data  Penilaian
Flos tentang Simplisia Flos Unjuk Kerja
 Mengolah data tentang
Simplisia Flos
 Mengomunikasikan
tentang Simplisia Flos
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menentukan simplisia * Simplisia Fructus 12
 Mengamati untuk Pengetahuan:
simplisia Fructus Fructus
mengidentifikasi dan
3.2.2. Memilih simplisia Fructus  Tes Tertulis
merumuskan masalah
4.2.1 Mengidentifikasi simplisia
tentang Simplisia Keterampilan:
4.2 Melakukan Fructus
Fructus
identifikasi simplisia 4.2.2 Membuat simplisia  Penilaian
Fructus Fructus  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
tentang simploisia
frustus
 Mengolah data tentang
simplisia fructus
 Mengomunikasikan
tentang simplisia fructus
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.3 Menganalisis 3.3.1 Menentukan simplisia * Simplisia Semen 12
 Mengamati untuk Pengetahuan:
simplisia Semen Semen
mengidentifikasi dan
3.3.2. Memilih simplisia Semen  Tes Tertulis
merumuskan masalah
4.3.1Mengidentifikasi simplisia
tentang simplisia semen Keterampilan:
4.3 Melakukan Semen
identifikasi simplisia 4.3.2 Membuat simplisia Semen  Mengumpulkan data  Penilaian
Semen tentang simplisia semen Unjuk Kerja
 Mengolah data tentang
simplisia semen
 Mengomunikasikan
tentang simplisia semen
3.4 Menganalisis Amylum 3.4.1 Menentukan simplisia * Simplisia Amylum 12
 Mengamati untuk Pengetahuan:
Amylum
mengidentifikasi dan
3.4.2. Memilih simplisia Amylum  Tes Tertulis
merumuskan masalah
4.4.1 Mengidentifikasi simplisia
tentang simplisia Keterampilan:
4.4 Melakukan Amylum
amylum
identifikasi Amylum 4.4.2 Mengumpulkan simplisia  Penilaian
Amylum  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
tentang simplisia
amylum
 Mengolah data tentang
simplisia amylum
 Mengomunikasikan
tentang simplisia
amylum
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.5 Menganalisis Oleum 3.5.1 Menentukan simplisia * Simplisia Oleum 12
 Mengamati untuk Pengetahuan:
Oleum
mengidentifikasi dan
3.5.2. Memilih simplisia Oleum  Tes Tertulis
merumuskan masalah
4.5.1 Mengidentifikasi simplisia
tentang simplisia oleum Keterampilan:
4.5 Melakukan Oleum
identifikasi Oleum 4.5.2 Mengumpulkan simplisia  Mengumpulkan data  Penilaian
Oleum tentang simplisia oleum Unjuk Kerja
 Mengolah data tentang
simplisia oleum
 Mengomunikasikan
tentang simplisia oleum
3.6 Menganalisis 3.6.1 Menentukan simplisia * Simplisia Dari 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
simplisia dari Dari Phycophyta, Phycophyta, Myophyta
mengidentifikasi dan
Phycophyta, Myophyta dan Mycophyta dan Mycophyta  Tes Tertulis
merumuskan masalah
Myophyta dan 3.6.2. Memilih simplisia dari
tentang Simplisia Dari Keterampilan:
Mycophyta Phycophyta, Myophyta
Phycophyta, Myophyta
dan Mycophyta  Penilaian
dan Mycophyta
4.6.1 Mengidentifikasi simplisia Unjuk Kerja
dari Phycophyta,  Mengumpulkan data
Myophyta dan Mycophyta tentang Simplisia Dari
4.6 Melakukan 4.6.2 Mengumpulkan simplisia Phycophyta, Myophyta
identifikasi simplisia dari Phycophyta, dan Mycophyta
dari Phycophyta, Myophyta dan Mycophyta  Mengolah data tentang
Myophyta dan Simplisia Dari
Mycophyta Phycophyta, Myophyta
dan Mycophyta
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
 Mengomunikasikan
tentang Simplisia Dari
Phycophyta, Myophyta
dan Mycophyta
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menentukan simplisia * * simplisia getah, damar 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
simplisia getah, getah, damar dan malam dan malam
mengidentifikasi dan
damar dan malam 3.7.2. Memilih simplisia getah,  Tes Tertulis
merumuskan masalah
damar dan malam
tentang simplisia getah, Keterampilan:
4.7.1 Mengidentifikasi simplisia
damar dan malam
getah, damar dan malam  Penilaian
4.7 Melakukan 4.7.2 Mengumpulkan simplisia  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
identifikasi simplisia getah, damar dan malam tentang simplisia getah,
getah, damar dan damar dan malam
malam  Mengolah data tentang
simplisia getah, damar
dan malam
 Mengomunikasikan
tentang simplisia getah,
damar dan malam

3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjabarkan pengolahan * Pengelolaan bahan 24

 Mengamati untuk Pengetahuan:
pengolahan bahan bahan nabati nabati
mengidentifikasi dan
nabati 3.8.2 Merinci pengolahan bahan  Tes Tertulis
merumuskan masalah
nabati
tentang pengolahan Keterampilan:
4.8.1 Mengidentifikasi
bahan nabati
pengolahan bahan nabati  Penilaian
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
4.8 Mengolah bahan 4.8.2 Merancang pengolahan Unjuk Kerja
 Mengumpulkan data
nabati bahan nabati
tentang pengolahan
bahan nabati
 Mengolah data tentang
pengolahan bahan
nabati
 Mengomunikasikan
tentang pengolahan
bahan nabati
3.9 Menganalisis sediaan 3.9.1 Menganalisis jenis * Sediaan obat tradisional 24
 Mengamati untuk Pengetahuan:
obat tradisional sediaan obat tradisional
mengidentifikasi dan
3.9.2. Memilih sediaan obat  Tes Tertulis
merumuskan masalah
tradisional
tentang Sediaan obat Keterampilan:
tradisional
4.9.1 Mengidentifikasi sediaan  Penilaian
4.9 Membuat sediaan obat tradisional  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
obat tradisional 4.9.2 Mengbuat sediaan obat tentang Sediaan obat
(pasal 5) tradisional tradisional
 Mengolah data tentang
Sediaan obat tradisional
 Mengomunikasikan
tentang Sediaan obat
tradisional
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menganalisis jenis * Sediaan galenika 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sediaan galenika sediaan galenika
mengidentifikasi dan
3.10.2. Memilih sediaan  Tes Tertulis
merumuskan masalah
galenika
tentang Sediaan Keterampilan:
galenika
4.10 Membuat sediaan 4.10.1 Merancang pembuatan  Penilaian
galenika sediaan galenika  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
4.10.2 Membuat sedian tentang Sediaan
galenika galenika
 Mengolah data tentang
Sediaan galenika
 Mengomunikasikan
tentang Sediaan
galenika
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menjabarkan pembuatan * Sediaan ekstrak 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan sediaan sediaan ekstrak
mengidentifikasi dan
ekstrak 3.11.2 Merinci pembuatan  Tes Tertulis
merumuskan masalah
sediaan ekstrak
tentang sediaan ekstrak Keterampilan:
4.11.1 Mengidentifikasi  Mengumpulkan data  Penilaian
pembuatan sediaan tentang sediaan ekstrak Unjuk Kerja
4.11 Membuat sediaan ekstrak  Mengolah data tentang
ekstrak 4.11.2 Membuat sediaan sediaan ekstrak
ekstrak
 Mengomunikasikan
tentang sediaan ektrak
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.12 Menerapkan 3.12.1 Menjabarkan pembuatan
pembuatan sediaan sediaan tincture
tincture 3.12.2 Merinci pembuatan
sediaan tincture
4.12.1 Mengidentifikasi
pembuatan sediaan
4.12 Membuat sediaan tincture
tincture 4.12.2 Membuat sediaan
tincture
3.13 Menerapkan 3.13.1 Menjabarkan pembuatan
pembuatan sediaan sediaan infusa, dan/atau
infusa, dan/atau aqua aromatika
aqua aromatika 3.13.2 Merinci pembuatan
sediaan infusa, dan/atau
aqua aromatika
4.13.1 Mengidentifikasi
pembuatan sediaan infusa,
dan/atau aqua aromatika
4.13 Membuat sediaan 4.13.2 Membuat sediaan
infusa, dan/atau infusa, dan/atau aqua
aqua aromatika aromatika
(pasal 5)
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
* Sediaan tincture 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
merumuskan masalah
tentang sediaan tincture Keterampilan:
 Mengumpulkan data  Penilaian
tentang sediaan tincture Unjuk Kerja
 Mengolah data tentang
sediaan tincture
 Mengomunikasikan
tentang sediaan tincture
* Sediaan infusa, dan 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
atau aqua aromatika
mengidentifikasi dan
 Tes Tertulis
merumuskan masalah
tentang Sediaan infusa, Keterampilan:
dan atau aqua
 Penilaian
aromatika
Unjuk Kerja
 Mengumpulkan data
tentang Sediaan infusa,
dan atau aqua
aromatika
 Mengolah data tentang
Sediaan infusa, dan
atau aqua aromatika
 Mengomunikasikan
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.14 Menerapkan 3.14.1 Menjabarkan pembuatan
pembuatan sediaan sediaan sirup, dan/atau
sirup, dan/atau sediaan olea pinguia, dan
sediaan olea sediaan olea volatina
pinguia, dan sediaan 3.14.2 Merinci pembuatan
olea volatilia sediaan sirup, dan/atau
sediaan olea pinguia, dan
sediaan olea volatina
4.14.1 Mengidentifikasi
pembuatan sediaan sirup,
4.14 Membuat sediaan dan/atau sediaan olea
sirup,dan/atau pinguia, dan sediaan olea
sediaan olea volatina
pinguia, atau
sediaan olea volatilia 4.14.2 Membuat sediaan sirup,
dan/atau sediaan olea
pinguia, dan sediaan olea
volatina
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu (JP)
tentang Sediaan infusa,
dan atau aqua
aromatika
* sediaan sirup, dan/atau 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sediaan olea pinguia,
mengidentifikasi dan
dan sediaan olea  Tes Tertulis
merumuskan masalah
volatina
tentang sediaan sirup, Keterampilan:
dan/atau sediaan olea
 Penilaian
pinguia, dan sediaan
Unjuk Kerja
olea volatina
 Mengumpulkan data
tentang sediaan sirup,
dan/atau sediaan olea
pinguia, dan sediaan
olea volatina
 Mengolah data tentang
sediaan sirup, dan/atau
sediaan olea pinguia,
dan sediaan olea
volatina
 Mengomunikasikan
tentang sediaan sirup,
dan/atau sediaan olea
pinguia, dan sediaan
olea volatina
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.15 Menganalisis 3.15.1 Menentukan simplisia * Simplisia hewan 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
simplisia dari hewan dari hewan
mengidentifikasi dan
3.15.2. Memilih simplisia dari  Tes Tertulis
merumuskan masalah
hewan
tentang Simplisia hewan Keterampilan:
4.15 Melakukan 4.15.1 Mengidentifikasi simplisia
identifikasi simplisia dari hewan  Mengumpulkan data  Penilaian
dari hewan 4.15.2 Mengumpulkan simplisia tentang Simplisia hewan Unjuk Kerja
dari hewan  Mengolah data tentang
Simplisia hewan
 Mengomunikasikan
tentang Simplisia hewan
3.16 Menganalisis 3.16.1 Menentukan simplisia * Simplisia dari minyak 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
simplisia dari minyak dari minyak meneral mineral
mengidentifikasi dan
mineral 3.16.2. Memilih simplisia dari  Tes Tertulis
merumuskan masalah
minyak mineral
tentang simplisia dari Keterampilan:
4.16.1 Mengidentifikasi simplisia
minyak mineral
4.16 Melakukan dari minyak mineral  Penilaian
identifikasi simplisia 4.16.2 Mengumpulkan simplisia  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
dari minyak mineral dari minyak mineral tentang simplisia dari
minyak mineral
 Mengolah data tentang
Simplisia dari minyak
mineral
 Mengomunikasikan
tentang Simplisia dari
minyak mineral
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.17 Memahami 3.17.1 Menjelaskan fitofarmaka * Fitofarmaka 12
 Mengamati untuk Pengetahuan:
fitofarmaka 3.17.2 Merinci obat yang
mengidentifikasi dan
termasuk fitofarmaka  Tes Tertulis
merumuskan masalah
4.17.1 memberikan iformasi
tentang fitifarmaka Keterampilan:
tentang fitofarmaka
4.17 Menggunakan dalam kehidupan sehari-  Mengumpulkan data  Penilaian
fitofarmaka dalam hari tentang fitofarmaka Unjuk Kerja
kehidupan sehari- 4.17.2 Menerapkan obat-0bat  Mengolah data tentang
hari yg termasuk dalam fitofarmaka
fitofarmaka dalam
 Mengomunikasikan
kehidupan sehari-hari
tentang fitofarmaka
3.18 Mengevaluasi 3.18.1 Menganalisis sediaan * Obat tradisional dan 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sediaan obat obat tradisional atau fitofarmaka
mengidentifikasi dan
tradisional 3.18.2 Menyimpulkan sedian  Tes Tertulis
merumuskan masalah
obat tradisional
tentang * Obat Keterampilan:
4.18.1 Menerapkan pengujian
tradisional
sedian obat tradisional  Penilaian
4.18 Menguji sediaan 4.18.2 Mengimplementasikan  Mengumpulkan data Unjuk Kerja
obat tradisional pengujian sedian obat tentang Obat tradisional
tradisional  Mengolah data tentang
Obat tradisional
 Mengomunikasikan
tentang Obat tradisional