KESEHATAN DAERAH MILITER JAYA/ JAYAKARTA

RUMAH SAKIT TK II MOH RIDWAN MEURAKSA

KEPUTUSAN KEPALA RUMAH SAKIT TK II MOH RIDWAN MEURAKSA

NOMOR : Kep / / IX / 2017

TENTANG

PEDOMAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN

RS TK II MOH RIDWAN MEURAKSA

KESEHATAN DAERAH MILITER JAYA/ JAYAKARTA
RUMAH SAKIT TK II MOH RIDWAN MEURAKSA

KEPUTUSAN KEPALA RUMAH SAKIT TK II MOH RIDWAN MEURAKSA

NOMOR : Kep / / IX / 2017

TENTANG

SURAT PEMBERLAKUAN
PEDOMAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN
KEPALA RUMAH SAKIT TK II MOH RIDWAN MEURAKSA

Menimbang : Bahwa dalam rangka pelaksanaan pendidikan dan latihan di

RS Tk II Moh. Ridwan Meuraksa dapat berjalan dengan baik
dan optimal maka diperlikan pedoman pelaksanaan
pendidikan dan latihan.

Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-undang Kesehatan Nomor 36 tahun 2009

tentang Kesehatan.

1
 3. Undang –undang Republik Indonesia Nomor 44 tahun
2009 tentang Rumah Sakit.

4. Undang-undang Republik Indoseia Nomor 12 tahun

2012 tentang Pendidikan Nasional.

5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 93 tahun 2015

tentang Rumah Sakit Pendidikan.

6. Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor

129/Menkes/SK/II/2008 tentang Standar Pelayanan Minimal
Rumah Sakit.

7. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 432 / Menkes /

SK/ IV/ 2007 tentang Pedoman Manajemen Kesehatan dan
Keselamatan (K3) di Rumah Sakit.

8. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 1691 tahun 2011

tentang Keselamatan Pasien Rumah Sakit.

9. Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 1069/

MENKES/SK/XI/2008 tentang Pedoman Klasifikasi dan
Standar Rumah Sakit Pendidikan.

10. Panduan Nasional Keselamatan Pasien Rumah Sakit

Edisi II tahun 2008 Depkes RI.

MEMUTUSKAN :

Menetapkan :1. Menetapkan berlakunya Pedoman Instalasi

Pendidikan dan Latihan di RS TK II Moh Ridwan Meuraksa.

2. Seluruh tenaga pengajar dan peserta didik yang

berada di RS TK II Moh Ridwan Meuraksa wajib memahami
dan melaksanakn ketentuan-ketentuan yang tercantum
dalam Pedoman Instalasi Pendidikan dan Latihan.

3. Pedoman ini berlaku dan ditetapkan sejak tanggal

…..sampai dikeluarkan buku Pedoman yang baru.

2
 4. Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan
di surat keputusan ini akan dirubah dan diperbaiki
sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di Jakarta
Pada tanggal Januari 2019

Kepala RS Tk II Moh Ridwan Meuraksa

DR. drg. Puji Hartono, Sp.Ort, MARS

Kolonel Ckm NRP 11960013231069

Distribusi:

1. Ka Instaldik
2. Ka SMF IPD
3. Ka SMF Bedah
4. Ka SMF Obsgyn
5. Ka SMF Anak
6. Ka SMF Saraf
7. Ka SMF Mata
8. Ka SMF THT
9. Ka SMF Kulit & Kelamin
10. Ka SMF Radiologi
11. Ka SMF Anestesi

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas ijinnya,
sehingga buku Pedoman Pelaksanaan Pendidikan dan Latihan ini bisa diselesaikan.
Pedoman Pendidikan dan Latihan ini dimaksudkan untuk dapat memberi acuan bagi
pengajar maupun peserta didik agar terarah dengan baik.

Suatu hasil pekerjaan akan bermutu apabila dasar pekerjaan tersebut

direncanakan dengan baik, dilaksanakan sesuai dengan perencanaan dan dilakukan
evaluasi sesuai dengan standar yang telah ditemukan dari awal. Demikian pula dalam
menjalankan pelayanan pendidikan dan latihan di rumah sakit. Pendidikan dan latihan di
rumah sakit harus diorganisir sedemikian rupa sehingga semua yang terlibat harus
didukung dengan pedoman pelaksanaan yang jelas. Dengan demikian hasil akhirnya pun
akan sesuai dengan yang diharapkan, sehingga mutu pelayanan pendidikan dan latihan
di rumah sakit dapat terwujud.

Pedoman pelaksanaan pendidikan dan latihan ini bertujuan untuk memandu

dalam proses pengembangan sumber daya manusia di RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa
maupun instruktur, peserta didik dan semua unit yang terkait. Pedoman ini jauh dari
sempurna oleh karena itu, masukan atau kritik yang membangun sangat diperlukan untuk
perbaikan di masa mendatang.

Jakarta, 2019

Tim Penyusun

4
 DAFTAR ISI

SURAT KEPUTUSAN KEPALA RUMAH SAKIT TK II MOH RIDWAN MEURAKSA .............................................. 1

KATA PENGANTAR......................................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................................... 6
A. Latar Belakang................................................................................................................................... 6
B. Tujuan ............................................................................................................................................... 6
C. Ruang Lingkup ................................................................................................................................... 6
D. Landasan Hukum............................................................................................................................... 7
BAB II STRUKTUR ORGANISASI ...................................................................................................................... 8
A. Struktur Organisasi Urusan Pendidikan dan Pelatihan ..................................................................... 8
B. Uraian Tugas ..................................................................................................................................... 9
BAB III FASILITAS DAN TATA LAKSANA DIKLAT ........................................................................................... 11
A. Standar Fasilitas .............................................................................................................................. 11
B. Standar Tenaga ............................................................................................................................... 11
BAB IV PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ......................................................................................................... 14
A. Strata Diklat..................................................................................................................................... 14
B. Batasan Operasional ....................................................................................................................... 14
BAB V PELAPORAN EVALUASI DAN TINDAK LANJUT.................................................................................. 16
A. Pelaporan ........................................................................................................................................ 16
B. Evaluasi Pelaksanaan Diklat ............................................................................................................ 16
BAB VI PENUTUP ......................................................................................................................................... 17
LAMPIRAN ................................................................................................................................................... 18

5
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa memiliki komitmen dalam pelayanan kesehatan yang
salah satu misinya adalah untuk melaksanakan pendidikan dan pelatihan di bidang
kesehatan untuk menghasilkan SDM yang kompeten di bidang kedokteran dan kesehatan
lainnya. Guna mencapai misi tersebut, urusan diklat senantiasa melakukan upaya di bidang
pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi karyawan agar karyawan memiliki
pengetahuan dan kemampuan yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan. Peningkatan
kompetensi karyawan dilakukan mulai dari peningkatan kompetensi dasar, teknis, maupun
manajerial dan leadership. Peningkatan kompetensi ini dilakukan mulai dari karyawan baru
sampai dengan jajaran direksi secara berjenjang dan menyeluruh.

Dalam proses pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pelatihan diperlukan pedoman untuk
memberikan arah bagaimana pelaksanaan kegiatan diklat. Selain untuk memberikan arah
pelaksanaan kegiatan, buku pedoman harus dimiliki oleh setiap rumah sakit untuk memenuhi
kebutuhan Akreditasi Rumah Sakit.

B. Tujuan
Buku Pedoman ini disusun dengan maksud untuk memberikan petunjuk dan penjelasan
tentang perencanaan, persiapan, pelaksanaan dan pengendalian penyesuaian kurikulum
pendidikan sehingga dapat dicapai secara optimal. Tujuan dari buku pedoman ini agar
dijadikan sebagai landasan dan pedoman agar diperoleh persepsi yang sama dalam
melaksanakan diklat.

C. Ruang Lingkup
Pendidikan dan Pelatihan yang diberikan sesuai dengan strata di RS TK II Moh. Ridwan
Meuraksa. Pendidikan dan pelatihan meliputi :
1. Diklat Orientasi untuk karyawan baru RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa.
2. Diklat Pengembangan untuk karyawan lama (tetap) meliputi fungsional maupun struktural
yang diselenggarakan RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa.
3. Diklat penyegaran untuk karyawan lama RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa.
4. Pendidikan formal bekerjasama dengan institusi pendidikan untuk karyawan.

6
D. Landasan Hukum
1. UU RI no 13 tahun 2013 tentang Tenaga Kerja.
2. UU Praktek Kedokteran 44 tahun 2009
3. Permenkes 1045/Menkes/Per/XI/2006 tentang Pedoman Organisasi Rumah Sakit di
Lingkungan Departemen Kesehatan
4. Peraturan Pemerintah RI No. 32 tahun 1996 tentang tenaga kesehatan
5. Permenkes No.161/MENKES/PER/2012 tentang registrasi tenaga kesehatan.
6. Petunjuk Pelaksanaan Indikator Mutu Pelayanan Rumah Sakit, WHO-Depkes, 2001
7. Indikator Kinerja Rumah Sakit, Depkes, 2005
8. Standar Pelayanan Rumah Sakit, Depkes, 1999
9. Standar Pelayanan Minimal Rumah sakit th 2008

7
 BAB II

STRUKTUR ORGANISASI

A. Struktur Organisasi Urusan Pendidikan dan Pelatihan

Struktur bagian diklat di RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa sebagai berikut:

KA INSBA URLAT

dr. Leidina Rachmadian, Sp.M

Mayor Ckm NRP 11050030061178

TUR MIN DIK

JUR LIS TIK

KA UR DIK NAS / KA SMK KA URLAT

BA UR DIK BA URLAT

STAF URLAT

Mujiwati. SST
PNS III/B 197404051996122001
8
B. Uraian Tugas
Salah satu uraian tugas dari urusan diklat di RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa adalah sebagai
berikut :

1. Kemampuan mempersiapkan proses penyelenggaraan diklat, mulai dari mempersipakan

ruangaan sampai berlangsungnya pelaksanaan diklat.
2. Mampu melaksanakan kegiatan diklat, proses mulai dari perencanaan sampai
terselenggaranya kegiatan diklat.
3. Mampu membuat laporan keuangan diklat, analisa pendapatan dan pengeluaran diklat.
4. Mampu menyelenggarakan kegiatan On The Job Training (OJT).
5. Mampu melakukan perhitungan biaya, bagi karyawan yang mengikuti pendidikan informal.
6. Mampu membuat database diklat.
7. Mampu melakukan inventarisasi asset diklat.

o Instaldik ( Mayor ckm )

a. Menyelenggarakan dan melaksanakan Dik Paramedis.
b. Menyelenggarakan diklat/ Peningkatan kemampuan Pengetahuan dan
Keterampilan serta kesiapan Personel Rumkit, Kesdam dan jajarannya.
c. Mengkoordinir pelaksanaan program Diklat.
d. Menyusun Kebijaksanaan sehubungan dengan kegiatan diklat
e. Membimbing, mengawasi dan mengendalikan pelaksanaan tugas staf pendidikan
sesuai aturan.
f. Melaksanakan penilaian terhadap pelaksanaan tugas Staf Pendidikan.
g. Mengadakan koordinasi dan komunikasi dengan Instansi Kesehatan setempat
yang terkait khususnya yang berhubungan dengan Diklat Kesehatan .
h. Menyelenggarakan tugas lainnya yang ditentukan Karumkit.
i. Mengkoordinir penerimaan siswa serta pembukaan pendidikan dan penutupan
pendidikan.
j. Melaporkan pelaksanaan Program Diknakes kepada Dinas Kesehatan maupun ke
Pusdiknakes Depkes RI sesuai dengan pedoman/ kurikulum pendidikan.
k. Melaporkan pelaksanaan penyelenggaraan Pendidikan baik lisan maupun tertulis
kepada Ka Rumkit.
l. Dalam pelaksanaan tugasnya Kainstaldik bertanggung jawab kepada Karumkit

9
o Kaurlat ( PNS III/ c-d )
a. Merencanakan Pelaksanaan Pelatihan
b. Menyusun jadwal Pelatihan
c. Mencari tenaga pengajar Pelatihan
d. Merencanakan dan mengurus Pembiayaan Pelatihan

o Baurlat ( Sersan )
a. Membantu Kaurlat dalam menyiapkan pelatihan
b. Menyiapkan pelaksanaan pelatihan dan mengevaluasi hasil pelatihan.
c. Mengkoordinasikan dengan tenaga pengajar.

o Staf Instaldik
a. Membuat konsep Surat Keluar
b. Melaksanakan pengetikan surat-surat yang telah di konsep
c. Mengetik jadwal pelatihan.
d. Melaksanakan pengarsipan surat masuk dan keluar
e. Melaksanakan penulisan sertifikat.

10
 BAB III

FASILITAS DAN TATA LAKSANA DIKLAT

A. Standar Fasilitas
Standar fasilitas untuk ruang diklat RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa :

1. Kursi Peserta : 10 Buah

2. Kursi Pengajar : 1 Buah
3. Meja Pengajar : 1 Buah
4. Laptop : 1 Buah
5. Komputer : 2 Buah
6. LCD : 1 Buah
7. Layar/ Screen : 1 Buah
8. Papan Tulis : 1 Buah
9. Lemari : 4 Buah

B. Standar Tenaga
Standar tenaga pengajar di rumah sakit terdiri dari :

1. Clinical Instructur (Bidan pendidik) level 1 dan 2 yang dibagi menjadi 3 kualifikasi,
yaitu :
a. Kualifikasi Keperawatan Dasar
b. Kualifikasi Kebidanan
c. Kualifikasi Gawat Darurat
2. Instruktur bidang medis dan penunjang medis, terdiri dari :

a. Instruktur tenaga medis

b. Instruktur Laboratorium
c. Instruktur Rekam Medis
d. Instruktur Farmasi
e. Instruktur Fisioterapi
f. Instruktur Radiologi

11
 3.Instruktur Umum

a. Instruktur Keuangan
b. Instruktur Teknik dan sarana umum
c. Instruktur Alkes
d. Instruktur Laundry
e. Instruktur Tata boga
f. Instruktur Kesehatan lingkungan

C. Tata Laksana Diklat (Siklus Diklat)

Tata laksana kegiatan diklat mengikuti siklus diklat yang terdiri dari beberapa kegiatan
sebagai berikut :

1. Training Need Assesment (TNA)

TNA merupakan analisis kebutuhan diklat yang bertujuan menemukan suatu

kesenjangan dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, sikap dan prilaku karyawan
pada suatu unit organisasi kerja yang dapat ditingkatkan melalui diklat.

Dalam melakukan TNA ada beberapa hal yang harus diperhatikan :

a. Dasar, Tujuan dan alasan program diklat.

b. Standar kompetensi sesuai bidang masing-masing
c. Kebutuhan organisasi
d. Masukan dari hasil evaluasi dan supervisi
e. Masalah masalah yang timbul karena kurangnya kompetensi.
2. Desain Training Program (DTP)

DTP adalah proses merumuskan dan menentukan tujuan pembelajaran, strategi, teknik,
dan media yang akan digunakan agar tujuan diklat tercapai. Dalam perencanaan diklat,
DTP tertuang dalam kurikulum dan silabus. DTP bertujuan memberikan gambaran pada
pelaksanaan diklat.

3. Training Implementation

Adalah tahapan pelaksanaan diklat. Hal hal yang harus diperhatikan :

a. Administrasi diklat (daftar hadir, instruktur dan peserta)

12
 b. Pembukaan dan penutupan diklat
c. Materi pelajaran
d. Operasionalisasi fasilitas multi media.
e. Alat peraga
4. Training Evaluation

Adalah tahapan evaluasi dari hasil pelaksanaan diklat yang terdiri dari :

a. Evaluasi proses
b. Evaluasi peserta (nilai)
c. Evaluasi pengajar.

5. Tindak lanjut evaluasi pasca diklat

Adalah tahapan melakukan tindaklanjut dari resume evaluasi pasca diklat. Tindak lanjut
dapat dilakukan dalam kegiatan supervisi dan pembinaan.
TNA
(Training Need Assessment)
- Dasar, tujuan dan alasan program
diklat
- Standar Kompetensi
- Kebutuhan Manager
- Hasil Siupervisi

TINDAK LANJUT

- Evaluasi Pasca Diklat

- Supervisi
DTP
- Kurikulum,
silabus,
identifikasi dan
koordinasi
pengajar Tim
- Jadwal Diklat
- Seleksi Peserta
TRAINING IMPLEMENTATION
- Penyelenggara
TRAINING - Administrasi diklat (daftar hadir diklat (sarana
EVALUATION Instruktur & Peserta) prasarana,
- Kontak pengajar multimedia,
- Evaluasi Proses - Pembukaan & Penutupan materi konsumsi)
Quesioner - Operasional fasilitas (multimedia) - Makalah
- Evaluasi Peserta - Observer MOT 13
Nilai - Alat Peraga
 BAB IV

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

A. Strata Diklat
Pendidikan dan latihan di rumah sakit dilaksanakan secara berjenjang dan bertingkat,
dimana penyelenggaraan berjenjang setiap level/ tingkat memiliki 2 atau 3 diklat disesuaikan
kebutuhan dan harus diikuti oleh karyawan untuk naik ke tingkat berikutnya. Diklat ini terdiri
dari atas :

1. Diklat Orientasi
Diklat ini ditujukan bagi karyawan baru masa kerja 0-3 bulan yang berupa pemahaman
mengenai orientasi kerja, visi misi Rumah Sakit.
2. Diklat Dasar
Diklat ini ditujukan bagi karyawan dengan masa kerja lebih dari 3 bulan . Materi diklat
yang diberikan berisi tentang tugas-tugas teknis serta kompetensi yang diharapkan
maupun di terima dan dilaksanakan di lapangan.
3. Diklat Penyegaran
Diklat ini ditujukan bagi seluruh karyawan dalam bentuk penyegaran, contohnya diklat
cuci tangan, bhd, orientasi karyawan, disaster plan dan mutu. Dengan adanya diklat
penyegaran diharapkan karyawan dapat terus mengingat dan mengaplikasikan dalam
pekerjaannya.

B. Batasan Operasional
1. Kelompok Karyawan
a. Karyawan baru adalah karyawan rumah sakit yang sedang dalam masa magang
hingga kontrak.
b. Karyawan lama adalah karyawan yang sudah masuk sebagai karyawan tetap baik
fungsional maupun struktural.
c. Karyawan yang mendapat rotasi/promosi adalah karyawan tetap yang dirotasi/
promosi karena kebutuhan organisasi, berhak mendapatkan pelatihan kompetensi
teknis sesuai bagian/ tempat baru melalui OJT.

14
2. Strata Diklat
a. Diklat Orientasi adalah diklat yang bertujuan agar peserta mengenal dan
mengetahui RS dan bagian – bagianya.
b. Diklat Dasar adalah diklat yang bertujuan agar peserta mengenal materi dasar
teknis untuk pelaksanaan tugas di lapangan.
c. Diklat Kompetensi Dasar adalah diklat yang beroientasi pada tools kompetensi
dasar yang ada di HHG
d. Diklat Pengembangan Umum adalah diklat yang berorientasi pada tools
kompetensi teknis sesuai bidang tugas karyawan.
e. Diklat Kompetensi Managerial Leadership adalah diklat yang berorientasi pada
tools kompetensi managerial leadership sesuai jenjang struktural yang ada.
f. On the Job Training adalah diklat lapangan yang berorientasi pada tools
kompetensi teknis sesuai bidang tugas karyawan.
g. Diklat penyegaran adalah diklat kompetensi teknis yang mengacu pada materi
diklat pengembangan dan bersifat review terhadap materi diklat pengembangan.
h. Perawatan Dasar I adalah diklat yang bertujuan agar peserta mengenal dan
mengetahui lahan kerja di bidang keperawatan.
i. Perawatan Dasar II adalah diklat yang bertujuan agar peserta mengetahui dasar
perawatan dan mampu melakukan perawatan dasar.

15
 BAB V

PELAPORAN EVALUASI DAN TINDAK LANJUT

A. Pelaporan
Pelaporan dibuat setelah pelaksanaan diklat dalam bentuk laporan:
1. Laporan Triwulan
2. Laporan Tahunan

B. Evaluasi Pelaksanaan Diklat

Evaluasi dibagi dalam 3 tahap:
1. Evaluasi dengan menggunakan kuesioner diklat
2. Rekapan penilaian pretest dan post test
3. Evaluasi pasca diklat untuk melihat perubahan perilaku peserta diklat setelah
3 bulan di lapangan.
Evaluasi laporan pelaksanaan Program Diklat dibahas dalam rapat yang dipimpin
oleh direktur setiap bulan dalam triwulan yaitu mengenai evaluasi pelaksanaan
kegiatan, hambatan serta analisa dan saran perbaikan untuk mencapai sasaran.
Setiap akhir tahun Direktur bersama Bidang/Bagian terkait akan mengevaluasi
apakah program diklat masih harus dilakukan pemantauan, peningkatan mutu
atau dijadikan kegiatan rutin, sehingga mutu kegiatan diklat di RS TK II Moh.
Ridwan Meuraksa dapat terus berkembang sesuai dengan pengembangan
pelayanan di rumah sakit.

16
 BAB VI

PENUTUP

Demikian Pedoman Pendidikan dan Pelatihan RS TK II Moh. Ridwan Meuraksa

untuk dapat dipergunakan. Apabila ada perubahan maka akan diadakan revisi
sebagai sarana untuk melakukan perbaikan dalam pengembangan SDM di RS
TK II Moh. Ridwan Meuraksa.

17
 LAMPIRAN

DIVISI/DEPT/UNIT KUALIFIKASI JENJANG DIKLAT PROG.DIKLAT

Keperawatan Perawat anak, perina, Orientasi Perawatan Dasar I

gadar, kebidanan, umum,
bedah

Perawatan Dasar II

Perawat Anak : Fungsional

PK I Poliklinik Anak

Perawatan Anak

PK II ICU Dasar

PICU I

PK III PICU II

PK IV PICU III

PK V Diklat Penelitian Kasus Anak

Perawat Perina : Fungsional

PK I Perina Level I

PK II Perina Level II

ICU Dasar

PK III NICU I

PK IV NICU II

PK V Diklat Penelitian Neonatus

Perawat Kebidanan Fungsional

PK I Kamar Bersalin I

18
 Poli Kebidanan I

Perawatan Ibu Kebidanan I

PK II Kamar Bersalin I

Poli Kebidanan I

Perawatan Ibu Kebidanan I

PK III Praktek ANC Mandiri Bidan

PK IV Praktek persalinan normal

Mandiri Bidan

PK V Penelitian Kebidanan

Perawat Bedah: Fungsional

PK I Sirkulasi I

Instrumentator I

Perawat Assisten Recovery

Room I

PK II Sirkulasi Instrumentator II

Asisten Anestesi II

Asisten Operasi

PK III Bedah Lanjutan I

PK IV Bedah Lanjutan II

PK V Bedah Lanjutan III

Perawat Gadar Fungsional

PK I Gadar I

Teknik Infus

PK II Gadar II

19
 Blue Team

PK III Gadar III

PK IV Gadar IV

PK V Penelitian

Perawat Umum: Fungsional

PK I Poliklinik Umum

Perawatan Umum I

PK II ICU Dasar

Kardiovaskuler

PK III ICU I

PK IV ICU II

PK V Penelitian Kasus Umum

Medis Pelayanan Medis Orientasi Diklat Dasar I Dokter

Dokter Diklat Dasar II Dokter

Fungsional

Diklat Fungsional Dokter I

Diklat Fungsional Dokter II

Diklat Fungsional Dokter III

Penunjang Medis:

Laboratorium Orientasi Diklat Dasar I Lab

Diklat Dasar II Lab

Fungsional Diklat Laboratorium I

Diklat Laboratorium II

20
 Diklat Laboratorium III

Farmasi Orientasi Diklat Dasar I Farmasi

Diklat Dasar II Farmasi

Fungsional Diklat Farmasi I

Diklat Farmasi II

Diklat Farmasi III

Rekam Medis Orientasi Diklat Dasar I Rekam Medis

Diklat Dasar II Rekam Medis

Fungsional Diklat Rekam Medis I

Diklat Rekam Medis II

Diklat Rekam Medis III

Rehab Medik Orientasi Diklat Dasar I Rehab Medik

Diklat Dasar II Rehab Medik

Fungsional Diklat Rehab Medik I

Diklat Rehab Medik II

Diklat Rehab Medik III

Radiologi Orientasi Diklat Dasar I Radiologi

Diklat Dasar II Radiologi

Fungsional Diklat Radiologi I

Diklat Radiologi II

Diklat Radiologi III

Marketing Front Office Orientasi Diklat Dasar I Front Office

Diklat Dasar II Front Office

21
 Fungsional Diklat Front Office I

Diklat Front Office II

Diklat Front Office III

PMO Orientasi Diklat Dasar I PMO

Diklat Dasar II PMO

Fungsional Diklat PMO I

Diklat PMO II

Marketing Orientasi Diklat Dasar I Marketing

Diklat Dasar II Marketing

Fungsional Diklat Marketing I

Diklat Marketing II

Diklat Marketing III

Keuangan Hutang Orientasi Diklat Dasar I Hutang

Diklat Dasar II Hutang

Fungsional Diklat Hutang I

Diklat Hutang II

Diklat Hutang III

Piutang Orientasi Diklat Dasar I Piutang

Diklat Dasar II Piutang

Fungsional Diklat Piutang I

Diklat Piutang II

Diklat Piutang III

Pajak Orientasi Diklat Dasar I Pajak

22
 Diklat Dasar II Pajak

Fungsional Diklat Pajak I

Diklat Pajak II

Diklat Pajak III

Akuntansi Orientasi Diklat Dasar I Akuntansi

Diklat Dasar II Akuntansi

Fungsional Diklat Akuntansi I

Diklat Akuntansi II

Diklat Akuntansi III

Kasir Orientasi Diklat Dasar I Akuntansi

Diklat Dasar II Akuntansi

Fungsional Diklat Akuntansi I

Diklat Akuntansi II

Diklat Akuntansi III

Pengembangan Tata Boga Orientasi Diklat Dasar I Tata Boga

Diklat Dasar II Tata Boga

Fungsional Diklat Tata Boga I

Diklat Tata Boga II

Diklat Tata Boga III

Laundry Orientasi Diklat Dasar I Laundry

Diklat Dasar II Laundry

Fungsional Diklat Laundry I

Diklat Laundry II

23
 Diklat Laundry III

Kesling Orientasi Diklat Dasar I Kesling

Diklat Dasar II Kesling

Fungsional Diklat Kesling I

Diklat Kesling II

Diklat Kesling III

Teknik Umum Orientasi Diklat Dasar I Teknik Umum

Diklat Dasar II Teknik Umum

Fungsional Diklat Teknik Umum I

Diklat Teknik Umum II

Diklat Teknik Umum III

Teknik Alkes Orientasi Diklat Dasar I Teknik Alkes

Diklat Dasar II Teknik Alkes

Fungsional Diklat Teknik Alkes I

Diklat Teknik Alkes II

Diklat Teknik Alkes III

HRD Rekrutmen Orientasi Diklat Dasar I Rekrutmen

Diklat Dasar II Rekrutmen

Fungsional Diklat Rekrutmen I

Diklat Rekrutmen II

Diklat Rekrutmen III

Pembinaan Orientasi Diklat Dasar I Pembinaan

Diklat Dasar II Pembinaan

24
 Fungsional Diklat Pembinaan I

Diklat Pembinaan II

Diklat Pembinaan III

Kesejahteraan Orientasi Diklat Dasar I Kesejahteraan

Diklat Dasar II
Kesejahteraan

Fungsional Diklat Kesejahteraan I

Diklat Kesejahteraan II

Diklat Kesejahteraan III

Sekretariat Orientasi Diklat Dasar I Sekretariat

Diklat Dasar II Sekretariat

Fungsional Diklat Sekretariat I

Diklat Sekretariat II

Diklat Sekretariat III

TI Orientasi Diklat Dasar I TI

Diklat Dasar II TI

Fungsional Diklat TI I

Diklat TI II

Diklat TI III

25