RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK PENGAIRAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
STATISTIK DASAR CW6000002105 Mata Kuliah Wajib 2 I 16 November 2019
OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

M. Nurhidayat, S.T., M.T. M. Nurhidayat, S.T., M.T. Nini Apriyani Rumata, S.T.M.T,
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)
(CP) SIKAP
S01 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan Sikap regius;
Catatan : S02 Menjunjung tinggi nilai kemanusian dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
S : Sikap S03 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
P : Pengetahuan peradaban berdasarkan pancasila;
KU : Ketermpilan Umum S04 Berperan sebagai warga 1ocial yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
KK : Keterampilan Khusus tanggungjawab pada social dan bangsa;
S05 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
S06 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S07 Bekerja sama dan memiliki kepekaan 1sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S08 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S09 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

PENGETAHUAN

P01 Menguasai prinsip-prinsip peraturan, norma, standar, pedoman, dan manual baik secara nasional dan/ atau
internasional yang berlaku pada teknik perencanaan wilayah dan kota
P02 Memahami konsep dasar penataan ruang dan pengembangan wilayah dan kota
P03 Mengetahui potensi dan hambatan serta peluang dan tantangan pembangunan wilayah dan kota
P04 Memahami hirarki dan kedudukan perencanaan tata ruang wilayah dan kota
P05 Mengetahui aspek dan permasalahan sosial, ekonomi, budaya, politik dan lingkungan dalam perencanaan wilayah
dan kota menurut lingkungan internal dan eksternal
P06 Mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya dalam bidang sumber daya air dan
senantiasa menyesuaikan diri dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang tersebut;
P07 Mampu membuat metode perencanaan, pelaksanaan pengoperasian berdasakan kondisi lapangan;
P08 Mampu memberikan aplikasi alternative permasalahan sumber daya air
KETERAMPILAN UMUM
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya;
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya;
KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan 2upervise dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi, pabrikasi dan palsifikasi;
KETERAMPILAN KHUSUS
KK1 Kemampuan untuk menganalisa data.
KK2 Mampu bekerja sebagai tenaga ahli perencana, pengawasan, pelaksanaan, pengoperasian dan pemeliharaan
dalam bidang Pengembangan Wilayah;
KK3 Mampu melakukan analisa data secara kuantitatif;
KK4 Mampu menganalisa permasalahan dan memprediksi kebutuhan menggunakan tools analisis statistik dasar;
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)

CPMK 1 : Pengertian etika, profesi, profesional dan ciri ciri khas profesi etika profesi
CPMK 2 : Professionalisme dan Kode Etika organisasi profesional setara PII baik regional dan global
CPMK 3 : Berkomunikasi secara efektif dan komunikasi keilmuan
CPMK 4 : Dinamika. kelompok. bersikap dan berperilaku positif
CPMK 5 : Teknik penyelesaian masalah etika
 CPMK 6 : Standar teknik.aspek bisinis engineering
CPMK 7 : Konsultan dan kontraktor engineer; profesi di berbagai jenis profesi dan sertifikatsi profesi.
CPMK 8 : Prosedur pendirian bisnis, prosedur memperoleh kontrak kerja dan prosedur pengadaan dan konstrk bisnis

Diskripsi Singkat MK Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan pengolahan data menjadi informasi
dengan menggunakan statistik, sehingga dapat mengolah data secara efektif, dapat membaca data serta informasi
dengan benar dan melakukan perhitungan secara kuantitatif bedasarkan prinsip-prinsip statistik, dapat menarik
kesimpulan secara valid terhadap data yang diperoleh dari lapangan. Selain hal yang telah disebutkan di atas
matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan mengolah data
Bahan Kajian / Pokok 1. Pengertian etika, profesi, profesional dan ciri ciri khas profesi etika profesi
Bahasan 2. Professionalisme Kode Etika organisasi profesional setara PII baik regional dan global
3. Berkomunikasi secara efektif dan komunikasi keilmuan
4. Dinamika kelompok. bersikap dan berperilaku positif
5. Teknik penyelesaian masalah etika
6. Standar teknik dan aspek bisinis engineering
7. Konsultan dan kontraktor engineer; profesi di berbagai jenis profesi dan sertifikatsi profesi.
8. Prosedur pendirian bisnis, prosedur memperoleh kontrak kerja dan prosedur pengadaan dan konstrak bisnis

Daftar Referensi Utama:

1) Sudaryono,M.Pd, Statistika dan Probabilitas Teori dan Aplikasi (2012), 1st, Andi Publisher (Buku Wajib)
2) Boediono, DR & Koster,Wayan. DR, Teori dan Aplikasi Statistika dan Probabilitas(2008), 4th,

Pendukung:
1) Lind, Douglas A, W.G. Marchal, S.A. Wather (2009) Statistical Techniques in Business and Economics, 14th,
McGraw Hill (Ada terjemahan)
Media Pembelajaran Preangkat lunak: Perangkat keras :
Microsoft Excell, Microsoft Word, Microsoft power point LCD & Projector dan Laptop
Nama Dosen Pengampu 1) M. Nurhidayat, S.T., M.T.
2) Lucke Ayurindra Margie, ST, M.Si
Mata kuliah prasyarat -

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Penilaian Bobot
Ke- (Kemampuan akhir (Materi Metode Mahasiswa Bentuk Penilaian Penilaian
yg direncanakan) Pembelajaran) Pembelajaran (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Memahami Silabus dan Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa a. Penilaian Kehadiran
silabus, kontrak kontrak dan mendapatkan Hasil mahasiswa dan 2%
perkuliahan dan perkuliahan dan presentasi, informasi statistik 1) UTS 25 % keaktifan
Pengertian Pengertian statistik tanya dan data 2) UAS 30 % mahasiswa
statistik, data dan pengertian jawab/ 2) Mahasiswa mencari 3) Tugas Indikator :
data diskusi informasi dari mingguan 15 1) Kelengkapan
beberapa sumber % silabus dan
terutama b. Penilaian kontrak
internet,buku proses perkuliahan
1) Dimensi 2) Kelengkapan
referensi tentang
intraperson materi dan
Pengertian statistik
al Skill 10 % kebenaran
dan data 2) Atribut penjelasan
interperson 3) Keaktifan
al softskill mahasiswa
10% dalam
1) Dimensi berdiskusi
sikap dan 4) Prilaku yang
tana nilai 10 menunjukan
% etika
berdiskusi
2-3 Mahasiswa dapat -Populasi dan Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa Kehadiran
menjelaskan sampel dan mendapatkan mahasiswa dan 3%
populasi dan -Ukuran Tendensi presentasi, Kemampuan keaktifan
sample. Mampu Sentral tanya menghitung mahasiswa
mengukur -Ukuran Dispersi jawab/ sample dan Indikator :
Tendensi Sentral diskusi populasi, 1) Kelengkapan
(Man Median menghitung Mean , materi dan
Modus) , Ukuran median , modus, kebenaran
Dispersi (Varians variaans, Standar penjelasan
dan Standar deviasi 2) Penyelesaian
Deviasi 2) Mahasiswa mencari tugas
informasi dari 3) Keaktifan
beberapa sumber mahasiswa
terutama dalam
internet,buku berdiskusi
 referensi tentang 4) Prilaku yang
sample dan menunjukan
populasi, etika
menghitung Mean , berdiskusi
median , modus,
variaans, Standar
deviasi
3) Mahasiswa belajar
etika berdiskusi
dan tanya jawab
4 Mahasiswa Permutasi, Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa Kehadiran 5 %
dapat Kombinasi dan mendapatkan mahasiswa dan
menghitung Peluang presentasi, Kemampuan keaktifan
Kombinasi , tanya mengolah data mahasiswa
Permutasi dan jawab/ 2) Mahasiswa mencari Indikator :
Peluang dari diskusi informasi dari 1) Kelengkapan
satu Kejadian beberapa sumber materi dan
atau lebih terutama internet, kebenaran
buku referensi penjelasan
2) Penyelesaian
tentang
tugas mandiri
pengolahan data
3) Keaktifan
3) Mahasiswa belajar
mahasiswa
etika berdiskusi dalam
dan tanya jawab berdiskusi
4) Prilaku yang
menunjukan
etika
berdiskusi
5 Mahasiswa Peluang – Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa Kehadiran 5%
Mampu Teorema Bayes dan mendapatkan mahasiswa dan
menghitung presentasi, penjelasan keaktifan
Peluang dengan tanya peluang dan mahasiswa
teorema Bayes jawab/ Kemampuan Indikator :
diskusi mengolah data 1) Kelengkapan
materi dan
 2) Mahasiswa kebenaran
mencari informasi penjelasan
dari beberapa 2) Penyelesaian
sumber terutama tugas
internet,buku mandiri
referensi tentang 3) Keaktifan
peluang dan mahasiswa
pengolahan data dalam
3) Mahasiswa belajar berdiskusi
etika berdiskusi 4) Prilaku yang
dan tanya jawab menunjukan
etika
berdiskusi
6-7 Mahasiswa dapat - Sebaran Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa Kehidran
menjelaskan Normal dan mendapatkan mahasiswa 5%
menganalisa - Distribusi presentasi, Kemampuan Indikator
Distribusi Data Probabilitas tanya mengolah data 1) Ketepatan
jawab/ dari sebaran jawaban
diskusi distribusi data sesuai dengan
2) Mahasiswa pemahaman
mencari informasi materi yang
dari beberapa telah
sumber terutama dijelaskan
internet,buku pada saat
referensi tentang perkulihan
mengolah data 2) Perilaku
dari sebaran disiplin dan
distribusi data jujur selama
3) Mahasiswa belajar ujian
etika berdiskusi berlangsung
dan tanya jawab
8 UTS Kemampuan Ujian TM: 2x(2x45”) 25 %
menganalisis dan menyelesai
menghitung peluang, kan tugas
ukuran disperse
9 Mahasiswa mampu Regresi dan Korelasi Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa mampu Kehadiran
menghitung dan menghitung dan mahasiswa dan 5%
Regresi dan presentasi, analisis data yang keaktifan
Korelasi tanya berdistribusi mahasiswa
jawab/ 2) Mahasiswa Indikator :
diskusi mencari informasi 1) Kelengkapan
dari beberapa materi dan
sumber terutama kebenaran
internet,buku penjelasan
2) Penyelesaian
referensi tentang
tugas mandiri
analisis data yang
3) Keaktifan
berdistribusi
mahasiswa
3) Mahasiswa belajar dalam
etika berdiskusi berdiskusi
dan tanya jawab 4) Prilaku yang
menunjukan
etika
berdiskusi
10 Mahasiswa mampu Mampu menganalisa Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa mampu Kehadiran 5%
menganalisa Regresi dan menghitung dan mahasiswa dan
Regresi presentasi, menganlisis keaktifan
tanya varians mahasiswa
jawab/ 2) Mahasiswa mencari Indikator :
diskusi informasi dari 1) Kelengkapan
beberapa sumber materi dan
terutama kebenaran
internet,buku penjelasan
2) Penyelesaian
referensi tentang
tugas
regresi
mandiri
3) Mahasiswa belajar
3) Keaktifan
etika berdiskusi mahasiswa
dan tanya jawab dalam
berdiskusi
 4) Prilaku yang
menunjukan
etika
berdiskusi
11 - 12 Mahasiswa dapat Uji Hipotesa Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa mampu Kehadiran
melakukan Uji dan menghitung, mahasiswa dan 5%
Hipotesa presentasi, manganilsis data keaktifan
tanya menggunakan uji mahasiswa
jawab/ Hipotesa Indikator :
diskusi 2) Mahasiswa mencari 1) Kelengkapan
informasi dari materi dan
beberapa sumber kebenaran
terutama penjelasan
2) Penyelesaian
internet,buku
tugas mandiri
referensi tentang
3) Keaktifan
uji hipotesa
mahasiswa
3) Mahasiswa belajar dalam
etika berdiskusi berdiskusi
dan tanya jawab 4) Prilaku yang
menunjukan
etika
berdiskusi
13 Mahasiswa Uji Hipotesa, studi Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa mampu Kehadiran 5%
mampu kasus dan merumuskan mahasiswa dan
menghitung data presentasi, hipotesa dan keaktifan
dari pengujian data tanya menguji hipotesa mahasiswa
sampling jawab/ 2) Mahasiswa mencari Indikator :
sebenarnya (real diskusi informasi dari 1) Kelengkapan
data). Menguji beberapa sumber materi dan
hipotesa terutama kebenaran
internet,buku penjelasan
2) Penyelesaian
referensi tentang
tugas mandiri
uji hipotesa
3) Keaktifan
mahasiswa
 3) Mahasiswa belajar dalam
etika berdiskusi berdiskusi
dan tanya jawab 4) Prilaku yang
menunjukan
etika
berdiskusi
14 -15 Mahasiswa Uji Validitas Ceramah TM: 2x(2x45”) 1) Mahasiswa Kehadiran
mampu membuat Uji Reabilitas dan mendapatkan mahasiswa dan 5%
kuisioner dan presentasi, penjelasan uji keaktifan
menganalisa tanya vliditas dan mahasiswa
reabilitas dan jawab/ realibilitas Indikator :
validitas kusioner diskusi 2) Mahasiswa mencari 1) Kelengkapan
informasi dari materi dan
beberapa sumber kebenaran
terutama penjelasan
internet,buku 2) Penyelesaian
tugas mandiri
referensi tentang
3) Keaktifan
uji vliditas dan
mahasiswa
realibilitas dalam
3) Mahasiswa belajar berdiskusi
etika berdiskusi 4) Prilaku yang
dan tanya jawab menunjukan
etika
berdiskusi
16 Mem pu UAS Tes Tertulis Mengerjakan 1) Mahasiswa belajar Kehadiran 30 %
memahami dan soal ujian bersihkan disipilin mahasiswa dan
menjawab denga selama 90 seperti datang keaktifan
benar semua soal menit tepat waktu dan mahasiswa
ujian yang mematuhi semua Indikator :
meliputi topik- peraturan ujian 1)Ketepatan
topik pertemuan 1 2) Mahasiswa belajar dan
sampai dengan untuk bersikap kebenaran
pertemuan 15 jujur dengan tidak jawaban
mencontek selama
ujian sesuai
ujian berlangsung
 dengan
teori-teori
yang
diajarkan
selama
perkulihan
1) Sikapa
disiplin dan
jujur selama
ujian
berlangsung

Catatan:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..