Pertemuan 6

PRAKTIK MENGAJAR 2

RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN

Mahasiswa Praktikan:

Rahma Paujiah
(1601121086)

Guru Pamong:

Sri Harum Perwani, S. Pd. I

Dosen Pembimbing:

Dellis Pratika, M. A

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN BAHASA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
TAHUN 2019
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Topik : Come to My Birthday, Please!

Materi Pokok : Inviting Activity

Skill : Writing, Speaking and Reading

Tahun Pelajaran : 2018/2019

Alokasi Waktu : 4 X 45 Menit

A. Standar Kompetensi
1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

B. Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1 3.1. Mengungkapkan makna dalam  Mengidentifikasi ungkapan
percakapan transaksional (to get things mengundang,
done) dan interpersonal (bersosialisasi)  Bertanya jawab menggunakan
sederhana dengan menggunakan ragam ungkapan mengundang dalam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan bentuk percakapan.
berterima untuk berinteraksi dengan  Membuat komik percakapan
lingkungan sekitar yang melibatkan tindak menggunakan ungkapan
tutur: meminta, memberi, menolak jasa, mengundang.
meminta, memberi, menolak barang,  Mempresentasikan hasil diskusi
 mengakui, mengingkari fakta, dan meminta
dan memberi pendapat

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran siswa dapat :
 Mengidentifikasi ungkapan mengundang,
 Bertanya jawab menggunakan ungkapan mengundang dalam bentuk percakapan.
 Membuat komik percakapan menggunakan ungkapan mengundang.
 Mempresentasikan percapakan bentuk mengundang

D. Materi
Ungkapan yang digunakan untuk mengundang seseorang. (Lampiran 1)

E. Alat dan Sumber Belajar

 Buku Bahasa Inggris kelas VIII Semester 1

F. Pendekatan dan Metode

 Diskusi
 Tanya jawab
 Praktek
 Presentasi

G. Media Pembelajaran
 Buku
 Papan Tulis
 Spidol

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

 Waktu

Pendahuluan o Mengucapkan salam dan berdoa

o Memberikan motivasi dan apersepsi

o Brain storming

o Menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti Eksplorasi
o Memperhatikan video tentang invitation

o Mencatat beberapa kosa kata yang didengar

o Menirukan ungkapan yangg digunakan dalam invitation

Elaborasi
o Siswa akan terbentuk dalam sebuah kelompok yang terdiri
dari 2 anak

o Setiap kelompok akan diberi nama menggunakan ungkapan

sesuai dengan materi pembelajaran, seperti :Please join us,
would you like, could you like, I’d like to invite you etc.

o Setiap kelompok akan mendiskusikan tentang ungkapan

yang digunakan dalam invitation

o Setiap kelompok membuat dialog singkat tentang invitation

menggunakan nama kelompok mereka masing-masing

Konfirmasi
o Siswa mempresentasikan dialog yang telah dibuat di depan
kelas.
Penutup o Peserta didik dan guru membuat kesimpulan pembelajaran
o Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
o Melakukan penilaian atau refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
o Menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan
 berikutnya.Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
o Memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok
sesuai dengan hasil peserta didik
o Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya

I. Aspek Penilaian
1. Penilaian Sikap Sosial (Lampiran 2)
2. Penilaian Pengetahuan (Lampiran 3)

J. Soal dan Kunci Jawaban (Lampiran 4)

 Palangkaraya, 6 November 2019

Mahasiswa Praktikan,

Rahma Paujiah
NIM. 1601121086

Menyetujui,

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Sri Harum Perwani, S. Pd. I

Dellis Pratika, M. A

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Mts Raudhatul Jannah Palangka Raya

Lampiran 1
Norhayati, S. Pd.
Lampiran
1: Materi
Ungkapan yang digunakan untuk mengundang seseorang
a. Ungkapan mengundang :
 Let’s go to….….
 I invite you to come to….
 Please come to….
 I want you to come to….
 I would like to invite you to…
 I was wondering if we….
b. Contoh teks undangan

c. Language features
There are some expression that might be used, for example:
 Let’s go to….….
 I invite you to come to….
 Please come to….
 I want you to come to….
 I would like to invite you to…
 I was wondering if we….
 The pattern for inviting
 I would like to + v1
  to be going to + v1
d. Part of invitation

 Part of Invitation card

1. Invitee (yang diundang) terletak di paling atas.
2. The body of the letter/ card
 Occasion ( acara) harus dinyatakan dengan jelas acara apa yang akan
diadakan.
 Date ( tanggal), cantumkan hari, tanggal, tahun dengan jelas.
 Time ( waktu ), cantumkan waktu penyelenggaraan acara dengan jelas
sehingga tamu tahu jam berapa acara akan dimulai
 Place (tempat), cantumkan tempat/ alamat penyelenggaraan
acara dengan jelas bila perlu dengan denah lokasi.
3. Inviter (pengundang) tuliskan di paling akhir/ bawah.
2: Penilaian Sikap Sosial Jujur MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya

Kelas/Semester : VIII B

Mata Pelajaran : Bahasa Inggriss

Hari/Tanggal : Rabu 06 November 2019

KD/Indikator/Materi Pokok : Inviting Card

Aspek yang dinilai

1 2 3 4 5 Jml Rata- Kualitatif
No Nama Skor rata
1 Alfina 4 4 4 4 4 Sangat Baik
Syakabilla
Safitri 20 4
2 4 4 4 4 4 Sangat Baik
Asifa 20 4
3 3 3 4 3 4 Sangat Baik
Auliya 17 3.4
4 Awalia Muhti 3 3 3 4 4 Sangat Baik
Barokah 17 3.4
5 Chelsea 3 4 4 4 4 Sangat Baik
Maulida
Azzahra 19 3.8
6 Fatimah 4 4 4 4 4 Sangat Baik
Azzahro 20 4
7 3 3 4 4 3 Sangat Baik
Imar 17 3.4
8 3 4 4 3 3 Sangat Baik
Isna Astiana 17 3.4
9 3 4 3 3 3 Sangat Baik
Maulidah 16 3.2
10 Meilin 3 4 4 4 3 Sangat Baik
Uswatun
Hasanah 18 3.6
11 3 3 4 4 3 Sangat Baik
Munah 17 3.4
12 3 3 4 4 3 Sangat Baik
Nazwa Safitri 17 3.4
13 3 3 3 3 4 Sangat Baik
Norhayatinah 16 3.2
14 4 4 4 4 4 Sangat Baik
Patimah 20 4
15 4 3 3 4 3 Sangat Baik
Pirjaoli Pia 17 3.4
16 Resa Putri 3 4 4 4 3 Sangat Baik
Pangestu 18 3.6
17 3 3 4 3 4 Sangat Baik
Reva Refliana 17 3.4
18 3 3 3 4 4 Sangat Baik
Rizky Nolia 17 3.4
19 Sely Oktavia 4 3 4 3 4 Sangat Baik
Ramadhani 18 3.6
20 Siti Aminatur 3 4 4 3 3 Sangat Baik
Khairiza 17 3.4
21 3 4 4 4 4 Sangat Baik
Siti Hadijah 19 3.8
22 4 3 3 3 4 Sangat Baik
Sri Muliyati 17 3.4
23 4 3 3 4 4 Sangat Baik
Syarifah Aini 18 3.6
24 3 3 4 3 4 Sangat Baik
Wahdinah 17 3.4
25 3 4 3 4 3 Sangat Baik
Yana 17 3.4

A. Keterangan
1= Berpendapat atau melakukan kegiatan
tanpa ragu-ragu
2= Mampu membuat keputusan
3= Tidak Mudah putus asa
4= Tidak canggung dalam bertindak
5= Berani presentasi di depan kelas
6= Berani berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan
B. Skor
4= Selalu,apabila selalu melakukan sesuai
pertanyaan
3= Sering, apabila sering melakukan sesuai
pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2= Kadang-kadang, apabila kadang-kadang
melakukan dan sering tidak melakukan
1= Tidak pernah, apabila tidak pernah
melakukan

Kriteria Nilai
Sangat Baik = Apabila Memperoleh 13 - 18
Baik = Apabila Memperoleh 7 - 12
Cukup = Apabila Memperoleh skor 1- 6
3 : Format penilaian aspek pengetahuan MTs Raudhatul Jannah Palangka Raya
Kelas/Semester : VIII B

Mata Pelajaran : Bahasa Inggriss

Hari/Tanggal : Rabu 06 November 2019

KD/Indikator/Materi Pokok : Inviting Card

No. NamaMurid Nilai Informasi

1 80
Alfina Syakabilla Safitri
2 100
Asifa
3 80
Auliya
4 80
Awalia Muhti Barokah
5 80
Chelsea Maulida Azzahra
6 80
Fatimah Azzahro
7 80
Imar
8 80
Isna Astiana
9 80
Maulidah
10 80
Meilin Uswatun Hasanah
11 80
Munah
12 80
Nazwa Safitri
13 80
Norhayatinah
14 80
Patimah
15 80
Pirjaoli Pia
16 80
Resa Putri Pangestu
17 80
Reva Refliana
18 80
Rizky Nolia
19 80
Sely Oktavia Ramadhani
20 80
Siti Aminatur Khairiza
21 80
Siti Hadijah
22 80
Sri Muliyati
23 80
Siti Aminatur Khairiza
24 80
Siti Hadijah
25 80
Sri Muliyati
4: Soal dan Kunci Jawaban
The text below to answer questions 1 to 3!

1. To whom will you send the card above?

a. A student
b. An educator
c. A happy person
d. An ordinary student

2. Why did the writer send the card? Because ....

a. She wanted to encourage her teacher
b. She wanted to congratulate her teacher
c. She wanted to say the reason to be good teachers
d. She wanted to entertain her teacher

The text below to answer questions 3 to 5!

3. What is it ?
a. An invitation card
b. A greeting card
c. A condolence card
d. A birthday card

4. The writer sent the card above to her .....

a. Grandmother
b. Grand father
c. Mother
d. Father

5. From the text we know that ....

a. The writer is a strong person
b. The writer hope her/his grandpa a speedy recovery
c. The writer will beat her/his sickness
d. The writer is hospitalized with her/his grandpa
Jawaban
1. B
2. B
3. C
4. B
5. B