Tata Bahasa Kaili-Ledo yang Singkat

0.0 Pendahuluan
Bahasa Kaili adalah bahasa daerah yang terbesar di daerah kota Palu
dan Kabupaten Donggala di Sulawesi Tengah. Penutur asli diperkirakan
330.000 jiwa. Ciri khas daerah ini adalah bahwa bahasa di tiap kampung
memiliki keistimewaan sendiri.
Bahasa Kaili terdiri dari beberapa dialek dan tiap dialek ada beberapa
variasi. Dialek Ledo yang paling terkenal tetapi ada juga dialek Ija, Unde,
Da'a, Rai, Tara, Inde, Taa, Doi, Edo, Ado, dll. Kebanyakan orang yang
berbahasa Ledo mengaku bahwa nenek moyangnya berasal dari gunung di
daerah Raranggonau, dan bahasa Ledo yang dipakai di daerah Raranggonau
belum banyak campuran dari bahasa lain, maka bahasa Ledo Raranggonau
yang dipakai dalam tata bahasa ini.
Pilihan bahasa Ledo Raranggonau tidak berarti bahwa dialek atau
variasi lain salah. Tetapi untuk membuat tata bahasa, kita harus mulai
dengan salah satu jenis bahasa. Nanti tata bahasa ini dapat menjadi pijakan
untuk membandingkan dialek-dialek lain. Kebanyakan variasi yang ada
terdiri dari kosa kata yang berbeda. Tidak banyak perbedaan struktur, yaitu
susunan kalimat dan pemakaian afiks, dan perbedaan demikian yang kami
sadari akan dicatat di makalah ini.

1.0 Bunyi-bunyi dan Ejaan

1.1 Vokal, Huruf hidup
Dalam bahasa Kaili terdapat 5 bunyi vokal, yaitu [a], [e], [i], [o], dan
[u]. Bunyi ini diucapkan kira-kira sama dengan bunyi vokal yang terdapat
dalam bahasa Indonesia. Bunyi (e) pepet yang ada dalam bahasa Indonesia,
tidak terdapat dalam bahasa Kaili.
VOKAL Contoh Pemakaian
a ata ‘atap’
nuapa ‘apa’

i ia ‘dia’
papitu ‘tujuh’
koi ‘pergilah’

485
 e epe ‘dengar’
noreke ‘menghitung’
pae ‘padi’

o ose ‘beras’
loka ‘pisang’
naroso ‘kuat’

u upe ‘kuman’
vua ‘buah’
nombatudu ‘menyuruh’

Dalam bahasa Kaili terdapat vokal yang panjang. Vokal tersebut ditulis
dengan dua vokal yang sama. Contohnya:
randaa ‘gadis’
raa ‘darah’
njuu ‘terus-menerus’
nadaa ‘jahat’
nee ‘jangan’
naroo ‘dengan keras’

Dalam beberapa dialek yang lain terdapat kata-kata di atas diucapkan

dengan hamzah ['] di antara kedua vokal tersebut. Seperti dalam dialek
Da'a:
naja'a ‘jahat’
rando'o ‘gadis’
ne'e ‘jangan’
naro'o ‘keras’

1.2 Konsonan, Huruf mati

Konsonan yang terdapat dalam bahasa Kaili dicatat di bawah. Bunyi
konsonan-konsonan ini hampir sama dengan bunyi-bunyi dalam bahasa
Indonesia. Hanya bunyi [v] yang berbeda sekali. Dalam bahasa Indonesia
huruf f dan v seringkali dianggap sama bunyinya, yaitu bunyi [f]. Tetapi
dalam bahasa Kaili tidak terdapat sama sekali bunyi [f]. Yang terdapat
adalah bunyi [v] yang diucapkan seperti huruf v dalam bahasa Inggris atau
huruf w dalam bahasa Belanda.
Bunyi [mb], [mp], [nt], [nd], [ng], [ngg] diucapkan sama dengan bahasa
Indonesia. Dalam bahasa Kaili, bunyi tersebut juga sering terdapat di awal
kata. Walaupun ditulis dengan dua atau tiga huruf, diucapkan sebagai satu
bunyi.
486
 KONSONAN Contoh pemakaian
huruf [bunyi]
___________________________________________________
b [b] baka ‘luka’
neboba ‘memukul’

1
c [t] cangkore ‘kacang tanah’
nombaca ‘membaca’

d [d] dopi ‘papan’

nodade ‘menyanyi’

g [g] gadera ‘kursi’

negaga ‘mengundang’

2
h [h] hau ‘pergi’
nombapaha ‘memaham’

j [d] japi ‘sapi’

nojeje ‘menginjak’

k [k] kaluku ‘kelapa’

nakodi ‘kecil’

l [l] loka ‘pisang’

nalali ‘hilang’

m [m] maku ‘sejenis jambu’

namomi ‘manis’

mp [mp] mpuu ‘sungguh, sekali’

nopempe ‘memukul’

mb [mb] mboa ‘hantu’

noramba ‘berhiasan’

n [n] nosa ‘nafas’

ini ‘keringat’

1
Bunyi [c] barangkali dipinjam karena 1) tidak banyak kata yang memakai bunyi tersebut dan yang ada terdapat
dalam kata yang barangkali dipinjam dari bahasa lain, seperti: cambu ‘cambuk’, cangkiri ‘cangkiri’, etc.; 2) kata
yang memakai bunyi [c] dalam dialek lain seringkali memakai bunyi [s]. Dalam bahasa Da’a, misalnya, cangkore
menjadi sanggore.
2
Bunyi [h] jarang muncul dan kebanyakan kata yang memakai [h] adalah kata pinjaman, seprti handu ‘handuk’,
nombapaha ‘faham’, hurupu ‘huruf’, dll. Tetapi ada juga kata hau yang sangat sering terdapat dalam bahasa Ledo
dan kata petunjuk sepert hai, haitu. Bahasa Ija dan Taa memakai [h] sebagai pengganti (atau alomorf) bunyi [s] ,
sedangkan bahasa Edo, Ado, Tado memakai [h] sebagai pengganti (alomorf) [r].

487
 nd [nd] ndorokaa ‘sejenis jengkerik’
nanondo ‘jinak’

nt [nt] ntaraka ‘sejenis kodok’

panto ‘pancang’

ng [η] ngata ‘kampung’

nalanga ‘tinggi’

ngg [ηg] nggaboro ‘sejenis belalang’

bengga ‘kerbau’

3
ngk [ηk] cingke ‘cengkeh’
cangkore ‘kacang tanah’

nj [ødZ] njoko ‘tokek’

mabunjoro ‘menceret’

4
ny [ø] nyawa ‘nyawa’
banya ‘angsa’

o [o] ompa ‘tikar’

nakoto ‘patah’

p [p] pale ‘tangan’

sopu ‘sumpit’

r [] rindi ‘dinding’

nantora ‘mengingat’

s [s] soso ‘cicak’

nasalisa ‘cepat’

t [t] taveve ‘kucing’

totua ‘orang tua, dewasa’

u [u] ule ‘ular’

nggaulu ‘dulu’

v [v] vogo ‘kumbang kelapa’

taveve ‘kucing’

3
Bunyi [ngk] jarang muncul kecuali dalam kata yang dipinjam seperti cangkore ‘kacang tanah’, cingke ‘cengkeh’,
dll. Dialek Kaili lainnya sering menjadikannya [ngg].
4
Bunyi [ny] jarang muncul kecuali dalam kata yang dipinjam dari bahasa lain dan kata-kata tersebut juga sering
diucapkan dengan [nj] sebagai pengganti [ny], misalnya nelanya sering juga diucapkan nelanja ‘lenyap’.

488
 5
w [w] were ‘nasib’
nyawa ‘nyawa’

6
y [j] yaku ‘saya’
nanjayo ‘berjalan’

Dalam beberapa dialek lain terdapat juga konsonan hamzah [']. Lihat
kata-kata ini dari dialek Da'a:
i'a ‘dia’
ri ja'i ‘berhadapan’
naju'a ‘sakit’
ri sa'a ‘di sana’
Ada juga variasi lain yang terdapat antara dialek. Ada beberapa kata
yang diucapkan dengan vokal [a] dalam bahasa Ledo dan beberapa dialek
lain, tetapi di beberapa dialek lain lagi terdapat [o]. Sama hal dengan bunyi
[d]. Kadang-kadang di dialek lain terdapat [j]. Lihat contoh-contoh ini:
Ledo randaa Da’'a rando'o ‘gadis’
nakana nakono ‘benar’
nadaa najaa ‘jahat’
nadua naju'a ‘sakit’
dale jole ‘jagung’
dala jala ‘jalan’

1.3 Tekanan
Tekanan dalam bahasa Kaili terdapat di suku kata yang kedua dari
belakang (penultimat). Dalam dialek Ledo dan beberapa dialek lain, tempat
tekanan itu bepindah kalau ditambah sufiks sehingga tekanan itu sering
terdapat di suku kata kedua dari akhir kata. Misalnya:
na-nga-nde ‘makan’
na-nga-nde-mo ‘sudah makan’
ni-ka-nde-ku ‘saya makan’
ni-ka-nde-ku-mo ‘sudah saya makan’
Tetapi dalam dialek lain, seperti dialek Da'a, tekanan itu tetap terdapat
di suku kata kedua dari belakang kata dasarnya, dan tidak pindah kalau
ditambah sufiks yang menunjukkan orang atau -mo. Misalnya:
na-nggo-ni ‘makan’
na-nggo-ni-mo ‘sudah makan’
ni-ko-ni-ku ‘saya makan’

5
Bunyi [w] sangat jarang kecuali dalam kata pinjamin. Biasanya dapat juga memakai huruf u, seperti uatu atau
watu ‘waktu’, were atau uere ‘nasib’.
6
Bunyi [y] kurang terdapat di awal kata kecuali dalam nama-nama orang. Dalam beberapa dialek Kaili tidak
terdapat kata yaku melainkan aku.

489
1.4 Suku Kata
Suku kata dalam bahasa Kaili terbuka, yaitu, semua suku kata dalam
bahasa Kaili berakhir dengan huruf hidup, atau vokal. Tidak ada suku kata
yang berakhir dengan konsonan. Lihat di bawah:
nanggovia na-nggo-vi-a ‘sore’
nombadekei no-mba-de-ke-i ‘memberi’
nalanga na-la-nga ‘tinggi’

Jadi, suku kata bisa berdiri dari vokal saja V, atau bunyi konsonan, K,
disertai V, yaitu V atau KV. Misalnya:
na-ri-a na-nja-va a-pu
KV-KV-V KV- KV-KV V-KV
‘ada’ ‘mirip’ ‘api’

Perlu diingat bahwa beberapa bunyi konsonan dalam bahasa Kaili ditulis
dengan lebih dari satu huruf seperti [ng], [mb], [ngg] dll.

1.5 Perubahan bunyi

Kalau afiks ditambah kepada suatu kata dasar, kadang-kadang ada
perubahan bunyi sedikit. Hal ini terjadi juga dalam bahasa Indonesia.
Misalnya, kalau afiks me- ditambah ke kata dasar suruh, maka bunyi [s] itu
berubah menjadi [ny] di kata menyuruh.
Dalam bahasa Kaili, yang sering merubah adalah bunyi [s] dan [k].
Kalau [s] didahului [n] menjadi [nj]. Kalau [k] didahului [n] menjadi [ngg].
Lihat contoh-contoh berikut ini:
na-sala na-njala-i
’salah’ ‘menyalahkan’

riara nu sakaya ra-njakaya

’dalam perahu’ ‘dalam perahu’

kaluku tava nggaluku (tava nu kaluku)

’kelapa’ ‘daun kelapa’

ni-kava na-nggava
’didapat’ ‘mendapat’

Dalam bahasa Kaili kalau huruf mati terdapat di samping bunyi nasal – yaitu
[n], [m], [ng] – kedua bunyi itu selalu diucapkan di bagian mulut yang sama.

490
Berarti, sering terdapat mb, mp, nd, nt, nj, ngk, ngg, tetapi tidak terdapat mt,
np, mng, dan seterusnya.

Dalam beberapa jenis bahasa Kaili, termasuk dialek Raranggonau, hilang

atau hampir hilang bunyi [l] yang terdapat antara dua huruf hidup yang agak
ke belakang, yaitu olo, ala, olo, ulu. alu. alo, olu. Contoh:

dala → daa ‘jalan’

kalavata → kaavata ‘pematang’
Palolo → Paoo ‘daerah Palolo’
tatalu → tatau ‘tiga’
napulu → napuu ‘pulut’
nokolu → nokou ‘dulu’
alo → ao ‘burung enggang’

2.0 Jenis Kata

2.1 Kata Kerja
Kata kerja terdiri dari kata dasar yang dapat disertai beberapa jenis
sufiks dan prefiks. Bahasa Kaili memang kaya dengan afiks yang dapat
dipakai dengan kata kerja. Jarang terdapat kata kerja tanpa paling kurang
7
satu prefiks. Prefiks yang sering terdapat adalah ne-, no-, atau naN-. Kata
kerja, dan juga kata sifat, sering disertai afiks yang menunjukkan apakah
peristiwa atau sifat yang diceritakan belum terjadi atau sudah atau sedang
terjadi. Misalnya, prefiks yang berawal n- menunjukkan sesuatu yang sudah
terjadi atau sedang terjadi, sedangkan m- menunjukkan sesuatu
kemungkinan, atau sesuatu yang akan terjadi atau sesuatu yang tidak terjadi.
na-kava ‘sudah datang’
ma-kava ‘akan datang’
no-linja ‘berpindah’
mo-linja ‘akan pindah’
na-lei ‘merah’
ma-lei ‘akan merah’
ne-kayu ‘mencari kayu’
me-kayu ‘akan mencari kayu’
nang-ali ‘membeli’
nang-elo ‘mencari’
Ada banyak lagi afiks yang dipakai dengan kata kerja yang akan

7
naN- N berarti bunyi nasal yang diucapkan sesuai dengan bunyi yang berikut. Misalnya, kalau bunyi berikut
adalah [p], maka N diucapkan [m]. Jadi naN- menjadi nang- kalau bunyi berikut adalah [k] atau [g] atau huruf
hidup. Kalau bunyi berikut adalah [d] atau [t] atau [j], naN- menjadi nan-. Kalau bunyi berikut adalah [m] atau [p]
maka naN- menjadi nam-, dsb. Dan nasal itu menjadi bagian bunyi pertama di suku kata berikut, misalnya naN- +
kande diucapkan na-ngande bukan *nang-ande.

491
dijelaskan lebih lanjut di bagian 3. Ada afiks yang merubah transitivitasnya,
ada yang membuat aktif atau pasif, ada yang membentukkan kata benda dari
kata kerja dan sebaliknya.

2.2 Kata Benda

Kata benda dalam bahasa Kaili biasanya terdiri dari kata dasar saja.
Ada juga kata benda yang dibentuk dari kata kerja atau kata sifat yang
ditambahkan afiks. Kata benda juga dapat memakai afiks yang
menunjukkan milik dan bisa juga diubah menjadi kata kerja atau kata sifat.
vatu ‘batu’
ngana ‘anak’
sapatu-ku ‘sepatu saya’
kada-na ‘kaki-nya’
ka-mbaso-na ‘besar-nya’

Kata Sifat
Kata sifat terdiri dari kata dasar dengan prefiks na- atau ma-,
contohnya:
na-kodi ‘kecil’
na-oge ‘banyak’
ma-kana ‘(akan) benar’
ma-mbaso ‘(akan) besar’

Kata-kata lain
Ada juga beberapa jenis kata lain, seperti numeralia (misalnya: papitu
‘tujuh’), kata sambung (misalnya: bo ‘dan’, apa ‘sebab’), kata ganti atau
pronomina (misalnya: yaku ‘saya’, komiu ‘kalian’), kata penggolong (seperti
sa-ito ‘se-orang’, pata-mbaa ‘empat ekor’), kata depan (seperti ka ‘ke’, dako
‘dari, baru-baru’), partikel (seperti tano ‘jadi, lalu’, ranga ‘kasihan’).

2.5 Pembentukan Kata

Banyak kata benda dapat diubah menjadi kata kerja dengan
menambahkan prefiks no- atau ne-. Contohnya:
kayu ‘kayu’ ne-kayu ‘mencari kayu’
dade ‘nyanyian’ no-dade ‘menyanyi’
doi ‘uang’ ne-doi ‘mencari untung’
tesa ‘cerita’ no-tesa ‘berbicara, bercerita’
roko ‘rokok’ no-roko ‘merokok’
sopu ‘sumpit’ no-sopu ‘memakai sumpit’
Beberapa kata benda bisa menjadi kata sifat kalau prefiks na- atau ma-
ditambah, misalnya:

492
 vatu ‘batu’ na-vatu ‘mempunyai sifat keras
kepala’
bone ‘pasir’ na-bone ‘berpasir’
ngana ‘anak’ na-ngana ‘bersifat kanak-kanak’
uve ‘air’ na-uve ‘bercair’
Kebanyakan kata kerja dapat diubah menjadi kata benda dengan
menambahkan afiks pe-, po-, paN- contohnya:
no-kova ‘mengusungi’ po-kova ‘usungan’
no-nturo ‘duduk’ po-nturo ‘kursi, tempat duduk’
nang-ande ‘makan’ pang-ande ‘makanan’
nan-diu ‘mandi’ pan-diu’ ‘tempat mandi’
nomba-dekei ‘memberi’ pe-dekei ‘pemberian’
no-boba ‘memukul’ po-boba ‘alat memukul’
ne-sai ‘singgah’ pe-sai ‘tempat singgah’
Ada beberapa kata kerja yang dapat dijadikan kata sifat kalau prefiks
saN- ditambahkan, beserta prefiks adjektiva biasa, yaitu ma- atau na-.
Contohnya:
na-njayo 'berjalan' na-sa-njayo ‘bersifat berjalan-jalan
keterlaluan’
no-tesa 'bicara' ma-san-tesa ‘akan bersifat terlalu banyak
bicara'
nang-inu ‘minum’ na-sang-inu ‘bersifat minum terlalu
banyak’
Banyak kata sifat dapat diubah menjadi kata kerja dengan
menambahkan prefiks no- dan mpaka-, (atau mo-mpaka-) misalnya:
na-lei ‘merah’ nompaka-lei ‘menjadikan merah’
na-mbaso ‘besar’ nompaka-mbaso ‘menjadikan besar’
na-baya ‘gila’ nompaka-baya ‘menjadikan gila’
Kata sifat juga dapat menjadi kata benda dengan penambahan ka-, dan
biasa juga memakai sufiks pronomina seperti na-. Contoh:
na-lei ‘merah’ ka-lei-na ‘kemerahannya’
na-doyo ‘bodoh’ ka-doyo-ra ‘kebodohan mereka’
na-boya ‘gemuk’ ka-boya nu japi ‘gemuknya sapi’

3.0 Kata Kerja Dasar

3.1 Jenis kata kerja
Ada beberapa jenis kata kerja dalam bahasa Kaili. Kebanyakan kata
kerja memakai prefiks tertentu dan prefiks itu menunjukkan apakah kalimat
itu aktif atau pasif, dan apakah kalimat itu menceritakan sesuatu yang nyata
atau tidak nyata, yang sudah atau sedang terjadi atau belum terjadi. Prefiks
itu dapat juga menunjukkan apakah kata kerja itu disertai objek atau tidak.
Afiks-afiks ini akan diuraikan lebih lanjut di bagian 3.2 dan 3.3 di bawah.

493
 Setiap kata kerja mempunyai prefiks dasar: na(N)-, no-, atau ne-. Ada
beberapa kata kerja yang dapat memakai lebih dari satu afiks dasar ini tetapi
kebanyakan kata kerja tetap memakai satu saja.

1. Kata kerja yang tidak memakai prefiks. Jarang terdapat kata kerja yang
tidak memakai prefiks apapun:
hau ‘pergi’
rou ‘sudah pergi’
koi-mo ‘pergi-lah’

2. Kata kerja yang memakai prefiks no-. Kata kerja ini pada umumnya
taktransitif, yaitu tidak memakai objek.
no-lipa ‘berjalan’
no-tesa ‘berbicara’
no-nturo ‘duduk, tinggal’
no-karajaa ‘bekerja’
no-more ‘bermain’
3. Kata kerja yang memakai prefiks naN- biasanya transitif tetapi ada juga
yang taktransitif. Prefiks ini biasa berbentuk nang-, nangg-, nan-, atau nanj-,
tergantung bunyi pertama kata dasarnya. Perhatikan bunyi awal dan prefiks
yang dipakai:
naN-eva Æ nangeva ‘melawan’
naN-kande Æ nangande ‘makan’
naN-ombi Æ nangombi ‘meruncing’
naN-ali Æ nangali ‘membeli’
naN-isi Æ nangisi ‘mengisi’
naN-isani Æ nangisani ‘mengetahui’
naN-umbu Æ nangumbu ‘menyeret’
naN-talu Æ nantalu ‘membersihkan kebun’
naN-taka Æ nantaka ‘mengikat’
naN-tambai Æ nantambai ‘menambah’
naN-sava Æ nanjava ‘mirip’
naN-sua Æ nanjuaki ‘masukkan’
naN-kava Æ nanggava ‘mendapat’

Suatu pengecualian adalah kata dasar kande ‘makan’ yang memakai prefiks
nang-, yaitu nangande.
4. Kata kerja yang memakai prefiks ne- biasa taktransitif, yaitu tidak
menyebut objeknya:
ne-inda ‘meminjam, tetapi tidak disebut apa yang dipinjam atau
kepada siapa’
ne-eva ‘melawan’ (nang-eva ‘melawan sesuatu’)
ne-kande ‘makan (rem), dapat memotong (parang)’

494
 ne-uta ‘mencari sayur’

3.2 Realis/Irealis
Dalam bahasa Kaili ada dua jenis waktu yang ditunjukkan oleh prefiks,
yaitu realis yang bermaksud hal-hal yang nyata dan dipakai untuk
menunjukkan kegiatan yang sudah terjadi atau sedang dalam proses. Waktu
irealis bermaksud tidak nyata atau belum nyata dan dipakai untuk
menunjukkan kegiatan yang belum terjadi, termasuk kegiatan yang masih
akan terjadi, ataupun kegiatan yang hanya kemungkinan, atau hal yang
direncanakan tetapi tidak terjadi. Irealis juga sering dipakai untuk perintah,
misalnya, Mangandemo! ‘Makanlah!’
Dalam bahasa Kaili setiap kata kerja dan kata sifat menunjukkan realis
atau irealis. Prefiks yang mulai dengan huruf n- , yaitu no-, naN-, ne- atau
prefiks ni- adalah nyata atau realis. Prefiks yang mulai dengan huruf m-
yaitu mo-, ma-, me- atau prefiks ra-, menunjukkan taknyata atau irealis.
Pemakaian realis/irealis yang diuraikan di atas adalah pemakain yang
dasar. Tetapi realis/irealis juga mengambil peranan penting dalam wacana.
Lihat bagian 9.0.

3.3 Aktif/Pasif
Dalam bahasa Kaili, semua kata kerja, selain hal realis atau irealis, juga
memakai prefiks yang menunjukkan apakah kata kerja itu aktif atau pasif
(lihat bagian 6.2). No-, na(N)-, ne-, mo-, ma(N)-, me- menunjukkan aktif
sedangkan ni- atau ra- menunjukkan pasif. (Kalau si pelaku disebut dengan
pronomina (kata ganti) ra- itu bisa menjadi ku-, nu-, atau mu-. Lihat bagian
3.4). Kedua kalimat yang berikut mempunyai arti yang kira-kira sama:
Soso nangande loka. ‘Cicak makan pisang.’
Loka nikande nu soso. ‘Pisang dimakan oleh cicak.’
Pemakaian afiks aktif atau pasif dalam bahasa Kaili terkait dengan
wacana. Contoh sederhana, kalau hal yang kita bicarakan adalah pisang,
berarti fokus ada pada objek, yaitu loka ‘pisang’, bukan pada pelaku, yaitu
soso ‘cicak’, jadi dipakai kalimat kedua: Loka nikande nu soso. ‘Pisang
dimakan oleh cicak.’ Tetapi, seandainya teman bertanya ‘Cicak sedang
apa?’ maka fokus pembicaraan kami ada pada cicak jadi kalimat pertama
akan dipakai: Soso nangande loka. ‘Cicak makan pisang.’

3.4 Pronomina/ Kata Ganti

Kalau kata kerja dipasifkan, pelaku dapat ditandai dengan afiks
pronomina. Kata ganti atau pronomina dijelaskan di bawah di bagian 5.2

495
tetapi di sini diperhatikan afiks pronomina yang terdapat di kata kerja. Afiks
pronomina yang dipakai dengan kata kerja ada sebagi berikut – kecuali
kami yang tidak berubah bentuknya:
-ku ‘aku’ 1tg (tunggal)
-mu ‘engkau’ 2tg
-na ‘dia’ 3tg
-ta ‘kita’ 1jm (jamak) – inklusif
(kami) ‘kami’ 1jm – eksklusif
-miu ‘kamu’ 2jm
-ra ‘mereka’ 3jm

Afiks ini sering dipakai untuk menunjukkan pelaku dalam kata kerja
yang dipasifkan seperti contoh berikut:
ni-povia-ku ‘sudah saya buat’
ni-kande-miu ‘sudah dimakan oleh kalian’
ni-boba-na ‘sudah dipukulnya’
ni-sarumaka kami ‘diharapkan oleh kami’

Dalam bahasa Indonesia, afiks pronomina seringkali dipakai untuk

menunjukkan objek di kata kerja yang aktif. Terdapat juga dalam bahasa
8
Kaili tetapi sangat jarang dan tidak terdapat pada kata kerja yang
taktransitif:
Ledo nadota ia mangandena. ‘Dia tidak mau makannya.’
Tapi nadea ngana nasala nopompatakana sia. ‘Tetapi banyak anak salah
memasangnya di situ..’
Dalam bentuk pasif, afiks ini bisa dipakai sebagai prefiks untuk pelaku
dan menunjukkan irealis. Prefiks hanya dipakai untuk 1tg (ku-), 2tg (mu-),
dan kadang-kadang 2jm (nu-). Yang lain tetap memakai ra- dan sufiks
9
biasa.
Ni-kande-ku loka riavi. ‘Saya makan pisang kemarin.’
Ku-kande tapia ngena. ‘Nanti akan saya makan mangga.’

Ni-boba-na asu. ‘Anjing.dipukulnya’

Ra-boba-na vai maile. ‘Akan dipukulnya lagi besok.’

Nuapa ni-kande-mu? ‘Apa kamu makan?’

Nuapa mu-kande? ‘Apa kamu akan makan?

Ni-povia-miu anu nadaa. ‘Kalian membuat hal yang jahat.’

8
Bahasa-bahasa Kaili-Pamona lain sering memakai afiks pronomina untuk menunjukkan subjek dan objek seperti
Bahasa Uma (Pipikoro) dan Moma (Kulawi). Subjek kata kerja yang taktransitif dapat muncul dengan bentuk afiks
juga.
9
Ada bahasa Kaili lainnya, seperti Kaili-Ija yang memakai ta- sebagai prefiks irealis untuk 1jm(inklusif) ta-nai
‘akan dimakan oleh kita’; ta-ose ‘akan kita ikut’.

496
 Nee nu-povia vai! ‘Jangan kalian buat lagi!’

Ni-peinta kami Tina Nisu ‘Kami sudah melihat Mamanya Nisu.’.

Ra-peinta kami Toma Suu maile. ‘Kami akan melihat Papanya Suu besok.’

3.5 Aspek
Aspek adalah sifat kata kerja yang menunjukkan lamanya perbuatan,
misalnya apakah sudah mulai, sudah selesai, berulang, sedang berlangsung,
10
dll. Ada dua sufiks yang bisa menunjukkan aspek, yaitu –mo dan –pa.
Kalau sufiks –mo terdapat di kata kerja, berarti kegiatan itu sudah selesai
(aspek kompletif) atau sudah mulai (aspek inkoatif). Kalau terdapat lebih
dari satu sufiks, -mo adalah yang terakhir:
Nangande-mo i Tuti. ‘Tuti sudah makan.’ ATAU ‘Tuti sudah mulai
makan.’
Namate-mo tupuku. ‘Nenek saya sudah meninggal.’
Nikande-ku-mo bau. “Saya sudah makan ikan.’ ATAU “Saya sudah
mulai makan ikan.’
Sufiks –mo terdapat juga di kata sifat dengan arti bahwa keadaan itu
sudah nyata:
navuri-mo ‘sudah hitam’
nauda-mo ‘sudah dalam keadaan hujan’
Dalam kalimat, sufiks –pa menunjukkan bahwa kegiatan itu masih
terjadi.
Naria-pa tona ri banua. ‘Masih ada orang di rumah.’
ada -pa orang di rumah
Antara dua anak kalimat, -pa berarti bahwa kegiatan itu terjadi sebelum
kegiatian yang berikut.
Nakava-pa ia, nangande-mo kami. ‘Sesudah dia datang, kami mulai makan.’
datang –pa dia makan -mo kami
Sufiks –me jarang dipakai tetapi dalam kalimat berarti waktu yang lama
(atau jarak yang jauh).
Dako saeo-me ledo nakava ia. ‘Sudah lama sekali dia tidak datang.’
dari hari–me tidak datang
Dako Kulawi-me natiti oli. ‘Oli sudah bocor sejak dari Kulawi [jauh].’
dari Kulawi-me menetes oli
Kalau dipakai anatara anak kalimat, artinya lawan dari –pa, yaitu,
kegiatan itu terjadi sesudah kegiatan yang berikut. Contoh,
Dopa -me nakava ia, nangande-mo kami ‘Sebelum dia datang, kami mulai
belum-me datang dia makan -mo kami makan.’

10
Sufiks –mo memiliki beberapa fungsi lain juga. Bisa dipakai dengan kata benda untuk menekankan, lihat bagian
8.1.

497
 Ada juga kata da yang terdapat di depan kata kerja, artinya ‘masih’:
Da nangande kami, nakava-mo i Yodi. ‘Waktu kami masih makan, Kodi sudah
datang.’

3.6 Afiks-afiks yang lain

Dalam bahasa Kaili ada beberapa afiks yang lain. Afiks-afiks yang ada
kaitan dengan transitivitas (yaitu apakah verba itu mempunyai objek atau
tidak, dll) akan dijelaskan di bagian 4. Masih ada juga beberapa afiks dengan
beberapa macam fungsi dan arti. Dalam makalah yang singkat ini memang
tidak bisa menjelaskan semua, jadi di sini hanya memberi beberapa contoh
saja. Ada prefiks pe- yang kadang-kadang terdapat antara kata dasar dan
prefiks verba no-, na(N)-, ne-, artinya ‘mencobai’. Contohnya:
nang-inu ‘minum’ nom-pe-inu ‘menyedot’
nang-[k]ande ‘makan’ nom-pe-kande ‘mencicipi
no-tuda ‘menanam’ nom-pe-tuda ‘menanam sedikit
untuk dicoba’
Prefiks yang lain yang menarik adalah nompari-. Prefiks ini dapat
dibagi prefiks verba utama no- lalu prefiks kausatif mpa- dan kata depan ri
yang sering dipakai untuk menunjukkan tempat. Artinya: taruh sesuatu di
tempat tertentu.
soso ‘pojok’ nom-pa-ri-njoso ‘taruh di pojok’
kanto ‘kantong’ nom-pa-ri-kanto ‘taruh di kantong’
puri ‘belakang’ nom-pa-ri-puri ‘taruh di belakang’

3.7 Reduplikasai
Perulangan kata disebut reduplikasi. Dalam bahasa Kaili kata kerja dan
kata sifat sering diulangi, sedangkan kata benda agak jarang (lihat bagian 5.3
untuk reduplikasi kata benda).
Kata kerja dapat diulanging untuk peristiwa yang diulangi beberapa kali
seperti contoh yangberilut:
Ia nongare-ngare. ‘Dia berteriak beberapa kali.’

Bavu nokiji-kiji. ‘Babi mendengking berulang kali.’

Biasa juga berarti sesuatu yang sudah menjadi kebiasaan:
Ane aga ngana, ni- po- tumangi-mangi ni-pakee-na.
kalau hanya anak di-KAUS-menangis-RED di-permainkan-3tg
’Kalau anak, dia biasa menyebabkan anak menangis karena dipermainkannya.’

498
 Komiu, ngana, ledo mamala hau ma-ntara-ntara balia.
2tg anak tidak bisa pergi nonton-RED dukun
’Anak, tidak boleh menjadi kebiasaanmu menonton dukun.’
Biasa juga berarti kegiatan tersebut dilaksanakan tanpa maksud atau
tujuan tertentu:
Kami hau molipa-lipa ri Kavatuna.
‘Kami akan pergi jalan-jalan ke Kavatuna.’

Ia aga no-nturo-nturo njuma-eo.

‘Dia hanya duduk-duduk sepanjang hari.

Reduplikasi kata sifat mengandung arti “agak”; Contoh:

na-lei ‘merah’ na-lei-lei ‘agak merah’
na-lenge ‘capek’ na-lenge-lenge ‘agak capek’
na-sae ‘lama’ na-sae-sae ‘agak lama, tetapi tidak lama
sekali’
Kalau reduplikasi kata sifat didahului ledo ‘tidak’, artinya ‘sama sekali
tidak’. Contohnya:
nalipo ‘hilang’
ledo nalipo-lipo ‘sama sekali tidak hilang, tidak pernah hilang’
na-dua ‘sakit’
ledo nadua-dua ‘sama sekali tidak sakit, tidak pernah sakit’

4.0 Afiks Kata kerja yang terkait dengan jumlah

peserta (Transitivitas)
4.1 Ketransitifan
Setiap kata kerja menandai suatu kegiatan atau peristiwa. Dalam setiap
peristiwa ada orang atau barang yang menjadi peserta. Peserta yang
berfungsi sebagai pelaku peristiwa tersebut biasa disebut subjek. Peserta
yang dikenai oleh peristiwa tersebut disebut objek. Lihat contoh berikut:
‘Saya berlari.’
‘Rosi membeli kelapa.’
Dalam kalimat pertama pelaku ‘berlari’ adalah ‘saya’. Dalam kalimat
kedua pelaku yang ‘membeli’ adalah ‘Rosi’. Dan barang yang dikenai oleh
peristiwa ‘membeli’ adalah ‘kelapa’. Kata kerja ‘membeli’ mempunyai
subjek, yaitu ‘Rosi’ dan juga objek, yaitu kelapa. Kata kerja seperti itu
disebut transitif. Sedangkan kata kerja ‘berlari’ mempunyai subjek tetapi

499
tidak ada objek, maka kata kerja seperti ini disebut taktransitif.
Selain subjek dan objek, ada juga kata kerja tertentu yang harus ada
peserta lain seperti tempat, tujuan, sumber, dll. Peserta yang bukan subjek
dan bukan objek disebut objek tak langsung.
Kata kerja yang perlu tiga peserta disebut dwitransitif. Contohnya:
I Suku nomperapi doi nte manggena. ‘Suku minta uang dari
Suku minta uang dengan omnya omnya.’

I Tina nombadekei roti ka ngana. ‘Tina memberi kue kepada

Tina memberi kue kepada anak anak.’
Dalam bahasa Kaili ketransitifan dapat berubah dan ditandai dengan
beberapa jenis afiks. Umpamanya, kata nangova ‘lari’ taktransitif
(intransitif). Tetapi bisa dijadikan transitif dengan memakai afiks pa-/pe-/po-
. Lihat contoh berikut:

Yaku nangova ri dala. ‘Saya berlari di jalan.’

saya lari di jalan

Dala ni-pa-ngova-ku hitu… ‘Jalan di mana saya lari…’

jalan di--- lari -ku ini

Walaupun dala ‘jalan’ bukan objek tetapi dengan bertambah afiks pa- maka
dala berfungsi sebagai objek sehingga kata kerjanya dapat dijadikan pasif
seperti di kalimat kedua. Afiks pa- ini mempunyai huruf hidup yang sama
dengan prefiks dasar kata kerja tersebut, sehingga bisa menjadi pa(N)-, pe-,
atau po-. Berikutnya ada contoh memeakai prefiks dasar no- :

Yaku no-nturo ri gadera. ‘Saya duduk di kursi.’

saya duduk di kursi

Hitu-mo gadera ni-po-nturo-ku. ‘Inilah kursi di mana saya duduk.’

ini -lah kursi di- duduk-ku

4.2 Kausatif
Salah satu jenis afiks yang mengubahkan ketransitifan adalah kausatif.
Sifat kausatif berarti ada pelaku yang ditambah karena pelaku itu
menyebabkan peristiwa itu. Si penyebab menjadi subjek dan si pelaku (atau
subjek pertama) seakan-akan diturunkan. Berarti kalimat taktransitif menjadi
transitif dan kalimat transitif menjadi dwitransitif.
Ada tiga prefiks yang dipakai dalam bahasa Kaili untuk kausitif, yaitu
pa-, po-, dan paka-. Beberapa kata saja yang dapat memakai pa-.
Contohnya:

500
 Da na-tuvu titi. [taktransitif] ‘Itik masih hidup.’
masih hidup itik

I Doe nom- pa- tuvu titi [transitif] ‘Doe memelihara [kasi

si Doe KAUS-hidup itik. hidup] itik’

Yaku ne-sua riara banua. [taktransitif] ‘Saya masuk ke dalam

saya masuk dalam rumah rumah.’

Yaku nom-pa-sua taono ri valombo. [transitif] ‘Saya memasukkan parang

saya memasukkan parang di sarong ke dalam sarongnya.’

Taipa na-navu. [taktransitif] ‘Mangga jatuh.’

mangga jatuh

I Dere nom-pa-navu taipa. [transitif] ‘Dere menjatuhkan mangga.’

si Dere kasi-jatuh mangga
Kausitif yang paling sering dipakai adalah po-. Afiks ini sering disertai
afiks ketransitifan sehingga menjadi popo-, pope-, popa-. Contohnya:
Ia nang-gita malaeka. [transitif] ‘Dia melihat malaikat.’
dia melihat malaikat
Malaeka nom-po-pa-kita karona ka ia. [dwitransitif] ‘Malaikat memperlihatkan
malaikat KAUS-lihat dirinya ke dia dirinya kepadanya.’

I Doe no-balu. [taktransitif] ‘Doe berjual.’ si Doe jual

I Doe nom-po-balu ose. [transitif] ‘Doe menjual beras.’
si Doe menjual beras
Yaku mom-po-po-balu i Doe ose. [dwitransitif] ‘Saya akan menyebabkan
saya KAUS-jual si Doe beras Doe menjual beras.’
Ada afiks kausitif yang dapat dipakai dengan kata sifat, yaitu paka-.
Contohnya:
na-gasa ‘bersih’ nom-paka-gasa ‘membersihkan’
na-luo ‘luas’ nom-paka-luo ‘memperluaskan’
na-dua 'sakit' nom-paka-dua ‘menyakitkan’
na-kuni ‘kuning’ nom-paka-kuni ‘menjadikan
kuning’

4.3 -i/ -aka

Sufiks –i dapat ditambah kepada beberapa kata kerja (tidak semua) dan
mempunyai arti ‘mempengaruhi’. Afiks ini menjadikan kata kerja tersebut
menjadi transitif. Ada juga beberapa bentuk sufiks ini, misalnya –i, -si, -ti,
-ni, -ki, dan -pi. Bentuknya tergantung pada kata kerja tertentu. Contohnya:
Ia ne-sua ri tombi. [taktransitif] ‘Dia masuk kamar.’
dia masuk di kamar

501
 Tombi hitu ni-sua -ki-na. [transitif] ‘Kamar ini dimasuknya.’
kamar ini di-masuk-kan-nya

Ia no-jarita nte yaku. [taktransitif] ‘Dia bercerita dengan saya.’

dia cerita dengan saya

Ia no-jarita-i ada [transitif] ‘Dia menceritakan adat.’

dia cerita-kan adat

Ngana haitu no-totai ri doyata. [taktransitif] ‘Anak itu berak di halaman.’

anak itu berak di halaman

Ngana haitu no-totai-si doyata [transitif] ‘Anak itu memberaki

anak itu berak-i halaman halaman.’
Afiks –aka dapat ditambah kepada beberapa kata kerja (tidak semua).
Kalau kata kerja sudah taktransitif maka afiks ini mentransitifkannya. Kata
kerja yang sudah transitif tetap transitif. Afiks ini mengeratkan pengaruh
peristiwa terhadap objeknya. Ada juga pengertian bahwa objek itu
digerakkan. Afiks ini mempunyai beberapa bentuk (-aka, -saka, -paka,
-baka, -raka, -taka, -naka, -maka, -laka) dan bentuknya tergantung pada
kata kerja tertentu. Contohnya:
Taveve ne-suvu lako ri lamari. [taktransitif] ‘Kucing keluar dari
kucing keluar dari di lemari lemari.’

Ni-suvu-raka-ku-mo taveve lako ri lamari. [transitif] ‘Saya mengeluarkan

di- keluar-kan-ku-mo kucing dari di lemari kucing dari lemari.’

I Seni no-boba asu. [transitif] ‘Seni memukul

si Seni pukul anjing anjing.’

I Seni no-boba-taka kayu. [transitif] ‘Seni membanting

si Seni pukul - kayu kayu.’

Bele hii no-ranggu. [taktransitif] ‘Kaleng ini ber-

kaleng ini bunyi bunyi derak-derak.’

I Lele no-ranggu-paka bele. [transitif] ‘Lele menderak-

si Lele bunyi –kan kaleng derakkan kaleng.’

Oto netaa. [taktransitif] ‘Mobil berhenti.’

mobil berhenti

Polisi no-mba-taa-maka oto. [transitif] ‘Polisi

polisi henti –kan mobil menghentikan oto.’

502
4.4 Menjadikan Objek (-ka)
Afiks –ka sering dipakai di kata kerja kalau frasa preposisi menjadi
objek, khususnya benefaktif (sesuatu yang dibuat untuk orang lain), objek
taklangsung, dan keterangan penyerta. Contohnya:
Yaku nangande palola ante talebe. ‘Saya makan terong dengan nasi.’
saya makan terong dengan nasi

Palola ni-kande-ka talebe. ‘Terong dimakan dengan nasi.’

terong di-makan-ka nasi

Ni-povia-ra pokova ka ngana. ‘Mereka membuat usungan untuk

di-buat –3jm usungan untuk anak anak.’

Hitu ngana ni-povia-ka-ra pokova. ‘Inilah anak yang dibuatkan usungan

ini anak di-buat-kan-3jm usungan oleh mereka.’

Ia nang-uli ka mombine, “Neemo!” ‘Dia berkata kepada wanita,

3tg kata ka wanita jangan “Jangan!”’

Ni-uli-ka-na mombine, “Neemo!” ‘Dikatakannya kepada wanita,

di-kata-ka-3tg wanita jangan “Jangan!”’
Perhatikan bahwa sufiks pronmina seperti –ra ‘mereka’ atau –na ‘dia’
terdapat terakhir, sesudah sufiks –ka. Tetapi kalau sufiks –ku dipakai,
urutan kedua sufiks terbalik. Contohnya:
Yaku nanguli ka i mangge. ‘Saya sudah berkata kepada Om.’
1tg kata kpda si om

Ni- uli-ku-ka ia. ‘Sudah saya katakan kepada-nya.’

di-kata–ku-ka 3tg

4.5 Kesalingan/ Resiprokal (nosi-)

Afiks nosi- (mosi -) menunjukkan kesalingan, yaitu sesuatu kegiatan
yang berbalas-balasan. Semua peserta adalah pelaku (subjek) perbuatan dan
juga yang dikenai oleh perbuatan (objek). Sebenarnya afiks ini terdiri dari
dua afiks no- atau mo- (afiks dasar kata kerja) dan si- yang dipakai untuk
menunjukkan kesalingan. Contohnya:
I Rina no-si-baga nte i Kati. ‘Rina dan Kati saling memukul.’
si Rina -- -si-pukul dengan si Kati

I Ali nte i Yasi no-si-mpo-tove. ‘Ali dan Yasi saling mencintai.’

si Ali dan si Yasi ---si-V-kasi

Ira njamboko no-si-elo. ‘Mereka suami-isteri saling mencari.’

3jm pasang -- -si-cari

503
 Ira no-si-nggawa ri dala. ‘Mereka saling ketemu di jalan.’
3jm -- si- temu di jalan
Sebenarnya kegiatan kesalingan harus ada dua atau lebih peserta, tetapi
kata kerja yang memakai prefiks kesalingan dianggap taktransitif karena
tidak bisa dipasifkan (tidak terdapat *ni-si-). Di samping itu, salah satu
peserta berbentuk keterangan penyerta, yaitu memakai preposisi nte. Jadi
dapat dikatakan bahwa afiks si- (nosi-, mosi-) mengubah ketransitifan, yaitu
mengurangi ketransitifan. Untuk menjadi pasif, harus ditambah dulu prefiks
po- untuk mentransitifkan, dan juga sufiks –ka, baru dapat dipasif. Contoh:
I Udi no-si-nggawa nte roa. ‘Udi dan teman saling ketemu.’
si Udi -- -si-temu dengan teman

Roa ni -po -si-nggawa-ka i Udi. ‘Teman ditemui Udi.

teman PAS-po-si-temu -ka si Udi
Dalam bahasa Da'a, afiks si- dapat juga dipakai untuk menunjukkan
beberapa pelaku yang membuat sesuatu kegiatan (lihat Barr 1988a:31).
Contohnya:
Kita no-si-koni tibo. ’Kita semua makan nasi bersama-
1jm R –si-makan nasi sama.'
Tetapi dalam bahasa Ledo, artinya ‘Kita saling makan kita’ bukan ‘Kita
semua makan nasi’! Dalam bahasa Ledo biasanya dipakai kata nosanggani
atau nosinggani ’bersama-sama’ seperti contoh yang berikut:
Kita nang-ande talebe no-singgani. ‘Kita makan nasi
1jm R- makan nasi R-bersama bersama-sama.’
Tetapi ada juga kadang-kadang si- dipakai untuk menunjukkan beberapa
orang membuat hal yg sama. Misalnya:
no-si-mpe-angga ‘berdiri bersama-sama’
R- si- TRZ-berdiri

no-po-si-ali ‘banyak orang membeli’

R-TRZ-si-beli

4.6 Permohonan (neki- )

Afiks ini berarti meminta agar suatu kegiatan dilakukan, bukan minta
barang. Prefiks ki- selalu beserta prefiks ne-, atau me-, dan dapat digabung
neki-, atau meki -. Prefiks ini menyebabkan kata kerja tidak dapat dipasifkan
kecuali ditambah afiks transitif pe- sehingga menjadi nompeki- atau nipeki-
Contohnya:

504
 I Rina no-dau baju ka yaku. ‘Rina menjahit baju untuk saya.’
si Rina R-jahit baju untuk 1tg

Yaku meki-dau baju. ‘Saya akan minta baju dijahit.’

1tg meki-jahit baju

Yaku nom-peki-dau baju nte Rina. ‘Saya minta kepada Rina agar
1tg R- peki-jahit baju dengan Rina menjahit baju.’

Nagaya baju ni-peki-dau nte i Rina. ‘Baju yang diminta agar dijahit
indah baju PAS-peki-jahit dng si Rina oleh Rina itu indah.’

I Yenge neki-teba kayu nte manggena. ‘Yenge minta agar omnya mengukir
si Yenge neki-ukir kayu dgn omnya kayu.’

Ku-peki-tunu ka komiu sambaa manu. ‘Akan saya minta agar seekor ayam
1tg-peki-bakar untuk 2jm seekor ayam dibakar untuk kamu.’

Nina tua hau neki-sunti. ‘Nenek pergi minta agar disuntik.’

nenek pergi neki-suntik

4.7 mba-

Prefiks ini tidak mempunyai arti tertentu tetapi ada beberapa fungsinya. Kata
yang memakai –mba disertai prefiks verbal no- atau mo-. Kata yang
memakai nomba-/momba- adalah transitif dan dapat dipasifkan. Tetapi
prefiks mba- itu tidak terdapat di kata kerja yang dipasifkan, kecuali
ditambah juga afiks po-.
no-mba-like ‘membangunkan’
ni-like ‘dibangunkan’
ni-po-mba-like ‘dipakai untuk membangunkan’

Afiks ini sering kali terdapat bersama sufiks –i atau –aka dan agak
mengandung arti ‘disengajah’
no-mba-liu-naka ‘melewati’
no-mba-sala-i ‘mempersalahkan’
no-mba-jarita-i ‘menceritakan’
no-mba-sua-raka ‘memasukkan’

Kadang-kadang prefiks mba- berfungsi di tingkat wacana untuk

menunjukkan bahwa ada pengalihan referensi dalam kalimat majemuk,
yaitu, menunjukkan bahwa pelaku adalah partisipan baru (maka memakai
bentuk aktif) dan tidak sama dengan pelaku dalam klausa sebelumnya.

505
Biasanya juga partisipan baru itu bukan partisipan yang utama. Lihat pelaku
yang digaris dalam contoh yang berikut. Pelaku yang berbeda, digaris dua
kali.
Nialaramo mbo sangu vatu, bo hilaumo saito no-mba-tinda panto.
di-ambil-3jm masing satu batu dan pergi-lah satu V-mba tancap pancang

No-ntindapa panto, nobagimo ira mbo ampa sabingga.

tancap-pa pancang V-bagi-lah 3jm masing emapa se-belah

’Masing-masing mereka mengambil batu, dan salah satu pergi menancap pancang.
Sesudah pancang berdiri, mereka membagi masing-masing empat satu tim.’

Nasae-nasae ivesia, nokijimo bavu, nakava puramo roana.

lama-lama begitu dengking babi datang semua teman-nya

Nisarumaka nu roana, naria ule no-mba-saka bavu nokiji-kiji.

di-sangka KH teman-nya ada ular mba-tangkap babi dengking-dengking

‘Agak lama begitu berdengking babi, datanglah semua temannya. Temannya kira
ada ular menangkap babi sehingga berdenking-dengking.’

Naria saito tona nosangaka i Polebalu, ledo naria tona nombatompo pebauna ri tasi
asa satu orang nama Polebalu tidak ada orang V-mba-saingi -ikan di laut

.’Ada seorang bernama Polebalu, tidak ada orang yg dapat menyaingi dia
mengambil ikan di laut.’

Hilaumo ni-petadilo-na, nipeintana rusa pomava no-mba-tandu-si asu-na.

pergi-lah di-intip -3tg -lihat-3tg rusa jantan -mba tanduk anjing-3tg

’Pergilah dia mengintip, dilihatnya rusa jantan menanduk anjingnya.’

Kadang-kadang prefiks mba- berfungsi sebagai prefiks transitif untuk kata

kerja tertentu seperti:
dekei nombadekei ‘memberi’,
tudu nombatudu ‘memerintah’
raga nombaraga ‘mengejar’
Generasi mudah sudah mulai memakai nomba-/momba- sebagai prefiks
umum, apalagi kalau tidak diingat lagi prefiks sebenarnya. Sering juga
terdengar kata-kata yang dipungut dari bahasa Indonesia yang “di-Ledo-
kan” seperti

506
 nomba-resmikan-mo ‘sudah diresmikan’
nomba-sunti ‘menyuntik’
nomba-bantu ‘membantu’
nomba-racu ‘meracunkan’
nomba-talipoo ‘menelepon’
nomba-paha ‘paham

5.0 Frasa Nomina

Frasa nomina dasar berdiri dari pronomina (kata ganti) atau nomina (kata
benda). Biasa juga nomina disertai unsur lain yang berfungsi sebagai
penjelasan nomina itu. Unsur keterangan itu bisa terdiri dari kata milik,
nomor, demonstrativa, adjektiva, nomina yang lain, ataupun kalimat yang
lain.

5.1 Kata benda

Ada beberapa jenis kata benda atau nomina. Kata benda dasar adalah
kata yang tidak perlu memakai afiks. Ada yang biasa seperti yang berikut:
asu ‘anjing’
banua ‘rumah’
betue ‘bintang’
tamadue ‘durian’
Ada juga kata benda yang dibentuk dari kata kerja dengan memakai pa-,
pe-, atau po-:

no-lipa ‘berjalan’ po-lipa-na ‘perjalanannya’

no-ngare ‘bereriak’ po-ngare-na ‘teriaknya’
na-ndiu ‘mansi’ pa-ndiu ‘tempat mandi’
na-ngande ‘makan’ pa-ngande ‘makanan’
ne-eva ‘melawan’ pe-eva ‘perlawanan’
ne-sai ‘singgah’ pe-sai ‘tempat singgah’
Ada juga kata benda yang dibentuk dari kata sifat dengan memakai ka-
na-belo ‘bagus’ ka-belo ‘kebaikan’
na-doyo ‘bodoh’ ka-doyo ‘kebodohan’
Kata sifat yang dijadikan kata kerja, dapat dijadikan lagi kata benda
dengan menambah afiks po(m)- -na. Contoh:
na-belo ‘bagus’
no-mpaka-belo ‘menjadikan baik’
po-mpaka-belo-na ‘keadaan dijadikan baik, kesembuhan’

na-vuri ‘hitam’
no-mpaka-vuri ‘menjadikan hitam’
po-mpaka-vuri-na ‘keadaan dijadikan hitam’
Kata benda yang dijadikan kata kerja dengan memakai afiks no-, ne-,

507
na(ng)- dapat dijadikan kata benda kembali dengan menambah afiks po- -na.
Artinya, keadaan membuat kegiatan tersebut. Contohnya:
asu ‘anjing’
no-asu ‘berburu’
po-asu-na ‘pemburuan’

kayu ‘kayu’
ne-kayu ‘mencari kayu api’
pe-kayu-na ‘kegiatan mencari kayu api, tempat mencari kayu api’

Ada juga kata benda yang berfungsi sebagai nama tempat, nama orang,
dll. Nama orang sering didahului kata hubungan i. Kalau seorang dan
11
rombongannya dimaksud, bisa memakai kata gi . Lihat contoh:
I Kodi nanginu kopi. ‘Kodi minum kopi.’
Ira gi Manu ledo nanginu kopi. ‘Manu sekeluarga tidak minum
kopi.
Kalau kata kerja dipasifkan, biasa ada kata hubungan yang tersisip
antara kata kerja itu dan kata benda yang berikut (subjeknya). Kalau kata
benda yang berikut adalah nama orang, kata hubungan yang tersisip itu
adalah i. Kalau kata benda bukan nama orang, kata yang tersisp ialah nu atau
prefiks N-. Contohnya:
Asu na-ngande gampaya. ‘Anjing makan pepaya.’
anjing AKT-makan pepaya

Gampaya ni-kande nu asu. ‘Pepaya dimakan oleh anjing.’

pepaya PAS-makan KH anjing

Kopi ni-inu i Kodi. ‘Kopi diminum oleh Kodi.’

kopi PAS-minun KH Kodi

I Buri ni- raga nu asu. ‘Buri dikejar anjing.’

Buri PAS-kejar KH anjing

Dale ni-kande n-tonji. ‘Jagung dimakan oleh burung.’

jagung PAS-makan KH-burung

Kalau kata benda mulai dengan huruf hidup atau huruf yang bersuara,
maka kata nu dipakai. Tetapi kalau kata benda tersebut mulai dengan huruf
yang tidak bersuara, yaitu s, p, t, k, maka ada perubahan bunyi dan nu
menjadi N-. N- berarti prefik nasal, bentuknya sesuai dengan huruf yang
tidak bersuara itu dan diucapkan n-, m-, atau ng-.

11
Mungkin kata geira yang dipakai di daerah Palu merupakan gabungan gi dan ira.

508
 N- + p = mp
N- + t = nt
N- + k = ngg
N- + s = nj
Hal yang sama terjadi kalau dua kata benda ada hubungan kepunyaan,
milik-pemilik. Kata kedua adalah pemilik dan di antara kedua kata tersebut
tersisip juga nu atau N-. Kalau pemilik adalah nama orang, kata hubungan i
dipakai. Contohnya:
uve N- kaluku Æ uve nggaluku ‘air kelapa’
kada N- tovau Æ kada ntovau ‘kaki kambing’
koya N- pale Æ koya mpale ‘jari tangan’
tava N- suka Æ tava njuka ‘daun melinjo’

po-sepa nu roa ‘sepakan teman’

po-muaka nu banua ‘loteng rumah’
gimpu nu manu ‘kandang ayam’
banua i Rina ‘rumah Rina’

5.2 Kata ganti dan milik

Bahasa Kaili mempunyai 6 kata ganti atau pronomina yang dapat
berdiri sendiri:
yaku, aku ‘aku’ 1tg [tunggal]
12
iko ‘engkau’ 2tg
13
ia ‘dia’ 3tg
kita ‘kita’ 1jm [jamak] -inlusif
kami ‘kami’ 1jm -eksklusif
14
komiu ‘kalian’ 2jm
15
ira, geira ‘mereka’ 3jm
Untuk menunjukkan hormat, komiu sering juga dipakai untuk satu
orang. Demikian juga kadang-kadang kita dipakai mengganti iko apalagi
kalau orang itu dianggap mempunyai kedudukan yang tinggi. Dan untuk
mengganti ia, sering juga orang memakai geira walaupun hanya satu orang.
Kata ganti ini terdapat juga dalam bentuk afiks (kecuali kami yang tidak
berubah):
-ku ‘aku’ 1tg [tunggal]
-mu ‘engkau’ 2tg
-na ‘dia’ 3tg
-ta ‘kita’ 1jm [jamak] – inklusif
(kami) ‘kami’ 1jm – eksklusif

12
Dalam bahasa Tara dan Doi: siko.
13
Dalam bahasa Unde, Inde, Da’a: i’a
14
Komiu bahasa Ledo. Dalam bahasa Da’a, Inde, Tara, Tado, Taa, Ija: komi; bahasa Rai, Doi: kamiu.
15
Dalam bahasa Ija, Taa: hira.; bahasa Tara, Rai: sira. bahasa Ado: siha; Bahasa Doi: ia pura; bahasa Unde: i’a;
bahasa Edo: iha; bahasa Ende: taya, rea;

509
 -miu ‘kamu’ 2jm
-ra ‘mereka’ 3jm
Afiks ini sering dipakai sebagai sufiks untuk menunjukkan pemilik,
misalnya:
banua-ku ‘rumah saya’
kada-ra ‘kaki mereka’
sanga-miu ‘nama kalian’
ana-ta ‘anak kita’
tina kami ‘ibu kami’
Kata benda yang dibentuk dari kata kerja atau kata sifat juga dapat
dimiliki. Contohnya:
ka-doyo-ra ‘kebodohan mereka’
ka-belo kami ‘kebaikan kami’
ka-gaya-na ‘kecantikannya’
ka-ntamo-ku ‘berat badan saya’
pe-kayu-ra ‘tempat mereka mencari kayu api’
po-mboli-ta ‘tempat kita simpan’
pang-uli-na ‘perkataannya’
po-mpaka-gasa-na ‘pembersihannya’

Pemilik juga dapat ditunjuk dengan memakai kata hubungan antara dua
kata benda. (Lihat bagian 5.1 di atas).
asu N- tona Æ asu ntona ‘anjing orang’
uve N- konau Æ uve nggonau ‘air pohon enau’
kada i Opi ‘kaki Opi’
pajeko i Buri ‘bajak Buri”

5.3 Reduplikasi
Kata benda dalam bahasa Kaili tidak sering memakai reduplikasi.
(Kecuali di daerah yang banyak pengaruh dari bahasa Indonesia, bahasa
Kaili tidak memakai reduplikasi untuk menunjukkan jamak.) Namun
demikian, ada beberapa kata tertentu yang dapat diulang dengan arti ‘tiap’:
eo ‘hari’ eo-eo ‘tiap hari’
bongi ‘malam’ bongi-bongi ‘tiap malam’
mpae ‘tahun’ mpae-mpae ‘tiap tahun’
nggani ‘kali’ nggani-nggani ‘setiap kali’
Reduplikasi kata benda yang lain biasa menunjukkan ‘macam-macam’
belum tentu jamak.
vua ‘buah’ vua-vua-na ‘bermacam-macam buahnya’
ngana ‘anak’ ngana-ngana ‘anak-anak (pada umumnya,
bukan anak-anak tertentu)’
isema ‘siapa’ isema-sema ‘barangsiapa (tidak tertentu)’
nuapa ‘apa’ nuapa-nuapa ‘apa saja’
uta ‘sayur’ uta-uta ‘macam-macam sayur,
sayur-mayur’
510
 saba ‘sebab, alasan’ saba-saba ‘alasan apapun’
bulu ‘gunung’ ri bulu-bulunamo ‘di daerah pegunungan, tidak
tentu gunung yg mana’

5.4 Kata Tunjuk / Demonstrativa

Ada beberapa kata tunjuk atau demonstrativa dalam bahasa Kaili-Ledo
yang memiliki beberapa fungsi. Pertama-tama, kata tunjuk dipakai untuk
menunjukkan lokasi orang atau barang yang diceritakan. Kata tunjuk yang
mana dipakai tergantung pada jauhnya dari pembicara dan pendengar,
apakah dapat dilihat atau tidak, dan apakah orang atau barang itu bergerak
atau tidak. Contoh yang berikut adalah dari dialek Ledo-Raranggonau.
16
Dialek Kaili lain mempunyai kata-kata yang agak berbeda .
Golongan pertama menunjukkan barang yang tertentu:

hitu dekat pembicara

tutu dekat pendengar
haitu tidak dekat
moitu lebih jauh, dapat dilihat
hamaitu jauh dari dua-dua

buku tutu ‘buku itu (dekat pendengar)’

banua moitu ‘rumah di sana (dua-dua dapat melihat tetapi agak jauh)
lili hitu ‘lilin ini (dekat si pembicara)’
Golongan kedua dipakai dengan arti “sekitar”:

umum tidak dapat dilihat

dekat pembicara sii rii

dekat pendengar situ ritu
tidak dekat dua-dua sia ria
jauh dari dua-dua hamai rumai/sumai

Sii-mo sapatu-mu. ‘Di sinilah sepatumu.’

Rii-mo buku-mu. ‘Di sanalah bukumu (di tempat kamu baru ada
tadi)’
Nadea muni ira ri sia. ‘Banyak juga mereka di sana (jauh dari kita).
Topoevu ritu rakayu ‘Gembala di sana (tidak kita lihat) di hutan.
Nesampo rumai bara hau ri umba “Dia berlayar di sana jauh atau di
mana-mana.’
gadera rumai ‘kursi di sana (di tempat si pendengar berada
sebelumnya, tidak dapat dilihat)

16
Misalnya, dalam beberapa kampung orang Ledo, ‘tu’ tidak dipakai, jadi kata-kata ini menjadi hii, tuu, hai, dll.

511
 Balanda nakava rumai ri ngata mbaso. ‘Orang Belanda tiba di sana
(jauh) di kota besar.’
Rii muni i See? ‘Ada See?’ (dekat pembicara – pada waktu
terjadinya cerita yang dicertitakan.)

Golongan ketiga adalah kata tunjuk yang menunjukkan gerakan.

hau ‘pergi dari si pembicara

tumai ‘datang kepada si pembicara
ritu ‘datang di belakang si pembicara tetapi belum
dapat dilihat’
rumai ‘jauh, tetapi si pembicara datang dari sana’
sumai ‘jauh, tetapi pembicara mau ke sana’
tumuitu ‘orang berjalan menuju pembicara, dapat
dilihat
hautu ‘orang berjalan menjauhi pembicara, dapat
dilihat’

Dalam suatu teks atau cerita, kata haitu/hai dan hitu/hii dipakai untuk
menunjukkan bahwa barang atau kegiatan itu sudah disebut di atas dan
bukan informasi baru. Contohnya:
Ane moberei, nompengaya rapakasadia….
kalau IR-kawin macam-macam IR-disediakan
‘Kalau kawin, macam-macam yang akan harus disediakan.’

Jadi ane noberei hii, ledo aga mekeni kadamba nu rara.

jadi kalau kawin itu, tidak hanya membawa kesenangan hati
‘Jadi kalau kawin itu, jangan hanya membawa kesenangan.’

Nalai dako ri Bonebula, aga nolipa nggada sampe nakava ri ngata Laibagu
nanggoviamo
.berangkat dari di Bonebula hanya berjalan kaki sehingga tiba di desa Laibagu
sore
‘Waktu kami berangkat dari desa Bonebula, hanya jalan kaki sehingga
kami tiba di desa Laibagu pada waktu sore.’

Jadipa naturumo kami ri ngata haitu.

jadi tidur kami di desa itu
’Jadi kami tidur di desa itu.’

Nasae-sae nikava kamimo binangga nu Salubanga…

lama-lama didapat kami sungai Salubanga
‘Lama-lama kami dapat sungai Salubanga…

Naliu binangga haitu niure kamimo binangga Manggalapi

lewat sungai itu ikut-ke-bawah kami sungai Manggalapi
Sesudah sungai itu, kami ikut ke bawah sungai Manggalapi.’

512
5.5 Frasa Bilangan
5.51 Kata bilangan (numeralia)
Nomor-nomor pokok dipakai untuk menghitung. Sedangkan nomor juga
terdapat dalam bentuk prefiks yang bergabung dengan kata penggolong.

1 – satu 3 – tatalu 5 – alima 7 – papitu 9 – sasio

2 – randua 4 – ampa 6 – aono 8 – uvalu 10 – sapulu

Prefiks bilangan adalah sebagai berikut:

sa- sa-nggani ‘satu kali’
rua-/ro- ro-mbaa ‘dua ekor’
talu- talu-angu ‘tiga biji’
pata- pata-mpae ‘empat tahun’
lima- lima-angu ‘lima biji’
ono- ono-mbula ‘enam bulan’
pitu- pitu-nggani ‘tujuh kali’
valu valu-nggoto ‘delapan potong’
sio- sio-eo ‘sembilan hari’
Untuk nomor lebih besar:
11 -- sapulu sangu 100 – saatu
12 – sapulu randua 200 – roatu
20 – ropulu 554 – limatu limapulu ampa
30 – talupulu 1000 – sanjobu
40 – patapulu 2000 – ronjobu
50 – limapulu 5600 – lima-njobu onoatu
67 – onopulu papitu 10.000 – sapulu-njobu
99 – siopulu sasio 250.750 roatu limapulu-njobu pituatu
limapulu
1.000.000 – sajuta 200.000.000 – roatu juta

5.52 Penggolong
Dalam bahasa Kaili ada beberapa jenis kata penggolong. Binatang
terbagi dalam golongan tertentu. Misalnya dalam dialek Ledo Raranggonau,
untuk binatang besar seperti sapi, kambing, domba, dipakai penggolong
angu, seperti talu-angu japi ‘tiga ekor sapi’. Untuk binatang lebih kecil
dipakai mbaa, seperti lima-mbaa manu ‘lima ekor ayam’, sambaa soyo
‘seekor semut’. Tetapi ada golongan lain untuk kucing: sampole taveve
‘seekor kucing’, dan kera: santaku ibo ‘seekor kera’. Untuk manusia biasa
dipakai nomor-nomor pokok, misalnya sapulu tona ‘sepuluh orang’. Hanya
untuk seorang dipakai saito (tidak ada *roito, *taluito, dalam dialek
Raranggonau) Untuk ditanya berapa orang dipakai sako-ndua.
Dalam bahasa atau dialek lain, belum tentu sama. Dalam bahasa Da'a,
513
misalnya, mba'a dipakai untuk segala sesuatu yang berdiri di kaki dua
seperti ayam, burung lain, dan manusia: samba'a tau ‘satu orang’.
Ada juga banyak kata golongan yang mempunyai makna bentuk. Untuk
barang panjang dipakai kayu seperti: sanggayu ule ‘seekor ular’ atau
sanggayu taipa ‘satu pohon mangga’. Untuk barang keras yang sekitar dua
meter panjangnya seperti besi, bambu, kayu, dll dipakai besa, sambesa
balo ‘sepotong bambu’. Untuk barang yang tipis seperti kembang, daun,
kertas dipakai tau, santau sese ‘sehelai bunga’, dan sebagainya. Ada kata
golongan yang berarti sebagian dari sesuatu yang utuh, seperti: sanggoto
bau ‘satu iris ikan’, santubi roti ‘segumpal roti’, sambite kai ‘sepotong kain
[yang dirobek], dan sebagainya. Ada juga kata golongan yang merupakan
ukuran, seperti salite ose ‘satu liter beras’, sambula ‘sebulan’, sajeo uda
‘setetes air hujan’, dll. Ada juga banyak yang lain seperti sadompu kaluku
‘serumpun kelapa’, salai avo ‘seruas bambu’, dll.
Ada juga beberapa kata yang berfungsi sebagai nomor tetapi hanya
dipakai dengan kata khusus. Sa-pasa berarti dua, ‘sepasang’, dipakai untuk
sepasang manusia yaitu satu wanita dan satu laki-laki, dipakai untuk
sepasang sapi yang dikuk untuk membajak atau membawa kereta. Dipakai
juga untuk barang yang biasa terdapat berdua seperti sepatu, kaus kaki, dll.
Dai, sandai berarti ‘dua’ dan dipakai untuk kelapa yang diikat dua, atau sapi
yang dikuk berdua. Saule berarti ‘empat’ dan dipakai untuk barang yang
biasa digolongkan empat, seperti empat biji yang ditanam dalam satu
lobang, dua pasang sapi yang dipakai bersama-sama, empat kelapa yang
diikat bersama, dll.
Untuk bertanya berapa jumlah sesuatu, dipakai juga kata penggolong.
Lihat bagian 7.4.

5.53 Urutan Frasa Bilangan

Urutan frasa bilangan terdiri dari numeralia (kata bilangan), baru
penggolong kalau ada, baru nomina, adjekitiva dan demonstrativa.
Strukturnya dilihat dalam rumus berikut. Unsur yang berada dalam kurung
tidak harus muncul.tetapi kalau muncul, terdapat dengan urutan demikian:
FBil => Nm (Gol) N (Adj) (Dem)
Frasa Bilangan Numeralia (pengGolong) Nomina (Adjektiva) Demonstrativa)

ampa potolo ‘empat pensil’

empat pensil
Nm N

pata- mpole taveve vuri ‘empat ekor kucing hitam’

empat ekor kucing hitam

514
 Nm Gol N adj

sa-angu japi loba haitu ‘seekor sapi berbintik itu’

se-ekor sapi berbintik itu
Nm Gol N adj dem

5.6 Keterangan Kata Benda/ Nomina

Kata benda atau nomina dalam bahasa Kaili sering juga disertai unsur
lain yang menerangkan atau memperluaskan arti kata benda tersebut. Frasa
benda dapat terdiri dari kata benda (nomina), atau kata ganti (pronomina).
Biasa juga nomina diterangkan dengan kata sifat (adjektiva), kata benda
yang lain, verba, numeralia (lihat 5.5 diatas), atau demonstrativa (5.4):

5.61 Nomina lain

Satu nomina dapat menerangkan nomina yang lain seperti contoh yang
berikut:

totua mombine ‘orang tua wanita’

orang tua wanita

jambata ase ‘jembatan besi’

jembatan besi

kuli kayu ‘kulit kayu’

kulit kayu

Verba yang sudah dijadikan nomina dapat juga menerangkan nomina lain.
Verba dijadikan nomina dengan memakai prefiks pa-/pe-/po- (lihat 2.5).
Lalu kata hubung (KH) nu disisipkan di antara nomina dan nomina yang
dibuat dari verba. (Lihat 5.1, 5.2) Misalnya:

kapala nevoro ‘kapal terbang’

kapala mpevoro ‘pesawat udara’

kapala m- pe- voro
ship KH-NOM-terbang

atura mpoberei ‘aturan perkawinan’

atura m- po- berei
aturan KH-NOM-isteri/suami

5.62 Adjektiva
Kata sifat atau adjektiva dalam bahasa Kaili agak menarik karena bisa

515
berfungsi seperti verba dalam kalimat berpredikat adjektiva (lihat 6.31) dan
juga berfungsi dalam frasa nomina untuk menerangkan nomina. Biasanya
kalau terdapat dalam frasa nomina tidak memakai prefiks na-/ma-

dala mbaso ‘jalan raya’

N Aj

ngana kodi ‘anak kecil’

N Aj

ngana papitu ‘tujuh anak (tertentu)’

N Nm

asu haitu ‘anjing itu’

N Tunj
Ajektiva juga terdapat dengan prefiksnya, dan dapat dipaham sebagai
sejenis klausa relatif. Contoh:

Tona nabelo manggava rasi. ‘Orang yang baik akan mendapat rejeki.’
orang R-baik IR-dapat rejeki

5.63 Klausa Relatif

Kata benda dapat diterangkan oleh anak kalimat yang langsung
mengikuti kata benda tersebut. Struktur ini, yang disebut klausa relatif,
sangat lazim dalam bahasa Kaili.. Dalam bahasa Kaili-Ledo ada dua kata
ganti yang sering dipakai untuk menandai bahwa klausa yang berikut
menerangkan kata benda sebelumnya, yaitu to dan anu, kedua-duanya
berarti ‘yang’. Biasa juga tidak ada kata ganti, klausa penerangan langsung
berdampingan nomina yang sebelumnya. Berikut ini, adalah contoh tiga
jenis klausa relatif:

Tona to nakava ripua ‘Orang yang datang kemarin dulu’

Buku anu nitulisina ‘Buku yang ditulisnya’

Ngana nikitaku riavi ‘Anak yang saya melihat kemarin’

Klausa relatif dijelaskan lebih lanjut di bagian 8.4.

5.7 Frasa Nomina yang Majemuk

Nomina dapat digabung dengan memakai bo ‘dan’, nte ‘dan’, atau
‘atau’ atau bara ‘atau’.

516
 Mavolimo kami nte tupuku.
kembali kami dan nenek-ku
‘Kami dan nenek saya akan kembali.’

Neemo rapesua ntimposu bara teveve bara tinggalu.

jangan akan-dimasuk biawak atau kucing atau musang.
‘Tidak dapat dimasukkan oleh biawak atau kucing atau musang.’

Nadea toBugi nobalu-balu bulava bara buya bo baju.

banyak Bugis jual emas atau sarong dan pakaian
‘Banyak orang Bugis menjual emas atau sarong dan pakaian.’

Naria muni sampesuvuna atau tuaka ntanina.

ada juga saudaranya atau kakak lain-nya
’Ada juga saudara atau kakaknya yang lain.’

Bara maile, bara eona hitu, jadi pura.

atau besok atau hari ini jadi semua
’Apakah besok atau hari ini, jadi semua.’

Manggita lenje bo karo roana, bara magaya bara ledo.

lihat muka dan badan teman atau cantik atau tidak
’Melihat wajah dan badan teman, apakah cantik atau tidak.’

6.0 Kalimat tunggal

Kalimat tunggal yang sederhana terdiri dari predikat dengan peserta
yang inti. Predikat adalah pusat kalimat, bagian kalimat yang menandai apa
yang dikatakan mengenai subjek. Dalam kalimat transitif yang sederhana,
peserta inti adalah pelaku yang berfungsi sebagai subjek, dan peserta yang
dipengaruhi yang berfungsi sebagai objek. Objek tak langsung ditandai
dengan kata depan di depannya (preposisi). Kata kerja yang dwitransitif
harus ditambah objek tak langsung. Objek tak langsung dapat berfungsi
sebagai alat, tempat, penerima, benefaktif (untuk orang lain), dll. Dalam
struktur tatabahasa Kaili tidak ada bedanya struktur antara objek tak
langsung dan keterangan, kedua-duannya memakai preposisi.

6.1 Urutan Kata

Dalam bahasa Kaili, unsur kalimat terdapat dengan beberapa macam
urutan. Namun demikian, dapat dikatakan bahwa bahasa Kaili adalah bahasa
PO, artinya, predikat harus mendahului objek yang memiliki hubungan erat
dengan predikat. Banyak kalimat mulai dengan subjek, banyak juga mulai
dengan predikat. Frasa-frasa lain juga bisa terdapat di depan atau di
belakang, tetapi dalam semua kalimat transitif, tetap PO. Contohnya:

517
 Ngana nangande gula-gula. ‘Anak makan gula-gula’
anak makan gula-gula
S P O
Nangande gula-gula ngana. ‘Anak makan gula-gula’
makan gula-gula anak
P O S
Kalimat di atas adalah kalimat aktif, yaitu memakai kata kerja aktif,
pelaku dianggap subjek dan peserta yang dipengaruhi disebut objek. Kalau
kata kerja menjadi pasif, berarti pelaku “diturunkan” menjadi objek
sedangkan peserta lain menjadi subjek. Dalam kalimat pasif, objek (yang
berfungsi sebagai pelaku) harus didahului predikat:
Gula-gula ni-kande nu ngana. ‘Gula-gula dimakan oleh
gula-gula di-makan KH anak anak.’
S P O

Ni-kande nu ngana gula-gula. ‘Gula-gula dimakan oleh

P O S anak.’
Kalau dicoba urutan lain, artinya berubah:
Ngana ni-kande gula-gula. ‘Anak dimakan oleh gula-
S P O gula.’
Ni-kande gula-gula ngana. ‘Gula-gula anak (milik anak)
P O dimakan.’

6.2 Kalimat Verbal

Biasanya kata kerja berfungsi sebagai predikat. Dalam bahasa Kaili kata
sifat juga bisa berfungsi sebagai predikat. Kalimat yang berpredikat kata
sifat bisa menunjukkan suatu keadaan.
Na-damba ngana. ‘Anak senang.’
Na-kanano motoro haitu! ‘Sepeda motor itu ribut!’
Na-bosu gaga tai. ‘Saya terlalu kenyang.’
Kalimat berpredikat kata sifat juga sering menunjukkan cuaca atau suasana
dan tidak memakai subjek:
Na-uda. ‘Sedang hujan.’
Na-ranindi. ‘Dingin.’
Na-poiri. ‘Berangin.’
Untuk menunjukkan adanya sesuatu dipakai kata naria ‘ada’:
Riavi naria loka. ‘Kemarin ada pisang.’
Naria kayu. ‘Ada pohon.’
Naria banua hamai. ‘Ada rumah di sana.’
Kalimat taktransitif terdiri dari subjek dan predikat, yaitu kata kerja
taktransitif. Urutan S dan P tergantung pemakaian dalam wacana:
518
 I Pito ne-angga. ‘Pito berdiri.’
S P
Me- kayu kami. “Kami akan mencari-kayu.’
P S
Kalimat semi-transitif adalah predikat, subjek dan keterangan (atau
objek tak langsung.) Predikat tersebut kadang-kadang terdapat dalam cerita
tanpa keterangan itu tetapi bisa dipaham dari konteks. Tanpa keterangan,
kalimat itu dirasa kurang lengkap.
I Nggibo nan-jayo ri talua i Yuku. ‘Si Kera berjalan ke kebun
si Kura-kura.’
I Pito no-nturo ri Dolo. ‘Pito tinggal di Dolo.’
Ne-suvu i Yojo lako ri petabuni-na. ‘Yojo keluar dari tempat
sembunyi.’
Kalimat transitif terdiri dari predikat, yaitu kata kerja transitif, serta dua
peserta yaitu pelaku dan peserta yang dipengaruhi. Kalau kalimat transitif
adakah aktif, maka pelaku berfungsi sebagai subjek.
I Pina nangali bau. ‘Pina membeli ikan.’
S P O
I Yojo no-toposi suraya. ‘Yojo cuci piring.’
S P O
Kalau kalimat transitif adalah pasif, maka pelaku berfungsi sebagai
objek dan peserta yang dipengaruhi berfungsi sebagai subjek:
Bau ni-kande n-taveve. ‘Ikan dimakan oleh kucing.’
S P O(pelaku)
Ni-povia i Rina roti. ‘Kue di-buat oleh Rina.’
P O(pelaku) S

6.3 Kalimat Bukan Verbal

Dalam bahasa Kaili kata sifat (adjektiva) atau kata benda juga sering
berfungsi sebagai predikat. Kalimat seperti ini disebut kalimat bukan verbal.

6.31 Kalimat yang berpredikat adjektiva

Kalimat statif adalah kalimat yang mempunyai kata sifat yang
berfungsi sebagai predikat, dan satu penyerta. Kalimat ini menunjukkan
sesuatu keadaan, bukan sesuatu perbuatan. Contohnya:
Na-vuri japi moitu. ‘Sapi itu hitam.’
Na-doyo ngana. ‘Anak itu bodoh.’
Na-gasi taveve. ‘Kucing cepat.’
Na-lei lenje-na. ‘Mukanya merah.’

6.32 Kalimat yang berpredikat nomina

Dalam bahasa Kaili ada juga kalimat yang tidak memakai kata kerja
atau kata sifat. Biasa memakai dua kata atau frasa benda saja. Kalimat
519
seperti ini bisa menunjukkan bahwa kedua nomina itu sama, misalnya:
Toma i Yanu sando. ‘Papanya Yanu adalah dukun.’
I Ngile to-pom-pempe. ‘Ngile adalah tukang besi.’
Tesa hii po-vega i Nggibo nte i Yuku. ‘Cerita ini pengenalan si Kera dan si
Kura-kura.’
Atau lokasi, misalnya:
Berei-ku ri lida ‘Suami saya ada di sawah.’
I Demi ri banua n-tupu-na. ‘Demi ada di rumah neneknya.’
Atau arah, misalnya:
Hau-mo ira randua rara kayu. ‘Mereka pergi ke hutan’
Tumai-mo oto. ‘Mobil ke sini.’
Kesamaan:
Ngisi-na eva baliu. ‘Giginya seperti kapak.’
Milik atau kuantitas
Japi-na alima angu. ‘Lima ekor sapinya.’
Alima-mpae umuru-na. ‘Umurnya lima tahun.’
I Kodi ana-ku. “Kodi anak saya.’

6.4 Objek tak langsung

Dalam kalimat tunggal sering terdapat unsur-unsur lain juga, seperti
objek yang tak langsung. Objek tak langsung adalah peserta yang diharuskan
oleh verba selain daripada subjek atau objek. Objek yang tak langsung
dalam bahasa Kaili terdiri dari kata depan atau preposisi dan frasa nomina.
Objek tak langsung biasa menunjukkan lokasi/tempat, sumber/asal, tujuan,
atau alat. Lihat contoh berikut:

Lokasi/Tempat
Yaku no-nturo ri Palu ‘Saya tinggal di Palu.’
saya tinggal di Palu

I Ani nangova ri dala mbaso. ‘Ani lari di jalan raya.’

Ani lari di jalan besar

Sumber:
Ne-suvu -mo nu Bantiluku lako ri pe-tabuni-na. ‘Kura-kura keluar dari
keluar kura-kura dari tempat-sembunyi tempat persembunyiannya.’

Tujuan atau Penerima

Ira no-dekei ose ka gi mangge. ‘Mereka memberi beras kepada Om
mereka memberi beras kepada [jamak] om dan keluarganya.’

Benefaktif

520
 Nipoviakara kopi ka yaku. ‘Mereka membuat kopi untuk saya.’
mereka-buat kopi untuk saya

6.5 Pinggiran Kalimat

Di samping predikat dan pesertanya, biasa terdapat unsur lain dalam
suatu kalimat.

6.51 Frasa Keterangan / Frasa Preposisi

Seperti dikatakan di atas dengan objek taklangsung di bagian 6.4, frasa
preposisi terdiri dari preposisi (kata depan) dan frasa nomina. Preposisi
sering terdapat sebelum frasa nomina. Kadang-kadang frasa preposisi
diharuskan oleh kata kerja. Frasa preposisi yang demikian berfungsi sebagai
objek tak langsung. Tetapi sering juga frasa preposisi dipakai untuk
menerangkan predikat walaupun tidak diharuskan oleh verba. Frasa
preposisi yang demikian berfungsi sebagai keterangan dan menunjukkan
informasi tentang waktu, tempat, cara, alat, dll..
Preposisi yang paling sering dipakai adalah ri. Contohnya:

Yaku hau ri Parigi.

saya pergi ke Parigi
‘Saya pergi ke Parigi’

Nesavimo ira ri sakaya ri tinti alima.

naik mereka dalam perahu pada jam lima
‘Mereka naik ke dalam perahu pada jam 5.’

Ri mpadondo ira momanggi.

Pada pagi 3jm berpacul
‘Pada waktu pagi mereka akan berpacul.’
Preposisi ri selalu juga digabung dengan nomina untuk membentukkan
preposisi yang kompleks yang menunjukkan tempat. Banyak preposisi
kompleks ini dipakai juga untuk menunjukkan waktu dan untuk mengikat
unsur wacana:

521
 ri bengo ‘di belakang’
ri ngayo ‘di depan’
ri sinjori ‘di samping’
ri bavo ‘di atas’
ri tambe ‘di bawah’
17
riara 'di dalam'
ri tatanga ‘di pertengahan’
ri olo ‘di antara’
ri puri ‘di belakang’ atau ‘barusan’
ri kolu ‘di muka’ atau ‘dulu’
ri bivi ‘di pinggir’
Preposisi kompleks ini berfungsi sebagai nomina dan dihubungkan
dengan nomina berikut dengan kata hubungan nu atau i. (Lihat 5.2)

Nekadede puramo geira ri ngayo nu Madika.

sujud semua 3jm di depan KH raja
‘Semua mereka bersujud di depan raja.’

Ia nonturo ri bavo nggasoro.

3tg duduk di atas KH-kasur
‘Dia duduk di atas kasur.’

Soso nanavu ri sinjori i Buri.

cicak jatuh di samping Buri
‘Cicak jatuh di samping Buri.’
Preposisi yang lain termasuk ka ‘untuk, kepada’, nte ‘bersama’, ante
‘dengan’, arah dako/lako ‘dari’, sampe ‘sampai’, dan eva ‘seperti’.

Bantiluku nekutana ka Ibo.

kura-kura bertanya kepada monyet
‘Si Kura-kura bertanya kepada monyet’

Nialina baju ka i Nasi.

beli-3tg untuk Nasi
‘Dia membeli baju untuk Nasi.’

I Toni nerapi ampu nte i Kea.

Toni minta ampun dengan Kea
‘Toni minta ampun dengan Kea.’

17
Preposisi riara dibentukkan dari ri rara.

522
 Jirimai nombasusu karona ante ladi
menusuk badannya dengan pisau’
‘Jirimai menusuk badannya sendiri dengan pisau.’

Lalove nanjili lako ri posusa.

Lalove kembali dari pesta
‘Lalove pulang dari pesta.’

Mokarajaa ri Bora sampe eo aka.

bekerja di Bora sampai hari minggu
‘Akan bekerja di Bora sampai hari minggu.’

Nikitara i Latadaga eva le madota malai.

dilihat-3jm Latadaga seperti tidak mau pergi
‘Mereka melihat Latadaga seperti (dia) tidak mau pergi.’

6.52 Vokatif / Sapaan

Vokatif atau sapaan dipakai untuk sapaan langsung kepada seseorang
atau rombongan orang. Sapaan terdiri dari nama orang, atau panggilan.
Vokatif terdapat di paling depan atau paling belakang kalimat. Contoh:
Hau ri umba, mangge? ‘Mau ke mana, Om?’
pergi ke mana Om

Ale, itu i Toto nte tilako-na. ‘Ale, di situ si Toto dengan

Ale itu si Toto sengan jangkungan-nya jangkungannyaa.’

Ina, sakuya ali nu bau? ‘Ibu, berapa harganya ikan?’

ibu berapa harga KH ikan

Hau ri umba komiu, tata? ‘Mau ke mana, Papa?’

pergi ke mana 2jm papa

6.52 Interjeksi / Kata seru

Ada juga beberapa partikel atau ujaran yang biasa terdapat dalam
kalimat sebagai tanda perasaan si pembicara.
mbaaa (suara dari tenggorokan) menghina, tak percaya
yaah surprise, amusement
ya (pakai hamzah) menghina, tak percaya
huranga agak heran
ailaha heran
hama heran, menyesal
tuju yaku! tidak setuju
tai lasu marah
bara siapa tahu?
523
 ae-ii (nada naik) agak heran
nee kurang percaya,
menghindarkan sesuatu
ranga kasihan
tano lawan yg dikirakan

No-ngare vai ranga i Yuku.

R-teriak lagi kasihan Yuku
‘Kasihan, Yuku berteriak lagi.’
Tuju yaku mangali baju baru ka ngana haitu!
tuju 1tg IR-beli baju baru untuk anak itu
’Tidak mau saya belikan baju baru untuk anak itu!’
Ae-ii! Nuapa nipoviamu?
Wah apa di-buat-mu?
’Wah! Apa yang kau buat?’
Ya, nodava gaga.
R-bohong sekali
’Saya tidak percaya, berbohong sekali.’
Nee-nee, natantu tumai ngena.
jangan tentu kesini nanti
’Jangan bilang begitu, pasti ia akan ke sini nanti.’
Nakavamo komiu, tano.
R-datang- 2jm
’Kalian sudah datang, walaupun saya tidak sangka.’

7.0 Jenis Kalimat

7.1 Transitivitas
Di bagian 4.0 di atas sudah dijelaskan bahwa ada beberapa afiks yang
menandai bahwa ketransitifan kata kerja sudah berubah. Ada afiks yang
kalau ditambah ke kata kerja menjadikan kalimat itu harus tambah peserta,
seakan-akan kalimat itu “naik” ketransitifan. Kalimat yang kausatif dan
kalimat yang menjadikan objek adalah contoh jenis kalimat ini.
Ada juga kalimat yang dikurangi transitifitasnya dengan menambah
afiks, seperti di bagian 4.5, 4.6 di atas.

7.2 Negatif, Kalimat yang memakai ‘tidak’

Negatif dalam bahasa Kaili menarik karena tiap dialek mempunyai kata
ingkar yang tersendiri. Dalam Kaili-Ledo, misalnya, kata ledo berarti

524
‘tidak’. Demikian juga dalam dialek Ija kata ija atau inja berarti ‘tidak’.
Begitu juga dengan dialek lain: Taa, Ado, Edo, Doi, Da'a, Inde, Unde, Tara,
Rai, dan sebagainya.
Kata ledo dapat dipakai di depan kata kerja atau kata benda. Tidak ada
bedanya seperti dalam bahasa Indonesia antara ‘tidak’ dan ‘bukan’.

Ledo mombine haitu nanggeni doi. ’Bukan wanita itu yang membawa
NEG wanita itu membawa uang uang.’

Mombine haitu ledo nanggeni doi. ‘Wanita itu tidak membawa uang.'
wanita itu NEG membawa uang
Ada beberapa kata yang mengandung arti negatip. Untuk melarang
sesuatu, dipakai kata nee atau nemo atau tuumo di depan kata kerja. Pada
umumnya nemo dipakai untuk melarang sesuatu yang belum dilaksanakan
sedangkan tuumo dipakai untuk menyuruh menghentikan sesuatu yang
sudah pernah dibuat, maksudnya ‘jangan lagi’.
Nemo hau ri kandalana!
jangan pergi ke dalamnya
‘Jangan pergi ke bagian yang dalam!’

Nee rapobalu sanga ntotua.

jangan jual nama orang tua
‘Jangan salah gunakan nama orang tua.’

Tuumo ngena mangala balu-balu ntona

jangan nanti ambil jualan orang
‘Jangan lagi mengambil jualan lagi orang.’

Tuumo masusa raramu.

jangan sedih hati-mu
‘Jangan lagi sedih.’

Ada juga kata dopa yang berarti ‘belum’ dan kata domo yang berarti ‘tidak
lagi’.
Nina dopa nadota nangande. ‘Mama belum ingin makan.
ibu belum mau makan

Domo nosikola i Yojo. ‘Yojo tidak bersekolah lagi.’

tidak-lagi bersekolah Yojo

7.3 Kalimat berita

Kalimat berita adalah kalimat biasa yang dipakai untuk menyampaikan

525
informasi. Kebanyakan kalimat adalah jenis ini.

Kami mangande ganaga. ‘Kami akan makan nangka.’

Totuaku nolipa ri talua. ‘Orang tua saya berjalan di

kebun.’

7.4 Kalimat Tanya

Ada dua jenis pertanyaan, ada yang minta keterangan dan ada yang
berharap jawaban ‘ya’ atau ‘tidak’. Kalau pertanyaan jenis ini, nada suara
naik di kata terakhir. Hanya nada suara yang membedakan pertanyaan dari
kalimat berita. Contoh:

ˍ ˍ ̶ˍˍ ˍˍ

Hau ri Palu i Gani. ‘Gani pergi ke Palu.’

ˍ ˍ ˍˍ ̶ ¯ ̶

Hau ri Palu i Gani? ‘Apakah Gani pergi ke Palu?’

Ada juga pertanyaan yang minta keterangan. Ada sembilan kata tanya:
1. isema ‘siapa’
2. nuapa ‘apa’
3. berimba ‘bagaimana’
4. sakuya, sako- ‘berapa’
5. maipia, ipia ‘kapan’
6. nakuya ‘kenapa’
7. nokuya ‘apa yg dilakukan’
8. rapokuya ‘untuk apa?’
9. ri umba ‘di mana’
Biasanya kata tanya terdapat pada bagian awal kalimat karena
keterangan yang diminta adalah yang terkemuka. Nada suara tidak naik pada
bagian akhir kalimat tanya ini, melainkan turun.

Hau ri umba komiu? ‘Pergi ke mana kamu?’

Nokuya komiu? ‘Buat apa kamu?’

Ipia ri sii? ‘Kapan di sini?’ (sudah jadi)

Maipia tumai? ‘Kapan ke sini?’ (belum jadi)

526
 Sakuya alina? ‘Berapa harganya?

Rapokuya ia tumai? ‘Untuk apa dia datang ke sini?’

Ante isema ia nakava? ‘Dengan siapa dia datang?’

Kalau bertanya berapa banyak sesuatu, dapat dipakai kata sakuya atau
prefiks sako- beserta kata penggolong. Misalnya:
Sako-mpole taveve? ‘Berapa ekor kucing?’
Sako-angu gadera? ‘Berapa buah kursi?’
Sako-ndua ngana? ‘Berapa orang anak?’
Sako-ntapi roti? ‘Berapa lapisan kue?’
Biasa juga suatu kalimat berita ditambah partikel ee atau hee di
belakang. Dengan demikian si pembicara meminta persetujuan dari si
pendengar. Si pendengar selalu menjawab biar hanya ‘unh’ untuk
menunjukkan bahwa dia sedang memperhatikan.

Maile pade makava ia, ee? ‘Besok baru datang dia, ya?’

Nipokonona bau manu, ee? ‘Dia suka makan daging ayam,

ya?’

7.5 Kalimat Perintah

Dalam bahasa Kaili kalimat perintah dapat dibentuk dari kata sifat atau
kata kerja. Singkatnya, adjektiva memakai prefiks ka-, verba tak transitif
memakai prefiks pa-/pe-/po-, dan verba yang transitif atau yang dibentuk
dari kata lain tidak memakai prefiks. Seringkali juga adjektiva atau verba
tersebut memakai sufiks -mo yang berfungsi untuk menekankan.

Kata sifat:
na-jadi ‘terjadi’ ka-jadi-mo terjadilah!'
na-pane ‘panas’ ka-pane-mo ‘menjadikan
panas!'
na-mate ‘meninggal’ ka-mate-mo 'matilah!'

527
 Verba taktransitif:
na-ngova ‘lari’ pa-ngova 'larilah!'
ne-mbangu bangun’ pe-mbangu 'bangunlah!'
ne-sua ‘masuk’ pe-sua ‘masuklah!’'
no-lipa ‘berjalan’ po-lipa ‘jalanlah!'
nosi-sani ‘saling kenal’ po-si-sani ‘kenalkan!’

Verba transitif:
nang-ali ‘membeli’ ali-mo ‘belilah!'
nomba-dekei ‘memberi’ dekei ‘berilah!’
nomba-boba ‘pukul’ boba-mo ‘pukullah!’
nom-po-vai ‘menjemur’ po-vai-mo ‘jemurlah!’
nang-geni ‘membawa’ keni-mo 'bawalah!’
Tidak ada perubahan urutan kata dalam kalimat perintah, tetapi
verbanya tidak dapat dipasifkan dan tidak memakai afiks untuk realis/irealis.
Akan tetapi kalimat perintah yang negatif memakai afiks irealis. Subjek
kalimat perintah bisa tunggal atau jamak dan tidak perlu disebutkan dalam
kalimat yang tak transitif. Kalau kalimat yang transitif, subjek tidak disebut
dan kadang-kadang objek juga tidak disebut kalau sudah jelas dari konteks.

Nee komiu mo-tingo-tingo, nee mang-onteaka.

NEG 2jm IR-bicara-bicara NEG IR- tegur
‘Jangan banyak bicara, jangan menegur [orang].'

Peinta mbeli-mbeli-na-mo mata -na no-mpeinta kita

lihat lirik-lirik –3tg mata –3tg R- lihat 1jm
‘Lihatlah matanya melirik-lirik melihat kita.’

Po- nturo-mo komiu!

duduk 2jm
‘Duduklah kalian!’

Po-nturo-mo!
duduk
‘Duduklah!’

Po- pa- lai -mo manu ruru!

KAUS-TRZ-lepas-KOMP ayam dulu
‘Lepaskanlah ayam dulu!!'

Yaa, po- suara vei!

ya -suara PART

528
 Ya, coba menyanyi.'

Kata petunjuk arah dapat berdiri sendiri sebagai perintah. Kalau dipakai
dengan kata kerja lain, bentuk kata kerja tersebut sesuai dengan peraturan di
atas:

Koi-mo!
pergi -lah
’Pergilah!’!

Ka- mai -mo

-datang-lah
’Datanglah!’

Keni tumai vei

bawa sini PART
’Coba bawa ke mari.’

Koi-mo pokio, Bulaili, i Valesu"!

pergi-lah panggil Kadal, KH Tikus
’Pergilah panggil si Kadal dan si Tikus.’

Kamai pakuli -si tina -ku hii ranga".

sini obat- LOC ibu-1s DEM kasihan
’Datang ke mari mengobati ibumu, kasihan.’
Kalimat perintah dapat dilembutkan dengan memakai prefiks irealis
sebagai pengganti prefiks perintah pa-/pe-/po atau kata kerja tanpa prefiks.
Kalimat perintah semakin dilembutkan dengan cara menambahkan partikel
tanya le atau ya. (Laki-laki memakai le, perempuan memakai ya, tanpa ada
nada suara yang naik seperti di kalimat tanya.)

Mang-ande-mo komiu, ya.

IR-makan -lah 2s(hormat) PART
’Silahkan makan.'

Mo-nturo -mo komiu, le.

IR- duduk -lah 2s(hormat) PART
’Silahkan duduk.’

8.0 Kalimat Majemuk

Kalimat majemuk terdiri dari dua atau lebih anak kalimat yang biasanya
diikat dengan kata sambung. Tetapi seringkali juga anak kalimat
berdampingan saja, tanpa memakai kata sambung. Kalau masing-masing

529
anak kalimat itu sudah lengkap, yaitu memiliki predikat dan semua unsur
yang diharuskan oleh predikat tersebut dan dapat berdiri sendiri disebut
kalimat koordinatif atau kalimat setara. Kalau salah satu anak kalimat
tergantung pada anak kalimat yang lain, berarti anak kalimat itu adalah
kalimat terikat atau kalimat subordinatif dan tergantung pada kalimat induk.

8.1 Kalimat Koordinatif

Dalam kalimat koordinatif ada dua atau lebih anak kalimat yang
disambung, masing-masing memiliki predikat dan unsur sendiri. Sebenarnya
kedua anak klausa dapat berdiri sendiri tetapi biasa disambung dalam satu
kalimat untuk menunjukkan urutan waktu yang sama ‘dan’, pilihan ‘atau’,
atau hubungan sintaktik yang lain. Banyak hubungan koordinatif
ditunjukkan dengan kata sambung atau penggabung yang akan diuraikan di
bawah. Tetapi seringkali juga anak kalimat berdampingan saja, tanpa
memakai kata sambung.
Ada beberapa jenis kata sambung yang dipakai untuk mengikat anak
kalimat koordinatif, yaitu penggabung koordinatif, alternatif, dan kontras.

8.11 Penggabung Koordinatif (bo, ante)

Kalimat koordinatif terdiri dari anak kalimat yang digabung dengan kata
bo atau ante (nte) yang berarti ‘dan’. Kalau subjek kedua anak kalimat sama,
biasanya tidak disebut lagi di anak kalimat kedua. Contoh:

Nianggataka-na balengga nu ana -na bo ni-kapui ntede-na.

diangkat-3tg kepala KH anak-3tg dan dipeluk ketat-3tg
’Dia mengangkat kepala anaknya dan dipeluknya dengan ketat.’

Hau –mo tina tuama-na nanguli jarita ante nangepe ada i Kapapitu
pergi-lah ibu ayah-3tg bicara cerita dan dengar adat Kapapitu
’Maka pergilah orang tuanya membawa pinang dan mendengar adat
Kapapitu.’

8.12 Penggabung Alternatif (atau, bara)

Ada dua cara menunjukkan disjungsi atau penggabungan alternatif,
yaitu dengan memakai kata sambungan atau atau bara ‘atau’. Kedua kata ini
dapat dipakai untuk menyambung dua frasa nomina (lihat bagian 5.7) dan
juga dapat menyambung dua anak kalimat. Contohnya:
Kareba haitu nitesa-tesa ntona atau niepe ri radio.
berita itu dikata-kata orang atau didengar di radio
’Berita itu diceritakan orang atau didengar di radio.’

530
 Nee mosibaga bara mangangga.
jangan IR-kelahi atau curi
’Jangan berkelahi atau mencuri,’

Iko hau mokarajaa ri lida bara ri talua atau nuapa rakarajaa mombabantu totua.
2tg pergi kerja di sawah atau di kebun atau apa IR-kerjaa bantu orangtua
’Engkau pergi bekerja di sawah atau di kebun, atau perkerjaan apa saja yang
membantu orang tua.’
Perlu dicatat di sini bahwa kata bara juga menunjukkan kemungkinan
atau ketidakpastian. Sering juga dipakai bukan sebagai kata sambung tetapi
sebagai kata tambahan atau adverbia. Contihnya:
Naria rano nikavaku, bara naria uru, bara maria muni kosana, bara linduna.
’Ada danau saya dapat, mungkin ada ikan gabus, mungkin ada juga ikan kosa,
mungkin ikan belut.’

Pesoba peure binangga sanggoto, bara maria valeana.

coba susuri sungai sepotong mungkin ada jejaknya
’Coba menyusuri sungai sedikit, mungkin ada jejaknya.’
Kata bara juga sering dipakai untuk menyebut kuantitas yang tidak
tentu atau waktu yang tidak tentu, misalnya:
bara sakuya ‘beberapa banyak’
bara ri umba ‘barangkali di mana, tidak tahu di mana’
bara isema ‘barangali siapa – tidak tahu siapa’
bara maipia ‘kapan-kapan, tidak tahu kapan’

8.13 Penggabung Kontras (tapi, aga, tano)

Ada tiga kata sambung yang dipakai untuk menunjukkan kontras atau
pertentangan antara unsur kedua anak kalimat, yaitu tapi ‘tetapi’, aga
‘hanya, tetapi, melainkan’, dan tano ‘padahal’. Contohnya:
Nisarumakaku bara domo mandala uve, tano bara molabipa sanggapoyo.
sangka-1tg mungkin tak dalam air padahal mungkin lebih satu-kepala
’Saya kira barangkali air tidak dalam, padahal mungkin melebihi kepalaku.’

Kaupuna loka nu ibo namate-mo tapi loka nu bantiluku novua-mo.

akhirnya pisang KH kera mati tetapi pisang KH kura-kura berbuah
’Akhirnya, pisang kera mati tetapi pisang kura-kura berbuah.’

Le nadota malai aga meeva.

tidak mau lari hanya melawan
’Dia tidak mau lari tetapi/melainkan melawan.’

8.14 Penggabung Pengurutan (pade)

Kata sambung pade ‘lalu, kemudian, baru’ dapat dipakai untuk

531
menyambung dua anak kalimat dan menunjukkan urutan waktu. Kata pade
juga dipakai sebagai panggabung perbandingan (lihat bagian 8.59.)
Nasae ni-elo -na pade ni- kava-na.
lama dicari-3tg baru di-dapat-3tg
’Lama dia cari baru dia dapat.’

Damo naeo mpadondo pade nikita kami bau haitu ri karavana-mo.

masih pagi pagi baru lihat kami daging itu di ladang
’Sudah pagi-pagi baru kami melihat daging itu di padang.’

Hau ri toko ruru pade hau ri potomu

pergi di toko dulu baru pergi di pasar
’Saya pergi ke toko dulu baru saya pergi ke pasar.’
Di antara dua kalimat atau paragraf jarang dipakai pade. Sering dipakai
frasa keterangan waktu seperti naupu sia ‘sesudah itu’, naliu haitu ‘sesudah
itu’, dsb. (lihat bagian 8.21) dan contoh yang berikut:
Notudamo pae. Naliu haitu, notongoraka pata-mbula pade nosombemo.
R-tanam-mo padi lewat itu tunggu empat-bulan baru R-panen-mo
’Padi ditanam. Sesudah itu, tunggu empat bulan baru dipanen.’

8.2 Kalimat Subordinatif / Kalimat Terikat

Kalimat subordinatif atau terikat adalah kalimat yang terdiri dari anak
kalimat yang terikat pada kalimat induk. Ada anak kalimat yang berfungsi
sebagai salah satu unsur dari kalimat induk. Misalnya kalau anak kalimat
berfungsi sebagai subjek atau objek kalimat induk, anak kalimat itu disebut
komplemen. Kalau anak kalimat berfungsi sebagai keterangan salah satu
nomina di kalimat induk, disebut relatif. Kalau anak kalimat menerangkan
kalimat induk dalam hal waktu, tempat, cara, sebab, tujuan, urutan, konsesi
dll, anak kalimat itu disebut adverbial.

8.3 Komplemen
Komplemen adalah anak kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau
objek kalimat induknya. Dalam bahasa Kaili tidak ada morfem tertentu yang
menunjukkan komplemen. Komplemen itu berdampingan saja dengan
predikat kalimat induk. Ada beberapa kata kerja tertentu yang sering
memakai komplemen.

Yaku madota [hau ri Dolo]

1tg mau pergi di Dolo
’Saya ingin pergi ke Dolo.’

532
 Nisaniku [mombine haitu aga nongei-ngei.]
ditahu wanita itu hanya main-main
’Saya tahu bahwa wanitu itu hanya main-main.’

Nituduku [ia hau ri sikola.]

suruh-1tg 3tg pergi di sekolah
’Saya suruh dia pergi ke sekolah.’

Jadi-pa ni-dekei-mo [ia hau ri uve.]

jadi dikizinkan 3tg pergi di air
’Jadi diizinkan pergi ke sungai.;

Nikitana [yaku nonturo ri dala.]

dilihat-3tg 1tg duduk di jalan
’Dia lihat saya duduk di jalan.’
Ada juga beberapa kata sifat yang dapat memakai komplemen juga.
Contoh:

Nauntu [da nikava kami.]

untung masih didapat kami
’Untung kami masih dapat.’

Najadi-mo [ira rou notua.]

jadi-sudah 3jm pergi turun
’Sudah jadi (bahwa) mereka turun [gunung.]’

8.4 Klausa relatif

Anak kalimat yang berfungsi sebagai keterangan pada salah satu kata benda
di kalimat induk disebut anak kalimat relatif atau klausa relatif. Dalam
bahasa Kaili banyak klausa relatif langsung berdampingan dengan nomina
yang diterangkan. Kadang-kadang juga dipakai kata anu atau to sebagai
kata sambung. Kata to lebih sering dipakai di beberapa dialek Kaili yang
lain, seperti Daa. Dalam dialek Ledo Raranggonau, dua-dua dipakai secara
umum tetapi to lebih sering dipakai kalau nomina yang diterangkan adalah
manusia. Kata sambung to dan anu juga dipakai sebagai kata ganti kalau
nomina yang diterangkan tidak disebut. Misalnya ‘Yang Mahabesar’
menjadi To Nelabi KaogeNa. Lihat juga bagian (5.63).
Ala tumai panemba [ni-boli-ku riara mpomuaka.]
bawa kesini senjata disimpan-1tg di loteng
’Bawa ke sini senjata [yang saya simpan di loteng.]’

Kuboba ngana [anu nangala doi.]

1tg-pukul anak yang ambil uang
’Akan saya pukul anak [yang mengambil uang.]’

533
 Nee-mo sampe manguli jarita to [na-daa.]
jangan sampai ucap kata yang jahat
’Jangan sampai mengucapkan kata yang jahat.’

Buka-mo [anu ne-talodu.]

buka yang tertutup
’Buka [yang tertutup.]’

Na-ria [anu ku- ulika ka komiu.]

ada yang 1tg-kata-kan kepada kalian
’Ada [yang akan saya bicarakan kepada kalian.]’

8.5 Klausa Adjektival

Klausa adjektiva atau kalimat keterangan adalah anak kalimat yang
menerangkan kalimat induk. Keterangan itu bisa merupakan keterangan
waktu, penyebab, pengandaian, tempat, tujuan, akibat, konsesi, dll. Klausa
adjektiva terikat pada kalimat induk tetapi ikatan itu tidak seerat ikatan
dalam klausa komplemen atau relatif.

8.51 Keterangan waktu dengan kata sambung (naupu,

dopame, tempo)
Anak kalimat yang terikat bisa menerangkan waktunya peristiwa dalam
kalimat induk terjadi, yaitu dengan menunjukkan kata seperti naupu
‘sesudah’, dopa atau dopame ‘sebelum’, atau tempo ‘pada waktu’. Lihat
contoh yang berikut:,
Na-upu nangali ose yaku, novoli-mo.
sesudah beli beras 1tg pulang
’Sesudah saya beli beras, saya pulang.’

Dopa nakava ia, nangande-mo kami

belum datang 3tg makan –lah 1jm
’Sebelum dia datang, kami sudah makan.’

Tempo yaku notimbe ia mai, le muni nisarumaka-ku mambela ia.

waktu 1tg sayat 3tg part tidak juga kira -1tg kena 3tg
’Waktu saya menyayat ia, saya tidak sangka bahwa akan kena dia.’

8.52 Keterangan waktu dengan sufiks –pa

Kalau sufiks –pa ditambah pada kata kerja dalam anak kalimat, berarti
peristiwa itu terjadi sebelum peristiwa di kalimat induk. Contohnya:
Nanaki-pa apu, ni-paka-ngongo ntalu
nyala –pa api di-KAUS-masak telor
’Sesudah menyala api, dimasak telor.’

534
 Nakava-pa ira, nangandemo kami.
datang-pa 3jm makan-lah 1jm
’Sesudah mereka datang, kami makan.’

8.53 Pengandaian / Hubungan Syarat ( ane, mbelaka, asaa)

Kalau satu anak kalimat mengatakan syarat untuk jadinya peristiwa di
anak kalimat yang lain, berarti hubungan antara dua anak kalimat itu adalah
penandaian atau hubungan syarat. Dalam bahasa Ledo ada tiga kata
sambung yang sering dipakai yaitu ane ‘kalau’, mbelaka ‘seandainya’, dan
asaa ‘asal’. Lihat contoh yang berikut:
I Gani ledo nadota nangande ane le naria kandea bo bau
Gani tidak mau makan kalau tak ada nasi dan daging
’Gani tidak mau makan kalau tidak ada nasi dan daging.’

Ane naria parada, nipene.

kalau ada tangga dinaikkan
’Kalau ada tangga, naiklah.’

Rakeni-ta muni asu-ta, mbelaka maria binata ri kaparana ri dala-ta ngena

bawa-1jm juga anjing-1jm seandainya ada binatang di dekat jalan-1jm nanti
’Kita membawa anjing kita, seandainya ada binantang dekat jalan kita nanti.’

Ane maria bau masapi ngena, raalina ka yaku.

kalau ada ikan belut nanti di-belikan untuk saya
’Kalau ada ikan belut nanti, dia akan belikan untuk saya..’

Pakemo asaa rapopanjili ngena.

pakai asal IR-kembali nanti
’Pakemo asal dikembalikan nanti.’

Yaku molipa nggada asaa makava hamai.

1tg jalan kaki asal tiba sana
’Saya akan jalan kaki asal saya tiba di sana.’

8.54 Penyebab (sabana, apa, lantara)

Ada juga kata sambung yang menunjukkan hubungan sebab, yaitu
sabana ‘karena’, apa ‘sebab’, dan lantara ‘lantaran, karena’. Lihat contoh
yang berikut:
Ledo nasiayu ka -monjo-ku, sabana nompekirika ana-ku..
tidak teratur NOM-tidur-1tg karena pikirkan anak-1tg
’Tidur saya tidak teratur karena saya memikirkan anak saya.’

535
 Nasae pade nembangu apa le nanoto rara –ku.
lama baru bangun sebab tidak sadar hati-1tg
’Lama baru saya bangun sebab saya tidak sadar.’

Ledo hau yaku lantara ana-ku nadua.

tidak pergi 1tg karena anak-1tg sakit
’Saya tidak pergi karena anak saya sakit.’

8.55 Tujuan (ala, rapo-)

Hubungan harapan atau tujuan diperlihatkan dengan memakai kata
sambung ala ‘supaya’.
Ragau pura bulua-mu, ala domo maria pe- tabuni nu kutu.
IR-cukur semua rambut-2tg supaya tak ada NOM-sembunyi KH kutu
’Akan dicukur semua rambutmu supaya tidak ada tempat sembunyi kutu.’
Prefiks rapo- juga dapat dipakai. Ra- adalah prefiks irealis yang berarti
kegiatan itu belum terjadi tetapi diharapkan. Ra- ada juga prefiks pasif dan
anak kalimat yang memakai rapo- biasa menerangkan salah satu nomina
dalam kalimat induk. Tetapi beda dengan klausa relatif, konstruksi rapo-
tidak harus berdampingan dengan nomina yang diterangkan. Lihat contoh
ang berikut:
Pade hilau vai ia, nanggau kaluku, ra-po-kaluku nu uta.
jadi pergi lagi 3tg parut kelapa untuk kelapa KH sayur
’Jadi pergi lagi dia memarut kelapa untuk taruh kelapa [santan] di sayur.’

Rua-mbaa muni manu nitunu rapo-utaka kandea.

dua ekor juga ayam dibakar untuk sajikan nasi
’Dua ekor ayam dibakar untuk disajikan nasi.’

8.56 Akibat (sampe, jadi)

Kalau satu anak kalimat adalah akibat peristiwa yang dikatakan di
kalimat induk disebut hubungan akibat. Untuk menunjukkan hubungan
akibat dapat dipakai kata sambung sampe ‘sehingga’ atau jadi ‘maka, jadi’.
Contoh:
Kana molipa-mo kita sampe rakava-ta nu dala.
harus jalan 1jm sehingga dapat-1jm KH jalan
’Kita harus berjalan sehingga kita dapat jalannya.’

Uatu kami nanjili haitu, nalosu sakaya kami, jadi naoge uve nesua riara sakaya.
waktu 1jm pulang itu bocor perahu 1jm jadi banyak air masuk dalam perahu
’Waktu kami pulang, perahu kami bocor, jadi banyak air masuk ke dalam perahu.’

536
8.57 Aposisi
Kalau anak kalimat menguraikan, meluaskan atau memerinciskan
sesuatu dari kalimat induk disebut aposisi. Kalimat aposisi biasanya hanya
berdampingan (lihat bagian 8.7), tanpa memakai kata sambung. Akan tetapi,
dapat juga dihubungkan dengan kata ganti iamo atau haitumo yang berfungsi
sebagai kata sambung dengan arti ‘yaitu’.
Aga sangaya sakide nipokoru nu rara ntona, iamo dalana da nakaja.
hanya satu sedikit kuatir hati orang yaitu jalan masih sulit
’Hanya satu hal yang sedit menguatirkan hati orang, yaitu, jalannya masih sulit.’

Sampesanika nakavamo tupu -na ri sou haitumo tina ntinana.

tiba-tiba datang-lah nenek-3tg di pondok yaitu ibu ibu-3tg
’Tiba-tiba datanglah neneknya di pondok itu, yaitu ibu ibunya.’

8.58 Konsesif / Tak Bersyarat (nau)

Kalau keadaan dalam anak kalimat berlawanan dengan sesuatu yang
dinyatakan di kalimat induk, disebut konsesif. dan biasanya anak kalimat
memakai kata nau atau naupa ‘walaupun, meski, biar’. Dapat dikatakan
bahwa tidak ada syarat. Walaupun terjadi keaadan yang dikatakan di anak
kalimat yang terikat, peristiwa yang dikatakan di kalimat induk akan tetap
terjadi. Lihat contoh yang berikut:
[Nau aga mekeni iko], kana hau kita.
biar hanya bawa 2tg harus pergi 1jm
[Biar kamu hanya antar saya], kita harus pergi.’

Kana hilau nompene ra banua [nau-pa ni tagi.]

harus pergi naik dalam rumah biar dilarang
’(Ia) harus naik ke dalam rumah, [walaupun dilarang.]’

[Tapi nau damo nikuyakupa nosibu uve lako ri sakaya], kana ledo namala.
tapi biar masih di-apakan gayung air dari di perahu harus tidak bisa
’Biar bagaimana digayung air dari perahu, tidak bisa.’

8.59 Perbandingan
Perbandingan dalam bahasa Kaili memakai kata sambung pade dan
sufiks –pa di kata sifat yang menjadi dasar perbandingan. Dapat
diperbandingkan dua nomina ataupun dua anak kalimat. Contohnya:
Nagasi-pa ia pade yaku
cepat 3tg 1tg
’Dia lebih cepat daripada saya.’.

537
 Nakodi-pa Palu pade Jakarta.
kecil Palu Jakarta
’Palu lebih kecil daripada Jakarta.’

Nipokono-na-pa nonturo ri ngata pade manggava gaji mbaso ri kota.

PAS-suka-3tg-pa tinggal di kampung daripada dapat gaji besar di kota
’Dia lebih suka tinggal di kampung daripada menerima gaji besar di kota.’

8.6 Anak kalimat yang dinominalisasi

Kadang-kadang anak kalimat dapat dinominalisasi, yaitu, predikatnya
memakai afiks nomina tetapi peserta lain (subjek, dll) tidak berubah bentuk.
(Lihat bagian 2.5 untuk melihat afiks nomina.) Anak kalimat yang
dinominalisasi dapat berfungsi sebagai subjek kalimat induk. Contohnya:
[Pe- savi kami haitu] tinti sasio eo.
NOM-naik 1jm itu jam 9 siang
’Kenaikan (kenderaan) kami itu adalah pada jam 9 pagi.’ ATAU:
’Kami naik kendaraan pada jam 9 pagi.’

[Pa- lai kami lako ri Tambarana] nom-po -ka- rau ia.

NOM-berangkat 1jm dari di Tambarana CAUS-marah 3tg
’Berangkatnya kami dari Tambarana menjadikan dia marah.’
Kadang-kadang juga satu klausa atau anak kalimat yang dinominalisasi
dapat berfungsi lain, seperti contoh yang berikut di mana anak kalimast yang
dinominalisasi itu berfungsi sebagai sebab atau maksud:
Keni -mo kaluku ka- bai- bai-na-mo tambolo
bawa-lah kelapa NOM-kering-kering-lah teggorokan
’Bawalah kelapa karena saya haus.’

[I Lagauntu hii ka- pea -pea-mo ] ra-pa-kande i Umpamomi

si Lagauntu ini NOM-tunggu IR-KAUS-makan Umpamomi
’Lagauntu menunggu-nunggu untuk dikasi makan oleh Umpamomi.’
Adapun bentuk di mana dua predikat yang dinominalisasi yang
berdampingan berfungsi untuk menunjukkan perubahan dibandingkan
dengan waktu, “makin lama, makin X”. Predikat yang pertama
menunjukkan perubahan waktu Rumusnya adalah demikian::

ka - Predikat 1 - Predikat 1 ka - Predikat 2 - Predikat 2

Ka-sae-sae ka-mbaso-mbaso.
NOM-lama-lama NOM-besar-besar
”Makin lama, makin besar.’

538
 Ka-sae-sae ka- para-para.
NOM-lama-lama NOM-dekat-dekat
’Makin lama makin dekat.’

8.7 Anak kalimat yang berdampingan

Banyak anak kalimat dalam bahasa Kaili berdampingan saja tanpa
adanya kata sambung. Hubungan antara anak kalimat itu ditentukan oleh
konteks, bukan dari sintaksis, yaitu bukandari kata sambung atau afiks. Jenis
hubungan yang sering terdapat adalah sebagai daftar kegiatan yang terjadi
pada waktu yang sama atau yang terjadi secara berturut-turut. Contohnya:

Karo i Umantende ni soe -na, ni- tosu-na, ni- timbe-na.

badan Umantende PAS-potong-3tg PAS-tusuk-3tg PAS-sayat-3tg
'Badan Umantende dipotong, ditusuk, disayatnya.'

Ledo no-buya, ledo no-baju, ledo no-puruka, ledo no-siga, aga no-pevo
tidak V-sarong tidak V-baju tidak V-celana tidak V-topi hanya V-cawat
'Dia tidak memakai sarong, tidak berbaju, tidak memakai celana, tidak
memakai topi, hanya memakai cawat. .

Nikava sambaa lamale, nikande.

didapat seekor udang dimakan
’Begitu dapat seekor udang, lalu dimakan.’

Nakavamo ia nanggeni ose.

datanglah 3tg bawa beras
’Datanglah dia dan membawa beras.’
Biasa juga anak kalimat kedua adalah sebabnya dari anak kalimat pertama:

Tapi i Anda mai ledo napola nanavu, nekai ri tinggu ntaipa.

tapi si Anda tidak terus jatuh terkait di cabang mangga
’Tetapi Anda tidak terus jatuh, karena ia terkait di cabang mangga.

Mavoli domo makapo, ma-bongi-mo ma-kava.

pulang tak-lagi IR-sempat IR-malam IR-datang
’Tidak lagi berkesempatan pulang, karena sudah akan malam kalau tiba.’
Kadang-kadang kalau dua anak kalimat berdampingan, anak kalimat
kedua mengulangi atau menguraikan anak kalimat pertama. Hubungan ini
disebut aposisi. Dalam bahasa Ledo, aposisi sering terdiri dari anak kalimat
yang berdampingan tanpa kata hubungan. (Lihat juga bagian 8.57).

539
 Ledo ria sangu-a ni- boli -na, ni- keni -na pura
tidak ada satu-pun PAS-simpan-3tg PAS-bawa-3tg semua
’Tidak ada satupun disimpannya, dibawa semua.’

Tomana nokarajaa nokata kayu.

ayahnya bekerjaa arah kayu
’Ayahnya bekerja, menarah kayu.’

8.8 Kutipan
Dalam bahasa Kaili kutipan biasanya didahului oleh anak kalimat yang
mempunyai kata kerja bahasa seperti nanguli ‘berkata’, nesana ‘menjawab’,
nekutana ‘bertanya’, dsb. Kutipan itu berfungsi sebagai objek kata kerja
tersebut. Kata kerja ini biasa terdapat di awal kutipan dan jarang sekali
terdapat di akhir kalimat apalagi di pertengahan kutipan. Secara lisan
kutipan langsung dibatasi oleh intonasi, kalau tertulis dibatasi dengan tanda-
tanda baca seperti contoh yang berikut:
Nangulimo ia ka i Haya, "Hau-mo kita, rapesavi-mo sakaya."
kata 3tg kepada Haya pergilah 1jm IR-naik perahu
’Dia katakan kepada i Haya, “pergilah kita, akan kita naik perahu.’

Ne-sana i Yodi, "Nuapa rakande-ta?"

jawab Yodi Apa IR-makan-1jm
Jawab Yodi,”Apa yang akan kita makan?’

Nongare vai ia, "Tulungi!"

teriak lagi 3tg tolong
’Dia berteriak lagi, ‘Tolong!’
Kalau kutipan tak langsung, berarti tuturan belum tentu dikutip secara
kata demi kata melainkan dilapor saja. Intonasi agak berbeda juga dan kalau
ditulis tidak memakai tanda kutip. Lihat bedanya di bawah ini, kalimat
pertama adalah kutipan langsung, yang kedua adalah kutipan tak langsung:
Niulina, “Tumaimo yaku ngena.” ’Dia berkata, “Saya akan ke sini nanti.”’

Niulina tumai ngena. ‘Dia berkata bahwa akan ke sini nanti.’

8.6 Pinggiran kalimat

Pinggiran kalimat majemuk sama dengan pinggiran kalimat sederhana,
yaitu terdapat juga sapaan, seruan, dan frasa keterangan. Lihat bagian 6.5.
Kadang-kadang terdapat juga kata sambung yang tidak menyambung anak
kalimat atau klausa melainkan kalimat dengan kalimat lain. Contohnya:

540
 Ane nombaliu banua ntona, nirempena. Bo muni ane naria anu nipokonona
kalau lewat rumah orang lempar-3tg dan juga kalau ada yang suka-3tg

nialana.
ambil-3tg
’Kalau [dia] lewat rumahnya orang, dilemparnya. Dan juga kalau ada sesuatu yang
dia sukai, diambilnya.’

Puri nu bereina hau nantalu aga naturu nikava nu bereina ri banua.

belakang suami pergi kebun hanya tidur didapat suami-3tg di rumah

Jadi nobilisi rara nu bereina

jadi marah hati suaminya
’Sesudah suaminya pergi bekerja di kebun hanya tidur didapat oleh suaminya di
rumah. Jadi marah sang suami.’

9.0 Wacana
Wacana adalah sistem ciri bahasa di atas tingkat kalimat. Yaitu, dalam
penelitian wacana kita melihat cara kalimat-kalimat disusun dalam satu teks.
Bagaimana kalimat-kalimat dihubungkan? Bagaimana keutuhan sehingga
dapat dipaham jalan cerita?
Misalanya, ada kata sambung yang menyambung dua anak kalimat
dalam kalimat majemuk (lihat bagian 8.0). Ada juga kata sambung yang
menyambung dua kalimat di tingkat antar-kalimat. (Lihat bagian 8.6) Ada
juga cara merangkaikan peristiwa supaya jalan cerita jelas, yaitu, dengan
ulang sedikit peristiwa sebelumnya, misalnya:
Kami nalai lako ri Biromaru mantende hau ri Raranggonau.
’Kami berangkat dari Biromaru untuk mendaki ke Raranggonau.’

Nakava ri Raranggonau, naturumo.

’Tiba di Raranggonau, kami tidur.’

Naupu naturu, nembangu kami noriapu.

’Sesudah tidur, kami bangun dan memasak.’

Nangongomo, nangande.
’Waktu masak, kami makan.’

Naupu nangande, nalai vai kami hau ra Jambu.

’Sesudah makan, kami berangkat lagi pergi ke Rajambu.’
Dalam tata bahasa yang singkat ini memang tidak bisa menjelaskan
keseluruhan sistem wacana bahasa Kaili. Tetapi ada satu hal yang sangat
penting kalau kita ingin mengerti morfologi bahasa Kaili, yaitu hal yang
disebut prominensi atau penonjolan. Prominensi ialah ciri struktur bahasa

541
yang menandai bahwa salah satu unsur kalimat atau unsur paragraf adalah
terkemuka dan perlu diperhatikan oleh si pembicara atau si pembaca. Dalam
tiap bahasa ada caranya tertentu untuk menunjukkan prominensi. Dapat juga
dikatakan bahwa prominensi meliputi tema, fokus, topik, dan penekanan.
Dalam makalah ini sebagai contoh saja, kita melihat tiga macam ciri
struktur bahasa Kaili yang terkait dengan prominensi, yaitu afiks,
nominalisasi, dan urutan kata.

9.1 Afiks
Banyak afiks dalam bahasa Kaili penting dalam sistem wacana.
Misalnya, di tingkat kalimat, sufiks –mo dapat dipakai untuk menekankan
satu nomina, seperti pemakaian ‘-lah’ dalam bahasa Indonesia. Contoh:

I Yandumo nangandesi bau. ‘Yandulah yang makan [habis] daging.’

Antar kalimat, hal afiks pasif/aktif (lihat bagian 3 di atas) sering
digunakan untuk menangani informasi lama dan baru. Lihat contoh yang
berikut:

I Yodi nompiara japi. Nipiarana muni tovau.

Yodi no- mpiara japi. Ni- piara -na muni tovau.
Yodi AKTIF-pelihara sapi PASS-pelihara-3tg juga kambing
‘Yodi memelihara sapi. Dipeliharanya juga kambing.’
Dalam kalimat pertama, si Yodi adalah peserta yang menjadi fokus
perhatian. Di kalimat kedua, karena kita sudah tahu siapa yang memelihara
binatang, maka tidak diulangi lagi nama Yodi tetapi dipakai sufiks
pronomina atau akhiran kata ganti –na. Dan karena informasi baru dalam
kalimat kedua adalah bahwa tovau ‘kambing’ juga dipelihara, maka kata
kerja itu memakai bentuk pasif. Dengan cara ini, tovau ‘kambing’ yang
dianggap subjek dan fokus dalam kalimat kedua.
Jadi salah satu prinsip dalam bahasa Kaili adalah bahwa subjek adalah
peserta yang memfokuskan perhatian si pendengar atau si pembaca, atau
bisa juga dikatakan, subjek adalah topik kalimat. Selain afiks pasif yang
‘menaikkan’ suatu objek menjadi subjek, ada juga sistem supaya peserta
yang bukan objek dapat juga ‘naik’ menjadi subjek. Lihat contoh yang
berikut:
Yaku nangova ri dala. ‘Saya berlari di jalan.’
Dala ni-pa-ngova-ku hitu… ‘Jalan di mana saya lari…’
Di contoh ini kita lihat verba taktransitif nangova ‘lari’. Dalam kalimat
pertama kata yaku ‘saya’ adalah subjek dan juga difokuskan. Dala ‘jalan’
adalah tempat pelarian itu terjadi. Kalau kita ingin membicarakan jalan itu

542
(yaitu, jalan adalah topik), ada caranya. Ditambah prefix pa- (lihat bagian
4.1) untuk membuat kata kerja itu transitif, seakan-akan kalimat itu menjadi
Yaku nompangova dala hitu. ‘Saya melarikan jalan ini.’ Sekarang dala
‘jalan’ sudah menjadi objek dan dapat dipasifkan sehingga kita dapat
kalimat kedua, Dala nipangovaku hitu ‘Jalan di mana saya lari.’

9.2 Nominalisasi
Kata kerja juga dapat difokuskan (atau menjadi topik) dengan cara
nominalisasi (lihat bagian 2.5), yaitu kata kerja menjadi kata benda dengan
cara memakai afiks nominalisasi. Misalnya nangova ‘lari’ bisa menjadi
pangova ‘pelarian.’
Pangovaku nagasi.
Pa-ngova-ku na-gasi
NOM-lari-1tg R- cepat

‘Pelarian saya cepat.’

9.3 Urutan Kata

Posisi kata dalam kalimat juga dapat menunjukkan apakah kata itu
adalah topik atau tidak. Lihat lagi contoh dari atas:
I Yodi nompiara japi. Nipiarana muni tovau.
‘Yodi memliharasapi. Dipeliharanya juga kambing.’
Kalau kita ingin berbicara lebih lanjut mengenai kambing Yodi, kita
bisa memfokuskan kambing dengan cara memindahkan kata tovau
‘kambing’ ke depan, misalnya:

Tovau nipiarana nadea mpuu.

‘Kambing yang dia pelihara banyak sekali’
Kalau kita ingin agar jumlah kambing itu yang menjadi fokus perhatian
si pendengar, kita bisa mengatakan demikian:

Nadea mpuu tovau nipiarana.

‘Banyak sekali kambing dipeliharanya.’
Jadi ada beberapa ciri struktur bahasa Kaili yang menentukan unsur
yang mana lebih penting atau lebih perlu diperhatikan. Di atas kita hanya
melihat tiga macam ciri struktur bahasa yang berperanan penting dalam hal
penonjolan. Ada yang lain juga seperti pemakaian sufiks –mo, pemakaian
kata ganti, pemakaian kata tunjuk atau demonstrativa (lihat 5.4), dll. tetapi
tidak dapat diuraikan semua dalam makalah ini. Untuk menguraikan segala

543
segi wacana bahasa Kaili barangkali perlu menulis satu buku.

10.0 Kesimpulan
Diharap tata bahasa yang sangat singkat ini dapat membangkitkan
semangat orang Kaili, khususnya generasi muda ini, untuk mempelajari dan
melestarikan bahasa orang tua. Walaupun singkat, diharap juga bahwa tata
bahasa ini dapat menjadi dasar pijakan untuk penelitian yang lebih lanjut,
lebih luas, dan lebih tepat.

544