PROGRAM KEGIATAN MAGANG

CALON KEPALA SEKOLAH SMP

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA
TAHUN 2020

SUPLEMEN MAGANG CAKEP

1. Tujuan magang : datang mengobservasi/mengamati proses kegiatan langsung ke tempat

obyek. Observasi (melihat, mendengar, dan merasakan) secara langsung proses ke sekolah
terjadinya sesuatu fenomena (Murwani, 2008: 28)1. Senada dengan pendapat LAN RI
(2014)2, padanan kata analisis yaitu mengamati, mencermati, melihat detail, membedah,
mnelusuri dan menelaah) obyek, begitupu seorang filsuf Aristoteles analisis yaitu menelti
dalam mencari kebenaran informasi (dalam Filsafat pendidikan : 2015:36)3.
2. Metode : observasi/pengamatan langsung proses pelaksanaan penerapan 8 Standar
Nasional Pendidikan (SNP) di sekolah mulai dari: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengawasan,
Evaluasi, dan RTL (Rencana Tindak Lanjut) perbaikan program.
3. Alat/instrumen : Protokol observasi/pengamatan penerapan 8 SNP.

A. KEGIATAN MAGANG
Nama Lengkap :
Calon Kepsek :
Asal Sekolah :

INSTRUMEN PENGAMATAN PENERAPAN 8 SNP

NO 8 STANDAR MENGANALISIS BUKTI FISIK
(OBSERVASI & WAWANCARA)
1 LULUSAN 1.Input Siswa: Foto
(Peserta Didik) a. Berapa rata2 nilai UN SD/MI? Kegiatan/data
b. Berapa % yang menerima KJP? sekunder
c. Berapa % yang diterima jalur prestasi?
d. Berapa % orangtua siswa PNS?
e. Berapa % orangtua pekerja buruh?
2. Penetapan KKM 75?
3. Prestasi nonakademik:
a. % prestasi juara Nasional?
b. % prestasi juara provinsi?
c. % prestasi juara kab/kota?
d. % prestasi kecamatan?
4. Prestasi akademik:
a. % prestasi akademik: OSN
b. % prestasi UN naik setiap tahun?
5.Output (lulusan diterima di SLTA
Negeri):
a. Berapa % diterima SMA Unggulan?
b. Berapa % diterima SMA Negeri TK. Kec?
c. Barapa % diterima SMK Negeri?
d.Berapa % minat masuk SMA Nusantara?
e. Berapa % minat masuk MAN?
f. Berapa % minat masuk SMANU?

1
2. ISI (Pendukung) 1.Bagaimana proses pembuatan Visi ? Foto
(KTSP) 2.Bagaiman proses penyusunan KTSP? kegiatan/data
sekunder
3 PROSES (Pendukung) 1.Bagaimana proses kegiatan Foto
(Akademik/Nonakademik) Pembiasaan? Kegiatan/data
2.Bagaiamana proses pengelompokan sekunder
kelas?
3.Bagaimana proses pelaksanaan Kegiatan
guru Belajar dan Mengajar (KBM):
konvensional/Scientific ?
3.Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan
Analisis Penilaian Harian ?
4.Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan
Pembelajaran Remedial ?
5.Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan
Supervisi Akademik (Kunjungan Kelas) dan
RTL ?
6.Bagaiaman program sekolah: kegiatan
Nonakademik/Ekstrakurikuler ?
7.Bagaimana proses kegiatan supervisi
Ekastarakurikuler dan RTL ?
4 PENILAIAN (Pendukung) 1.Bagaimana proses kelengkapan Foto
(Tes/Nontes) dokumen penyusunan soal tes Kegiatan/data
pengetahuan dan nontes/keterampilan ? sekunder
2.Bagaimana proses/cara penilaian
kegiatan: Nilai Sikap terhadap peserta
didik ?
3.Bagaimana proses/cara input nilai
prestasi belajar peserta didik ?
4.Bagaiaman proses mendokumentasikan
nilai Sikap, Pengetahuan, Keterampilan
dan Tugas peserta didik ?
5.Bagaiaman proses/cara melakukan RTL
perbaikan nilai peserta didik ?

5 PTK (Pendukung) A.Guru Mata Pelajaran/BK: Foto

( memiliki Dokumen): 1. Qualifikasi/syarat pendidik Kegiatan/data
2. Daftar Urut Kepangkatan (DUK) sekunder
3. Peraturan yang berhubungan tugas
pokok guru:
Permendiknas No. 20,21,22,23,24 tahun
2016
4.Perangkat instrumen Supervisi
Akademik
5. Pembagian tugas jam mengajar guru
6. Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan PKKS
7. SKP Guru, PKPNS dan nilai UKG
8. Penelitian Ilmiah: Karya Ilmiah dan
Publikasi Ilmiah
B. Tenaga Administrasi Sekolah (TAS):
1. Bagian Tenaga Adminitrasi Sekolah
2. Tenaga Perpustakaan
3. Tenaga Laboratorium
4. Permendikbud No, 24, 25, 26 tahun

2
 2008
5. Buku Pedoman kerja : Tata usaha,
Perpustakaan, dan Laboratorium
6. Pergub DKI Jakarta NO. 194 tahun 2012
tentang Tata Naskah Dinas
7. Bagaiman proses pelaksanaan kegiatan
supersi TAS ?
8.Bagaimana proses pelaksanaan kegiatan
RTL/perbaikan supervisi TAS
9. Pembagaian tugas Job Description
kepada Staff TU
10. Bagaimana proses pengembangan
karier Staff TU ?
11. Bagaiamana program kerja operator
sekolah ?
6 PENGELOLAAN 1.Berapa kali kepala sekolah Foto
(Pendukng) melaksanakan kegiatan rapat rutin dalam Kegiatan/data
(RKS/RKJM/RKAS) setahun ? sekunder
2.Berapa kali sekolah melaksanakan
kegiatan briefing kepada tim penjamin
mutu prestasi sekolah ?
3.Bagaimana proses/cara sekolah
menyusun RKS/RKJM/RKAS ?
4.Bagaimana sekolah dalam mengelola
kegiatan: Pembiasaan Budaya Sekolah
(PPK: NKRI-Go),
Literasi, dan Imtaq (Rohis/Rokris)
5. Bagaimana proses melaksanakan
supervisi kegiatan pembiasaan Budaya
Sekolah ?
6.Bagaiamana sekolah menyelenggarakan
Proses Kegiatan PHBN dan PHBK?
7. Bagaimana pengeloaan UKS ?
8. Bagaimana proses pelayanan guru BK ?
9. Bagaimana proses kegiatan SPMI ?
10. Bagaimana proses kegiatan MGMP
sekolah?
7 SARPRAS (Pendukung) 1.Ruang kepala sekolah, wakil/staff, dan Foto
(Pemeliharaan guru Kegiatan/data
& Penataan) 2. Ruang Tenaga Administrasi Sekolah sekunder
(TAS)
3. Ruang kelas belajar
4. Ruang Perpustakaan
5. Ruang Laboratorium
6. Ruang BK
7. Ruang UKS
8. Ruang OSIS
9. Toilet guru dan Peserta didik
10. Dapur
11. Gudang
12. Kantin sehat
13. Rumah Ibadah
14. Pos Jaga Keamanan
15. Parkir Sepeda/Motor/Mobil

3
 16. Rumah Komposting
17. Lahan TOGA
18. Lapangan Upacara
19. Lapangan olahraga
20. Aula ruang Pertemuan
21. Sound Sistem dan alat-alat praktik
Ekskul
22. Panggung: Bakat dan Minat peserta
didik
23. Prestasi Akademik dan Nonakademik
(Piala/Piagam)
8 PEMBIAYAAN 1.Bagaimana proses penggunaan dana Foto
(Pendukung) APBD (BOP Reguler dan Kinerja) dalam Kegiatan/data
(APBD, APBN) meningkatkan/memenuhi 8 SNP sekunder
Transfaran, Objektif, dan Akuntabel ?
2. Bagaimana proses penggunaan dana
APBN (BOS) dalam
meningkatkan/memenuhi 8 SNP
Transfaran, Objektif, dan Akuntabel ?
3. Bagaimana proses/ cara menghitung
Pajak-pajak yang harus dibayar?
4. Bagaiama proses/cara menyusun
laporan realisasi penggunaan dana
APBD/APBN ?

Jakarta, …………………………….20….
Calon Kepala Sekolah

………………………………………………….
NIP.
1) Murwani, (2008). Pedoman Penyusunan Tesis dan Disertasi hal. 28. Penerbit : Universitas
Negeri Jakarta
2) Kemendikbud (2018). Bahan materi penguatan kompetensi kepala sekolah. Jawa Tengah,
Solo: LPPKS Press
3) Arifin, (2000). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara

4
UPAYA PENINGKATAN PENGEMBANGAN………………..?
MELALUI ………………………?
BERDASARKAN 8 SNP
SMP NEGER 249
JAKARTA BARAT

Disusun sebagai Laporan Kegiatan Magang

Pembekalan Kompetensi Kepala Sekolah
Provinsi DKI Jakarta
Pada tanggal: 24 s/d 27 Februari 2020

Disusun oleh:

……………………………………………………….
NIP
SMP Negeri ………. Jakarta …..

PEMBEKALAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI DKI JAKARTA

2020

5
 PENGESAHAN

LAPORAN RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH

BERDASARKAN 8 SNP
PENGEMBANGAN ……………………………………?
MELALUI …………………………..?
SMP NEGERI……?

Di susun oleh:

……………………………………………………….
NIP

Mengetahui
Jakarta, 26 Februari 2019

Ka. Diinas Pendidikan Jakarta, Kepala Sekolah,

………………………. ………………………………………
NIP. NIP.

6
PENGETIKAN NASKAH LAPORAN
1. KERTAS KWARTO : 80 GRAM
2. SPASI 1,5
3. FONT : TIMES NEW ROMAN
4. MARGIN :
4.1. ATAS : 4
4.2. KIRI : 4
4.3. KANAN : 3
4.4. BAWAH : 3
5. HARD COVER (BAGIAN DEPAN : PUTIH DAN BELAKANG: BIRU)