CRITICAL JOURNAL REPORT

APLIKASI PEMBELAJARAN INTEGRAL

BERBASIS WEB
Ditujukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Kalkulus Integral

OLEH

NAMA : MISSY FRISKA MARGARETHA

NIM : 4173341042

KELAS : PENDIDIKAN BIOLOGI E 2017

JURUSAN KIMIA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017

1
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ...........................................................................................................1

BAB I : PENDAHULUAN

1.1.LATAR BELAKANG .............................................................................2

1.2.RUMUSAN MASALAH ........................................................................2

1.3.TUJUAN .................................................................................................2

1.4 IDENTITAS JURNAL………………………………………………

BAB II : PEMBAHASAN

2.1. KAJIAN PUSTAKA ...........................................................................3

2.2. METODE PENELITIAN ....................................................................3

2.3. HASIL DAN PEMBAHASAN ...........................................................3

2.4. KELEBIHAN PENELITIAN .............................................................5

2.5. KEKURANGAN PENELITIAN ........................................................5

BAB III : PENUTUP

3.1. KESIMPULAN ..................................................................................6

3.2. SARAN ..............................................................................................6

2
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1Latar belakang masalah

Pada pendahuluan jurnal mendeskripsikan pembelajaran matematika
yang ada di setiap tingkat pendidikan yang juga bertambah kompleks tingkat
kesulitannya. Masalah yang muncul adalah dimana tingkat kesulitan itu
menjadi sebuah ketakutan dan memunculkan sugesti bahwa matematika itu
sulit. Dalam jurnal tersebut Penulis memberikan solusi permasalahan dengan
penelitian yang dibuat yaitu aplikasi pembelajaran berbasis web dalam rangka
untuk memudahkan siswa dalam proses pembelajaran matematika dan
diharapkan dapat membantu siswa dengan menggunakan gambar sebagai
bahan ajarnya dan membuat soal mudah untuk dimengerti. Dalam jurnal,
aplikasi pembelajaran ini dibahas pada ruang lingkup integral tentu yaitu
untuk menentukan luas dan volume benda putar.

1.2Rumusan Masalah
Rumusan masalah pada Jurnal tersebut ialah bagaimana membuat suatu
aplikasi pembelajaran matematika berbasis web.

1.3Tujuan penelitian
Tujuan penelitian pada jurnal adalah untuk mengetahui cara membuat suatu
aplikasi pembelajaran matematika dalam rangka memudahkan siswa dalam
belajar matematika.
1.4 IDENTITAS JURNAL
Nama Penulis : Juwairiah, Retno Wulan Sari, Wilis Kaswidjanti
Judul : APLIKASI PEMBELAJARAN INTEGRAL BERBASIS WEB
Judul Jurnal : Aplikasi Pembelajaran
Volume :7
Nomor :1
Halaman : 41-50
ISSN : 1829-667X

3
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Kajian Pustaka

Kajian pustaka yang dibuat oleh penulis tentang aplikasi ini adalah
mendeskripsikan keadaan pendidikan di negara Indonesia, matematika telah
diajarkan kepada siswa sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Setiap materi
yang diajarkan sesuai dengan tingkat pendidikan sehingga semakin tinggi
tingkat pendidikannya akan semakin kompleks tingkat kesulitan dan materi
yang disampaikan. Munculnya ketakutan untuk mempelajari matematika
disebabkan sugesti yang tertanam dalam benak seorang anak bahwa
matematika itu sulit. Sugesti tersebut muncul dari orang-orang sekitar yang
mengatakan matematika itu sulit dan lebih disebabkan pada pola pengajaran
yang lebih menekankan pada hafalan dan kecepatan berhitung. Untuk
mengatasi masalah tersebut guru sebagai penyampai ilmu harus mampu
mengajarkan matematika lebih menarik dan mengembangkan daya nalar
siswa.

2.2 Metode Penelitian

Metode penelitian pada jurnal ini adalah Metode yang digunakan

dalam pengembangan sistem atau perangkat lunak yaitu metode
waterfall(siklus air terjun) yang meliputi : rekayasa dan permodelan sistem,
analisis kebutuhan, perancangan sistem (design)pemrograman (codingi),
pengujian (testing)dan pemeliharaan (maintenance). Namun pada pada sistem
ini hanya sampai pada tahap kelima yaitu pengujian.

2.3 Hasil dan Pembahasan

Pada jurnal, pengguna dari aplikasi ini ada 2, yaitu admin dan umum.
Analisis sistem ada 3 bagian yaitu :

 Analisis masukan (input)

User (umum) memberi masukan dalam menu tes berupa jawaban dari
soal yang diberikan. Tipe jawaban berupa pilihan ganda, sehingga user
(umum) hanya memilih salah satu jawaban yang sudah disediakan. Admin

4
dapat melakukan input data teori integral, data latihan, data tes, dan. data
pembahasan tes.

 Analisis Proses

Untuk user (umum) Aplikasi akan memproses jawaban dan menghitung

berapa nilai yang benar. Untuk admin, dapat melakukan olah data (tambah,
hapus, edit) untuk data teori integral, data latihan, data tes, dan data
pembahasan tes.

 Analisis Keluaran (output)

Untuk user (umum), aplikasi akan menampilkan tentang teori integral,

data latihan, simulasi penggambaran grafik fungsi kuadrat, data tes, data
pembahasan tes, dan hasil nilai tes.

Aplikasi pembelajaran integral berbasis web ini terbagi menjadi dua

tampilan antarmuka yaitu antar muka untuk umum dan antarmuka untuk
admin. Antarmuka untuk user mempunyai tujuh halaman antarmuka yaitu
halaman home, halaman teori integral, halaman simulasi, halaman latihan,
halaman tes, halaman pesan dan halaman about me. Sedangkan antarmuka
untuk admin mempunyai tujuh halaman antarmuka yaitu halaman home
admin, data teori, halaman olah data latihan, halaman olah data tes, halaman
olah data pembahasan tes, halaman olah data pesan dan halaman ubah
password admin.

Pada halaman menu utama akan ditampilkan pilihan menu yang

tersedia dalam sistem, yaitu : teori integral , latihan, tes, pesan dan about me.
User(umum)dapat memilih dan membuka menu-menu tersebut sesuai yang
diinginkan. Pada jurnal disertai gambar aplikasi tersebut. Pada halaman teori,
terdapat empat halaman teori yang dapat dipilih yaitu halaman teori dasar
integral tak tentu, halaman teori dasar integral tertentu, halaman integral
pencarian luas daerah dan halaman integral pencarian volume benda putar .
Pada halaman simulasi, user dapat mensimulasikan persamaan kurva menjadi
sebuah gambar kurva. User dapat menuliskan persamaan dengan cara
mengisikan angka-angka pada persamaan yang telah tersedia dengan
menekan tombol angka. Kemudian pada simulasi ini user juga dapat melihat
titik yang dilalui kurva dengan menekan tombol titik satu hingga titik lima.
Kemudian untuk melihat hasilnya user dapat menekan tombol gambar,
sehingga kurva akan terbentuk pada bidang koordinat yang telah tersedia.
Selanjutnya adalah halaman tes, pada halaman ini siswa/user dapat melatih
kemapuan mereka dalam menentukan luas maupun volume benda putar

5
 dengan soal pilihan ganda yang disajikan. Setelah itu siswa dapat melihat
hasil atau nilai yang didapat dengan menekan tombol hasil disertai dengan
pembahasan soal tersebut.

Pada halaman menu utama admin merupakan halaman yang pertama kali
dibuka oleh admin ketika pertama kali masuk ke halaman admin. Pada
halaman menu utama admin akan ditampilkan pilihan menu yang tersedia
dalam halaman admin yaitu : teori integral latihan, tes, pembahasan tes dan
halaman ubah password. Admin dapat memilih dan membuka menu-menu
tersebut sesuai yang diinginkan untuk mengolah data. Pada halaman olah data
tes,, terdapat tabel yang berisi soal tes integral untuk pencarian luas daerah
dan soal tes integral untuk pencarian volume benda putar. Admin dapat
menambah, menghapus dan mengubah data tes. ada halaman olah data
pembahasan tes, terdapat tabel yang berisi id tes dan pembahasan tes. Admin
dapat menambah, menghapus dan mengubah data pembahasan tes. Pada
halaman tambah data pembahasan tes, data yang harus dimasukkan adalah
nomor soal id tes, dan pembahasan tes.

2.4 Kelebihan Jurnal

Adapun kajian kelebihan jurnal ini adalah Penulis mengkaji permasalahan

yang memudahkan siswa untuk belajar matematika khususnya dalam integral
tentu yaitu menentukan luas dan volume benda putar. Selain itu dalam
pembahasan aplikasi pada jurnal dilampirkan gambar yang bisa
mempermudah pembaca dalam memahaminya baik berupa halaman yang ada
pada aplikasi dan bagaimana cara menggunakannya. Pemilihan kata-kata
pada kalimat jurnal juga tidak terlalu asing bagi pembaca sehingga dengan
mudah dipahami maknanya.

2.5 Kekurangan Jurnal

Penulis jurnal tidak menjelaskan kajian teoritis dari permasalahan ini secara
detail atau sasaran yang spesifik pada hasil penelitian ini atau dengan kata lain
kajian pustak yang dimuat penulis lebih condong ke permasalahannya/latar
belakangnya. Pada pembahasan, kurang sesuai dengan rumusan masalah
sebelumnya yaitu bagaimana membuat aplikasi pembelajaran matematika
berbasis web namun, Penulis hanya menjelaskan layanan-layanan yang ada
pada aplikasi dan bagaimana menggunakannya. Dengan kata lain aplikasi
tersebut sudah dibuat namun tidak dijelaskan bagaimana membuatnya sehingga
tujuan penelitian juga kurang sesuai dengan hasil penelitian yang didapat.

6
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Adapun kesimpulan penelitian pada jurnal ini adalah telah dapat

dirancang dan dibangun sebuah aplikasi pembelajaran integral berbasis
web. Aplikasi ini dapat menjadi alat untuk belajar matematika khususnya
materi integral khususnya dalam pencarian luas daerah dan volume benda
putar pada kurva.

3.2 Saran

Kesesuaian metode dan instrumen penelitian kurang lengkap,

dikarenakan Penulis lebih menonjolkan bagaimana menggunakan aplikasi
web dalam belajar integral dan tidak memeparkan bagaimana membuat
aplikasi tersebut. Dengan kata lain hal ini menunjukkan ketidaksesuaian
rumusan masalah/kesimpulan terhadap pembahasan penelitian serta tujuan
penelitian yang sepenuhnya belum terjawab. Untuk masalah pembelajaran
matematika, khususnya integral tentu mencari luas dan volume benda
putar memang dapat mengatasinya dengan membuat aplikasinya terlebih
dahulu.