SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BULELENG KODE

DOKUMEN :
STD
PROGRAM STUDI S-1 KEBIDANAN III/SPMI/RPS/Sb1
.01/III/2019

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK/ BLOK MK : BOBOT (SKS) SEMESTER DISUSUN
TANGGAL
PENGANTAR PRAKTEK Sb1.01 ASuhan Kebidanan dan Seni I 3 SKS I 20 Maret
KEBIDANAN 2019
NO REVISI: DOSEN PENGEMBANG KOORDINATOR MATA KULIAH Ka PRODI
002 RPS
Putu Dian Prima Luh Ayu Purnami, S.ST.,M.Tr.Keb Luh Ayu Purnami,
Kusuma Dewi,S.ST., S.ST.,M.Tr.Keb
M.Kes

Capaian Pembelajaran CPL (Capaian Pembelajaran Lulusan)

(CP) Menjungjung tinggi nilai kemanusiaan dalam tugas berdasarkan agama, moral, dan etika terkait pelayanan kebidanan
Menginternalisasi nilai-nilai luhur norma masayrakat, filosofi kebidanan ,dan etika akademi
Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan kode etik profesi dan semangat kemandirian kejuangan, dan
kewirausahaan
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, asuhan kebidanan dan etika kebidanan
Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif pemecahan
masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi, anak balita, anak prasekolah,
kesehatan reproduksi (remaja, perempuan, usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Menjelaskan filosofi kebidanan, paradigma asuhan kebidanan, peran, tugas, fungsi dan kewenangan bidan.
CPMK 2 Mengkategorikan teori dan model praktik kebidanan.
CPMK 3 Menganalisis Kode Etik Profesi, Standar Profesi Bidan, Standar Praktik Kebidanan, Standar Asuhan Kebidanan,
dan Standar Pelayanan Kebidanan dan Standar prosedur operasional berdasarkan regulasi yang evidence based.
CPMK 4 Mengaplikasikan manajeman kebidanan dalam praktik kebidanan.
CPMK 5 Mengaplikasikan konsep, peran, fungsi dan tugas bidan dalam bentuk manajemen kebidanan.
 CPMK 6 Memahami dan menerapkan usaha jasa pelayanan dan praktik kebidanan secara mandiri maupun
berkesinambungan.
CPMK 7 Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal,
bayi dan balita normal, sesuai standar kompetensi bidan vokasi.
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini adalah mata kuliah pada blok pertama keilmuan dan seni dalam kebidanan yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini
mahasiswa akan mampu mengidentifikasi dan menjelaskan praktik kebidanan dan model praktik kebidanan sesuai dengan standar dan regulasi
yang evidence based
Daftar Pustaka Utama :
1. Varney, H (1997). Varney’s Midwifery. Jones and bartlett Publishers, Sudbury,
2. Varney, H. 1997. Varneys Midwifery Jones and Bartlett Publishers, Sudbury, Massachusetts, USA.
3. Gegor & Kriebs. 2010. Asuhan Kebidnan Varney Edisi 2. EGC
4. Fracer. Buku Ajar Kebidanan Edisi 11.EGC.
5. Menkes RI, 2007,Keputusan Menteri Kesehatan RI no. 369/ Menkes/SK/III/2007 tentang standar profesi bidan, Jakarta.
6. IBI. 2006. 50 tahun IBI Bidan Menyongsong Masa Depan.Jakarta
7. Undang-Undang No 4 Tahun 2019 tentang Kebidanan
8. Permenkes no 28 Tahun 2017 tentang izin dan penyelanggaraan praktik bidan
Pendukung
1. Astuti, Widhi Endah K.H. 2016. Modul Bahan Ajar Cetak Kebidanan Konsep Kebidanan dan Etikolegal dalam Praktik kebidanan. PPSDM;Jakarta
2. Menkes RI, 2002, Keputusan Menteri Kesehatan RI no. 900/ Menkes/ SK VII/2002, Jakarta.
3. Menkes RI, 2010,Peraturan Menteri Kesehatan RI no. 1464/ Menkes/ Per/X/2010, Jakarta
4. Artikel yang update sesuai evidence based dapat diserach melalui
a. Scholar.google.com,journal of midwifery, elservier.com, bmcpregnancychildbirth.biomedcentral.com.
b. Kriteria jurnal internasional bereputasi dapat dilihat index dalam http://www.scimagojr.com/
c. Kriteria jurnal nasional terakreditasi dapat dilihat index dalam http://arjuna.ristekdikti.go.id/
Media Pembelajaran Sotfware: Laptop, LCD, Hardware: Modul pembelajaran dan praktikum, Handout, Job sheet dan Kerangka Acuan
Powerpoint, Video
pembelajaran
Dosen Pengampu 1. Putu Dian Prima Kusuma Dewi,S.ST., M.Kes
2. Luh Ayu Purnami, S.ST.,M.Tr.Keb
3. Putu Sukma Megaputri, S.ST.,M.Kes
Minggu Sub CP-MK Bahan Kajian Bentuk, Metode Asesment
ke/ (Sebagai (Materi Pembelajaran) Pembelajaran, dan Indikator Kriteria dan Bentuk Deskripsi Tugas Bobot Dosen
Hari/Puk kemampuan Penugasan Penilaian Pengam
ul akhir yang [Estimasi Waktu] pu
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Senin, Mampu 1. Filofosi Kebidanan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 1% Putu
9/9/2019 mengidentifikasi dan paradigma asuhan  BT (1x60 menit) mengidentifik Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Dian
08.00- filosofi kebidanan Tugas-1: Menyusun asi filosofi Bentuk non-test: tentang filofosi Kebidanan Prima
09.50 kebidanan, 2. Definisi bidan Kebidanan  Tulisan makalah dan paradigma asuhan Kusuma
 paradigma menurut ICM makalah yang memuat dan kebidanan Dewi,
asuhan (International tentang filofosi paradigma Bagi menjadi 2 kelompok . S.ST.,
kebidanan. Conference of Kebidanan dan asuhan . M.Kes
Midwifery) dan paradigma asuhan kebidanan;
Definisi bidan kebidanan  Ketepatan
Indonesia  BM (1x60 menit) menjelaskan
Tugas individu pengertian
mengkaji tentang bidan;
definisi bidan
Rabu Mampu 1. Sejarah Pendidikan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun Putu
11/9/19 mengidentifikasi kebidanan meliputi  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Dian
12.00- praktik pendidikan kebidanan Tugas-1: Menyusun sejarah Bentuk non-test: tentang sejarah pendidikan Prima
14.50 kebidanan dan pelayanan makalah yang memuat pendidikan  Tulisan makalah kebidanan dan ruang lingkup Kusuma
kebidanan. tentang sejarah kebidanan praktek kebidanan Bagi Dewi,
2. Ruang Lingkup pendidikan kebidanan dan menjadi 2 kelompok S.ST.,
Praktek Kebidanan pelayanan M.Kes
 BM (1x60 menit)
kebidanan
 Tugas individu
 Ketepatan
mengkaji tentang
menjelaskan
ruang lingkup praktek ruang lingkuo
bidan praktek
kebidanan;

Senin Mampu 1. Regulasi yang  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun Putu
16/9/19 mengidentifikasi mengatur sertifikasi,  BT (1x60 menit) mengidentifik Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Sukma
08.00- praktik lisensi bidan Tugas-1: Menyusun asi regulasi Bentuk non-test: tentang regulasi yang Megaput
09.50 kebidanan Indonesia makalah yang memuat yang menga  Tulisan makalah mengatur sertifikasi, ri,
tentang regulasi yang kebidanan; S.ST.,M.
2. Konsep Critical lisensi bidan Indonesia dan
 Ketepatan K
thingking ang mengatur sertifikasi, Critical thingking ang
menjelaskan
critical reasoning lisensi bidan critical reasoning Bagi
pengertian
Indonesia bidan; menjadi 2 kelompok
 BM (1x60 menit) 
 Tugas individu
menjelaskan Critical
thingking ang
critical reasoning
Rabu Mampu 1. Informed choice dan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun Putu
18/9/19 mengidentifikasi informed consent  BT (1x60 menit) mengidentifik Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Sukma
12.00- praktik 2. Aspek legal dan Tugas-1: Menyusun asi Aspek Bentuk non-test: tentang Aspek legal dan Megaput
14.50 kebidanan makalah yang memuat legal dan  Tulisan makalah ri,
 statute dalam tentang Aspek legal statute statute dalam kebidanan S.ST.,M.
kebidanan dan statute dalam dalam Bagi menjadi 2 kelompok K
kebidanan kebidanan
 BM (1x60 menit)
Tugas individu role
model Informed
choice dan informed
consent
Senin, Mampu 1. Peran, tugas dan fungsi  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-2: Menyusun 1% Putu
23/9/2019 menjelaskan bidan sesuai regulasi  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Dian
08.00- peran,tugas,fung yang berlaku secara Tugas-1: Menyusun peran, tugas Bentuk non-test: tentang peran, tugas dan Prima
09.50 si dan global makalah yang memuat dan fungsi  Tulisan makalah fungsi bidan global dan Kusuma
kewenangan 2. Peran, tugas dan fungsi tentang peran, tugas bidan global Indonesia (Format pada Dewi,
bidan. bidan sesuai regulasi dan fungsi bidan dan Rancangan Tugas 2) Bagi S.ST.,
yang berlaku di global dan Indonesia Indonesia; menjadi 2 kelompok . M.Kes
Indonesia
 BM (1x60 menit)
3. Kewenangan bidan
dalam menjalankan Membuat kajian
peran, tugas dan tentang peran, tugas
fungsinya dan fungsi bidan
global dan Indonesia
secara individu
Rabu, Seminar tentang filofosi  Seminar : (100 menit) Ketepatan Kriteria:  Merangkum hasil seminar 1% Putu
25/9/2019 Kebidanan, paradigma  BM (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic dan diskusi oleh setiap Dian
12.00- asuhan kebidanan, Diskusi kelompok filofosi Bentuk non-test: individu melalui catatan Prima
14.50 definis bidan, peran, tentang filofosi Kebidanan,  Presentasi dalam bentuk reflection (lihat pedoman Kusuma
tugas dan fungsi bidan Kebidanan, paradigma paradigma power point reflection) Dewi,
asuhan kebidanan, asuhan S.ST.,
definis bidan serta kebidanan, M.Kes
peran, tugas dan fungsi definis bidan
serta peran,
bidan dengan
tugas dan
membaca referensi UU
fungsi bidan
tentang Kebidanan No
4 Tahun 2019
Senin, Mampu 1. Peran, tugas dan fungsi  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 1% Luh Ayu
30/9/2019 membedakan bidan berdasarkan  BT (1x60 menit) membedakan Rubrik Penilaian Essay makalah yang memuat Purnami,
08.00- peran dan fungsi analisis kasus Tugas-1: Menyusun peran dan Bentuk non-test: tentang analisis kasus S.ST.,M.
09.50 dan kewenangan kebidanan pada tingkat essay yang memuat fungsi dan  Tulisan essay kebidanan di pelayanan Tr.Keb
bidan. pelayanan primer atau tentang peran, tugas kewenangan primer atau dasar,Tugas ini
dasar dan fungsi bidan di bidan pada disusun per individu
2. Peran, tugas dan fungsi setiap sektor
 bidan berdasarkan pelayanan primer atau layanan
analisis kasus dasar, pelayanan terkait
kebidanan pada tingkat komprehensif (Rumah
pelayanan Sakit), Dinas
komprehensif (Rumah Kesehatan dan sektor
Sakit) pemerintahan terkait)
3. Peran, tugas dan fungsi  BM (1x60 menit)
bidan berdasarkan Melengkapi tugas
analisis kasus
essay dengan contoh
kebidanan pada tingkat
kasus, kasus dapat
pelayanan
disearch melalui
komprehensif (Dinas
Kesehatan dan sektor internet, buku referensi
pemerintahan terkait) atapun wawancara
kepada bidan yang
terlibat pada layanan
terkait
Rabu, Seminar tentang peran,  Seminar : (100 menit)  Ketepatan Kriteria:  Merangkum hasil seminar 1% Luh Ayu
2/10/2019 tugas dan fungsi bidan di  BM (1x70 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Essay dan diskusi oleh setiap Purnami,
12.00- pelayanan primer atau Diskusi kelompok perbedaan Bentuk non-test: individu melalui catatan S.ST.,M.
14.50 dasar, pelayanan tentang peran, tugas peran dan  Tulisan essay reflection (lihat pedoman Tr.Keb
komprehensif (Rumah dan fungsi bidan di fungsi dan  Presentasi dalam bentuk reflection)
Sakit), Dinas Kesehatan pelayanan primer atau kewenangan power point
dan sektor pemerintahan dasar, pelayanan bidan pada
terkait) setiap sektor
komprehensif (Rumah
layanan
Sakit), Dinas
terkait
Kesehatan dan sektor
pemerintahan terkait)
Senin, Mampu 1. Teori dan model praktik  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria: Tugas-1: Menyusun 1% Luh Ayu
7/10/2019 menjelaskan kebidanan  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Purnami,
08.00- teori dan 2. Dasar pemikiran, Tugas-1: Menyusun teori dan Bentuk non-test: tentang teori dan model S.ST.,M.
09.50 model praktik fokus , dan tujuan makalah yang memuat model praktik  Tulisan makalah praktik kebidanan Bagi Tr.Keb
dalam teori dan model tentang teori dan kebidanan menjadi 2 kelompok .
kebidanan
konseptual asuhan model praktik .
kebidanan kebidanan
a. Reva rubin
 BM (1x60 menit)
b. Ramona
c. B.J Lehrman Diskusi kelompok
d. Ernestine tentang Teori dan
e. Jen Ball model praktik
kebidanan
Rabu Mampu 1. Kode Etik Profesi,  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 1% Putu
9/10/19 menjelaskan berdasarkan regulasi  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Dian
Pkl 12.00- kode Etik yang evidence based Tugas 1: Menyusun kode etik Bentuk non-test: tentang filofosi Kebidanan Prima
14-50 Profesi, 2. Standar Profesi Bidan, makalah yang memuat profesi,  Tulisan makalah dan paradigma asuhan Kusuma
berdasarkan regulasi tentang kode etik stnadar kebidanan Bagi menjadi 2 Dewi,
Standar Profesi
yang evidence based profesi, stnadar profesi profesi dan kelompok . S.ST.,
Bidan, Standar 3. Standar Praktik
dan standar parktik standar . M.Kes
Praktik Kebidanan, berdasarkan
Kebidanan, bidan parktik bidan
regulasi yang evidence
berdasarkan based  BM (1x60 menit)
regulasi yang Diskusi kelompok
evidence based tentang kode etik
profesi, stnadar profesi
dan standar parktik
bidan
Senin Mampu 1. Standar Asuhan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 1% Putu
14/10/19 menjelaskan Kebidanan,  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Dian
08.00- Standar berdasarkan regulasi Tugas-1: Menyusun standar Bentuk non-test: tentang standar asuhan Prima
09.50 Asuhan yang evidence based makalah yang memuat asuhan  Tulisan makalah kebidanan, standar pelayanan Kusuma
tentang standar kebidanan, kebidanan dan standar Dewi,
Kebidanan,dan 2. Standar Pelayanan
asuhan kebidanan, standar prosedur operasional Bagi S.ST.,
Standar Kebidanan
pelayanan menjadi 2 kelompok . M.Kes
Pelayanan berdasarkan regulasi standar pelayanan
Kebidanan yang evidence based kebidanan dan kebidanan .
dan Standar 3. Standar prosedur standar prosedur dan standar
prosedur operasional operasional prosedur
 BM (1x60 menit) operasional
operasional berdasarkan regulasi
berdasarkan yang evidence based Diskusi kelompok
regulasi yang tentang standar
evidence based asuhan kebidanan,
standar pelayanan
kebidanan dan
standar prosedur
operasional
Rabu, Mampu 1. Kode Etik Profesi,  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria: Tugas-1: Menyusun essay 1% Putu
16/10/19 menganalisis berdasarkan analisis  BT (1x60 menit) menganalisis Rubrik Penilaian Essay yang memuat tentang analisis Sukma
12.00- kode Etik kasus kebidanan Tugas-1: Menyusun kode etik, Bentuk non-test: tentang kode etik, standar Megaput
14.50 Profesi, 2. Standar Profesi Bidan, essay yang memuat standar  Tulisan essay profesi dan standar praktik ri,
berdasarkan analisis analisis tentang kode profesi dan kebidanan melalui satu kasus S.ST.,M.
Standar Profesi
kasus kebidanan etik, standar profesi standar kebidanan di layanan Kes
Bidan, Standar 3. Standar Praktik dan standar praktik praktik kesehatan (PMB, Puskesmas,
Praktik Kebidanan, berdasarkan
 Kebidanan, analisis kasus kebidanan melalui satu kebidanan RS atau Klinik Bersalin)
berdasarkan kebidanan kasus kebidanan di dari satu Tugas disusun secara
analisis kasus layanan kesehatan kasus individu.
kebidanan (PMB, Puskesmas, RS kebidanan
atau Klinik Bersalin)
 BM (1x60 menit)
Mencari kasus
kebidanan dengan cara
searching melalui
internet, referensi buku
atau terjun ke lahan
praktik langsung
dengan ijin tertulis dari
institusi
V UJIAN I (25%) 21-25 Oktober 2019
Senin, Mampu 1. Standar Asuhan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria: Tugas-1: Menyusun 1% Putu
28/10/19 menganalisis Kebidanan,  BT (1x60 menit) menganalisis Rubrik Penilaian Essay makalah yang memuat Sukma
08.00- Standar berdasarkan analisis Tugas-1: Menyusun standar Bentuk non-test: tentang filofosi Kebidanan Megaput
09.50 Asuhan kasus kebidanan essay yang memuat asuhan,  Tulisan makalah dan paradigma asuhan ri,
2. Standar Pelayanan analisis tentang standar kebidanan S.ST.,M.
Kebidanan,dan
Kebidanan standar asuhan, standar pelayanan  Tugas disusun secara Kes
Standar
Pelayanan berdasarkan analisis pelayanan dan standar dan standar individu.
Kebidanan kasus kebidanan prosedur operasional prosedur .
dan Standar 3. Standar prosedur melalui satu kasus operasional
prosedur operasional kebidanan di layanan melalui satu
berdasarkan analisis kesehatan (PMB, kasus
operasiona
kasus kebidanan Puskesmas, RS atau kebidanan
berdasarkan
analisis kasus Klinik Bersalin)
kebidanan  BM (1x60 menit)
Mencari kasus
kebidanan dengan cara
searching melalui
internet, referensi buku
atau terjun ke lahan
praktik langsung
dengan ijin tertulis dari
institusi
Rabu, Mampu 1. Bentuk dokumetasi  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria: Tugas-9: Menyusun 1% Putu
30/10/19 menjelaskan dalam asuhan  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Essay makalah yang memuat Dian
Pkl 12.00- manajeman kebidanan Tugas-1: Menyusun bentuk Bentuk non-test: tentang bentuk dokumentasi Prima
14-50 asuhan 2. Manajemen asuhan makalah yang memuat dokumentasi  Tulisan makalah dan manajemen asuhan Kusuma
Wita kebidanan kebidanan : tentang bentuk dan kebidanan Bagi menjadi 2 Dewi,
dalam praktik a. Konsep dan prinsip dokumentasi dan manajemen kelompok . S.ST.,
kebidanan manajemen asuhan manajemen asuhan asuhan . M.Kes
kebidanan kebidanan kebidanan
b. Pengertian  BM (1x60 menit)
manajemen asuhan Diskusi kelompok
kebidanan. tentang bentuk
c. Langkah-langkah dokumentasi dan
manajemen asuhan manajemen asuhan
kebidanan
kebidanan:
d. Langkah anamnesa
dalam asuhan
kebidanan
Senin, Mampu 1. Mekanisme dan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 1% Luh Ayu
4/11/19 menganalisis teknik pengumpulan  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Purnami,
Pkl 08.00- manajemen data subyektif Tugas-1: Menyusun mekanisme Bentuk non-test: tentang filofosi Kebidanan S.ST.,M.
09.50 kebidanan 2. Komponen data makalah yang memuat dan  Tulisan makalah dan paradigma asuhan Tr.Keb
Wita tentang mekanisme komponen kebidanan Bagi menjadi 2
dalam praktik subyektif dalam
kebidanan asuhan kebidanan dan komponen pengumpulan kelompok .
3. Mekanisme dan pengumpulan data data subyektif .
teknik pengumpulan subyektif dan obyektif, dan obyektif,
data obyektif interpretasi, interpretasi,
4. Komponen data perencanaan, perencanaan,
pelaksanaan dan pelaksanaan
dan obyektif dalam
evaluasi asuhan dan evaluasi
asuhan kebidanan
kebidanan asuhan
5. Interpretasi data
 BM (1x60 menit) kebidanan
berdasarkan temuan
Menndiskusikan
dari anamnesis, dan
secara kelompok
riwayat pemeriksaan
terkait mekanisme dan
yang akurat
komponen
6. Penyusunan rencana pengumpulan data
asuhan bersama subyektif dan obyektif,
klien sesuai dengan interpretasi,
kondisi yang dialami perencanaan,
7. Pelaksanaan pelaksanaan dan
tindakan kebidanan evaluasi asuhan
sesuai dengan kebidanan
perencanaan
 8. Evaluasi asuhan
kebidanan
9. Dokumentasi asuhan
kebidanan yang
diberikan
Rabu 1. Penyusunan asuhan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 1% Putu
6/11/2019 kebidanan melalui  Seminar: (100 menit) menyusun Rubrik Penilaian Analytic dokumentasi yang memuat Sukma
Pkl 12.00- tahapan manajemen  BT (1x60 menit) komponen Bentuk non-test: komponen dan rasional Megaput
14.500 kebidanan Tugas-1: Menyusun dan rasional  Rasional dalam dokumentasi pada asuhan ibu ri,
Wita dokumentasi dokumentasi asuhan hamil S.ST.,M.
(pengkajian data dokumentasi asuhan
pada asuhan kebidanan pada ibu  Bagi menjadi 3 kelompok Kes
subyektif dan kebidanan yang
ibu hamil hamil yaitu
obyektif melalui memuat tentang
anamnesa , asuhan kebidanan pada  kelompok 1 membahas ibu
interpretasi data ibu hamil TM 1, 2, dan hamil TM 1,
berdasarkan temuan 3 serta rasionalnya  kelompok 2 membahas ibu
dari anamnesis, dan  BM (1x60 menit) hamil TM 2,
riwayat pemeriksaan Diskusi kelompok  kelompok 3 membahas ibu
yang akurat pada untuk penyusunan hamil TM 3,
sasaran kebidanan dokumentasi asuhan
yaitu ibu hamil kebidanan pada ibu .
hamil melalui referensi
trimester 1, 2 dan 3
buku dan sumber
2. Penyusunan rencana
lainnya
asuhan,tindakan
kebidanan, evaluasi,
dan dokumentasi
asuhan kebidanan
pada sasaran
kebidanan yaitu ibu
hamil trimester 1, 2
dan 3
Senin, 1. Penyusunan asuhan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 1% Putu
11/11/19 kebidanan melalui  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Essay dokumentasi yang memuat Sukma
08.00- tahapan manajemen Tugas-1: Menyusun dokumentasi Bentuk non-test: dokumentasi asuhan Megaput
09.50 kebidanan dokumentasi asuhan asuhan  Format dokumentasi kebidanan pada ibu bersalin ri,
kebidanan yang kebidanan asuhan  Bagi menjadi 3 kelompok S.ST.,M.
(pengkajian data
memuat tentang pada ibu yaitu Kes
subyektif dan
obyektif melalui asuhan kebidanan pada bersalin  kelompok 1 membahas ibu
anamnesa, ibu bersalin serta bersalin kala I ,
rasionalnya  kelompok 2 membahas ibu
 interpretasi data  BM (1x60 menit) bersalin kala II,
berdasarkan temuan Diskusi kelompok  kelompok 3 membahas ibu
dari anamnesis, dan untuk penyusunan bersalin kala III,
riwayat pemeriksaan dokumentasi asuhan .
yang akurat pada kebidanan pada ibu
sasaran kebidanan bersalin melalui
yaitu ibu bersalin kala referensi buku dan
I (fase laten dan fase sumber lainnya
aktif) , kala II dan
kala III.
2. Penyusunan rencana
asuhan, , tindakan
kebidanan, evaluasi,
dan dokumentasi
asuah kebidanan
pada sasaran
kebidanan yaitu ibu
bersalin kala I (fase
laten dan fase aktif) ,
kala II dan kala III.
Rabu 1. Penyusunan asuhan  Tutorial: (50 menit) Ketepatan Kriteria:  Tugas-13: Menyusun 1% Luh Ayu
13/11/19 kebidanan melalui  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Essay dokumentasi yang memuat Purnami,
Pkl 12.00- tahapan manajemen Tugas-1: Menyusun dokumentasi Bentuk non-test: dokumentasi asuhan S.ST.,M.
14.50 kebidanan dokumentasi asuhan asuhan  Format dokumentasi kebidanan pada ibu Tr.Keb
(pengkajian data kebidanan yang kebidanan asuhan postpartum
subyektif dan memuat tentang pada ibu  Bagi menjadi 3 kelompok
obyektif melalui asuhan kebidanan pada postpartum yaitu
anamnesa , ibu postpartum serta  kelompok 1 membahas ibu
interpretasi data rasionalnya postpartum kala IV sampai
berdasarkan temuan  BM (1x60 menit) 2 jam postpartum,
dari anamnesis, dan Diskusi kelompok  kelompok 2 membahas ibu
riwayat pemeriksaan untuk penyusunan postpartum 2-6 hari
yang akurat pada dokumentasi asuhan  kelompok 3 membahas ibu
sasaran kebidanan kebidanan pada ibu
postpartum dan 2-6
postpartum melalui
yaitu ibu pasca minggu.
referensi buku dan
bersalin
sumber lainnya
(nifas/postpartum)
kala IV sampai 2 jam
postpartum, 2-6 hari
 dan 2-6 minggu.
2. Penyusunan rencana
asuhan, , tindakan
kebidanan, evaluasi,
dan dokumentasi
asuah kebidanan
pada sasaran
kebidanan yaitu ibu
pasca bersalin
(nifas/postpartum)
kala IV sampai 2 jam
postpartum, 2-6 hari
dan 2-6 minggu.
Senin, 1. Penyusunan asuhan  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun essay 0.5% Putu
18/11/19 kebidanan melalui  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Essay yang memuat tentang asuhan Sukma
Pkl 08.00- tahapan manajemen Tugas-1: Menyusun dokumentasi Bentuk non-test: kebidanan pada bayi baru Megaput
09.50 kebidanan dokumentasi asuhan asuhan  Format dokumentasi lahir (BBL) dan neonatus, ri,
kebidanan yang asuhan S.ST.,M.
(pengkajian data bayi dalam imunisasi serta
memuat tentang  Keaktifan kelompok Kes
subyektif dan rasionalnya
asuhan kebidanan pada dalam FGD
obyektif melalui  Bagi menjadi 2 kelompok
anamnesa , bayi baru lahir  Kelompok 1 membahas
interpretasi data (BBL) dan tentang bayi baru lahir
berdasarkan temuan neonatus, bayi dalam (BBL) dan neonatus,
dari anamnesis, dan imunisasi serta  Kelompok 2 membahasa
riwayat pemeriksaan rasionalnya tentang bayi dalam
yang akurat pada  BM (1x60 menit) imunisasi.
sasaran kebidanan FGD (focus grup .
yaitu bayi baru lahir disscusion) dengan
(BBL) dan neonatus, didampingi fasilitator
bayi dalam imunisasi. tentang dokumentasi
2. Penyusunan rencana asuhan bayi baru
asuhan, tindakan lahir (BBL) dan
kebidanan, evaluasi, neonatus, bayi dalam
dan dokumentasi imunisasi
asuah kebidanan
pada sasaran
kebidanan yaitu bayi
baru lahir (BBL) dan
neonatus, bayi dalam
 imunisasi.
Rabu, 1. Penyusunan asuhan  Tutorial: (50 menit) Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun makalah 0.5% Luh Ayu
20/11/19 kebidanan melalui  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Essay yang memuat tentang asuhan Purnami,
12.00- tahapan manajemen Tugas-1: Menyusun dokumentasi Bentuk non-test: pada akseptor kontrasepsi, S.ST.,M.
14.50 kebidanan dokumentasi asuhan dan rasional  Format dokumentasi kespro dan menopause Tr.Keb
(pengkajian data pada akseptor pada asuhan dan rasionalnya
subyektif dan kontrasepsi, kespro akseptor  Keaktifan kelompok  Bagi menjadi 3 kelompok
kontrasepsi, dalam FGD  Kelompok 1 membahas
obyektif melalui dan menopause
anamnesa , dan rasionalnya kespro dan tentang akseptor kontrasepsi
interpretasi data  BM (1x60 menit) menopause  Kelompok 2 membahas
berdasarkan temuan FGD dengan  tentang kespro dan
dari anamnesis, dan didampingi fasilitator  Kelompok 2 membahas
riwayat pemeriksaan tentang dokumentasi tentang menopause
yang akurat pada asuhan pada akseptor
sasaran kebidanan kontrasepsi, kespro
yaitu akseptor dan menopause
kontrasepsi, kespro
dan menopause
2. Penyusunan rencana
asuhan, tindakan
kebidanan, evaluasi,
dan dokumentasi
asuah kebidanan
pada sasaran
kebidanan yaitu
akseptor kontrasepsi,
kespro dan
menopause
Senin, Mampu 1. Jenjang karier bidan  Tutorial: (50 menit) Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 0.5% Luh Ayu
25/11/19 menjelaskan 2. Jenjang pendidikan  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Analytic makalah yang memuat Purnami,
Pkl 08.00- usaha jasa bidan menurut UU  Tugas-1 : Menyusun jenjang karier Bentuk non-test: tentang jenjang karier bidan S.ST.,M.
09.50 pelayanan dan kebidanan no 4 tahun makalah yang memuat bidan dan  Tulisan makalah dan pendidikan bidan Bagi Tr.Keb
pendidikan  Presentasi dalam bentuk menjadi 2 kelompok .
praktik 2019 tentang jenjang karier
bidan power ponit .
kebidanan bidan dan pendidikan
secara mandiri bidan BM (1x60
maupun menit)
berkesinambun Diskusi kelompok
gan (C2,P2, tentang jenjang karier
bidan dan pendidikan
 A2) bidan
Rabu, Peran, tugas, fungsi,  Tutorial: (50 menit)  Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 0.5% Putu
27/11/19 wewenang dan tanggung  BT (1x60 menit) menjelaskan Rubrik Penilaian Essay makalah yang memuat Dian
Pkl 12.00- jawab kebidanan bidan Tugas-1: Menyusun Teori dan Bentuk non-test: tentang peran, tugas, Prima
14.50 di PMB, PKTP makalah yang memuat model praktik  Tulisan makalah fungsi, wewenang dan Kusuma
Wita tentang Peran, tugas, kebidanan Dewi,
(Pelayanan Kesehatan tanggung jawab kebidanan S.ST.,M.
Tingkat Primer), fungsi, wewenang bidan Bagi menjadi 2 Kes
organisasi, dan biro dan tanggung jawab kelompok .
pemerintahan (dinas kebidanan bidan di .
kesehatan, BKKBN PMB, PKTP
(Pelayanan
Kesehatan Tingkat
Primer), organisasi,
dan biro
pemerintahan (dinas
kesehatan, BKKBN
 BM (1x60 menit)
FGD peran, tugas,
fungsi, wewenang
dan tanggung jawab
kebidanan bidan di
beberap layanan
kesehatan dan
birokrasi
Senin, 1. Penyusunan  Tutorial: (50 menit) Ketepatan Kriteria:  Tugas-1: Menyusun 0.5 % Luh Ayu
2/12/2019 instrument observasi  BT (1x60 menit) menyusun Rubrik Penilaian Essay makalah yang memuat Purnami,
Pkl 08.00- dan wawancara peran, Tugas-4: Menyusun instrument Bentuk non-test: tentang filofosi Kebidanan S.ST.,M.
09.50 tugas dan instrument observasi observasi  Kesesuaian content dna dan paradigma asuhan Tr.Keb
tanggungjawab bidan dan tujuan kebidanan (Baca dan cermati
dan wawancara
di PMB, organisasi,  BM (1x60 menit) wawancara tujuan kerangka acuan
dan biro FGD terkait praktik aplikasi) Bagi
pemerintahan (dinas menjadi 3 kelompok .
instrument observasi
kesehatan, BKKBN) .
dan wawancara yang
yang meliputi digunakan saat
wewenang, peran, praktek aplikasi
tugas dan tanggung
jawab bidan di
organisasi dan biro
 pemerintahan (dinas
kesehatan, BKKBN)
Rabu, Mampu 1. Aplikasi terkait  Praktik : (170menit)  Kehadiran Kriteria:  Tugas-1: Menyusun laporan 2% TIM
4/12/2019 menerapkan peran, tugas dan fungsi di Praktik Mandiri praktik Rubrik Penilaian harian pada buku reflection
Pkl 12.00- usaha jasa bidan serta Bidan sesuai dengan  Inisiatif saat Penampilan Praktik per individu
14.50 pelayanan dan kewenangan bidan kerangka acuan praktik Bentuk non-test:  Tugas-1 : Menyusun
praktik dalam menjalankan  Ketepatan  Kehadiran laporan kegiatan (lihat
kebidanan peran, tugas dan pelaporam  Keaktifan dan kejujuran format laporan kegiatan)
fungsinya di PMB dna tujuan  Inovasi dan kreatifitas per kelompok sesuai
secara mandiri
2. Melakukan dari praktik dengan kerangka acuan
maupun
anamnesa, sesuai dengan
berkesinambun
penggalian data sub CPMK
gan
subyektif dan yang diacu
(C4,P2,A4)
obyektif,
interpretasi,
pelaksanaan dan
evaluasi pada
sasaran kebidanan
Senin, Mampu Melakukan anamnesa,  Praktik : (170menit)  Kehadiran Kriteria:  Tugas-1: Menyusun laporan 2% TIM
9/12/2019 mengaplikasik penggalian data di Praktik Mandiri praktik Rubrik Penilaian harian pada buku reflection
Pkl 08.00- an asuhan subyektif dan obyektif, Bidan sesuai dengan  Inisiatif saat Penampilan Praktik per individu
09.50 kebidanan interpretasi, pelaksanaan kerangka acuan praktik Bentuk non-test:  Tugas-21: Menyusun
pada masa dan evaluasi pada salah  Ketepatan  Kehadiran laporan kegiatan (lihat
kehamilan, satu sasaran kebidanan pelaporam  Keaktifan dan kejujuran format laporan kegiatan)
persalinan dna tujuan  Inovasi dan kreatifitas per kelompok sesuai
normal, pasca dari praktik dengan kerangka acuan
persalinan sesuai dengan
normal, bayi sub CPMK
dan balita yang diacu
normal, sesuai
standar
kompetensi
bidan vokasi;
(C4,P2,A4)
Rabu, Melakukan observasi dan  Praktik : (170menit)  Kehadiran Kriteria:  Tugas-1: Menyusun laporan % TIM
11/12/201 wawancara tentang bidan di Praktik Mandiri praktik Rubrik Penilaian harian pada buku reflection
9 dalam menjalankan peran, Bidan sesuai dengan  Inisiatif saat Penampilan Praktik per individu
Pkl 12.00- tugas, kewenangan dan kerangka acuan praktik Bentuk non-test:  Tugas-33: Menyusun
14-50 fungsinya di PKPT  Ketepatan  Kehadiran laporan kegiatan (lihat
Wita (puskesmas) dan Biro pelaporam  Keaktifan dan kejujuran format laporan kegiatan)
Pemerintahan dna tujuan  Inovasi dan kreatifitas per kelompok sesuai
dari praktik dengan kerangka acuan
sesuai dengan
sub CPMK
yang diacu

Senin Konsultasi Laporan hasil  Praktik : (170menit)  Kehadiran Kriteria:  Tugas-1: Menyusun laporan TIM
16/12/19 aplikasi peran, tugas dan di Praktik Mandiri praktik Rubrik Penilaian harian pada buku reflection
08.00- fungsi bidan serta Bidan sesuai dengan  Inisiatif saat Penampilan Praktik per individu
09.50 kewenangan bidan dalam kerangka acuan praktik Bentuk non-test:  Tugas-1 Menyusun laporan
menjalankan peran, tugas  Ketepatan  Kehadiran kegiatan (lihat format
dan fungsinya di PMB, pelaporam  Keaktifan dan kejujuran laporan kegiatan) per
PKPT dan Biro dna tujuan  Inovasi dan kreatifitas kelompok sesuai dengan
Pemerintahan dari praktik kerangka acuan
sesuai dengan
sub CPMK
yang diacu

Rabu Seminar hasil aplikasi  Seminar: (100 menit)

 Ketepatan Kriteria:  Merangkum hasil seminar 10 % TIM
18/12/19 peran, tugas dan fungsi  BM (1x60 menit) mendiskusika Rubrik Penilaian Analytic dan diskusi oleh setiap
Pkl 12.00- bidan serta kewenangan Diskusi kelompok n hasil Bentuk non-test: individu melalui catatan
14.50 bidan dalam menjalankan terkait laporan yang laporan  Keaktifan dan ketepatan reflection (lihat pedoman
Wita peran, tugas dan fungsinya telah disusun kegiatan menjawab pertanyaan reflection).
di PMB, PKPT dan Biro  Keaktifan  Presentasi dalam bentuk
Pemerintahan dan ketepatan power point
menjawab
pertanyaan
XVI UJIAN II (SEMINAR DAN DIHADIRI PEMBIMBING DI LAHAN) 9 %
KRITERIA PENILAIAN : SESUAI DENGAN PEDOMAN AKADEMIK TA 2019/2020

No Kriteria Bobot
1 Ujian I 25%
2 Ujian II (Seminar Laporan Aplikasi dan konsultasi) 25%
3 Tugas 20%
4 Praktik di Lapangan 30%