RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Manajemen dan Kepemimpinan dalam Pelayanan Kebidanan

Dosen Pengampu :

Cynthia Puspariny, S.ST, M.Kes

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG

FAKULTAS KESEHATAN PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN
T.A 2020/2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1
 (RPS)

NAMA PROGRAM STUDI: PROGRAM STUDI PROFESI BIDAN

Nama Mata Kuliah Manajemen dan Kepemimpinan dalam Pelayanan Kebidanan
Kode Mata Kuliah 2046254
Semester VI
Beban Kredit 2 SKS (2/0) (T,P)

Tim Dosen
Cynthia Puspariny, S.ST, M.Kes

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengorganisasian dan
pengembangan masyarakat dengan pokok bahasan tentang konsep dasar pengorganisasian dan
pengembangan masyrakat, konsep penyelenggaraan serta pengembangan poskesdes, partisipasi
masyarakat/keluarga, dalam pelayanan kesehatan ibu, anak, kb, dan kespro, serta strategi pemberdayaan
kader dan dukun

Capaian Pembelajaran 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama,
Program moral, dan etika
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
3. Menghargai keragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan, dan status sosio-ekonomi,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
4. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
5. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
6. Menguasai konsep Manajemen dan Organisasi
Capaian Pembelajaran 1. Menejemen dan kepemimpinan dalam pelayanan kebidanan
MK/ Pokok Bahasan a. Isu-isu pelayanan kebidanan baik pada indivisual maupn komnitas dengan mempertimbangakan
nilai-nilai budaya dan keberagaman
b. Kajian lesson learn terhadap sejarah pelayanan kebidanan dan situassi perempuan pada multi periode
2
 di Indonesia termasuk juga rekonrtuksi budaya danpenguatan identitas budaya setempat.
c. Kebijakan global tentang pelayanan kebidanan
d. Kepemimpinan dalam setting pelayanan kebidanan
e. Lingkungan social ekonomi politik yang mempengaruhi kebijakan , pelayanan dan model asuhan
f. Regulasi dan peraturan dalam
g. Tanggung jawab dan akuntabilitas dalam asuhan kebidanan
h. Etika professional, nilai dan dukungan HAM
i. Kerahasiaan informassi klien
j. Informes concent dan informed coice
k. Analisis dampak dari praktik _ongenital_e yang _ong mengurangi dan merendahkan identitas
budaya atau kesejahteraan induvidu atau masyarakat
l. Isu-isu pada kebijakan pada kebidanan
m. Pengembangan kompetensi dan profesionalisme
n. Standar global untuk kompetensi bidan
o. Kompetensi esensial kebidanan _ongenita’
p. Kode etik bagi bidan
q. Pengembangan profesionalisme
r. Pengembangan karir bidan
s. Menejemen dalam pelayanan kebidanan
2. Advokasi dan regosiasi
a. Definisi
b. Unsure-unsure pokokk
c. Studi kasus dan praktik advokasi
d. Teknik lobi dan negosiasi
e. Advokasi dan negosiasi dalam prakterk kebidanan
3. Menejemen pelayanan kebidanan
a. Menejemen pelayanan
1) Prinsip dalam menejemen pelayanan
2) Langkah menejemen palyanan
3) Aplikasi menejemn kebidan pelayanan
4) Penjaminan mutu daalam pelayanan kebidanan
b. Asuhan yang dipimpin oleh Bidan (midwifery Led/L&D care)
3
 a. Devinisi, karakteristik, nilai dan selama model pada Midwifery L&D Care (labour ahd delivery
care)
b. Tujuan daan pentingnya Midwifery L&D care
c. Evidance terkait asuhan kebidaanan
d. Role model dalam asuhan kebidanan
e. Menejemen dalam assuhan kebidanan
1. Pengukuran kualitas dan mutu asuhan
Metode Penilaian dan Teori (60%)
Pembobotan - PTS : 20 %
- PAS : 30 %
- Quis : 20%
- Tugas : 30 %

Praktik (40%)
Pustaka 1. Mamik. (2017). Manajemen Mutu Pelayanan Kesehatan Dan Kebidanan. ISBN 9786021662304.
Zifatama Jawara
2. Calundu, R. (2018). Manajemen Kesehatan. ISBN 9786026928467. SAH MEDIA.
3. Djuari, L. (2021). Buku Ajar Manajemen Pelayanan Kesehatan.. ISBN 9786024736996 : Airlangga
University Press.
4. Siregar, C. T. (2020). Buku Ajar Implementasi Manajemen Pelayanan Kesehatan Dalam
Keperawatan. ISBN 9786230213199. Deepublish.
5. Satrianegara, M.F. (2014). Organisasi dan Manajemen Pelayanan Kesehatan: Teori dan Aplikasi
Dalam Pelayanan Puskesmas dan Rumah Sakit. ISBN 9786021163122. Salemba Medika
6. Setyawan, F.E.B., dan Supriyanto, S. (2020). Manajemen Rumah Sakit. (2020). ISBN
9786025815508. Zifatama Jawara.
7. Yani, R.W.E; Handayani, A.T.W; Kiswaluyo; Hadnyanawati, H.; Dwiatmoko, S.; Misrohmasari,
E.A.A. (2021). Buku Ajar Praktek kerja Lapang Manajemen Pelayanan Kesehatan (PKL MPK).

4
 ISBN 9786236039274. UPT Penebitan Universitas Jember

Media Pembelajaran 1. Tutorial kelompok

2. Diskusi
3. Simulasi
Mata Kuliah Syarat

JADWAL PEMBELAJARAN
Minggu Hari/waktu Capaian Pembelajaran Indikator Kriteria & Metode Pengalaman Materi Pembelajaran BOBOT DOSEN
Ke khusus bentuk Pembelajaran Belajar (C, A,P)
Penilaian Mahasiswa
1. Kontrak pembelajaran Ketepatan dalam Written Contextual Mahasiswa Manajemen dan C2, AI Cynthia
1 menjelaskan isu isu assesment Learning, melakukan kepemimpinan dalam Puspariny,
T:2x50’ 2. Mahasiswa mampu pelayanan SCL diskusi pelayanan kebidanan S.ST,
memahami Manajemen kebidanan, kajian a. Isu-isu pelayanan M.Kes
dan kepemimpinan Lesson Learn dan kebidanan baik pada
dalam pelayanan kebijakan global indivisual maupun
kebidanan komunitas dengan
a. Isu-isu pelayanan mempertimbangakan
kebidanan baik pada nilai-nilai budaya dan
indivisual maupun keberagaman
komunitas dengan b. Kajian lesson learn
mempertimbangakan terhadap sejarah
nilai-nilai budaya dan pelayanan kebidanan
keberagaman dan situassi perempuan
b. Kajian lesson learn pada multi periode di
terhadap sejarah Indonesia termasuk
pelayanan kebidanan juga rekonrtuksi
dan situassi perempuan budaya danpenguatan
pada multi periode di identitas budaya
Indonesia termasuk setempat.
juga rekonrtuksi budaya c. Kebijakan global
danpenguatan identitas tentang pelayanan
budaya setempat. kebidanan

5
 c. Kebijakan global
tentang pelayanan
kebidanan

2 Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Written  PBL Mahasiswa Manajemen dan C3, A1 Cynthia
memahami Manajemen menjelaskan assesment melakukan kepemimpinan dalam Puspariny,
T:2x50’ dan kepemimpinan dalam Kepemimpinan  Rubrik Penelusuran pelayanan kebidanan S.ST,
pelayanan kebidanan dalam setting Holistik referensi M.Kes
pelayanan ilmiah - d. Kepemimpinan dalam
d. Kepemimpinan dalam Kebidanan, Menyusun setting pelayanan
setting pelayanan lingkungan social smart resume kebidanan
kebidanan ekonomi politik, konsep e. Lingkungan social
e. Lingkungan social regulasi manajemen ekonomi politik yang
ekonomi politik yang dalam mempengaruhi
mempengaruhi pelayanan kebijakan , pelayanan
kebijakan , pelayanan kesehatan dan model asuhan
dan model asuhan
3 T:2x50’ Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Written  PBL Mahasiswa Manajemen dan C2, A1 Cynthia
memahami Manajemen menjelaskan assesment  Simulasi melakukan kepemimpinan dalam Puspariny,
dan kepemimpinan dalam Manajemen dan Simulasi Penelusuran pelayanan kebidanan S.ST,
pelayanan kebidanan kepemimpinan referensi M.Kes
ilmiah - f. Regulasi dan
f. Regulasi dan Menyusun peraturan dalam
peraturan dalam smart resume g. Tanggung jawab dan
g. Tanggung jawab dan konsep akuntabilitas dalam
akuntabilitas dalam manajemen asuhan kebidanan
asuhan kebidanan dalam h. Etika professional,
h. Etika professional, pelayanan nilai dan dukungan
nilai dan dukungan kesehatan HAM
HAM

4 T:2x50’ Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Written  PBL Mahasiswa Manajemen dan C2,A1 Cynthia
memahami Manajemen menjelaskan assesment  Simulasi melakukan kepemimpinan dalam Puspariny,
dan kepemimpinan dalam Manajemen dan  Simulasi Penelusuran pelayanan kebidanan S.ST,
pelayanan kebidanan kepemimpinan referensi M.Kes
6
 ilmiah - i. Kerahasiaan
i. Kerahasiaan Menyusun informasi klien
informasi klien smart resume j. Informes concent dan
j. Informes concent dan konsep informed choice
informed choice manajemen
dalam
pelayanan
kesehatan
5 T:2x50’ Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Written  PBL Mahasiswa Manajemen dan C3,A1 Cynthia
memahami Manajemen menjelaskan assesment  Simulasi melakukan kepemimpinan dalam Puspariny,
dan kepemimpinan dalam Manajemen dan  Simulasi Penelusuran pelayanan kebidanan S.ST,
pelayanan kebidanan kepemimpinan referensi M.Kes
ilmiah - k. Analisis dampak dari
k. Analisis dampak dari Menyusun praktik yang
praktik yang smart resume mengurangi dan
mengurangi dan konsep merendahkan
merendahkan manajemen identitas budaya atau
identitas budaya atau dalam kesejahteraan
kesejahteraan pelayanan induvidu atau
induvidu atau kesehatan masyarakat
masyarakat l. Isu-isu pada
l. Isu-isu pada kebijakan pada
kebijakan pada kebidanan
kebidanan m. Pengembangan
m. Pengembangan kompetensi dan
kompetensi dan profesionalisme
profesionalisme
6 T:2x50’ Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Paper  Diskusi Mahasiswa Manajemen dan C3,A1 Cynthia
memahami Manajemen menjelaskan submiss  Presentasi melakukan kepemimpinan dalam Puspariny,
dan kepemimpinan dalam Manajemen dan ion Penelusuran pelayanan kebidanan S.ST,
pelayanan kebidanan kepemimpinan  Writen referensi M.Kes
assesme ilmiah - n. Standar global untuk
n. Standar global untuk nt Menyusun kompetensi bidan
kompetensi bidan smart o. Kompetensi esensial
o. Kompetensi esensial resume kebidanan
7
 kebidanan konsep p. Kode etik bagi bidan
p. Kode etik bagi bidan manajemen
dalam
pelayanan
kesehatan
7 T:2x50’ Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Written  PBL Mahasiswa Mahasiswa mampu C2, A1 Cynthia
memahami Manajemen menjelaskan essay  Simulasi melakukan memahami Manajemen Puspariny,
dan kepemimpinan dalam Manajemen dan Presentasi Penelusuran dan kepemimpinan dalam S.ST,
pelayanan kebidanan kepemimpinan referensi pelayanan kebidanan M.Kes
q. Pengembangan ilmiah - q. Pengembangan
profesionalisme Menyusun profesionalisme
r. Pengembangan karir ringkasan r. Pengembangan karir
bidan Manajemen bidan
s. Menejemen dalam dalam s. Menejemen dalam
pelayanan kebidanan Pelayanan pelayanan kebidanan
Kebidanan
8 PTS
9 T:2x50’ Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Written  PBL Mahasiswa Advokasi dan regosiasi C3, A1, Cynthia
memahami Advokasi dan menjelaskan assesment  Simulasi melakukan a. Definisi Puspariny,
regosiasi Advokasi dan Penelusuran b. Unsure-unsure pokokk S.ST,
a. Definisi regosiasi referensi c. Studi kasus dan M.Kes
b. Unsure-unsure pokokk ilmiah - praktik advokasi
c. Studi kasus dan Menyusun
praktik advokasi ringkasan
Konsep
Advokasi
dalam
Pelayanan
Kebidanan
10 T:2x50’ Mahasiswa mampu Ketepatan dalam  Written  PBL Mahasiswa Advokasi dan regosiasi C3, A1 Cynthia
memahami Advokasi dan menjelaskan assesment  Simulasi melakukan d. Teknik lobi dan Puspariny,
regosiasi Advokasi dan Penelusuran negosiasi S.ST,
d. Teknik lobi dan regosiasi referensi e. Advokasi dan M.Kes
negosiasi ilmiah - negosiasi dalam
e. Advokasi dan Menyusun prakterk kebidanan
8
 negosiasi dalam ringkasan
prakterk kebidanan Konsep
Advokasi
dalam
Pelayanan
Kebidanan

11 T:2x50 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu  Written  PBL Mahasiswa Menejemen pelayanan C3, A1 Cynthia
memahami menjelaskan essay  Simulasi melakukan kebidanan Puspariny,
Menejemen pelayanan Menejemen  Simulasi Penelusuran a. Menejemen pelayanan S.ST,
kebidanan pelayanan kebidanan  Written referensi 1) Prinsip dalam M.Kes
a. Menejemen pelayanan assesment ilmiah - menejemen
1) Prinsip dalam Menyusun pelayanan
menejemen smart resume 2) Langkah
pelayanan konsep menejemen
2) Langkah manajemen palyanan
menejemen dalam
palyanan pelayanan
kesehatan
12 T:2x50’ Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu  written Diskusi Mahasiswa menejemen pelayanan C3,A1 Cynthia
menjelaskan menejemen menjelaskan essay Presentasi melakukan kebidanan Puspariny,
pelayanan kebidanan Menejemen (studi Kuliah & 3) Aplikasi S.ST,
3) Aplikasi pelayanan kebidanan kasus) Diskusi menejemn M.Kes
menejemn  presentasi Tugas : kebidan
kebidan mencari pelayanan
pelayanan artikel 4) Penjaminan mutu
4) Penjaminan mutu tentang audit daalam pelayanan
dalam pelayanan mutu kebidanan
kebidanan pelayanan
13 T:2x50’ Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu  Written  Diskusi Mahasiswa Asuhan yang dipimpin C2,A1 Cynthia
memahami menjelaskan essay  Simulasi melakukan oleh Bidan (midwifery Puspariny,
Asuhan yang dipimpin Asuhan yang (studi Penelusuran Led/L&D care) S.ST,
oleh Bidan (midwifery dipimpin oleh Bidan kasus) referensi c. Devinisi, M.Kes
Led/L&D care) (midwifery  Simulasi ilmiah - karakteristik, nilai dan
a. Devinisi, Led/L&D care) Diskusi selama model pada
9
 karakteristik, nilai dan tentang Midwifery L&D Care
selama model pada Asuhan yang (labour ahd delivery
Midwifery L&D Care dipimpin oleh care)
(labour ahd delivery Bidan d. Tujuan daan
care) (midwifery pentingnya Midwifery
b. Tujuan daan Led/L&D L&D care
pentingnya Midwifery care)
L&D care
14 T:2x50’ Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu  Written  Diskusi Mahasiswa Asuhan yang dipimpin C3,A1 Cynthia
memahami menjelaskan essay  Simulasi melakukan oleh Bidan (midwifery Puspariny,
Asuhan yang dipimpin Asuhan yang (studi Penelusuran Led/L&D care) S.ST,
oleh Bidan (midwifery dipimpin oleh Bidan kasus) referensi g. Evidance terkait M.Kes
Led/L&D care) (midwifery  Simulasi ilmiah - asuhan kebidaanan
e. Evidance terkait Diskusi h. Role model dalam
asuhan kebidaanan tentang asuhan kebidanan
f. Role model dalam Asuhan yang
asuhan kebidanan dipimpin oleh
Bidan
(midwifery
Led/L&D
care)
15 T:2x50’ Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu  paper  Diskusi Mahasiswa Asuhan yang dipimpin C2,A1 Cynthia
memahami menjelaskan submissio  simulasi melakukan oleh Bidan (midwifery Puspariny,
Asuhan yang dipimpin Asuhan yang n (limited Penelusuran Led/L&D care) S.ST,
oleh Bidan (midwifery dipimpin oleh Bidan words) referensi k. Menejemen dalam M.Kes
Led/L&D care) (midwifery  simulasi ilmiah - asuhan kebidanan
i. Menejemen dalam Diskusi l. Pengukuran kualitas
asuhan kebidanan tentang dan mutu asuhan
j. Pengukuran kualitas Asuhan yang
dan mutu asuhan dipimpin oleh
Bidan
(midwifery
Led/L&D
care)

10
 16 PAS

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA PER KOMPETENSI DASAR:

1. Individu : mencari referensi lain dan merangkum terkait dengan capaian pembelajaran
2. Kelompok : membuat makalah dan laporan dari materi yang didiskusikan
3. Seminar : melakukan presentasi sesuai materi yang ditugaskan

Mengetahui Pringsewu,
Dekan FKes Muhammadiyah Pringsewu Ketua Program Studi Penanggung Jawab MK

Elmi Nuryati, M.Epid Apri Sulistianingsih, M.Keb Cynthia Puspariny, S.ST, M.kes

CATATAN:

(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan
fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan umpan balik proses
pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu
yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
11
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.

12