Rangkuman Materi Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4 SD

Pelajaran 1 Kegiatan
Tiap alinea mengandung pikiran pokok atau pikiran utama. Pikiran utama terdapat dalam kalimat
pokok atau kalimat utama.

Tanda titik dua (:) pada teks percakapan digunakan untuk memisahkan nama orang dengan
kalimat yang diucapkan.

Tanda petik (“) digunakan untuk menandai bahwa kalimat yang ditulis merupakan kalimat
langsung.

Tanda petik (“) dituliskan pada awal dan akhir kalimat langsung.

Imbuhan ber-an dan ber-kan akan memberikan arti yang berbeda pada tiap kalimat.

Pantun adalah puisi lama yang menunjukkan adanya hubungan sampiran dan isi.

Pelajaran 2 Peristiwa
Kalimat utama biasanya berisi kesimpulan atau isi dari suatu alinea. Kalimat utama dapat
diletakkan di awal, di tengah, maupun di akhir alinea.

Petunjuk pemakaian obat sangat penting bagi kesembuhan pasien.

Pada saat melengkapi bagian yang kosong dalam percakapan, kalimat yang digunakan harus saling
berhubungan agar seluruh isi percakapan mudah dipahami.

Kata depan di, ke, dan dari memiliki arti menunjukkan tempat.

Pelajaran 3 Teknologi Sederhana

Langkah mencari arti kata dalam kamus, yaitu carilah huruf pertama kata tersebut dalam kamus.

Setiap daerah mempunyai simbol daerah yang berbeda-beda.

Petunjuk yang baik harus ditulis secara urut agar orang lain yang membaca dapat mengerti
maksudnya.

Hasil penggabungan kata di, ke, dari, dan atas, sebelah, samping berupa kata terpisah dan tidak
tersambung.

Pelajaran 4 Transportasi
Kata jadian merupakan makna kata yang telah diberi imbuhan

Contoh: mengangkut dari kata dasar angkut mendapat awalan me-.

Kata mengangkut berasal dari kata me + angkut. Jadi kata dasar mengangkut adalah angkut.
 Kata sambung digunakan untuk memperluas kalimat.

Peribahasa merupakan suatu penggambaran seseorang yang diumpamakan suatu benda.

Pelajaran 5 Pertanian
Kliping merupakan buku yang berisi kumpulan artikel atau gambar mengenai sesuatu hal dalam
bidang tertentu.

Korps disebut juga unit, lembaga atau kelompok masyarakat tertentu yang memiliki kesamaan
profesi atau kesamaan daerah.

Menulis surat harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan EYD yang tepat.

Bagian-bagian surat, yaitu sebagai berikut.

Tempat dan tanggal surat.

Alamat surat.

Salam pembuka.

Pembukaan.

Isi.

Penutup.

Tanda tangan dan nama terang.

Tanda koma (,) dapat digunakan untuk memisahkan tempat dan tanggal penulisan surat.

Kata depan dengan dapat digunakan untuk memperluas kalimat serta dapat pula memiliki arti alat
(menerangkan alat yang digunakan).

Pelajaran 6 Kesehatan
Dalam membuat pengumuman, hal-hal yang harus diperhatikan adalah sebagai berikut.

Isi pengumuman harus jelas.

Kepada siapa pengumuman tersebut dibuat, juga harus jelas.

Isi pengumuman tidak boleh menyinggung perasaan orang lain.

Pantun terdiri dari sampiran (baris pertama dan kedua) dan isi (baris ketiga dan keempat). Pantun
berisi pesan atau isi untuk pendengarnya.

Kata tanya apa digunakan untuk menanyakan sesuatu.

Pelajaran 7 Pendidikan
Sebuah paragraf yang baik terdiri atas satu kalimat utama. Letak kalimat utama pada paragraf
dapat di awal, tengah maupun akhir paragraf.

Dalam mengarang, langkah pertama adalah dengan menentukan tema.

Kata tanya di mana digunakan untuk menanyakan letak suatu benda atau tempat.

Ungkapan adalah perkataan yang khusus untuk menyatakan suatu maksud dengan arti kiasan.

Pelajaran 8 Kegemaran
Berdasarkan temanya, pantun dapat dibedakan dalam lima jenis, yaitu pantun adat, pantun
agama, pantun anak-anak, pantun jenaka, dan pantun teka-teki.

Paragraf induktif adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di bagian awal paragraf.

Paragraf deduktif adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak di bagian akhir paragraf.

Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang.

Pelajaran 9 Pedesaan
Hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat pengumuman adalah sebagai berikut.

Isi pengumuman terdiri dari nama kegiatan, waktu, tempat, petugas, dan peserta, yang
bertanda tangan.

Isi pengumuman harus jelas, mudah dimengerti, dan tidak menyinggung perasaan orang lain.

Pembacaan pengumuman harus dilakukan dengan intonasi dan lafal yang tepat.

Pelajaran 10 Olahraga
Karangan yang baik memiliki urutan kalimat yang logis (masuk akal).

Berbicara di telepon harus sopan.

Perumpamaan ialah kalimat yang memisahkan sifat atau watak seseorang dengan keadaan alam
atau sebaliknya.

Kami harap dengan dibuatnya rangkuman materi pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 SD seperti
diatas dapat mempermudah belajar kita.

Share with your friends :

Twitter Facebook Google

 Rangkuman Materi Bahasa Indonesia Kelas 5 SD
Pelajaran 1 Mencari Hiburan
Mendengarkan penjelasan dari narasumber diperlukan konsentrasi yang sungguh-sungguh agar
mampu mencatat pokok-pokok permasalahan yang disampaikan narasumber.

Menanggapi suatu persoalan sangat penting dalam berdiskusi. Kecermatan memilih kata secara
tepat sangat penting agar tanggapan yang disampaikan bisa diterima dengan baik.

Dalam perkembangan zaman seperti sekarang ini keterampilan membaca cepat sangat diperlukan.
Membaca cepat merupakan kegiatan membaca yang dilakukan secara cepat dan tepat. Oleh karena
itu, tidak semua kata dibaca.

Menggunakan kalimat perintah ajakan perlu memerhatikan pilihan kata secara tepat. Untuk
memperhalus perintah ajakan biasanya menggunakan partikel -lah. Partikel -lah berfungsi sebagai
penegas dan memperhalus nilai makna kata

Kegiatan menulis karangan menggunakan gambar merupakan kegiatan menulis permulaan.

Dengan menggunakan gambar anak terbantu untuk mengungkapkan gagasan dalam hatinya.

Pelajaran 2 Persoalan Kependudukan

Dalam membaca percakapan perlu memerhatikan lafal, intonasi, dan ekspresi. Dengan hal
tersebut maksud percakapan dapat mudah dipahami orang lain.

Dalam berkomunikasi kata tanya digunakan untuk menggali sebuah informasi dari orang lain.
Untuk mempertegas dan memperhalus pertanyaan.

Ada beberapa hal yang harus kamu ketahui dalam menulis surat undangan, antara lain pilihan
kata, keefektifan kalimat, dan kelengkapan unsur-unsur undangan (hari, tanggal, waktu, tempat, dan
keperluan). Selain itu, masih ada lagi unsur yang penting yaitu alamat dan pembuat undangan.

Dalam mewawancarai tokoh ada beberapa hal yang harus diperhatikan, antara lain menentukan
topik, memilih kata yang tepat, menyusun kalimat pertanyaan.

Mendengarkan cerita merupakan kegiatan sehari-hari yang sering kamu lakukan. Agar isi cerita
dapat dengan mudah kamu tangkap perlu adanya keseriusan dalam mendengarkan.

Pelajaran 3 Keteladanan Ibu

Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam membacakan puisi, antara lain lafal, intonasi,
dan ekspresi.

Menulis laporan merupakan kegiatan menyampaikan sesuatu secara objektif. Agar laporannya
baik ada beberapa langkah yang harus diperhatikan: melakukan kunjungan, mencatat hal-hal
penting, menulis laporan berdasarkan catatan, memperbaiki tulisan berdasarkan masukan dari
teman, menulis laporan dengan benar.
 Dalam bahasa tulis tanda baca titik dua (:) berfungsi untuk hal-hal sebagai berikut: (1) dipakai pada
akhir suatu pernyataan lengkap bila diikuti pemerian; (2) dipakai sesudah ungkapan atau kata yang
memerlukan pemerian; dipakai dalam teks drama sesudah kata yang menunjukkan pelaku dalam
percakapan.

Sebuah kalimat untuk menanggapi persoalan biasanya ditandai dengan pernyataan menurut saya,
mestinya, kalau tidak salah dan sebagainya.

Untuk mencatat hal-hal pokok penjelasan narasumber diperlukan kesungguhan. Maksudnya, agar
apa yang disampaikan bisa kita pahami secara keseluruhanPelajaran 4 Belajar Berkoperasi

Membaca cepat adalah kegiatan membaca yang dilaksanakan secara cepat untuk menemukan isi
bacaan. Oleh karena itu, tidak semua kata dalam bacaan dibaca hanya kata-kata kunci saja.

Istilah dalam bidang ekonomi adalah kata-kata yang maknanya berhubungan dengan masalah
ekonomi.

Menulis pengalaman merupakan kegiatan mengungkapkan kembali pengalaman secara tulis.

Pengalaman disampaikan secara tulis dengan menggunakan kata-kata yang tepat.

Mewawancarai tokoh merupakan kegiatan menggali informasi secara langsung. Agar kegiatan bisa
efektif tentukan tema dan persiapkan pertanyaan yang mampu menggali informasi.

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam mendengarkan penjelasan narasumber, antara
lain bersifat positif dan sungguh-sungguh.

Pelajaran 5 Nilai Kepahlawanan

Mendengarkan cerita rakyat yang dibacakan merupakan kegiatan yang harus dilakukan dengan
sungguh-sungguh. Cerita rakyat merupakan gambaran kehidupan yang terjadi di daerah.

Memahami isi dua teks atau lebih merupakan kegiatan membaca ekstensif. Untuk mengetahui isi
teks diperlukan kecermatan menemukan gagasan pokok tiap paragraf.

Menyusun kalimat untuk menanggapi sebuah persoalan diperlukan ketepatan memilih kata.
Dengan harapan agar kalimat yang disampaikan tidak menyinggung perasaan dan masih tetap
berkaitan dengan tema.

Dialog merupakan kegiatan berkomunikasi secara langsung. Dalam menulis teks dialog harus
memerhatikan tanda petik (“”) untuk menuliskan petikan langsung yang disampaikan narasumber.

Pelajaran 6 Mencari Kegiatan

Mendengarkan penjelasan dari narasumber perlu perhatian yang serius. Ada beberapa hal yang
harus diperhatikan dalam memahami penjelasan narasumber, antara lain mencatat hal-hal pokok
apa yang disampaikan.
 Membaca indah merupakan kegiatan membaca yang lebih mementingkan keindahan dalam
melafalkan kata-kata dalam teks. Oleh karena itu, pelafalan, intonasi, dan volume suara sangat
diperlukan.

Surat pribadi merupakan sarana komunikasi tertulis yang bersifat pribadi. Ada surat pribadi resmi
dan ada pula surat pribadi tidak resmi. Keduanya harus memerhatikan tempat dan tanggal surat,
salam pembuka, isi surat, salam penutup, dan pembuat surat.

Cerpen merupakan salah satu karya sastra yang berkembang pesat. Selain ceritanya pendek, alur
ceritanya pun rapat. Oleh karena itu, dalam membaca cerpen harus dinikmati dalam satu waktu.

Pelajaran 7 Lingkungan Alamku

Menyusun kalimat untuk menanggapi sebuah cerita perlu keterampilan memilih kata yang tidak
menyinggung perasaan negatif. Kalimat tanggapan berupa kalimat yang kebenarannya belum pasti.

Menyusun kalimat yang berisi mengomentari persoalan diperlukan kecermatan memahami isi teks
bacaan.

Kegiatan membandingkan isi teks bacaan diperlukan kecermatan memahami gagasan pokok pada
masing-masing paragraf. Gagasan pokok merupakan permasalahan yang menjiwai isi paragraf.

Ada beberapa hal yang dapat dilakukan dalam menulis puisi bebas, antara lain memilih peristiwa
yang paling berkesan, memilih kata yang tepat dan menarik, menyusun kata-kata dalam baris dalam
bentuk bait, serta berilah judul yang menarik.

Pelajaran 8 Perkembangan Transportasi

Membaca memindai adalah kegiatan membaca yang dilakukan secara cepat, cermat, tanpa
membaca yang lain.

Ada beberapa langkah yang harus kamu lakukan dalam meringkas suatu buku, antara lain:
membaca secara sungguh-sungguh untuk menemukan pokok-pokok isi buku; mencatat pokok-pokok
isi buku; merangkai pokok-pokok isi buku ke dalam bentuk paragraf.

Unsur-unsur dalam sebuah cerita antara lain: tema, alur, latar, tokoh, sudut pandang, dan amanat.
Tema adalah permasalahan yang ada dalam cerita, alur adalah urutan-urutan terjadinya cerita, latar
adalah kapan, di mana dan bagaimana cerita itu terjadi, tokoh adalah pelaku yang memerankan
cerita, sudut pandang adalah bagaimana penulis menyampaikan jalannya cerita, sedangkan amanat
adalah pesan penulis kepada pembaca melalui tokoh cerita.

Drama adalah sebuah karya sastra yang berbentuk dialog. Ada beberapa hal yang harus
diperhatikan sebelum mementaskan drama, antara lain bacalah teks drama dengan saksama,
bayangkan tokoh dalam drama tersebut, usahakan bisa menjiwai karakter tokoh, dan hafalkan teks
drama tersebut dengan baik.
 Untuk menemukan informasi secara cepat dalam sebuah dongeng perlu adanya langkah-langkah
yang harus ditempuh, antara lain membaca secara sungguh-sungguh untuk menemukan pokok-
pokok dongeng, merangkai pokok-pokok dongeng menjadi sebuah cerita singkat.

Pelajaran 9 Budi Pekerti

Latar/setting adalah tempat terjadinya suatu cerita.

Amanat adalah pesan yang disampaikan penulis kepada pembaca.

Imbuhan ter- pada kata “terdengar” dan “terlihat” bermakna dapat di …

sedangkan pada kata “tersentuh” imbuhan ter- bermakna dikenai …

Drama adalah karya sastra yang berbentuk dialog, unsur-unsur dalam drama berisi tokoh, latar,
tema, dan amanat cerita.

Dalam teks drama kadang juga memuat kalimat yang menggunakan kata harapan. Misalnya:
moga-moga, mudah-mudahan.
 Rangkuman Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6 SD
Pelajaran 1 Apa Hobimu?
Ketika menyimak cerita, usahakan mengetahui tema dan amanat cerita itu.

Tema adalah pokok persoalan yang mendasari cerita. Tema dirumuskan dalam sebuah kalimat
pernyataan. Tema dapat dirumuskan setelah kita membaca keseluruhan isi cerita. Amanat adalah
pesan moral yang terkandung dalam cerita.

Setiap hari kamu memperoleh informasi dari berbagai sumber. Misalnya, dari televisi,
koran/majalah, dan radio. Agar kamu terampil berbicara, kamu harus bisa menyampaikan kembali
informasi/pesan yang kamu peroleh.

Caranya:

ingat-ingat atau catat pokok-pokok informasi yang hendak kamu sampaikan,

sampaikan informasi itu kepada orang lain dengan bahasa yang runtut, baik, dan benar,

ucapkan dengan lafal yang jelas dan dengan nada yang meyakinkan.

Kamu dapat menanggapi informasi dari kolom di majalah atau surat kabar yang kamu baca.

Caranya:

baca dan pahami informasinya,

sampaikan tanggapanmu dengan bahasa yang santun dan alasan yang logis. (Tanggapan bisa
berupa pertanyaan, saran, atau kritik).

Pada waktu mendaftar menjadi anggota suatu perkumpulan, kamu diminta mengisi formulir.

pahami dahulu isi formulir itu,

isilah dengan tulisan yang jelas dan mudah dibaca sesuai dengan data dirimu masing-masing
berdasarkan ketentuan pengisian yang ada.

Pelajaran 2 Mari Berhemat

Membuat ringkasan teks. Caranya:

baca naskah asli seluruhnya secara berulang-ulang,

catat gagasan-gagasan utamanya secara urut,

susun ringkasan berdasarkan gagasan-gagasan utama tersebut dengan mempertahankan

susunan gagasan aslinya.
 Mendengarkan cerita dan menentukan latar. Latar adalah segala keterangan mengenai waktu,
ruang/tempat, dan suasana terjadinya cerita. Latar dibedakan menjadi:

latar waktu; zaman terjadinya peristiwa atau waktu penceritaan.

latar tempat; tempat berlangsungnya peristiwa dalam cerita.

Setelah membaca informasi dari berbagai sumber, kamu harus bisa memberi tanggapan. Caranya
lihat rangkuman bab I nomor 1.

Menyampaikan pesan atau informasi. Caranya:

catat informasi-informasi penting dari berita yang kamu simak,

sampaikan informasi-informasi penting itu kepada orang lain dengan memperhatikan:

1) keruntutan informasi,

2) kejelasan isi informasi,

3) kejelasan pelafalan,

4) kewajaran dalam menyampaikan informasi.

Pelajaran 3 Pekerjaan yang Mulia

Pelajaran 4 Pengembangan Sumber Energi

Menulis hal-hal penting/pokok dari teks yang dibacakan. Caranya:

simak teks yang dibacakan,

catat dengan cepat hal-hal penting dari teks yang kamu simak.

Menyusun percakapan tentang berbagai topik. Caranya:

tulis nama pelaku-pelakunya,

tulis tuturan yang diucapkan setiap pelaku dalam tanda petik (“….”),

setiap kalimat dalam tuturan dimulai dengan huruf kapital,

antara nama pelaku dengan isi tuturan diberi tanda titik dua (:).

Menulis wesel pos.

Wesel pos tersedia di kantor-kantor pos, dan tidak diperjualbelikan secara umum. Wesel pos
digunakan untuk mengirimkan uang melalui kantor pos.

Caranya:

ambil blangko wesel pos di kantor pos,

 isi blangko itu secara lengkap:

tanggal pengiriman uang,

jumlah uang yang dikirim,

nama dan alamat lengkap pengirim,

nama dan alamat lengkap orang yang dituju/dikirimi uang,

isi pesan (maksimal 20 kata), serta

tanda tangan dan nama terang pengirim.

Mendengarkan pembacaan teks. Caranya:

dengarkan pembacaan teks baik-baik,

catat pokok-pokok isi teks,

ceritakan kembali isi teks dengan kata-katamu sendiri berdasarkan pokok-pokok isi yang telah
kamu catat.

Pelajaran 5 Awas Bencana

Mendengarkan pembacaan teks. Caranya:

menyimak pembacaan teks dengan cermat,

mencatat hal-hal penting/pokok dari teks yang disimak,

menceritakan kembali isi teks.

Menyusun percakapan tentang berbagai topik yang sedang hangat dibicarakan banyak orang.
(Lihat rangkuman Pelajaran 4 nomor 2, halaman 62)

Membaca laporan hasil pengamatan. Langkah-langkahnya:

membaca laporan hasil pengamatan dengan cermat,

mencatat pokok-pokok isi laporan,

mencatat cara penyajiannya,

menceritakan isi laporan dan cara penyajiannya.

Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa. Langkah-langkahnya:

baca puisi secara berulang-ulang dan pahami isinya,

tambahkan kata-kata atau tanda baca pada tempat-tempat tertentu yang sesuai,

ubah puisi ke dalam bentuk prosa.

Pelajaran 6 Transportasi Itu Penting
Menyimpulkan isi berita radio/televisi. Langkah-langkahnya:

menyimak berita dengan baik dan menentukan pokok-pokok isi berita,

menyimpulkan isi berita berdasarkan pokok-pokok isi,

menyampaikan kesimpulan isi berita kepada orang lain.

Membacakan puisi karya sendiri. Caranya:

menulis puisi,

membaca puisi (dalam hati) berulang-ulang lalu membenahi pilihan-pilihan kata yang kurang
tepat, c. memberi judul puisi,

membacakan puisi karya sendiri dengan:

pengucapan yang jelas,

intonasi (lagu kalimat) yang tepat,

jeda yang tepat, dan

ekspresi yang tepat.

Menemukan makna tersirat teks. Caranya:

membaca teks secara teliti,

memahami isi teks,

menemukan makna tersirat/tersembunyi dari teks yang dibaca.

Menulis surat resmi. Bagian-bagian surat resmi meliputi:

kop surat,

nomor dan hal surat,

tanggal surat,

alamat tujuan,

bagian pembuka surat,

bagian isi,

bagian penutup,

tanda tangan dan nama pengirim surat.

Pelajaran 7 Lingkungan Sekolah
Menceritakan isi drama pendek. Langkah-langkahnya:

menyimak drama,

memahami garis besar isinya,

menceritakan isi drama kepada orang lain.

Melaporkan isi buku.Caranya:

catat data buku, yang meliputi judul buku, nama pengarang, penerbit, tahun terbit, jumlah bab,
dan jumlah halaman,

baca kata pengantar dalam buku,

baca daftar isi,

catat garis besar isi buku dengan membacanya sekilas pada isi buku,

laporkan identitas dan isi buku secara jelas dan runtut.

Drama mempunyai unsur-unsur intrinsik, yang meliputi tokoh dan perwatakannya, latar, tema,
alur/jalan cerita, dan amanat.

– Tokoh adalah pelaku dalam drama. Perwatakan tokoh dapat diketahui melalui perkataan dan
perbuatan tokoh.

– Latar adalah tempat, waktu, dan suasana terjadinya peristiwa. Latar dibedakan atas latar waktu,
latar tempat, dan latar suasana.

– Tema adalah gagasan pokok atau ide yang mendasari pembuatan naskah drama.

– Alur/jalan cerita adalah rangkaian peristiwa dalam cerita drama yang saling berhubungan.

– Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang.

Unsur-unsur intrinsik dapat dipahami dengan membacanya berulang-

ulang secara bersungguh-sungguh.

Menyusun naskah pidato.Langkah-langkahnya:

menentukan tema atau pokok pembicaraan,

mendaftar pokok-pokok isi pidato,

menentukan tujuan pidato,

menyusun kerangka pidato,

mengembangkan kerangka pidato menjadi naskah pidato.

 8. pelajaran Budi Pekertienyimpulkan isi berita
. Langkah-langkahnya:

menyimak berita dengan saksama,

mencatat pokok-pokok isi berita,

merangkaikan pokok-pokok isi berita menjadi kesimpulan.

Berpidato. Caranya:

menyampaikan pidato dengan sikap dan gaya yang wajar (boleh berdasarkan teks yang telah
dipersiapkan, boleh tidak berdasarkan teks),

mengucapkan kata demi kata dalam pidato dengan intonasi yang tepat,

berbicara dengan memperhatikan irama, ritme, dan tempo sehingga suara yang dikeluarkan
terdengar indah dan berirama,

memahami kondisi dan situasi pendengar.

Menentukan alur drama. Alur/jalan cerita adalah rangkaian peristiwa dalam cerita (drama) yang
saling berhubungan.

Alur terdiri atas beberapa bagian, yaitu:

eksposisi/pemaparan; bagian alur tempat pengarang mulai mengenalkan tokoh-tokohnya.

pertikaian, tahap alur yang menggambarkan mulai adanya pertikaian, baik antartokoh maupun
pada diri seorang tokoh,

Klimaks, yaitu tahap alur yang menggambarkan bahwa persoalan yang dihadapi tokoh mencapai
puncaknya.

leraian, yaitu tahap alur yang menggambarkan bahwa persoalan mulai menurun,

penyelesaian, yaitu tahap yang menggambarkan bahwa persoalan selesai.

Secara sederhana, alur dibedakan menjadi bagian awal, bagian tengah, dan bagian akhir.

Jenis alur ditentukan berdasarkan urutan penyajian peristiwa-peristiwa dalam cerita (drama).

Jenis alur dibedakan menjadi:

Alur maju, jika peristiwa-peristiwa dalam drama disampaikan secara progresif/maju dari awal,
tengah, hingga akhir.
 Alur mundur, jika peristiwa-peristiwa dalam drama disampaikan secara regresif/mundur yang
diawali dari bagian penyelesaian, dan berangsur-angsur mundur hingga ke bagian permulaan.

Alur campuran, jika peristiwa-peristiwa disampaikan secara maju dan mundur.

Menulis surat resmi.

Penulisan surat resmi harus memperhatikan: bentuk surat, bagian-bagian surat, dan bahasa
surat.

Bagian-bagian surat resmi meliputi: kop/kepala surat, nomor surat, lampiran, hal/perihal,
tanggal surat, alamat tujuan surat, salam pembuka, batang tubuh surat (pembukaan, isi, penutup),
salam penutup, tanda tangan dan nama pengirim surat, serta tembusan.

Surat resmi harus ditulis dengan bahasa baku dengan pilihan kata yang tepat, kalimat yang jelas,
dan mudah dipahami.

Pelajaran 9 Lingkungan Hidup

Membaca teks/cerita dan menemukan makna tersirat. Caranya:

bacalah teks/cerita dengan saksama,

rumuskan temanya,

rumuskan amanat/makna tersirat dari teks/cerita itu.

Menyimpulkan isi berita yang didengar. Langkah-langkahnya:

dengarkan berita,

catat pokok-pokok isinya,

buat kesimpulan berdasarkan pokok-pokok isi,

sampaikan kesimpulanmu kepada orang lain.

Menulis naskah pidato atau sambutan. Langkah-langkahnya:

menentukan tema pidato/sambutan,

mendaftar pokok-pokok isi sambutan,

menentukan tujuan sambutan,

menyusun kerangka sambutan,

mengembangkan kerangka menjadi pidato/sambutan.

Setelah menulis pidato, diharapkan kamu bisa presentasi. Presentasi adalah pengucapan
penyampaian pidato. Caranya (lihat rangkuman pelajaran 8 nomor 2).