RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

METODE PENELITIAN SOSIAL KUANTITATIF

Disusun Oleh:
GANDUNG ISMANTO

PROGRAM STUDI SARJANA STRATA-1 ILMU ADMINISTRASI PUBLIK

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
SEMESTER GENAP T.A. 2019/2020

RPS MPS Kuantitatif Semester Genap T.A. 2019/2020 | 1

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No : ............
Revisi : Ke-1
METODE PENELITIAN SOSIAL KUANTITATIF Tanggal : ………….
Halaman:
Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

GANDUNG ISMANTO GANDUNG ISMANTO ARENAWATI

NIDN. 0007087404 NIDN. 0007087404 NIDN 0010047006
Dosen Dosen Pembina/Ketua Kelompok Keahlian Ketua Prodi Administrasi Publik

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Identitas Matakuliah
Nama Program Studi : Administrasi Publik
Nama Matakuliah : Metode Penelitian Sosial Kuantitatif
Kode Matakuliah : ANE617211
Kelompok Matakuliah : Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan
Bobot SKS : (2 – 1) SKS
Jenjang : Sarjana Strata-1
Semester : Genap T.A. 2019/2020
Prasyarat : Statistik Sosial
Status (wajib/ pilihan) : Wajib
Nama dan kode dosen : Gandung Ismanto / 446046

RPS MPS Kuantitatif Semester Genap T.A. 2019/2020 | 2

2. Deskripsi Matakuliah
Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai filsafat dan penelitian, karakteristik penelitian kuantitatif, ragam jenis penelitian, masalah penelitian, variabel
dan hipotesis penelitian, teknik pengumpulan data, uji persyaratan statistik, teknik pengolahan dan analisis data, dan teknik pengujian hipotesis.

3. Capaian Pembelajaran Program Studi

Setelah menempuh perkuliahan pada matakuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi pengetahuan, sikap, keterampilan umum, dan keterampilan
khusus yang berkaitan dengan matakuliah ini.

4. Capaian Pembelajaran Matakuliah

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memahami, menjelaskan, dan menerapkan konsep-konsep mengenai filsafat dan penelitian, karakteristik
penelitian kuantitatif, ragam jenis penelitian, masalah penelitian, variabel dan hipotesis penelitian, teknik pengumpulan data, uji persyaratan statistik, teknik
pengolahan dan analisis data, dan teknik pengujian hipotesis.

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Pert. Indikator Capaian Pembelajaran Matakuliah Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
1 Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat dan keterkaitan Filsafat dan Penelitian Ceramah dan Tanya 150’ Quiz 10, 12, 15, 16
antara filsafat dan penelitian Jawab
2 Mahasiswa mampu membedakan pendekatan penelitian Perbedaan Pendekatan dan Studi Kepustakaan 150’ Tugas Mandiri 4, 6, 7, 18, 19
Kuantitatif dan Kualitatif, serta ragam jenis penelitian Ragam Jenis Penelitian
ilmiah
3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep tentang Masalah, Variabel, dan Ceramah dan Tanya 150’ Quiz 1, 2, 3, 9, 11, 14
masalah, variabel, dan hipotesis penelitian Hipotesis Penelitian Jawab
4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep tentang Populasi dan Sampel Simulasi 150’ Partisipasi mahasiswa 1, 11, 14, 17
populasi dan sampel penelitian
5 Mahasiswa mampu menjelaskanragam jenis data dan Jenis Data dan Skala Ceramah dan Tanya 150’ Quiz 3, 5, 9, 14, 20
skala pengukuran yang tepat untuk penelitian Pengukuran Jawab
6 Mahasiswa mampu dan merancang instrumen penelitian, Instrumen Penelitian dan Studi Kepustakaan 150’ Tugas Mandiri 1, 5, 11, 13, 14,
serta melaksanakan pengumpulan data Pengumpulan Data 25, 27

RPS MPS Kuantitatif Semester Genap T.A. 2019/2020 | 3

Pert. Indikator Capaian Pembelajaran Matakuliah Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Penilaian Rujukan
7 Mahasiswa mampu dan menerapkan / memanfaatkan Pengolahan dan Analisis Simulasi 150’ Praktikum 1, 8, 11, 13, 14,
aplikasi komputer untuk pengolahan dan analisis data Data Penelitian dengan 21, 27
Aplikasi SPSS
8 Mahasiswa dapat menjawab / menjelaskan konsep- Ujian Tengah Semester Tes Tertulis , 120’ Pilihan Berganda dan Materi
konsep dasar yang telah dijelaskan pada pertemuan 1-7 individual, online Essay Pertemuan 1-7

9 Mahasiswa mampu menjelaskan, dan melakukan ragam Ragam Jenis Uji Simulasi 150’ Praktikum 1, 11, 13, 14, 21,
jenis uji persyaratan statistik Persyaratan Statistik I 26, 27

10 Ragam Jenis Uji Hipotesis Simulasi 150’ Praktikum 1, 11, 13, 14, 21,
Penelitian II 29, 31
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan ragam Ragam Jenis Uji Hipotesis Simulasi 150’ Praktikum 1, 11, 13, 14, 21,
jenis uji hipotesis penelitian Penelitian I 29, 31

12 Ragam Jenis Uji Hipotesis Simulasi 150’ Praktikum 1, 11, 13, 14, 21,
Penelitian II 29, 31
13 Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian Membuat Rancangan Studi Lapangan 150’ Outline Rancangan
Penelitian Penelitian
14 Mahasiswa mampu melaksanakan pengumpulan dan Praktik Pengumpulan dan Studi Lapangan 150’ Kertas Kerja Hasil
analisis data Analisis Data Pengolahan dan
Analisis Data
15 Mahasiswa mampu membuat laporan penelitian Praktik Penyusunan laporan Studi Lapangan 150’ Makalah Laporan
sederhana penelitian sederhana Penelitian

16 Mahasiswa mampu menerapkan / mempraktikkan Ujian Akhir Semester Proyek Penelitian 600’ Proses Bimbingan, dan Modul dan Materi
seluruh materi yang telah dibahas pada pertemuan 1-15 Sederhana, individual Hasil Proyek Penelitian Pertemuan 1-15

RPS MPS Kuantitatif Semester Genap T.A. 2019/2020 | 4

6. Daftar Rujukan
1) Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta
2) Black, James A. Dean J Champion. 1976. Methods and Issues in Social Research. New York: John Wiley & Sons, Inc.
3) Blaikie, Norman. 2010. Designing Social Research, The Logic of Anticipation, 2 nd Edition. Cambridge: Polity Press
4) Cresswell, John W. 2013. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
5) Fishbein, Martin. Icek Ajzen. 1975. Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research. California: Addison-Wesley Publications
Company.
6) Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial, Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga
7) Irawan, Prasetya. 2006. Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Ilmu Administrasi FISIP UI
8) Hornik, Jacob. Shmuel Ellis. 1988. Strategies to Secure Compliance for a Mall Intercept Interview. Public Opinion Quarterly Volume 52. Pp 539-551. American
Association for Public Opinion Research. University of Chicago Press
9) Kerlinger, Fred N. 1973. Foundations of Behavioral Research, 2 nd Edition. New York: Holt, Rinehart and Winston.
10) Lubis, M. Solly. 1994. Filsafat Ilmu dan Penelitian. Jakarta: Mandar Maju
11) Nazir,Mohammad. 1998. Metode Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia
12) Rapar, Jan Hendrik. 1996. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Kanisius
13) Riduwan. 2008.Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan dan Peneliti, Pemula. Bandung: Alfabeta
14) Sugiyono, 2007. Metode Penelitian Administrasi, Dilengkapi dengan Metode R&D. Bandung: Alfabeta
15) Suriasumantri, Jujun S. 2003. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer.Jakarta: Pustaka Sinar Harapan
16) --------------------------, 1985. Ilmu Dalam Presfektif Filsafat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia dan LEKNAS-LIPI.
17) Warwick, Donald P. Charles A Lininger. 1975. The Sample Survey Theory and Practice. New York: McGraw-Hill, Inc.
18) Marczyk, Geoffrey. David DeMatteo. David Festinger. 2005. Essentials of Research Design and Methodology. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
19) Yang, Kaifeng. Gerald J Miller. Ed. 2008. Handbook of Research Methods in Public Administration. New York: CRC Press
20) Dawson, Catherine. 2002. Essentials of Research Design and Methodology. Oxford: Howtobook
21) Nugroho, Bhuono Agung. 2005. Strategi Jitu Memilih Metode Statistik Penelitian Dengan SPSS. Yogyakarta: Penerbit ANDI
22) Suryabrata, Sumadi. 2017. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers
23) Soeseno, Slamet. 1980. Teknik Penulisan Ilmiah-Populer. Jakarta: Gramedia
24) Sulistyo-Basuki. 2006. Metode Penelitian. Jakarta: Wedatama Widya Sastra – FIPB UI
25) Umar. Husein. 2018. Desain Penelitian MSDM dan Perilaku Karyawan, Paradigma Positivistik dan Berbasis Pemecahan Masalah. Jakarta: Rajawali Pers
26) Azwar, Saifuddin. 2007. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
27) Sugiyono. 2004. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Penerbit Alfabeta

RPS MPS Kuantitatif Semester Genap T.A. 2019/2020 | 5

7. Lampiran
Lampiran 1. Bahan Ajar telah disiapkan berupa modul berupa slide dengan platform powerpoint version 2013 dengan hiperlink interaktif yang
memuat materi teoritis-praktis dengan proporsi 70%:30%, yang keseluruhannya dapat diunduh dengan mengakses bitlink:
bit.ly/metrisku

Lampiran 2. Instrumen Penilaian

Penilaian dilakukan dengan komponen komposit sebagai berikut:
1. Quiz dengan bobot penilaian 15%
Seluruh Quiz akan dilakukan secara online setelah pertemuan ke-1, 3, 4, dan 5; dengan mengakses modul quiz pada bitlink sebagai berikut:
- bit.ly/metriskuiz1 untuk quiz ke-1 pada pertemuan ke-1
- bit.ly/metriskuiz2 untuk quiz ke-2 pada pertemuan ke-3
- bit.ly/metriskuiz3 untuk quiz ke-3 pada pertemuan ke-4
- bit.ly/metriskuiz4 untuk quiz ke-4 pada pertemuan ke-5
2. Tugas Mandiri dengan bobot penilaian 20%
Seluruh pelaksanaan tugas mandiri akan dilakukan secara online pada pertemuan ke-2 dan ke-6 dengan mengerjakan / menyelesaikan kertas
kerja secara individual pada bitlink sebagai berikut:
- bit.ly/metriskuTM1 untuk Tugas Mandiri ke-1 pada pertemuan ke-2; dan
- bit.ly/metriskuTM2 untuk Tugas Mandiri ke-2 pada pertemuan ke-6
3. Ujian Tengah Semester dengan bobot penilaian 30%, dilakukan secara online pada waktu dan kelas terjadwal, dengan mengerjakan soal pilihan
berganda dan essay pada bitlink: bit.ly/metriskUTS
4. Ujian Akhir Semester dengan bobot penilaian 35%, dilakukan dalam bentuk proyek penelitian sederhana individual dengan alokasi waktu 600
menit kerja, dengan output: outline rancangan penelitian, kertas kerja pengolahan dan analisis data, serta makalah hasil penelitian dengan
ketentuan sebagai berikut:
- Dikumpul paling lambat saat jadwal UAS; Diketik pada kertas A4 dengan spasi rapat;
- Sistematika penulisan makalah memuat: (1) Pendahuluan, memuat latar belakang dan identifikasi masalah (minimal 1 lembar); (2) Rumusan
masalah (minimal ¼ lembar); (3) Teori/konsep yang digunakan (minimal1 lembar); (4) Metode Penelitian, memuat juga populasi dan
sampel serta analisis data (min. ½ lembar); (5) Pembahasan (minimal 3 lembar); dan (6) Kesimpulan (minimal ¼ lembar)
- Seluruh tugas dikumpulkan hardcopynya paling lambat pada saat pelaksanaan UAS terjadwal, dan softcopy dikirimkan ke email:
gandung@untirta.ac.id

RPS MPS Kuantitatif Semester Genap T.A. 2019/2020 | 6

Lampiran 3. Umpan Balik
Umpan balik terhadap pelaksanaan PBM diberikan / dinilai oleh mahasiswa melalui modul monitoring dan evaluasi penjaminan mutu secara online
melalui modul e-monev sebagai berikut:
1. bit.ly/e-pbm, yaitu modul e-monev penjaminan mutu pelaksanaan proses belajar mengajar yang dapat diisi oleh mahasiswa setiap kali selesai
mengikuti perkuliahan terjadwal;
2. bit.ly/e-uts-uasfisip, yaitu modul e-monev penjaminan mutu penyelenggaraan UTS/UAS yang dapat diisi oleh mahasiswa setiap kali selesai
mengikuti UTS/UAS pada pekan pelaksanaan UTS/UAS;
3. bit.ly/e-ikmfisipuntirta, yaitu modul e-monev penjaminan mutu atas pelayanan akademik dan non akademik yang diakses/ digunakan
mahasiswa guna menunjang pelaksanaan PBM yang diikutinya.

RPS MPS Kuantitatif Semester Genap T.A. 2019/2020 | 7