RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda

Tangan

Kode Mata Kuliah : KB2918755 Dosen Pengembang RPS : Prof. Dr. SUCIATI M.Pd.
Dr. DARU WAHYUNINGSIH
S.Si,M.Pd.

Nama Mata Kuliah : MANAJEMEN PEMBELAJARAN IPA*

Jenis Mata Kuliah : Koord. Kelompok Mata Kuliah : Prof. Dr. SUCIATI M.Pd.
(Wajib/pilihan)

Semester : 7 Kepala Program Studi : Dr.paed. Nurma Yunita Indriyanti,

S.Pd., M.Si., M.Sc.

Bobot Mata Kuliah (SKS) : 2

a. Bobot tatap muka : 2

b. Bobot Praktikum : 0

c. Bobot praktek lapangan : 0

d. Bobot simulasi : 0

Mata Kuliah Prasyarat :

Tanggal Dibuat : 2021-08-29 Perbaikan Ke- : Tanggal Edit :

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) / Learning Outcome (LO) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL/LO Unsur CPL/LO

2 : P2-Menguasai dasar-dasar pendidikan, teori belajar, karakteristik peserta didik, strategi, perencanaan, media dan
sumber belajar, evaluasi pembelajaran IPA secara terpadu, pengelolaan kelas dan laboratorium IPA serta konsep
teoritis pemecahan masalah melalui pendekatan ilmiah

2 : KK2-Menganalisis dan menemukan permasalahan untuk ditindaklanjuti sebagai penelitian dengan memanfaatkan
IPTEKS yang dapat digunakan dalam memberikan alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan IPA

3 : KK3-Merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan
yang menjadi tanggung jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif

4 : KK4-Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, laboratorium alam dan
buatan, sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya
secara komprehensif melalui berbagai kerjasama

4 : S4-Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri, menginternalisasi
semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

5 : KU5-Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja mandiri dan kelompok

5 : S5-Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap nilai, dan kemampuan
peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan akhlak mulia

Capaian Pembelajaran : Mata kuliah Manajemen Pembelajaran IPA mempelajari manajemen pembelajaran, fungsi perencanaan, fungsi
Mata Kuliah (CPMK) pengorganisasian, fungsi pelaksanaan, dan fungsi pengawasan beserta sumberdaya yang menyertainya.
Bahan kajian (Subject : . pengelolaan pembelajaran IPA
Matters)
: . Pengantar manajemen pembelajaran

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Manajemen Pembelajaran IPA mempelajari manajemen pembelajaran, fungsi perencanaan, fungsi
pengorganisasian, fungsi pelaksanaan, dan fungsi pengawasan beserta sumberdaya yang menyertainya.

Basis Penilaian : a. Aktvitas Partisipatif (Case Method) = 30%

: b. Hasil Proyek (Team Based Project) = 30%

: c. Tugas = 0%

: d. Quis = 0%

: e. UTS = 20%

: f. UAS = 20%

Daftar Referensi : Husaini Usman, Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan, Bumi aksara, 2006

Tahap Kemampuan Materi Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Penilaian

akhir/ Sub- Pokok (kode dan Belajar
CPMK (kode halaman) Luring Daring Basis Teknik Indikator, Bobot
CPL) penilaian penilaian kriteria, penilaian
(tingkat
taksonomi)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1-8 Pengantar Pengantar Teori, Diskusi Kelompok Diskusi Kelompok,Studi 8*100 mengetahui Case Tes Tertulis mampu 50%
manajemen manajemen Praktik, Kasus Menit pengelolaan Method,Tugas mengelola
pendidikan pendidikan dan Riset pembelajaran pembelajaran
Pendidikan secara umum IPA
9-16 mahasiswa pengelolaan Teori, Diskusi Diskusi 8*100 mahasiswa Team Based Observasi menguasai 50%
mampu pembelajaran Praktik, Kelompok,Pembelajaran Kelompok,Pembelajaran Menit mampu Project,Tugas ,Partisipasi,Tes pegelolaan
mengelola IPA dan Riset Berbasis Proyek Berbasis Proyek mengelola Tertulis pembelajaran
pembelajaran Pendidikan pembelajaran IPA
IPA IPA
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Prof. Dr. Suciati, M.Pd.

Kode Mata Kuliah KB2916755 Dosen Pengembang RPS
: :
Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si.,
M.Pd.
Nama Mata Kuliah : Manajemen Pembelajaran IPA
Bobot Mata Kuliah (SKS) : 2 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Prof. Dr. Suciati, M.Pd.
Semester : 7

Dr.paed. Nurma Yunita

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi :
Indriyanti, M.Si, M.Sc

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
:
CP Mata kuliah (CPMK) :
Bahan Kajian Keilmuan :

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Manajemen Pembelajaran IPA mempelajari manajemen pembelajaran, fungsi perencanaan, fungsi pengorganisasian, fungsi
pelaksanaan, dan fungsi pengawasan beserta sumberdaya yang menyertainya.
Daftar Referensi : 1. Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan; Husaini Usman
2. Manajemen Pendidikan; UNY
3. Manajemen Berbasis Sekolah; Mulyasa
4. Organizational Behavior; Robert Kreitner & Angelo Knicki
 Metode Pembelajaran Penilaian*
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Waktu Pengalaman Belajar Indikator/kode Teknik penilaian
Luring Daring
CPL dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1-2 Mahasiswa mampu Pengantar 1,2,3, dan Ceramah Ceramah 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 1/10%
menjelaskan definisi manajemen 4 Diskusi Diskusi menit pendapat dengan baik mampu
manajemen pendidikan Penugasan dan benar menjelaskan
pendidikan, fungsi 1. Definisi Belajar 2. Belajar mandiri definisi
manajemen dan 2. Fungsi mandiri manajemen
sumberdaya dalam manajemen pendidikan
manajemen pendidikan 3. Sumber daya

3-4 Mahasiswa mampu Pengantar 1,2,3, dan Ceramah Ceramah 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 2 / 10%
menjelaskan fungai manajemen 4 Diskusi Diskusi menit pendapat secara mampu
manajemen dan pendidikan Penugasan tertulis dengan baik menjelaskan
sumberdaya dalam 1. Definisi Belajar dan benar fungai manajemen
manajemen pendidikan 2. Fungsi mandiri 2. Bekerja sama dan sumberdaya
manajemen 3. Mencari referensi dalam manajemen
3. Sumber daya terkait pendidikan

5-7 Mahasiswa mampu Manajemen 1,2,3, dan Ceramah Ceramah 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa
menjelaskan pembelajaran 4 Diskusi Diskusi menit pendapat secara mampu
manajemen 1. Definisi Penugasan tertulis dengan baik menjelaskan
pembelajaran 2. Fungsi Belajar dan benar manajemen
manajemen mandiri 2. Bekerja sama pembelajaran
3. Sumber daya 3. Mencari referensi
terkait

8 UTS 30%

9 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 100 1. Mengungkapkan 1. Menuliskan Tugas 3 / 10%
membuat perencaaan perencanaan 4 Diskusi contoh RPP menit pendapat secara gagasan
pembelajaran IPA pembelajaran tertulis dengan baik 2. Merencanakan
dan benar kegiatan
2. Bekerja sama
3. Mencari referensi
terkait
10 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 100 1. Mengungkapkan 1. Menyusun Tugas 4 / 10%
mengorganisasikan pengorganisasian 4 Diskusi pendapat menit pendapat dengan baik langkah-langkah Tugas 5 / 10%
pembelajaran IPA pembelajaran dan benar sebagai upaya
2. Belajar mandiri pencapaian tujuan
2. Kreatif
memanfaatkan
sarana dan
prasarana di
sekitar
11-12 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa
melaksanakan pelaksanaan 4 Diskusi pendapat menit pendapat dengan baik mampu
pembelajaran IPA pembelajaran dan benar menjelaskan
2. Belajar mandiri pelaksanaan
pembelajaran IPA
13 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 6 / 10%
membuat pengawasan pengawasan 4 Diskusi pendapat menit pendapat secara mampu membuat
pembelajaran IPA pembelajaran tertulis dengan baik pengawasan
dan benar pembelajaran IPA
2. Bekerja sama
3. Mencari referensi
terkait

14 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 7 / 10%
membuat pengawasan pengawasan 4 Diskusi pendapat menit pendapat secara mampu membuat
proses pembelajaran pembelajaran tertulis dengan baik pengawasan
IPA dan benar proses
2. Bekerja sama pembelajaran IPA
3. Mencari referensi
terkait

15 UAS 10%

16 Remidiasi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Prof. Dr. Suciati, M.Pd.

Kode Mata Kuliah KB2916755 Dosen Pengembang RPS
: :
Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si.,
M.Pd.
Nama Mata Kuliah : Manajemen Pembelajaran IPA
Bobot Mata Kuliah (SKS) : 2 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Prof. Dr. Suciati, M.Pd.
Semester : 7

Dr.paed. Nurma Yunita

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi :
Indriyanti, M.Si, M.Sc

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
:
CP Mata kuliah (CPMK) :
Bahan Kajian Keilmuan :

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Manajemen Pembelajaran IPA mempelajari manajemen pembelajaran, fungsi perencanaan, fungsi pengorganisasian, fungsi
pelaksanaan, dan fungsi pengawasan beserta sumberdaya yang menyertainya.
Daftar Referensi : 1. Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan; Husaini Usman
2. Manajemen Pendidikan; UNY
3. Manajemen Berbasis Sekolah; Mulyasa
4. Organizational Behavior; Robert Kreitner & Angelo Knicki
 Metode Pembelajaran Penilaian*
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Waktu Pengalaman Belajar Indikator/kode Teknik penilaian
Luring Daring
CPL dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1-2 Mahasiswa mampu Pengantar 1,2,3, dan Ceramah Ceramah 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 1/10%
menjelaskan definisi manajemen 4 Diskusi Diskusi menit pendapat dengan baik mampu
manajemen pendidikan Penugasan dan benar menjelaskan
pendidikan, fungsi 1. Definisi Belajar 2. Belajar mandiri definisi
manajemen dan 2. Fungsi mandiri manajemen
sumberdaya dalam manajemen pendidikan
manajemen pendidikan 3. Sumber daya

3-4 Mahasiswa mampu Pengantar 1,2,3, dan Ceramah Ceramah 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 2 / 10%
menjelaskan fungai manajemen 4 Diskusi Diskusi menit pendapat secara mampu
manajemen dan pendidikan Penugasan tertulis dengan baik menjelaskan
sumberdaya dalam 1. Definisi Belajar dan benar fungai manajemen
manajemen pendidikan 2. Fungsi mandiri 2. Bekerja sama dan sumberdaya
manajemen 3. Mencari referensi dalam manajemen
3. Sumber daya terkait pendidikan

5-7 Mahasiswa mampu Manajemen 1,2,3, dan Ceramah Ceramah 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa
menjelaskan pembelajaran 4 Diskusi Diskusi menit pendapat secara mampu
manajemen 1. Definisi Penugasan tertulis dengan baik menjelaskan
pembelajaran 2. Fungsi Belajar dan benar manajemen
manajemen mandiri 2. Bekerja sama pembelajaran
3. Sumber daya 3. Mencari referensi
terkait

8 UTS 30%

9 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 100 1. Mengungkapkan 1. Menuliskan Tugas 3 / 10%
membuat perencaaan perencanaan 4 Diskusi contoh RPP menit pendapat secara gagasan
pembelajaran IPA pembelajaran tertulis dengan baik 2. Merencanakan
dan benar kegiatan
2. Bekerja sama
3. Mencari referensi
terkait
10 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 100 1. Mengungkapkan 1. Menyusun Tugas 4 / 10%
mengorganisasikan pengorganisasian 4 Diskusi pendapat menit pendapat dengan baik langkah-langkah Tugas 5 / 10%
pembelajaran IPA pembelajaran dan benar sebagai upaya
2. Belajar mandiri pencapaian tujuan
2. Kreatif
memanfaatkan
sarana dan
prasarana di
sekitar
11-12 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa
melaksanakan pelaksanaan 4 Diskusi pendapat menit pendapat dengan baik mampu
pembelajaran IPA pembelajaran dan benar menjelaskan
2. Belajar mandiri pelaksanaan
pembelajaran IPA
13 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 6 / 10%
membuat pengawasan pengawasan 4 Diskusi pendapat menit pendapat secara mampu membuat
pembelajaran IPA pembelajaran tertulis dengan baik pengawasan
dan benar pembelajaran IPA
2. Bekerja sama
3. Mencari referensi
terkait

14 Mahasiswa mampu Fungsi manajemen 1,2,3, dan Ceramah Diskusi 2 x 100 1. Mengungkapkan Mahasiswa Tugas 7 / 10%
membuat pengawasan pengawasan 4 Diskusi pendapat menit pendapat secara mampu membuat
proses pembelajaran pembelajaran tertulis dengan baik pengawasan
IPA dan benar proses
2. Bekerja sama pembelajaran IPA
3. Mencari referensi
terkait

15 UAS 10%

16 Remidiasi