5/17/2018 Stra te gi Pe mbe laja ra n Be ror ie nta si Sta nda r Prose s Pe ndidika n Wina Sa njaya PDF - slide pdf.c om

Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan Wina Sanjaya Pdf
Pengembangan Cai Pada Mata Pelajaran IPA (Sains) Tentang Struktur Bumi Kelas 5 SD Negeri Barata
Jaya Surabaya

Andriani Setyaning Hutami1, Ketut Pegig Arthana2 Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Negeri Surabaya Abstrak : SD Barata Jaya merupakan sekolah yang mempunyai
fasilitas lab komputer yang kurang dimanfaatkan secara optimal sebagai ruang multimedia. Siswa hanya bela
menggunakan media buku,sedangkan buku yang digunakan kurang jelas. Siswa menjadi kurang bergairah
dalam menerima materi. Materi struktur bumi merupakan materi yang kurang dipahami siswa. Dalam mengata
hal ini, diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menawarkan media CAI seba
salah satu solusi mengatasi permasalahan diatas. Penggunaan media CAI yang dilakukan dapat menjadi med
yang layak untuk mengatasi masalah yang ada. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah “Diperlukan
pengembangan CAI pada Mata Pelajaran IPA tentang Struktur Bumi untuk kelas 5 SD”.Model pengembangan
yang digunakan adalah model Arif Sadiman. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik
pengumpulan data dan instrumen angket dan tes. Pada tahap uji coba peneliti menggunakan 3 tahap uji coba
yaitu uji coba perorangan, kelompok kecil serta kelompok besar. Jumlah siswa yang di uji cobakan secara
keseluruhan adalah 40 siswa. Hasil analisis telah dilakukan, diketahui bahwa proses pengembangan media C
kelas V SD materi struktur bumi berlangsung sangat baik. Hal tersebut dapat dikatakan karena pada saat guru
memanfaatkan media CAI, proses belajar mengajar berlangsung ...
Read More
Pengelolaan Laboratorium Multimedia Education (ME) Berorientasi pada KTSP di SMK Negeri 10
Surabaya
Nurista Purnamasari ABSTRAK Dalam upaya peningkatan mutu dan kualitas pendidikan, peningkatan dan
perombakan komponen pendidikan terus dilakukan. Berbagai program dan kebijakan digulirkan baik oleh
pemerintah maupun sekolah. Begitu pula dalam pemenuhan sarana dan prasarana pendukung pembelajaran

Selain
nasionalpemenuhan
dan landasantersebut juga harus
pembelajaran dibarengi
(KTSP) yangdengan pengelolaan
berlaku, agar dapatyang baik danmendukung
sepenuhnya sesuai dengan standar
pembelajaran
Fokus dari penelitian ini yaitu untuk melihat apakah pengelolaan laboratorium Multimedia Education di SMK
Negeri 10 Surabaya sudah sesuai dengan KTSP atau belum, yang mana KTSP menjadi landasan dalam
pembelajaran dan berpengaruh langsung terhadap fungsi laboratorium Multimedia Education sebagai sarana
pendukung pembelajaran. Secara singkat penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan
(organisasi dan personil) sebuah laboratorium komputer dengan basis multimedia (Laboratorium Multimedia
Education) di SMK Negeri 10 Surabaya yang berorientasi pada kurikulum (KTSP). Dimana laboratorium
Multimedia Education sendiri termasuk salah satu komponen sistem instruksional. Penelitian ini merupakan je
penelitian kualitatif deskriptif yang mana hasil penelitian dijabarkan secara deskriptif untuk melihat seperti apa
pengelolaan laboratorium ME yang berorientasi pada KTSP di SMK Negeri 10 Surabaya, dan hal apa saja ya
perlu ditingkatkan, dikembangkan maupun dibenahi dalam pengelolaan laboratorium agar orientasinya
benar-benar sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dalam penelitian ini menggunakan tiga metode
pengumpulan data, yaitu ...
Read More

http://slide pdf.c om/re a de r/full/stra te gi-pe mbe laja ra n-be ror ie nta si-sta nda r-prose s-pe ndidika n-wina -sa njaya -pdf 1/2
1/1
5/17/2018 Stra te gi Pe mbe laja ra n Be ror ie nta si Sta nda r Prose s Pe ndidika n Wina Sa njaya PDF - slide pdf.c om

http://slide pdf.c om/re a de r/full/stra te gi-pe mbe laja ra n-be ror ie nta si-sta nda r-prose s-pe ndidika n-wina -sa njaya -pdf 2/2