BORANG PENILAIAN LANGKAH PERKEMBANGAN

Komponen Ada Ada Tiada

Kemahiran Langkah (Sesuai) (Tidak Sesuai)
Perkembangan Dan
Cara
Menarik Perhatian  Alat bantu  Penggunaan
 Menggunakan mengajar yang nada suara yang
nada suara yang digunakan mendatar daj
jelas dapat menarik tidak ada turun
 Menggunakan alat perhatian murid naik nada.
Bantu mengajar dan grafik yang  Menunjukkan
 Menggunakan ditunjukkan penggunaan
gerakan, isyarat, jelas mengenai gerakan tubuh
kontak mata tema badan dan isyarat
pembelajaran tetapi kurang
sesuai dimana
tidak dapat
menarik perhatian
murid. Hal ini
kerana
penggunaan
gerakan dan
isyarat badan
yang bersahaja
dan mendatar.
 Guru
menggunakan
kontak mata baik.
Tetapi, ketika
memberi
penerangan, guru
memandang
hanya
sebahagian
kawasan dan
 tidak memandang
keseluruhannya.
Kemahiran Penyoalan  Soalan yang  Guru ada  Tiada pujian
 Soalan ringkas, diberikan sangat memberikan yang
tepat dan jelas. jelas dan tepat soalan kepada diberikan oleh
 Memberi pujian murid tetapi guru terhadap
kepada jawapan kurang sesuai murid apabila
betul. kerana tiada menjawab
soalan yang soalan yang
formal dan ditanyakan.
spesifik
Membuat Perkaitan  Guru ada
 Bertanya bertanya
pengetahuan lepas mengenai
murid pengalaman
 Membuat kaitan murid terhadap
kepada isi tempat-tempat
pelajaran baru menarik di
 Minat dan Malaysia.
pengalaman murid Contohnya guru
terhadap tajuk bertanya
mengenai Pulau
dalam video
terletak
dimana? Murid
menjawab
terletak di Pulau
Langkawi. Jadi,
murid ada
pengalaman
terhadap tempat
menarik di
Malaysia.
 Guru juga
membuat
penerangan dan
kaitkan dengan
tajuk yang akan
dipelajari