BORANG

PROFIL
MURID MASALAH DISLEKSIA

BAHAGIAN A: MAKLUMAT MURID

NAMA PENUH MURID : MATHANAASHINI A/P VASU NAMA KELAS : 4 THUNIVU

NO KAD PENGENALAN : 090706-13-6607 JANTINA : PEREMPUAN
TARIKH LAHIR : 06 JULAI 2009 UMUR : 10 TAHUN
WARGANEGARA : MALAYSIA KAUM : INDIA
AGAMA: HINDU ANAK YATIM : TIDAK
BILANGAN ADIK BERADIK : 4 ORANG ANAK KE: 3
ADIK BERADIK MASIH BERSEKOLAH : SR: 3 ORANG / SM: 1 ORANG / IPT& DLL:-
KETINGGIAN : 137 CM BERAT BADAN : 40 KG
CITA-CITA : GURU
JENIS PENYAKIT (JIKA ADA NYATAKAN) : TIADA
OKU : TIDAK NOMBOR KAD OKU : -
KATEGORI : PENDENGARAN / PENGLIHATAN / MASALAH PEMBELAJARAN / FIZIKAL /
CELEBRAL PALSY / LAIN-LAIN
ALAMAT RUMAH : NO.11, LORONG BB3, TAMAN SKUDAI BARU, 79100, JOHOR
BAHRU.
NO TELEFON (RUMAH/TELEFON BIMBIT) : 010- 3618519

BAHAGIAN B: MAKLUMAT IBU BAPA / PENJAGA MURID

NAMA BABA / PENJAGA : VASU A/L PALANISAMY

NO KAD PENGENALAN : 781213-01-5973
HUBUNGAN DENGAN MURID : BAPA KANDUNG
PEKERJAAN : KERJA KILANG
PENDAPATAN : RM 1700
NO TELEFON (RUMAH / BIMBIT) : 010- 3618519
ALAMAT SURAT MENYURAT : NO.11, LORONG BB3, TAMAN SKUDAI BARU, 79100,
JOHOR BAHRU.
NAMA IBU / PENJAGA : SUNTHARAVALLY A/P GOVINDA RAJOO
NO KAD PENGENALAN : 830705-05-5478

1
 HUBUNGAN DENGAN MURID : IBU KANDUNG
PEKERJAAN : TIDAK BEKERJA
PENDAPATAN :-
NO TELEFON (RUMAH / BIMBIT) : 014-6220791
ALAMAT SURAT MENYURAT : NO.11, LORONG BB3, TAMAN SKUDAI BARU, 79100,
JOHOR BAHRU.

Cara Pengumpulan Maklumat Bagi Borang Profil Murid Disleksia

Ketika saya melaksanakan tugasan ini, saya telah pergi ke sekolah SJK(T) Taman Tun
Aminah untuk mengumpul maklumat salah seorang murid. Saya telah berjumpa dengan guru
kelas dan guru pemulihan murid tersebut untuk mengumpul maklumat yang benar dan sahih.
Saya telah menemu bual kedua-dua guru supaya maklumat yang dikumpul adalah betul.
Kemudian saya telah menguji murid dengan melaksanakan ujian diagnostik terhadap murid
tersebut untuk mengenal pasti kelemahan dan masalah diahadapi oleh murid tersebut. Pada
masa yang sama, saya juga telah menggunakan Instrumen Senarai Semak Disleksia untuk

2
mengenal pasti kebarangkalian seseorang murid itu mengalami masalah pembelajaran spesifik
disleksia.

Temu Bual

1. S: Adakah murid ini datang dari keluarga yang agak misikin?

J: Ya. Murid ini datang dari keluarga yang agak misikin. Dimana, ayahnya sahaja yang
menjana pandapatan. Saya juga mendapat tahu ibu murid tersebut tidak bekerja dan
merupakan suri rumah.
2. S: Bagaimanaah murid ini datang ke sekolah?
J: Murid ini datang ke sekolah menaiki basikal. Kadang kala, saya berasa kesian
terhadap
murid ini kerana apabila hujan dia akan basah kuyup dan memasuki kelas dalam
keadaan yang basah.
3. S: Adakah murid ini sering memonteng kelas atau selalu tidak hadir ke sekolah?
J: Ya. Murid ini selalunya memberi alasan ibunya sakit dan dirinya sakit. Bukan itu
sahaja,
murid ini juga selalu memberi alasan yang tidak munasabah dan yang tidak
berkaitan.
4. S: Apakah prestasi yang dicapai oleh murid dalam pencapaian akademiknya?
J: Pencapaian akademik dalam subjek major seperti Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris,

Matematik, dan Sains prestasinya rendah manakala dalam subjek-seubjek kemahiran

pula murid ini mendapat prestasi yang agak baik. Pada pandanga saya, murid ini
mempunyai minat dalam hal-hal kemahiran.
5. S: Adakah murid ini melibatkan diri dalam PdPc secara aktif?
J: Tidak. Penglibatan diri dalam PdPc murid ini agak kurang dan tidak aktif. Murid ini
selalu
hilang fokus dalam kelas dan muda lupa isi pelajaran yang diajar. Apabila guru
memberi
penerangan, murid ini akan berbual dengan kawan dan buat sesuatu kelakuan yang
membuatkan dia hilang fokus.