BAHAN DISKUSI TOPIK 6:

ANALISIS PERMASALAHAN PENELITIAN KUANTITATIF UNTUK

RANCANGAN SKRIPSI

A. PENGANTAR
Pada materi ini akan didiskusikan hasil tugas yang telah disusun mahasiwa
yang berupa guide line merancang permasalahan dalam penelitian kuantitaif.
Format penulisan yang digunakan dalam merancang penelitian kuantitatif dalam
rangkan menyususn skripsi. Format yang digunakan adalah sebagai berikut.
1.1 Latar Belakang
1.2 Identifikasi Masalah
1.3 Pembatasan Masalah
1.4 Rumusan Masalah
1.5 Tujuan Penelitian
1.6 Manfaat Penelitian
1.7 Definisi Operasional/Batasan istilah
Selanjutnya, tugas-tugas yang yang telah disusun mahasiwa dianalisis dengan
cara sebagai berikut.

Sebelum mahasiswa menganalisis tugas, saudara mahasiswa diharapkan sudah

membaca tugas yang akan dianalisis dengan detail.

Tabel: Aspek Analisis, Indikator dan Contoh Hasil Analisis

No Aspek Indikator yang dianalisis Hasil Analisis
Analisis (Menggunakan pedoman
penulisan tesis UNNES)
1 Latar Apakah latar belakang sudah Contoh hasil analisis:
menyingkap kesenjangan yang
Belakang
terjadi antara kebenaran Latar belakang masalah
teoretik dengan realitas di sudah baik, yang
lapangan. ditunjukkan dengan data
konkrtit yang berupa ….
Misalnya: Data/fakta di

1
 lapangan yang terjadi seperti
apa (jika mungkin ditunjukkan
bukti-bukti konkrit), harapan
(kebenaran teoretik seharusnya
bagaimana).
Misal:
Masalah: Ditunjukkan data
ketidakberhasilan hasil belajar
siswa.
Harapan:
Hasil belajar harus tercapai
sesuai kriteria
Rencana solusi agar tercapai
kriteria:
Diberikan ekperimen berupa
penerapan model pembelajaran
… tulis komentar Anda
2 Identifikasi Pada bagian ini merupakan
pendataan sejumlah
Masalah
permasalahan yang muncul
sehubungan dengan
tema/topik/judul penelitian.
Berdasarkan identitifikasi
masalah tersebut, peneliti akan
menentukan masalah yang
penting dan mendesak untuk
dicari penyelesaiannya melalui
penelitian.
3 Pembatasan Pembatasan masalah dilakukan
dengan pertimbangan keluasan
Masalah
masalah, kelayakan masalah,
dan kekhasan bidang kajian.
Untuk mendapatkan rumusan
masalah penelitian yang baik,
pembatasan masalah perlu
mempertimbangkan hal-hal
sebagi berikut. 1. Masalah
perlu dipecahkan melalui
2
Solusi yang ditawarkan
juga jelas, yaitu …..
Atau sebaliknya:
Contoh analisis:
Data fakta tidak jelas,
karena hanya berupa
asumsi, penyususn hanya
menuliskan matematika
sulit dan abstrak, bukan
berdasarkan fakta.
Solusi tidak ada.
……
Dan sebagainya (silahkan
Contoh hasil analisis:
Identfikasi masalah sudah
sesuai dengan tema/judul
penelitian dan mnedesak
untuk diteliti
Atau
Identfikasi masalah belum
sesuai dengan tema/judul
penelitian
………..
dan sebagainya (silahkan
tulis komentar Anda
Contoh hasil analisis:
Masalah penelitian layak
untuk skripsi mahasiswa
S1
Atau
Masalah penelitian kurang
layak untuk skripsi mahas
 penelitian lapangan (field s1
research). 2. Kebermaknaan
atau keberartian (signifikansi) ………….
pemecahan masalah. 3. Dan sebagainya (silahkan
Keaslian (Originalitas). 4. tulis komentar Anda
Kelayakan.

4 Rumusan Rumusan masalah merupakan Contoh hasil analisis:

pemetaan faktor-faktor,
Masalah
aspekaspek atau variabel- Rumusan maslah sudah
variabel yang terkait. Hal-hal menggambarkan faktor-
yang penting dalam perumusan faktor, aspek-aspek atau
masalah sebagai berikut. variabel-variabel yang
1. Masalah yang telah terkait
dirumuskan secara spesifik
harus diikuti dengan
perumusan secara Atau
operasional, sehingga Rumusan masalah belum
masalahnya menjadi mudah menggambarkan faktor-
diamati dan diukur faktor, aspek-aspek atau
indikator-indikatornya. variabel-variabel yang
2. Masalah penelitian dapat terkait
dirumuskan dalam bentuk
pertanyaan atau pernyataan
untuk lebih menfokuskan
jawaban atau pemecahan ………….
masalah yang akan Dan sebagainya (silahkan
diperoleh. 3. Masalah harus tulis komentar Anda
dirumuskan dengan kalimat
yang sederhana, pendek,
padat, dan mencerminkan
masalah yang diajukan serta
dapat diteliti.
4. Masalah penelitian harus
memiliki landasan rasional
dan diargumentasikan
secara jelas, sehingga secara
akademik dapat diterima.
5 Tujuan Tujuan penelitian adalah Contoh hasil analisis:
pernyataan yang menjelaskan
Penelitian
keinginan peneliti untuk Tujuan penelitian sudah
mendapat jawaban atas sesuai dengan rumusan
pertanyaan yang konsisten masalah yang dibuat.
dengan perumusan masalah.
Tujuan penelitian dinyatakan Atau
dengan kalimat deklaratif.

3

6 Manfaat Manfaat penelitian harus
memuat dua hal yaitu manfaat
Penelitian
teoretis dan praktis bagi pihak-
pihak yang terkait dengan
upaya pemecahan masalah
penelitian. Manfaat teoretis
(akademis) adalah kegunaan
hasil penelitian terhadap
pengembangan keilmuan.
Manfaat praktis adalah
kegunaan hasil penelitian
untuk kepentingan masyarakat
penggunanya.
7 Definsi Definisi operasional
dimaksudkan untuk
Operasioanl
menjelaskan istilah-istilah
atau batasan penting yang digunakan dalam
penelitian (misalnya variabel-
istilah
variabel yang terlibat dalam
penelitian) sedemikian hingga
pembaca memiliki persepsi
yang sama dengan peneliti
terkait dengan istilah –istilah
yang dimaksud.
B. TUGAS ANALISIS
Tugas untuk materi ini adalah sebagai berikut.
1. Tugas 1 (Permasalahan dalam penelitian kuantitatif) dikumpulkan dalam satu
folder diurut sesuai nomer daftar hadir. Dibagai via email atau lainnya digrup.
Dikoordinir oleh ketua kelas.
4
Tujuan penelitian tidak
menggambarkan hasil
yang akan dicapai.
Contoh hasil analisis:
Manfaat penelitian sudah
jelas secara teoretis dan
praktis bagi pihak-pihak
yang terkait dengan upaya
pemecahan masalah
Atau
Manfaat penelitian belum
jelas secara teoretis dan
praktis bagi pihak-pihak
yang terkait dengan upaya
pemecahan masalah
………….
Dan sebagainya (silahkan
tulis komentar Anda
Hasil analisis misalnya:
Istilah-istilah penting,
khususnya variabel
penelitian telah
didefiniskan secara jelas.
Atau
Istilah-istilah penting,
khususnya variabel
penelitian belum
didefiniskan secara jelas.
2. Setiap tugas mahasiswa dianalisis oleh dua teman sejawatnya (sekelas). Kedua
teman sejawat berdiskusi lewat online/daring/WA/lainnya dalam mengisi tabel
hasil analisis. Jika terdapat perbedaan analisi, perbedaan tersebut ditulis semua.
3. Mahasiswa tidak boleh menganalisis pekerjaan sendiri.
4. Cara menganalisis seperti pada materi yang telah disajikan (sepeti contoh di
atas). Pelajari secara mendalam indikator analisis.
5. Cara pembagian, mahasiswa dengan nomer daftar hadir 1, tugasnya dianalisis
oleh mahasiswa dengan nomer daftar hadir 2 dan 3. Selanjutnya mahasiswa
dengan nomer daftar hadir 2 dianalisis oleh mahasiswa dengan nomer daftar
hadir 3 dan 4, dan seterusnya. Mahasiswa dengan nomer daftar hadir paling
akhir dianalisis oleh mahasiswa dengan nomer daftar hadir 1 dan 2.
Tabel Analisis:

Nama Penyusun Tugas: ………………….

Judul : ………………….
Nama Penganalisis 1 : …………………..
Nama Penganalisis 2 : …………………..

No Aspek Analisis Materi yang Hasil Analisis

dianalisis
1 Latar Belakang (Dicopy paste
guide line yang
dibuat mahasiwa
yang tugasnya
akan dianalisis)
2 Identifikasi (Dicopy paste
Masalah guide line yang
dibuat mahasiwa
yang tugasnya
akan dianalisis)
3 Pembatasan (Dicopy paste

5
 Masalah guide line yang
dibuat mahasiwa
yang tugasnya
akan dianalisis)
4 Rumusan (Dicopy paste
Masalah guide line yang
dibuat mahasiwa
yang tugasnya
akan dianalisis)
5 Tujuan Penelitian (Dicopy paste
guide line yang
dibuat mahasiwa
yang tugasnya
akan dianalisis)
6 Manfaat (Dicopy paste
Penelitian guide line yang
dibuat mahasiwa
yang tugasnya
akan dianalisis)
7 Definisi (Dicopy paste
Operasional guide line yang
dibuat mahasiwa
yang tugasnya
akan dianalisis)