UNIVERSITAS IVET

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

-------------------
PRONUNCITION PRACTICE

Disusun oleh:
Muhammad Rizky Rochmawan, S.Pd., M.Pd.

1
I. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Universitas Ivet Semester II

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2015
Pendidikan Bahasa Indonesia
BOBOT
MATA KULIAH (MK) KODE SMT Tgl. Penyusunan
(sks)
Pronunciation Practice -------------------- 3 sks III (tiga) 21 Februari 2015

Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Program Studi Pendidikan Muhammad Rizky Rochmawan, S.Pd.,
-----------------------------
Bahasa Indonesia M.Pd.
CPL-PRODI
1. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya juga memiliki
jiwa mandiri, kreatif dan inovatif.(S2)
2. Mampu memahami etika dan tanggung jawab profesional dan kode
etik seorang informatika profesional.(S5)
3. Mampu berkerja dan berkerjasama dalam lingkungan yang melibatkan
berbagai disiplin ilmu.(KU1)
4. Menguasai teori dan praktek informatika.(P4)
5. Mampu memahami prinsip dan teknik perancangan sistim informatika
dan komputer.(P5)
6. Mampu memahami pengetahuan prosedural dan operasional kerja di
bidang informatika dan komputer.(P8)
Capaian 7. Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi, formulasi dan
Pembelajaran analisis masalah rekayasa pada sistem informatika;(KK3)
(CP) 8. Mampu merancang sistem komputer dengan pendekatan analitis dan
mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan,
kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-
faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial
dan lingkungan.(KK5)
CPMK
1. Mahasiswa mampu memahami konsep, prinsip and metode
pembelajaran dalam pelafalan (pronunciation) dalam Bahasa
Inggris: human speech organs; pronuncing consonants and vocals;
the differences of American and British English and stressing
scheme and intonations dalam bahasa Inggris.
2. Mahasiswa mampu mengucapkan kata – kata dan kalimat dalam
bahasa Inggris.
3. Mahasiswa mempunyai sikap yang baik terhadap perbedaan
American English dan British English yang diajarkan di sekolah.
Dosen
Muhammad Rizky Rochmawan, S.Pd., M.Pd.
pengampu
Matakuliah -
syarat

2
II. MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Media KRITERIA

WAK
NILAI

NILA

BOB

REN
REF
OT
TU
PENILAIAN

SI
KARAKTER
MINGGU KE

KEMAMPUAN (indikator)
AKHIR YANG
BENTUK

Soal-Tugas
Presentasi
DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN

Diktat MK

Animasi
PEMBELAJARAN
(Learning Out

Web
Come)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mahasiswa Introduction to Dosen melakukan Materi
mampu Course Outline presentasi garis tersampaikan
menjelasakan besar mata kuliah dengan baik
gambaran Letters, sounds,
pemahaman and phonetic
umum tentang symbols  Motivasi
Mahasiswa  Religius
mata kuliah
melakukan:  Tanggung
Komunikasi Data 1. Memperhatikan
√ √ - - - jawab
Penjelasan 150 5% 1-7
 Kejujuran
2. Menganalisis
 Ulet
3. Diskusi
 Mandiri
4. Praktek
5. Tanya-jawab  Disiplin
6. Umpan Balik
Tentang letters,
sounds, and
phonetic symbols

2 Mahasiswa Monolingual Mahasiswa √ √ - - √ Mahasiswa 150 5%  Motivasi 1-7

mampu Dictionary and melakukan: memahami  Religius
menjelaskan Phonetic 1. Memperhatikan Garis besar  Tanggung
transcription Penjelasan jawab
tentang Garis tentang system
2. Menganalisis  Kejujuran
besar suatu 3. Diskusi Komunikasi
system  Ulet

4
 komunikasi Data 4. Praktek Data
5. Tanya-jawab
6. Umpan Balik
Tentang Monolingual  Mandiri
Dictionary and
 Disiplin
Phonetic
transcription

3 Mahasiswa Human speech Mahasiswa Mahasiswa

mampu organ and sounds melakukan: memahami
Menjelaskan (vocals and 1. Memperhatikan Teori Dasar
tentang teori consonants) Penjelasan Komunikasi
dasar Komunikasi produced 2. Menganalisis Data
Data 3. Diskusi
4. Praktek
5. Tanya-jawab
6. Umpan Balik
Tentang Human
speech organ and
sounds (vocals and  Motivasi
consonants)  Religius
produced  Tanggung
jawab
√ √ - - √ 150 10% 1-7
 Kejujuran
 Ulet
 Mandiri
 Disiplin

5
4 Mahasiswa Classification of Mahasiswa Mahasiswa
Mampu vocal melakukan: memahami
menjelaskan monophthong 7. Memperhatikan tentang
Penjelasan  Motivasi
Tentang Trasnmisi data
8. Menganalisis  Religius
Transmisi Data 9. Diskusi dan
 Tanggung
10. Tanya-jawab pendukungnya
√ √ √ √ √ 150 10% jawab 1-7
11. Umpan Balik  Kejujuran
Tentang  Ulet
classification of vocal  Mandiri
monophthong  Disiplin

5 Mahasiswa Classification of Mahasiswa Mahasiswa

mampu diphthong melakukan: menguasai
Menjelaskan 1. Memperhatikan bagaimana
Penjelasan  Motivasi
Tentang pengkodean  Religius
2. Menganalisis
Pengkodean Data 3. Diskusi Data  Tanggung
( Data Encoding) 4. Praktek √ √ - - √ 150 10% jawab 1-7
5. Tanya-jawab  Kejujuran
6. Umpan Balik  Ulet
Tentang  Mandiri
classification of  Disiplin
diphthong

6
6 Mahasiswa Classification of Mahasiswa Mahasiswa
mampu Consonants melakukan: menguasai
Menjelaskan 1. Memperhatikan Tentang
Penjelasan  Motivasi
Tentang Modulasi Modulasi  Religius
2. Menganalisis
3. Diskusi  Tanggung
4. Praktek √ √ √ √ √ 150 jawab 1-7
5. Tanya-jawab  Kejujuran
6. Umpan Balik  Ulet
Tentang  Mandiri
classification of  Disiplin
consonants

7 Mahasiswa Stressing and Mahasiswa Mahasiswa

mampu Intonation melakukan: menguasai
Menjelaskan 1. Memperhatikan Perangkat Keras  Motivasi
Penjelasan  Religius
Tentang Komunikasi
2. Menganalisis  Tanggung
Perangkat Keras 3. Diskusi Data
Komunikasi Data √ √ - - √ 150 jawab 1-7
4. Praktek
 Kejujuran
5. Tanya-jawab
 Ulet
6. Umpan Balik
Tentang Stressing  Mandiri
and Intonation  Disiplin

8 UJIAN TENGAH SEMESTER 1-7

7
9 Mahasiswa Identifying Mahasiswa Mahasiswa
mampu consonants and melakukan: menguasai
memahami vocal of British and 1. Memperhatika Jaringan
Jaringan American English n Penjelasan
Komunikasi
Komunikasi Data and the -ed 2. Menganalisis
3. Diskusi Data  Motivasi
4. Praktek  Religius
5. Tanya-jawab  Tanggung
6. Umpan Balik √ √ - - √ 150 20% jawab 1-7
Tentang  Kejujuran
Identifying  Ulet
consonants and  Mandiri
vocal of British  Disiplin
and American
English and the
-ed

10 Mahasiswa Vokal /ɪ/, /i:/, /ə/, Mahasiswa Mahasiswa

mampu dan /з:/ melakukan: menguasai
memahami 1. Memperhatika Protokol yang di
n Penjelasan
Protokol Jaringan gunakan dalam
2. Menganalisis
Komunikasi 3. Diskusi Komunikasi
4. Praktek Data.  Motivasi
5. Tanya-jawab  Religius
6. Umpan Balik  Tanggung
Tentang Vokal /ɪ/, √ √ - √ √ 150 10% jawab 1-7
/i:/, /ə/, dan /з:/  Kejujuran
 Ulet
 Mandiri
 Disiplin

8
11 Mahasiswa Vokal /e/, /Ʌ/, /æ/, Mahasiswa Mahasiswa
mampu dan /a:/ melakukan: menguasai
memahami 1. Memperhatika Model OSI Open
Model OSI Open n Penjelasan  Motivasi
System
System 2. Menganalisis  Religius
3. Diskusi Interconection
Interconnection  Tanggung
4. Praktek dan Aturan OSI jawab
√ √ - - √ 150 20% 1-7
5. Tanya-jawab dalam  Kejujuran
6. Umpan Balik Komunikasi  Ulet
Tentang Materi Data  Mandiri
Model OSI Open  Disiplin
System
Interconnection

12 Mahasiswa Vokal /ʊ/, /u:/, /Ɔ/, Mahasiswa Mahasiswa

mampu and / Ɔ:/ melakukan: menguasai  Motivasi
memahami 1. Memperhatika Medium Akses  Religius
pengenalan n Penjelasan  Tanggung
data dalam
Medium Acsses 2. Menganalisis √ √ - - √ 150 20% jawab 1-7
3. Diskusi sebuah
 Kejujuran
4. Tanya-jawab computer yang
 Ulet
5. Umpan Balik terhubung  Mandiri
Tentang Materi jaringan  Disiplin
Medium Acsses
13 Mahasiswa Diphthong /eɪ/, / Ɔ ɪ/, Mahasiswa Mahasiswa
mampu /aɪ/, /əʊ/, /ɪə/, /ʊə/, melakukan: menguasai  Motivasi
memahami /eə/, dan /aʊ/ 1. Memperhatika tentang data  Religius
Data Link Layer n Penjelasan
Link Layer pada  Tanggung
2. Menganalisis
√ √ - - √ proses 150 jawab 1-7
3. Diskusi
komunikasi Data  Kejujuran
4. Tanya-jawab
5. Umpan Balik  Ulet
Tentang Materi  Mandiri
Data Link Layer  Disiplin

9
14 Mahasiswa Consonant /p/, /b/, Mahasiswa Mahasiswa
mampu /f/, /v/, /t/, /d/, /θ/, melakukan: menguasai  Motivasi
memahami /δ/, /ʧ/, /dȝ/, /k/, /g/, 1. Memperhatika tentang Paket  Religius
Pengertian Paket dan /h/ n Penjelasan
Data yang  Tanggung
Data 2. Menganalisis
√ √ - √ √ sering di 150 jawab 1-7
3. Diskusi
gunakan dalam  Kejujuran
4. Tanya-jawab
5. Umpan Balik komunikasi data  Ulet
Tentang Materi  Mandiri
Paket data  Disiplin

15 Mahasiswa Consonants /s/, Mahasiswa Mahasiswa

mampu /z/, /ȝ/, /ʃ/, /m/, /n/, /η/, melakukan: menguasai dan
memahami /l/, /r/, /w/ and /j/ 1. Memperhatika mempraktekann  Motivasi
Local Area n Penjelasan  Religius
ya Lokal area
Network 2. Menganalisis  Tanggung
3. Diskusi Network dalam
√ √ - - √ 150 jawab 1-7
4. Tanya-jawab suatu Jaringan  Kejujuran
5. Umpan Balik  Ulet
Tentang materi  Mandiri
Lokal Area  Disiplin
Network

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 1-7

10
III. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
1. Forouzn, Behrouz A, ( 2001), Data Communication and
Networking, McGraw- Hill.
2. B. Halsall, Fred, (1996), Data Communication, Computer
Networks, and Open System, Addison-Wesley.
3. C. Martin A. (1989). Data Communication Technology. Prentise
– Hall.
4. D. Stallings, William (2001), Data and Computer
Literatur Pendukung Commonication, 10th Edition, Prentice Hall International Inc.
5. E. Stalling, William (1995), An Introduction To ISDN,
Second Edition, Prentice-Hall Publishing.
6. Tanenbaum, Adrew s, (2003), Computer Network, 4th Edition,
Prentice Hall Inc.
7. Uyless Black (1993). Computer Network. Second Edition.
Prentise Hall.

IV. RANCANGAN TUGAS

Kode Mata Kuliah 3316321316

Nama Mata Kuliah Komunikasi Data
Mahasiswa mampu menjelaskan komunikasi data antar komputer dengan
Kemampuan Akhir komputer,komputer dengan terminal, terminal dengan terminal.
Tugas yang Selanjutnya Mahasiswa mampu mengaplikasikan komunikasi data
Diharapkan dengan berbagai media komunikasi dan dapat mengaplikasikan berbagai
peralatan komunikasi data pada komputer
Tugas diberikan pada
Ke-6 dan Ke-14
minggu
Tujuan Tugas Mahasiswa mampu memahami
rangkaian modulasi dengan berbagai
jenis sinyal masukan
Waktu penugasan Minggu ke-6

Lama penugasan 2 minggu

Bentuk Pembelajaran Mahasiswa memahami proses modulasi
dari berbagai sinyal masukan
Tugas I
Alat bantu yang diperlukan Komputer

Hasil Macam sinyal Modulasi berupa

Frekuensi Modulasi, Amplitudo Modulasi
dan phase Modulasi
Kriteria Penilaian Mahasiswa dapat memodulasi sinyal
sebagai media transmisi data
Beban Penilaian 50%
Tujuan Tugas Mahasiswa mampu memahami proses
pengiriman paket data yang diterima dan
Tugas II yang di kirim melalui transmisi

Waktu penugasan Minggu ke-14

12
 Lama penugasan 2 minggu
Alat bantu yang diperlukan Komputer
Hasil Proses Pengiriman dan Penerimaan
Paket Data pada computer sebagai
peralatan pendukung

Kriteria penilaian Mahasiswa dapat melakukan

mengetahui Proses Pengiriman dan
Penerimaan Paket Data
Beban penilaian 50%

Tanggal : Tanggal: Tanggal:

:Dibuat Oleh Dosen Pengampu Disetujui Oleh Ketua Program Disahkan Oleh Dekan
Studi

Muhammad Rizky Rochmawan,

S.Pd., M.Pd.

13