Lembar Kerja Siswa ------- ( LKS )

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Kelas/Jurusan : X (Sepuluh)/Semua Jurusan

Nama : ARVY ANBIYA

Kelas : X TKR C
Wali Kelas : BU SITI NUR AIZAH
Alamat : CIJERAH 2 GANG DUKUH NO.183 RT.04 RW.12
Guru Pembimbing : BU CUCU NURHAYATI

Bag 1: Membuka Jendela Dunia

ِ
ُ‫السالَ ُم َعلَْي ُك ْم َو َرمْح َةُ اهلل َو َبَر َكاتُه‬
َّ
Apa kabarnya semua?
Mudah-mudahan sepekan belajar
di rumah kalian menemukan banyak hal
yang bisa membuka jendela ilmu dan
membawa perubahan bagi dunia.
Aamiin
Anak-anakku, coba siapa foto yang
berada di samping? Ada yang tahu?
Beliau adalah seorang muslim
yang merupakan salah satu dokter
yang menemukan Corona Virus yang
sekarang menjadi wabah pandemi di dunia. Bahkan kita belajar di rumah salah
satunya karena dampak dari wabah tersebut. Dan dengan belajar di rumah,
kita diharapkan sabar dengan wabah ini serta efektif memutus penyebaran
penularan virus tersebut. Sehingga wabah ini cepat berakhir dan dapat
dituntaskan dengan baik oleh semua pihak terkait.
Kembali lagi pada sosok di atas, beliau adalah Ali Mohamed Zaki, ahli
virus di Rumah Sakit Dr Soliman Fakeeh di Jeddah, Arab Saudi. Mari kita
mengenal salah satu sisi Covid-19 lewat salah satu tokoh dunia dengan
membaca berita di bawah ini.

LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 1

 Jakarta, CNBC Indonesia - Organisasi
Kesehatan Dunia (WHO) telah menyatakan
virus corona sebagai darurat kesehatan global.
Pembahasan terkait virus corona mulai dari
jumlah korban, penyebaran, dan antivirus masih
terus diteliti oleh berbagai pihak, terutama
pemerintah China.
Namun, tahukah kalian siapa yang pertama
kali menemukan virus yang masih satu keluarga
dengan virus penyebab Severe Acute
Respiratory Syndrome (SARS) dan Sindrom
Pernafasan Timur Tengah (MERS) tersebut?
Media Inggris the Guardian melaporkan,
penemu pertama virus ini adalah seorang ahli
virus di Rumah Sakit Dr Soliman Fakeeh di
Jeddah, Arab Saudi, yang bernama Ali
Mohamed Zaki pada Juni 2012.
Zaki menemukan virus corona jenis baru itu
setelah meneliti dahak dari seorang pasien, pria
berusia 60 tahun, yang dirawat di sebuah rumah
sakit karena pneumonia virus yang parah. Ia
baru menemukan virus corona baru setelah
melakukan serangkaian tes.
Setelah menemukan virus corona jenis baru
itu, Zaki dengan cepat mengirim email ke
laboratorium virologi terkemuka di Erasmus
Medical Centre di Rotterdam, Belanda.
Laboratorium itu adalah tempatnya pernah
meminta bantuan dalam penelitiannya.
Untuk mengingatkan ilmuwan lain, Zaki
juga memosting catatan tentang proMED,
sistem pelaporan internet yang dirancang untuk
secara cepat berbagi rincian penyakit menular
dan wabah dengan para peneliti dan lembaga
kesehatan masyarakat.
Sayangnya, akibat hal itu, ia malah dipecat.
Kontrak kerjanya di rumah sakit diputus atas
tekanan dari Kementerian Kesehatan Arab
Saudi, katanya. Ia pun kembali ke tanah
kelahirannya di Mesir.
"Mereka tidak suka ini muncul di proMED.
Mereka memaksa rumah sakit untuk
mengakhiri kontrak saya," kata Zaki kepada
Guardian dari Kairo. "Saya terpaksa
meninggalkan pekerjaan saya karena ini, tetapi
itu adalah tugas saya. Ini adalah virus yang
serius."
Tak berapa lama setelahnya, kasus serupa
dengan pasien Zaki juga dilaporkan terjadi di
LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 2
Inggris, tepatnya di Rumah Sakit St Thomas,
Lond.
Pada saat itu, seorang pria berusia 49 tahun
dari Doha, Qatar, terjangkit. Ia dilaporkan baru
mengunjungi Arab Saudi. Pada saat itu, tenaga
medis yang menanganinya tahu pria itu
terjangkit virus, namun mereka tidak tahu jenis
virus apa yang menjangkitinya dan seberapa
parah dampaknya.
Karena kebingungan, dokter di rumah sakit
memberitahukan kasus itu ke Health Protection
Agency's Imported Fever Service (HPA), yang
memulai penyelidikan sendiri. Mereka
kemudian menemukan file yang diunggah Zaki
di proMED. Setelah dicocokkan, virus itu
ternyata adalah coronavirus.
Setelahnya, HPA segera memberitahu
Organisasi Kesehatan Dunia (WHO).
"Tiba-tiba ini menjadi jauh lebih menarik,"
kata Tony Mounts, kepala pemantauan dan
pengawasan pandemi di Organisasi Kesehatan
Dunia.
"Kami sekarang memiliki dua kasus yang
terjadi beberapa bulan terpisah, dari virus dalam
keluarga yang sama dengan SARS, dan kedua
kasus memiliki pneumonia yang buruk."
Namun begitu, para ilmuwan disebut masih
belum tahu dari mana asal virus, bagaimana
caranya menginfeksi dan menyebar ke orang,
serta seberapa cepat penyebarannya.
Mereka juga mengatakan, tidak ada tanda-
tanda bahwa virus menyebar dengan mudah
dari orang ke orang. Namun mereka khawatir
virus itu akan bermutasi dan dapat beradaptasi
sehingga bisa menyebar lebih mudah.
"Itulah yang kami khawatirkan," kata Eric
Snijder, kepala virologi molekuler di Leiden
University. "Jika itu terjadi, mungkin akan ada
varian pandemi yang menyebar dengan mudah,
dan itu akan menjadi masalah besar."
Dikutif dari:
https://www.cnbcindonesia.com/tech/202002
02130518-37-134570/mengenal-lagi-ali-
mohamed-zaki-sang-penemu-virus-corona
Diakses Hari Senin, Tanggal 23 Maret
2020 Pukul 15.20. [eMHa]
 Dari kisah di atas, coba apa inspirasi yang bisa kamu dapatkan! Tuliskan
di bawah ini dengan bahasamu sendiri !

Seorang ahli virus di Rumah Sakit Dr Soliman Fakeeh di Jeddah, Arab Saudi, yang bernama Ali
Mohamed Zaki berhasil menemukan virus yang disebut coronavirus yang hingga saat ini
menyebar luas. Berkat penelitiannya penyakit coronavirus dapat ditemukan dengan mudah.
Berkat kerja kerasnya pula para peneliti Health Protection Agency's Imported Fever Service
(HPA) bisa mengetahui penyakit yang menyerang seorang pria berusia 49 tahun hanya dari file
dokumen yang ia buat

Bag 2: NikmatnyaMencari Ilmu dan Indahnya Berbagi

Pengetahuan
Kalian setuju dengan judul bagian 2 di atas? Coba renungkan sejenak, apa
nikmatnya mencari ilmu dan indahnya berbagi pengetahuan menurut kalian,
tuliskan pendapatnya di bawah ini:
Menuntut Ilmu itu Nikmat karena:

Membawa kita ke jalan yang benar

Memiliki ilmu pengetahuan demi masa depan

Diberikan derajat yang tinggi di sisi Allah Swt

 Mampu membedakan benar-salah

Sarana Menuju Surga

Sedangkan Berbagi Pengetahuan itu Indah sebab:

LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 3

 Saling memberikan petunjuk kepada orang jalan yang benar

Meningkatkan pahala walau dengan berbagi ilmu pengetahuan

Dengan berbagi ilmu kita akan memberi tau orang mana yang benar dan yang salah

Bag 3: Memahami Konsep Dasar

Sekarang waktunya kita menambah wawasan kita tentang apa itu
emnuntut ilmu, bagaimana hukumnya serta apa keutamaan menuntut ilmu
dalam Islam. Baca dengan seksama tulisan di bawah ini dan buat
kesimpulannya!

Memahami Makna Menuntut Ilmu dan
Keutamaannya
Menuntut ilmu (belajar) adalah kewajiban
setiap orang Islam. Bahkan wahyu pertama yang
diterima Nabi SAW. adalah perintah untuk
membaca atau belajar: “Bacalah dengan
(menyebut) nama Tu-hanmu yang menciptakan.
Dia telah menciptakan manusia dari segumpal
darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang
Mahamulia. Yang mengajar (manusia) dengan
pena. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak
diketahuinya”. (Q.S. al ‘Alaq/96: 1-5)
Hukum Menuntut Ilmu
Istilah ilmu mencakup seluruh pengetahuan
yang tidak diketahui manusia, baik yang
bermanfaat maupun yang tidak bermanfaat. Ilmu
yang bermanfaat, maka wajib dituntut dan
dipelajari. Hukum menuntut ilmu-ilmu wajib itu
terbagi atas dua bagian, yaitu fardu kifayah dan
fardu ‘ain.
1. Hukum menuntut ilmu fardlu kifayah
berlaku untuk ilmu-ilmu yang harus ada di
kalangan umat Islam sebagaimana juga
dimiliki dan dikuasai golongan kafir, seperti
ilmu kedokteran, perindustrian, ilmu falaq,
ilmu eksakta, serta ilmu-ilmu lainnya.
2. Hukum mencari ilmu menjadi fardlu
‘ain jika ilmu itu tidak boleh ditinggalkan oleh
setiap muslim dan muslimah dalam segala
situasi dan kondisi, seperti ilmu mengenal
LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 4
Allah Swt. dengan segala sifat-Nya, ilmu
tentang tatacara beribadah, dan sebagainya.
Keutamaan Orang yang Menuntut Ilmu
1. Diberikan derajat yang tinggi dsisi Allah
SWT.” “Dan Allah akan meninggikan orang-
orang yang beriman di antara kamu dan
orang-orang yang berilmu pengetahuan
beberapa derajat. Dan Allah Maha
Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (Q.S. al
Mujadillah/58: 11)
2. Diberikan pahala yang besar di hari
kiamat nanti Dari Anas bin Malik ra.
Rasulullah SAW. bersabda: “Penuntut ilmu
adalah penuntut rahmat, dan penuntut ilmu
adalah pilar Islam dan akan diberikan
pahalanya bersama para nabi.” (H.R. ad
Dailami)
3. Merupakan sedekah yangg paling utama
Dari Abu Hurairah bahwa Rasulullah SAW.
bersabda: “Sedekah yang paling utama adalah
jika seorang muslim mempelajari ilmu dan
mengajarkannya kepada saudaranya sesama
muslim.” (H.R. Ibnu Majah)
4. Lebih utama dari pada seorang ahli
ibadah Dari Ali bin Abi Talib ra. Rasulullah
SAW. bersabda: “Seorang alim yang dapat
mengambil manfaat dari ilmunya, lebih baik
dari seribu orang ahli ibadah.” (H.R. ad-
Dailami)
5. Lebih utama dari shalat seribu raka’at
Dari Abu Zarr, Rasulullah SAW. bersabda:
 “Wahai Aba Zarr, kamu pergi mengajarkan 7. Dinaungi oleh malaikat pembawa rahmat
ayat dari Kitabullah telah baik bagimu dari dan dimudahkan menuju surga. Dari Abu
pada shalat (sunnah) seratus rakaat, dan pergi Hurairah, Rasulullah SAW. bersabda:
mengajarkan satu bab ilmu pengetahuan baik “Tidaklah sekumpulan orang yang berkumpul
dilaksanakan atau tidak, itu lebih baik di suatu rumah dari rumah-rumah (masjid)
daripada shalat seribu rakaat.” (H.R. Ibnu Allah ‘Azza wa Jalla, mereka mempelajari
Majah) kitab Allah dan mengkaji di antara mereka,
6. Diberikan pahala seperti pahala orang melainkan malaikat mengelilingi dan
yang sedang berjihad di jalan Allah. Dari Ibnu menyelubungi mereka dengan rahmat, dan
Abbas ra. Rasulullah SAW. bersabda: Allah menyebut mereka di antara orang-orang
“Bepergian ketika pagi dan sore guna yang ada di sisi-Nya. Dan tidaklah seorang
menuntut ilmu adalah lebih utama daripada meniti suatu jalan untuk menuntut ilmu
berjihad fi sabilillah.” (H.R. ad-Dailami) melainkan Allah memudahkan jalan baginya
menuju surga.” (H.R. Muslim dan Ahmad)

Dari bacaan di atas, sekarang tuliskan apa kesimpulanmu!

Kita wajib menuntut ilmu sebagaimana yang dijelaskan dalam Q.S Al Alaq/96; 1-5 karena banyak
sekali manfaatnya kita dengan menuntut ilmu sebagai contoh
Diberikan derajat yang tinggi dsisi Allah SWT

Diberikan pahala yang besar di hari kiamat

Diberikan pahala seperti pahala orang yang sedang berjihad di jalan Allah.

Jadi sangat disayangkan sekali untuk orang orang yang tidak menuntut ilmu

Bag 4: Landasan Normatif

Sekarang coba baca ayat di bawah ini dengan tartil!.
Kemudian minta orang tua-Mu untuk memberikan nilai bacaan-Mu!

‫َّهوا يِف الدِّي ِن َولُِيْن ِذ ُروا َق ْو َم ُه ْم‬ ِ ِ ٍِ ِ ِ ِ ِ ِ

ُ ‫َو َما َكا َن الْ ُم ْؤمنُو َن لَيْنف ُروا َكافَّةً ۚ َفلَ ْواَل َن َفَر م ْن ُك ِّل ف ْرقَة مْن ُه ْم طَائ َفةٌ ليََت َفق‬
Nilai dari Orang Tua bacaan Ayat 122
‫إِ َذا َر َجعُوا إِلَْي ِه ْم لَ َعلَّ ُه ْم حَيْ َذ ُرو َن‬
Surat at Taubah adalah (Angka dari
50 – 950):

Ayat tersebut terdapat dalam Surat at Taubah, Surat ke-9 ayat 122. Coba tulis
terjemah ayat tersebut dengan lengkap!

LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 5

Tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya (ke medan perang). Mengapa tidak pergi dari tiap-
tiap golongan di antara mereka beberapa orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang
agama dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembali kepadanya,
supaya mereka itu dapat menjaga
dirinya......................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
......................................................................

Gimana bacaan nya lancar?. Semoga Allah memberikan kemudahan untuk

mempelajari, memahami serta mengamalkannya.
Sekarang kita akan pelajari hukum tajwid ayat tersebut, isilah tabel di bawah
ini sesuai dengan contoh untuk mengidentifikasi hukum tajwid ayat di atas.
Telitilah mengerjakannya!

Lafal Hukum Tajwid

‫َو َما‬ Mad Thobi'i karena ada Fathah menghadapi Alif mati/sukun

‫َكا َن‬ Mad Thobi’i karena ada Fathah menghadapi Alif mati/sukun

‫الْ ُم ْؤ ِمنُو َن‬  Idgham Bighunnah karena ada nun mati menghadapi mim

‫لَِيْن ِف ُروا‬  Idgham Bighunnah karena ada nun mati menghadapi mim

ً‫َكافَّة‬
Mad Thobi’i karena ada Fathah menghadapi Alif mati/sukun

‫َفلَ ْو‬  

Mad Thobi’i karena Fathah menghadapi Lam

‫اَل‬
‫ِم ْن ُك ِّل‬  Ikhfa Haqiqi karena nun mati menghadapi Kaf

‫فِْرقٍَة ِمْن ُه ْم‬  Idzhar Halqi karena nun mati menghadapi Ha

ٌ‫ِمْن ُه ْم طَائَِفة‬
 Idzhar Halqi karena nun mati menghadapi Ha

‫َّهوا‬ ِ ِ
ُ ‫طَائ َفةٌ ليََت َفق‬
LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 6
 ‫يِف‬

‫الدِّي ِن‬ Idgham Bighunnah karena menghadapi Ya

‫َولُِيْن ِذ ُروا‬  Ikhfa Haqiqi nun mati bertemu dzal

‫َق ْو َم ُه ْم‬
‫َق ْو َم ُه ْم إِذَا‬
‫إِلَْي ِه ْم لَ َعلَّ ُه ْم‬
‫لَ َعلَّ ُه ْم حَيْ َذ ُرو َن‬  Idgham Bighunnah nun mati bertemu ya

‫حَيْ َذ ُرو َن‬  Ikhfa Haqiqi nun mati bertemu dzal

Sampai sini gimana mudah kan?

Kalau ada kesulitan, coba komunikasikan dengan guru atau buat diskusi
kelompok di grup kelasmu!

Dari ayat 122 Surat at Taubah di atas, tuliskan lima isi kandungan yang
bisa kalian tuliskan dari ayat tersebut!

Isi kandungan ayat (Q.S. at Taubah, 9: 122):

1. Tidaklah patut bagi orang-orang mukmin, dan juga tidak dituntut supaya mereka seluruhnya
berangkat menyertai setiap utusan perang yang keluar menuju medan
perjuangan................................................................................................
.............................................................................................................
......................................................................................................
2. Tujuan utama dari orang-orang yang mendalami agama itu karena ingin membimbing
kaumnya, mengajari mereka dan memberi peringatan kepada mereka tentang akibat
kebodohan dan tidak mengamalkan apa yang mereka ketahui, dengan harapan supaya
mereka takut kepada Alloh SWT dan berhati-hati terhadap akibat kemaksiatan, disamping
agar seluruh kaum mukminin mengetahui agama mereka, mampu menyebarkan pada seluruh
umat
manusia...................................................................................................
.............................................................................................................
...................................................................................................
3. Ayat tersebut merupakan isyarat tentang wajibnya pendalaman agama dan bersedia
mengajarkannya ditempat-tempat pemukiman serta memahamkan orang-orang lain kepada
agama, sebanyak yang dapat memperbaiki keadaan
mereka.....................................................................................................
.............................................................................................................
.................................................................................................

LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 7

 Sekarang, kalau kalian akses link di bawah ini, simak dengan seksama
tayangannya dan apa komentar kalian terhadapnya!

https://www.youtube.com/watch?v=FpOs5ISnQc0

Komentar terhadap tayangan link di atas berkaitan dengan perkembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi adalah:

Komentar saya atas tayangan di link adalah:

Dengan diciptakannya robot memang bisa memudahkan pekerjaan
manusia namun dengan diciptakannya robot akan menyulitkan lowongan
pekerjaan dan zaman kehidupan manusia akan tergantikan dengan
teknologi ....................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................

Selanjutnya kita baca dan fahami hadits-hadits berkaitan dengan

menuntut ilmu dan berbagi pengetahuan.
Bacalah hadits-hadits di bawah ini dan tuliskan isi kandungannya sesuai
apa yang kalian fahami!

Hadits 1:

‫ْاآلخَر ِة َف َعلَْي ِه بِاْلعِْل ِم َو َم ْن أ ََر َاد مُهَا َف َعلَْي ِه بِاْلعِْل ِم‬

ِ ‫الد ْنيا َفعلَي ِه بِاْلعِْل ِم و من أَراد‬
َ َ َْ َ ْ َ َ ُّ ‫َم ْن أ ََر َاد‬
(‫(رواه الطرباين‬
’Barangsiapa yang menginginkan kehidupan dunia, mak ia harus memiliki ilmu, dan
barang siapa yang menginginkan kehidupan akhirat maka itupun harus dengan ilmu,
dan barang siapa yang menginginkan keduanya maka itupun harus dengan ilmu.”
(HR. Thabrani)

Hadits 2:

(ْ ‫اضعُ ْوالِ ُم َعلِّ ِمْي ُك ْم َولََيلَ ْوا لِ ُم َعلِّ ِمْي ُك ْم ( َرواهُ الطَّْبَرايِن‬
َ ‫َت َعلَّ ُم ْو َاو َعلِّ ُم ْو َاوَت َو‬
LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 8
”Belajarlah kamu semua, dan mengajarlah kamu semua, dan hormatilah guru-gurumu,
serta berlaku baiklah terhadap orang yang mengajarkanmu.” (HR Tabrani)

Isi kandungan dari hadits-hadits di atas adalah:

1. Memerintahkan kita untuk
belajar...................................................................................................
..............................................................................................................
.....................................................................................................
2. Memerintahkan kita untuk saling berbagi
ilmu.......................................................................................................
..............................................................................................................
.................................................................................................
3. Menghormati guru guru kita yang telah mengajarkan
kita........................................................................................................
..............................................................................................................
................................................................................................
4. Barang siapa yang menginginkan kehidupan bahagia dunia akhirat ia
harus memiliki
ilmu ......................................................................................................

Bag 5: Perilaku Mulia

Perilaku yang mencerminkan sikap memahami Q.S. at-Taubah/9:122, di

antaranya tergambar dalam aktivitas-aktivitas sebagai berikut.

1. Jadilah orang yang berilmu (pandai), sehingga dengan ilmu yang

dimiliki seorang muslim bisa mengajarkan ilmu yang dimilikinya kepada
orangorang yang ada disekitarnya. Dan dengan demikian kebodohan yang
ada dilingkungannya bisa terkikis habis dan berubah menjadi masyarakat
yang beradab dan memiliki wawasan yang luas.

2. Jika tidak bisa menjadi orang pandai yang mengajarkan ilmunya kepada
umat manusia, jadilah sebagai orang yang mau belajar dari lingkungan
sekitar dan dari orang-orang pandai.

3. Jika tidak bisa menjadi orang yang belajar, jadilah sebagai orang yang
mau mendengarkan ilmu pengetahuan. Setidaknya jika kita mau
mendengarkan ilmu pengetahun kita bisa mengambil hikmah dari apa yang
kita dengar.
LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 9
4. Jika menjadi pendengar juga masih tidak bisa, maka jadilah sebagai
 Bag 5: Inspirasi Kita

Keren, Ini 5 Ilmuwan Muslim Berpengaruh di Dunia Teknologi

Siapakah mereka? Coba Akses link di bawah ini dan cermati apa
inspirasinya bagi kita!

https://www.liputan6.com/ramadan/read/3539004/keren-ini-5-ilmuwan-muslim-berpengaruh-di-
dunia-teknologi

Coba tuliskan siapa saja 5 Imuwan muslim yang memelik

pengaruh besar di dunia teknologi tersbut!
Dan tuliskan apa inspirasi kalian dari mereka !
.................................................................................................................
 Ibnu Al-Haitham
.................................................................................................................
 Abbas Bin Firnas
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Al Battani
.................................................................................................................
.................................................................................................................
 Anousheh Ansari
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Al-Khawarizmi
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................

LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 10

 Alhamdulillah tuntas pelajaran kita, semoga bermanfaat dan menjadikan
kita generasi pewaris ilmu para nabi dan rasul serta membawa kemaslahatan
bagi dunia.

Saran Pendidik: Diperiksa Tanggal:

Nilai:

Guru Mata Pelajaran:

LKS Jarak Jauh Pendidikan Agama dan Budipekerti Kls X | 11