POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA STAN 
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi Diploma III PBB/Penilai Alih Program 
Jurusan Pajak 
 

Mata Kuliah  Kode  Rumpun MK Bobot (sks) Semester  Tgl Revisi

Penilaian Mesin dan Peralatan    MKB  T=2  P=1  5  September 2019 
Maret 2020 
Otorisasi  Penyusun RP Koordinator RMK Ka Prodi
 
Eri Wahyudi     
Nugroho Yonimurwanto  Majdi Ali  Eri Wahyudi 
Majdi Ali   

Capaian Pembelajaran (CP)   
1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 
2. Mampu  menerapkan  pemikian  logis,  kritis,  inovatif,  bermutu,  dan  terukur  dalam  melakukan 
pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang 
yang bersangkutan; 
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur; 
4. Mampu  menunjukkan  pemahaman  mengenari  karakteristik  personal  property  berupa  mesin  dan 
peralatan; 
5. Mampu menunjukkan pemahaman  secara  mendalam  mengenai  prinsip,  tujuan,  lingkup,  prosedur, 
pendekatan,   metode,   standar,   dan   pelaporan   penilaian   personal   property   berupa   mesin   dan 
peralatan; 
6. Mampu menunjukkan pemahaman mendalam tentang konsep nilai, biaya, harga, dan hubungannya 
dengan penilaian serta faktor‐faktor yang mempengaruhi nilai  personal property berupa mesin dan 
peralatan; 
7. Mampu menunjukkan keterampilan secara umum  dalam menggunakan  pendekatan perbandingan 
data  pasar,  pendekatan  biaya,  dan  pendekatan  pendapatan  dalam  penilaian  personal  property 
berupa mesin dan peralatan; 
8. Mampu  menunjukkan  keterampilan  rangkaian  kegiatan  pelaksanaan  penilaian  personal  property 
berupa mesin dan peralatan sesuai standar. 

Deskripsi Singkat MK  Merupakan mata kuliah yang mempelajari pengetahuan, keterampilan teknis penilaian dan pembuatan 
laporan penilaian atas objek berupa mesin kendaraan bermotor, pembangkit listrik, komputer dan 
jaringanm kapal, pesawat, mesin industry, scrap serta dead stock. 

Pustaka  Utama:  U1.  MAPPI. (2018). Kode Etik Penilaian Indonesia dan Standar Penilaian 

Indonesia Edisi VII. Jakarta: MAPPI 
U2.  SE‐54/PJ/2016 tentang Petunjuk Teknis Penilaian Properti, Penilaian Bisnis, 
dan Penilaian Aktiva tak Berwujud untuk Tujuan Perpajakan (Direktorat 
Jenderal Pajak) 
U3.  Standardisasi Metodologi Penilaian Properti (Direktorat Penilaian DJKN) 

1. 
Pendukung:  P1.   Appraisal Institute. (2013). The Appraisal of Real Estate, 14th  Edition. 
Chicago: Appraisal Institue 

 
Media Pembelajaran  Software:  Hardware:
1.  Microsoft Office (Word, Excel, Power 1.    Whiteboard 
Point)  1.   LCD
Team Teaching   
Mata kuliah prasyarat  Pengantar Penilaian Properti
  UTS : 35%, UAS : 35% dan Aktivitas : 30% 
  Nilai Aktivitas meliputi: 
 
1. Kehadiran  : 10% 
Proporsi Nilai 
2. Sikap dan Partisipasi di kelas  : 20% 
3. Quiz  : 40% 
4. Tugas Individu / Kelompok : 30%
 
 
    Bentuk & 
Mg  Estimasi  Kriteria Penilaian 
CP Mata Kuliah  Materi Pembelajaran  Metode  Referensi 
ke ‐  Waktu  /Tagihan 
Pembelajaran 
1.  Mahasiswa mampu   Pemaparan kontrak  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   
memahami pengertian  pembelajaran dan kesepakatan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
dan konsep dasar mesin  kuliah antara Dosen dan  Metode:  Kelengkapan 
dan peralatan dalam  Mahasiswa.   Ceramah  pengerjaan 
dunia penilaian   Dosen menjelaskan tentang   DIskusi  latihan soal 
rencana pembelajaran secara   Penugasan 
umum, kriteria penilaian, 
buku/literatur yang digunakan, 
serta mekanisme evaluasi 
(ujian, nilai) mata kuliah 
 
Pokok Bahasan: Pengenalan 
tentang karakteristik objek 
penilaian berupa mesin dan 
peralatan 
 
Sub Bahasan: 
a. review Klasifikasi Properti 
b. konsep personal property 
c. pengertian plant, machine, 
equipment, 
d. jenis dan klasifikasi mesin dan 
peralatan 
e. jenis‐jenis nilai mesin 

2.  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Pengenalan  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami secara  Penilaian mesin dan peralatan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
umum tujuan penilaian    Metode:  Kelengkapan 
mesin dan peralatan,  Sub Bahasan:   Ceramah  pengerjaan 
standar penilaian, unsur  a. Dasar/tujuan penilaian mesin   Diskusi  latihan soal 
pembentuk nilai mesin  dan peralatan   Latihan Soal  3. Ketepatan dan 
dan peralatan, dan  b. standar dan peraturan penilaian   Penugasan  Kelengkapan 
bagaimana  mesin dan peralatan  pengerjaan tugas 
hubungannya dengan  c. unsur pembentuk nilai/faktor‐ 
standar akuntansi  faktor yang mempengaruhi 
d. hubungan dengan standar 
akuntansi 

3.  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Pengenalan  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami secara  Penilaian tentang mesin dan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
umum tahapan  peralatan  Metode:  Kelengkapan 
penilaian mesin dan     Ceramah  pengerjaan 
peralatan  Sub Bahasan:   Diskusi  latihan soal 
a. Proses/Prosedur Penilaian   Latihan Soal  3. Ketepatan dan 
Mesin dan Peralatan sesuai   Penugasan  Kelengkapan 
standar/peraturan  pengerjaan tugas 
b. Identifikasi Data Makro dan 
Mikro 
c. Analisa Data 

4.  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Penilaian Mesin  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami dan  dan Peralatan dengan Pendekatan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan penilaian  Pasar  Metode:  Kelengkapan 
dengan  pendekatan     Ceramah  pengerjaan 
data pasar  Sub Bahasan:   Penugasan di  latihan soal 
a. Konsep Pendekatan Pasar dalam  Kelas  3. Ketepatan dan 
Penilaian Mesin dan Peralatan   Penugasan  Kelengkapan 
b. Prosedur Penilaian dengan  pengerjaan tugas 
Pendekatan Pasar 
c. Elemen Perbandingan 
d. Teknik Penyesuaian: Direct 
Match, Comparable Match, 
Percent of Cost 
 
 
    Bentuk & 
Mg  Estimasi  Kriteria Penilaian 
CP Mata Kuliah  Materi Pembelajaran  Metode  Referensi 
ke ‐  Waktu  /Tagihan 
Pembelajaran 
5  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Penilaian Mesin  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   
memahami dan  dan Peralatan dengan Pendekatan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan penilaian  Biaya  Metode:  Kelengkapan 
dengan pendekatan     Ceramah  pengerjaan 
biaya  Sub Bahasan:   Penugasan di  latihan soal 
a. Konsep Pendekatan Biaya  Kelas  3. Ketepatan dan 
b. Prosedur Penilaian dengan   Penugasan  Kelengkapan 
Pendekatan Biaya  pengerjaan tugas 
c. Konsep Reproduction Cost New 
& Replacement Cost New 
d. Metode Penilaian dengan 
Pendekatan  Biaya:  Detail 
Method 
e. Metode Trending Method 

6  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Penilaian Mesin  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami dan  dan Peralatan dengan Pendekatan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan penilaian  Biaya (lanjutan)  Metode:  Kelengkapan 
dengan pendekatan     Ceramah  pengerjaan 
biaya  Sub Bahasan:   Penugasan di  latihan soal 
a. Metode Penilaian dengan  Kelas  3. Ketepatan dan 
Pendekatan Biaya: Metode Cost   Penugasan  Kelengkapan 
to Capacity Method  pengerjaan tugas 
b. Metode Penilaian dengan 
Pendekatan Biaya: The Lang 
Factor Method, 
c. Metode Penilaian dengan 
Pendekatan Biaya: The Hand 
Factor Method, 
d. Konsep Penyusutan dan Umur 
Mesin 

7  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Penilaian Mesin  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami dan  dan Peralatan dengan Pendekatan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan penilaian  Pendapatan  Metode:  Kelengkapan 
dengan pendekatan     Ceramah  pengerjaan 
pendapatan  Sub Bahasan:   Penugasan di  latihan soal 
a. Konsep Pendekatan  Kelas  3. Ketepatan dan 
Pendapatan   Penugasan  Kelengkapan 
b. Prosedur Penilaian  pengerjaan tugas 
c. Metode Penilaian: Metode 
Kapitalisasi Langsung 
d. Metode Penilaian: Metode 
Diskonto Arus Kas (DCF) 

UJIAN TENGAH SEMESTER 
8  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan:  Studi kasus  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   
memahami dan  Penilaian kendaraan dinas  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan praktik  operasional/barang milik negara  Metode:  Kelengkapan 
penilaian kendaraan   Ceramah  pengerjaan 
dinas sesuai standar   Latihan Soal  latihan soal 
 Penugasan 

9  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Studi kasus  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami dan  Penilaian komputer dan jaringan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan praktik  Metode:  Kelengkapan 
penilaian komputer dan   Ceramah  pengerjaan 
jaringan sesuai standar   Penugasan di  latihan soal 
Kelas  3. Ketepatan dan 
 Penugasan  Kelengkapan 
pengerjaan tugas 
 
 
    Bentuk & 
Mg  Estimasi  Kriteria Penilaian 
CP Mata Kuliah  Materi Pembelajaran  Metode  Referensi 
ke ‐  Waktu  /Tagihan 
Pembelajaran 
10  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Studi kasus mesin  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   
memahami dan  pembangkit listrik  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan praktik  Metode:  Kelengkapan 
penilaian mesin dan   Latihan Soal  pengerjaan 
pembangkit listrik   Diskusi  latihan soal 
sesuai standar  3. Ketepatan dan 
Kelengkapan 
pengerjaan tugas 

11  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Studi kasus kapal  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami dan  dan pesawat  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan praktik  Metode:  Kelengkapan 
penilaian kapal dan   Latihan Soal  pengerjaan 
pesawat sesuai standar   Diskusi  latihan soal 
 Penugasan  3. Ketepatan dan 
Kelengkapan 
pengerjaan tugas 

12  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Studi kasus mesin  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami dan  industri pengolahan tekstil/  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan praktik  industri manufaktur  Metode:  Kelengkapan 
penilaian mesin industri   Latihan Soal  pengerjaan 
pengolahan tekstil   Diskusi  latihan soal 
sesuai standar  Ketepatan dan 
Kelengkapan 
pengerjaan tugas 

13  Mahasiswa mampu  Pokok Bahasan: Studi kasus scrap  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

memahami dan  dan dead stock  Kuliah  2. Ketepatan dan 
melakukan praktik  Metode:  Kelengkapan 
penilaian scrap dan   Latihan Soal  pengerjaan 
dead stock sesuai  Diskusi  latihan soal 
standar  Ketepatan dan 
Kelengkapan 
pengerjaan tugas 

14  Mahasiswa mampu  Presentasi  Bentuk:  3 x 50”  1. Aktifitas Kelas   

menyajikan dan  Kuliah  2. Ketepatan dan 
mempertahankan  Metode:  Kelengkapan 
laporan penilaian mesin   Latihan Soal  pengerjaan 
dan peralatan  Diskusi  latihan soal 
Ketepatan dan 
Kelengkapan 
pengerjaan tugas

UJIAN AKHIR SEMESTER