KISI – KISI SOAL DAN KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMA Alokasi Waktu : -

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 12

Kurikulum : 2013 Penulis : Rosiana Oriza Sativa

No Bahan No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Tes
. Kelas/Semester Soal
1. Menjelaskan fungsi X/2 Fungsi 1. Diketahui nilai fungsi Pilihan Ganda 1
Trigonometri dengan Trigonometri sinus. Siswa dapat
menggunakan lingkaran menentukan nilai dari
satuan fungsi sinus berikut.
X/2 Fungsi 2. Diketahui fungsi sinus. Uraian 9
Trigonometri Siswa dapat menentukan
nilai minimum dari fungsi
sinus berikut.
X/2 Fungsi 3. Diketahui nilai fungsi Uraian 8
Trigonometri cosinus. Siswa dapat
menentukan nilai fungsi
cosinus berikut.
X/2 Fungsi 4. Diketahui fungsi cosinus. Pilihan Ganda 2
Trigonometri Siswa dapat menentukan
nilai minimum dari fungsi
 cosinus berikut.
X/2 Fungsi 5. Diketahui nilai fungsi Pilihan Ganda 3
Trigonometri tangen. Siswa dapat
menentukan nilai dari
fungsi tangen berikut.
X/2 Fungsi 6. Diketahui fungsi tangen. Pilihan Ganda 4
Trigonometri Siswa dapat menentukan
nilai maksimum dari fungsi
tangen berikut
4. Menganalisa perubahan X/2 Grafik 7. Diketahui fungsi sinus. Uraian 10
grafik fungsi Trigonometri Fungsi Siswa dapat menentukan
akibat perubahan pada Trigonometri periode, nilai minimum,
konstanta pada fungsi y : a dan nilai maksimum dari
sin b (x+c) + d fungsi sinus berikut.
X/2 Grafik 8. Diketahui grafik fungsi Uraian 11
Fungsi sinus. Siswa dapat
Trigonometri menentukan nilai minimum
dan maksimum dari grafik
fungsi sinus berikut.
X/2 Grafik 9. Diketahui grafik fungsi Pilihan Ganda 5
Fungsi cosinus. Siswa dapat
Trigonometri menghitung amplitude dari
grafik fungsi cosinus
berikut.
 X/2 Grafik 10. Diketahui grafik Pilihan Ganda 6
Fungsi fungsi cosinus. Siswa
Trigonometri dapat menentukan nilai
minimum dan maksimum
dari grafik fungsi cosinus
berikut.
X/2 Grafik 11. Diketahui grafik fungsi Pilihan Ganda 7
Fungsi tangen. Siswa dapat
Trigonometri menentukan periode dari
grafik fungsi tangen
berikut.
X/2 Grafik 1 Uraian 12
12. Diketahui tangent √ 3.
3
Fungsi
Siswa dapat menentukan
Trigonometri
himpunan penyelesaian
dari pernyataan berikut

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Menjelaskan fungsi No. Soal KUNCI SUMBER SOAL :
Trigonometri dengan Penyusun Kasmina, Toali
1 B
menggunakan
lingkaran satuan Rumus Butiran Soal :
Materi 1. Tentukan nilai fungsi f(x) = sin x untuk x = -300° .
Fungsi Trigonometri
Indikator Soal A. ½
Diketahui nilai fungsi B. ½ √ 3
sinus. Siswa dapat C. 0
menentukan nilai dari D. 1
fungsi sinus berikut.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban

No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda Pada Pilihan

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Menjelaskan fungsi No. Soal KUNCI SUMBER SOAL :
Trigonometri dengan
2 D
menggunakan
lingkaran satuan Rumus Butiran Soal :
Materi 2. Tentukan nilai minimum dari fungsi Trigonometri f(x) = 7 cos (x-45∙)
Fungsi Trigonometri
Indikator Soal A. -3
Diketahui fungsi B. -4
cosinus. Siswa dapat C. -6
menentukan nilai D. -7
minimum dari fungsi
cosinus berikut.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban

No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda Pada Pilihan
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Menjelaskan fungsi No. Soal KUNCI SUMBER SOAL :
Trigonometri dengan
3 D
menggunakan
lingkaran satuan Rumus Butiran Soal :
Materi 3. Tentukan nilai fungsi f(x) = tan x untuk x = 120°
Fungsi Trigonometri
Indikator Soal A. 0
Diketahui nilai fungsi B. 1
tangen. Siswa dapat C. ½
menentukan nilai dari D. -√ 3
fungsi tangen berikut.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban

No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda Pada Pilihan
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Menjelaskan fungsi No. Soal KUNCI SUMBER SOAL :
Trigonometri dengan
4 C
menggunakan
lingkaran satuan Rumus Butiran Soal :
Materi 4. Tentukan nilai maksimum dari fungsi y = 6.tan 2x
Fungsi Trigonometri
Indikator Soal A. 1
Diketahui fungsi B. 0
tangen. Siswa dapat C.
menentukan nilai D. -
maksimum dari fungsi
tangen berikut
 Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban
No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda Pada Pilihan

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Menganalisa No. Soal KUNCI SUMBER SOAL :
perubahan grafik
5 A
fungsi Trigonometri
akibat perubahan pada Rumus Butiran Soal :
konstanta pada fungsi 5. Hitunglah amplitude dari grafik fungsi Trigonometri berikut.
y : a sin b (x+c) + d
Materi
Grafik Fungsi
Trigonometri
Indikator Soal
Diketahui grafik
fungsi cosinus. Siswa
dapat menghitung
A. 3
amplitude dari grafik
B. 2
fungsi cosinus berikut.
C. 1
D. -2

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban

No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda Pada Pilihan

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Menganalisa No. Soal KUNCI SUMBER SOAL :
perubahan grafik
6 B
fungsi Trigonometri
akibat perubahan pada Rumus Butiran Soal :
konstanta pada fungsi 6. Tentukan nilai maksimum dan minimum dari fungsi trigonometri berikut.
y : a sin b (x+c) + d F(x) = -3cos3(x+90’)-8
Materi A. Maksimum = 2
Grafik Fungsi
Minimum =4
Trigonometri
Indikator Soal B. Maksimum = 11
Diketahui grafik Minimum = 5
fungsi cosinus. Siswa C. Maksimum = 3
dapat menentukan Minimum = 3
nilai minimum dan D. Maksimum = 5
maksimum dari grafik Minimum = 11
fungsi cosinus berikut.

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban

No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda Pada Pilihan
 KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Menganalisa No. Soal KUNCI SUMBER SOAL :
perubahan grafik
7 A
fungsi Trigonometri
akibat perubahan pada Rumus Butiran Soal :
konstanta pada fungsi 7. Tentukan Periode dari grafik fungsi Trigonometri berikut.
y : a sin b (x+c) + d
Materi
Grafik Fungsi
Trigonometri
Indikator Soal
Diketahui grafik
fungsi tangen. Siswa
dapat menentukan
periode dari grafik
fungsi tangen berikut.

A. 180°
B. 360°
C. 270°
D. 120°

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban

No Tanggal Keterangan
Untuk Siswa Kesukaran Pembeda Pada Pilihan

KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Uraian

Kompetensi Dasar
Menjelaskan fungsi No. Soal SUMBER SOAL :
Trigonometri dengan
8
menggunakan
lingkaran satuan Rumus Butiran Soal :
Materi 8. Tentukan nilai fungsi f(x) = cos x untuk x = ½ π dan ¾ π.
Grafik Fungsi
Trigonometri
Indikator Soal
Diketahui nilai fungsi
cosinus. Siswa dapat
menentukan nilai
fungsi cosinus berikut

Pedoman Pensekoran

No Kriteria Jawaban / Aspek Yang Dinilai Skor

.
8. f(x) = cos x 1
1 1 2
f( π ¿ = cos π
2 2
2
= cos 90° = 0
1
 f(x) = cos x 2
3 3
f( π ) = cos π
4 4
3
1
= -cos 45° = - √ 2
2

Jumlah Skor 11
KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Uraian

Kompetensi Dasar
Menjelaskan fungsi No. Soal SUMBER SOAL :
Trigonometri dengan
9
menggunakan
lingkaran satuan Rumus Butiran Soal :
Materi 9. Tentukan nilai minimum dari fungsi trigonometri berikut.
Grafik Fungsi
a. y= 3 sin 2x+5
Trigonometri
Indikator Soal
Diketahui fungsi sinus.
Siswa dapat
menentukan nilai
minimum dari fungsi
sinus berikut.
Pedoman Pensekoran

No Kriteria Jawaban / Aspek Yang Dinilai Skor

.
9. Dengan mengganti trigonometri sin (..) dan  cos (...) dengan 1  dan
-1. Ambil nilai terbesar sebagai maksimum dan nilai terkecil sebagai
minimum. Perhatikan soal di atas,
 y= 3sin 2x+5 = 3.1+5 =8 1
 y=3(-1)+5 = 2. Diperoleh hasil maksimum 8 dan minimum 2. 2
Untuk membuktikannya secara grafik, berikut grafik fungsi y = 3 sin 1
2x+5

Jumlah Skor 8
 KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Uraian

Kompetensi Dasar
Menganalisa No. Soal SUMBER SOAL :
perubahan grafik
10
fungsi Trigonometri
akibat perubahan pada Rumus Butiran Soal :
konstanta pada fungsi 10. Tentukan :
y : a sin b (x+c) + d a. Periode
Materi b. Nilai Minimum
Grafik Fungsi
Trigonometri c. Nilai Maksimum
Indikator Soal
Dari fungsi y = 5.sin (3x – 60o)  
Diketahui grafik
fungsi sinus. Siswa
dapat menentukan
periode, nilai
minimum, dan nilai
maksimum grafik
fungsi sinus berikut.

Pedoman Pensekoran

No Kriteria Jawaban / Aspek Yang Dinilai Skor

.
10. y = 5.sin (3x – 60o)   1
a. Periode
360° 3
= = 180°
2
b. Nilai minimum 3
= 3(1) = 3
c. Nilai Maksimum 3
= 3(-1) = -3
Jumlah Skor 10
 KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Uraian

Kompetensi Dasar
Menganalisa No. Soal SUMBER SOAL :
perubahan grafik
11
fungsi Trigonometri
akibat perubahan pada Rumus Butiran Soal :
konstanta pada fungsi 11. Tentukan nilai maksimum dari fungsi f(x) = sin2x – 4 sin x +5.
y : a sin b (x+c) + d
Materi
Grafik Fungsi
Trigonometri
Indikator Soal
Diketahui fungsi sinus.
Siswa dapat
menentukan nilai
maksimum dari grafik
fungsi sinus berikut.

Pedoman Pensekoran

No Kriteria Jawaban / Aspek Yang Dinilai Skor

.
11. Fungsi : f (x) = sin x – 4 sin x + 5  a = 1, b = -4, c = 5 1
Nilai a>0, artinya nilai fungsi adalah minimum, tetapi yang ditanyakan adalah nilai
maksimumm tidak memenuhi syarat
F(x) = sin2 – 4 sin x + 5 2
= (sin x – ½ . 4)2 – (½ . 4)2 + 5 2
= (sin x – 2)2 – (2)2 + 5 2
= (sin x – 2) 2 – 4 + 5 2
F(x) = (sin x – 2) 2 + 1 2
Bentuk sin x – 2
Nilai Maksimum = | 1 | - 2 = -1 2
 Agar fungsi f(x)= (sin x – 2) 2 + 1 maksimum pada interval -3 ≤ (sin x – 2)≤ -1
Diperoleh pada saat nilai x-2 = -3 2
Menentukan nilai maksimum fungsinya dengan nilai sin x – 2 = -3
F(x) = sin2x – 4 sin x + 5 2
F(x) = (sin x – 2)2 + 1 2
= (-3)2 + 1 2
=9+1 2
F(x) = 10 2
Jasi, nilai maksimumnya adalah 10
Jumlah Skor 25

KARTU SOAL BENTUK URAIAN

Jenis Sekolah : SMA Penyusun : Rosiana Oriza Sativa

Mata Pelajaran : Matematika Kls/smt : X/2

Tahun Ajaran : 2018/2019

Bentuk Tes : Tertulis Uraian

Kompetensi Dasar
No. Soal SUMBER SOAL :

12
Menganalisa
perubahan grafik
fungsi Trigonometri
Rumus Butiran Soal :
akibat perubahan pada
1
konstanta pada fungsi 12. Tentukan himpunan penyelesaian dari tan √ 3, 0 ≤ x ≤ 2π
3
y : a sin b (x+c) + d
Materi
Grafik Fungsi
Trigonometri
Indikator Soal
Diketahui tangent

1
√ 3. Siswa dapat
3
menentukan himpunan
penyelesaian dari
pernyataan berikut.

Pedoman Pensekoran

No Kriteria Jawaban / Aspek Yang Dinilai Skor

.
12. 1 1
tan √ 3, 0 ≤ x ≤ 2π
3
1
√ 3 = tan 30° 2
3
 X= 30° + k x 180 ° 2
1 3
= π +kxπ
6
2
1 7
= k = 0 maka, π  k = 1 maka, x = π
6 6
1
1 7
Jadi, himpunan Penyelesaiannya adalah, { π , π }
6 6
Jumlah Skor 11

Pedoman penilaian Pilihan Ganda 7 x 5 = 35

Pedoman penilaian Uraian = 65

Total Skor : 100

Nilai Maksimal : 100