LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD

Nama Satuan Pendidikan : SD KOMPLEKS IKIP 1

Kelas/Semester : I/I
Mata Pelajaran : Matematika, Bahasa Indonesia, IPA
Tema : Lingkungan
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Nama Siswa :

JUDUL:

A. Kompetensi Dasar: Matematika:

Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)
Bahasa Indonesia:
Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.
IPA:
Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

B. Indicator:
:
Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk kubus dan balok.
Bahasa Indonesia :
Menjiplak berbagai bentuk gambar kubus dan balok.Menjiplak berbagai bentuk gambar kubus
dan balok.
IPA :
Mengelompokkan benda-benda sesuai dengan kegunaannya
C. Tujuan Pembelajaran:
Dengan mengamati media siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang berbentuk kubus
Dengan mengamati media siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang berbentuk balok.
Dengan menggunakan pensil siswa menjiplak gambar kubus
Dengan menggunakan pensil siswa menjiplak gambar balok.
Dengan mengamati ruangan kelas siswa dapat mengelompokkan benda-benda sesuai dengan
kegunaannya.
D Langkah-Langkah Kegiatan:

1. Kelompokkanlah benda-benda berikut yang berbentuk kubus dan balok

2. Kemudian jiplaklah gambarnya dikertas
3. Setelah selesai menjiplak tuliskanlah fungsi dari benda-benda tersebut!
4. Jika sudah selesai kumpulkan tugas kalian kepada guru agar karya kalian tersebut dipajang di
kelas
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
( LKPD )

Nama Satuan Pendidikan : SD Negeri 005 Sungai Kunjang

Kelas/Semester : IV/I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA
Tema :
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Nama Siswa :

JUDUL :

A. Kompetensi Dasar: IPS :

3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial,
budaya dan ekonomi.
4.4 Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial,
budaya dan ekonomi

IPA:

3.3 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan

indera pendengaran
1.3 Menyajikan laporan hasil pengamatan percobaan atau onservasi tentang sifat-
sifat bunyi

B.
Indikator :
IPS :

3.5.1 Menjelaskan tentang kerja sama

3.5.2 Mengidentifikasi sikap bekerja sama
4.5.1 Menyajikan kesimpulan sikap bekerja sama dalam belajar
4.5.2 Menyusun ringkasan berdasarkan peta pikiran

IPA :

3.3.1 Menjelaskan tentang benda magnetis dan tidak magnetis

3.3.2 Mengidentifikasi ciri-ciri benda magnetis dan tidak magnetis
1.3.1 Mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan benda magnetis dan tidak magnetis
1.3.2 Membedakan benda magnetis dan tidak magnetis
 1.3.3 Menyimpulkan hasil percobaan

C. Tujuan Pembelajaran:
Dengan mengamati media siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang berbentuk kubus
Dengan mengamati media siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang berbentuk balok.
Dengan menggunakan pensil siswa menjiplak gambar kubus
Dengan menggunakan pensil siswa menjiplak gambar balok.
Dengan mengamati ruangan kelas siswa dapat mengelompokkan benda-benda sesuai dengan
kegunaannya.
D Langkah-Langkah Kegiatan:

1. Kelompokkanlah benda-benda berikut yang berbentuk kubus dan balok

2. Kemudian jiplaklah gambarnya dikertas
3. Setelah selesai menjiplak tuliskanlah fungsi dari benda-benda tersebut!
4. Jika sudah selesai kumpulkan tugas kalian kepada guru agar karya kalian tersebut dipajang di
kelas