RANCANGAN TUGAS TUTORIAL I I (2)

Sumber
Kode dan Nama Mata Kuliah : PDGK4204/
SD
Pendidikan Bahasa Indonesia di Materi

Solchan T. W.,
Nama Pengembang : Wulan Arum Sari, M. Pd. dkk, 2017, BMP
PDGK4204
Masa Tutorial : Pendidikan
Bahasa
Nomer Tugas Tugas Tutorial 2
Indonesia di SD,
Skor Maksimal : 100 Universitas
Terbuka

Kompetensi Khusus:
Mahasiswa dapat :
1. menjelaskan fungsi dan tujuan kurikulum;
2. dapat memadukan kompetensi antaraspek pembelajaran bahasa Indonesia SD kelas tinggi;
3. mnjelaskan syarat-syarat buku teks yang baik; dan
4. berbagai macam metode pembelajaran MMP.
Pokok bahasan/Sub Pokok Bahasan
1. Telaah Kurikulum dan Buku Teks Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas
Rendah
2. Telaah Kurikulum dan Buku Teks Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas
Tinggi
3. Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan (MMP)

Uraian Tugas
Bacalah dengan seksama setiap uraian pertanyaan berikut. Jawablah pertanyaan dengan benar dan
jelas!
1. Kurikulum mempunyai fungsi dan tujuan tertentu dalam proses pembelajaran di sekolah.
Apakah pembelajaran di sekolah dapat berjalan dengan baik apabila tidak mempunyai
kurikulum? Jelaskan pendapat Anda (kaitkan dengan fungsi dan tujuan kurikulum)! (skor
maksimal 20)

2. Bahasa Indonesia memiliki empat aspek keterampilan berbahasa, yaitu keterampilan

menyimak atau mendengarkan, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan
keterampilan menulis. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas tinggi SD, apakah
seorang pendidik dapat memadukan antaraspek keterampilan berbahasa? Jelaskan dan
berikan contoh perpaduan dua keterampilan berbahasa tersebut! (skor maksimal 25)

3. W.F. Mackey mengemukakan bahwa penyusunan buku teks didasarkan pada empat prinsi.
Sebutkan dan jelaskan empat prinsip tersebut dengan menggunakan bahasa Anda sendiri!
(skor maksimal 25)

4. MMP atau Membaca Menulis Permulaan merupakan program pembelajaran yang

diorientasikan kepada kemampuan membaca dan menulis permulaan di kelas-kelas awal
pada saat anak memasuki bangku sekolah. Oleh karena itu, MMP mempunyai berbagai
metode yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran di kelas. Sebutkan dan jelaskan
metode pembelajaran MMP serta berikan contoh yang mendukung jawaban Anda! (skor
maksimal 30)

Tutor,

Wulan Arum Sari, M. Pd.