Buku Panduan Instruktur ICT

BUKU
PANDUAN INSTRUKTUR
PELATIHAN PEMANFAATAN ICT

UNTUK INDUSTRI RUMAHAN
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan
Anak Republik Indonesia
KATA PENGANTAR
2
Buku Panduan Instruktur
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................................... 2
DAFTAR ISI ........................................................................................................................ 3
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................ 6
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 8
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................... 8
1.2 Tujuan ............................................................................................................................ 8
1.3 Sasaran ........................................................................................................................... 9
1.4 Ruang Lingkup .............................................................................................................. 9
BAB II PELATIHAN PEMANFAATAN ICT ................................................................. 10
2.1 Tujuan Pelatihan .......................................................................................................... 10
2.1.1 Tujuan Umum .............................................................................................................. 10
2.1.2 Tujuan Khusus ............................................................................................................. 10
2.2 Peserta Pelatihan .......................................................................................................... 10
2.3 Peran Instruktur Pelatihan ........................................................................................... 10
2.4 Tugas Instruktur yang Berperan sebagai Fasilitator .................................................. 11
2.5 Kode Etik Instruktur .................................................................................................... 12
2.6 Kompetensi Inti Peserta yang Harus Dicapai ............................................................ 12
2.7 Hasil Kerja Peserta Selama Pelatihan ........................................................................ 13
2.8 Indikator Ketercapaian Tujuan ................................................................................... 13
2.9 Strategi Pelaksanaan Pelatihan ................................................................................... 13
2.10 Hal-hal yang perlu diperhatikan oleh Instruktur : ..................................................... 15
2.11 Pedoman Instruktur dan Sistem Administrasi Pelatihan ........................................... 16
2.12 Lesson Plan (Rencana Pembelajaran) ........................................................................ 18
2.13 Konten Materi Pelatihan ............................................................................................. 28
BAB III MEKANISME PELATIHAN PEMANFAATAN ICT UNTUK INDUSTRI
RUMAHAN ........................................................................................................ 30
3.1 Pengelolaan Pelatihan ................................................................................................. 30
3.1.1 Koordinasi Terpusat .................................................................................................... 30
3.1.2 Institusi Penyelenggara Pelatihan ............................................................................... 30
3.1.3 Materi/Bahan Pelatihan ............................................................................................... 30
3.2 Pendekatan Pelatihan................................................................................................... 30
3.3 Kualifikasi Instruktur .................................................................................................. 30
3.4 Jadual Pelaksanaan Pelatihan ..................................................................................... 31
3
BAB IV MATERI PEMBELAJARAN ............................................................................. 32

4.1 MATERI 1. PENGENALAN ICT ............................................................................. 32
4.1.1 Tujuan Pelatihan .......................................................................................................... 32
4.1.2 Bahan dan Alat ............................................................................................................ 32
4.1.3 Kegiatan Instruktur ...................................................................................................... 32
4.1.4 Materi ........................................................................................................................... 32
4.2 MATERI 2. MENCARI INFORMASI MENGGUNAKAN INTERNET .............. 33
4.2.2 Bahan dan Alat ............................................................................................................ 33
4.2.4 Materi ........................................................................................................................... 35
4.2.5 Latihan / Praktek.......................................................................................................... 39
4.3 MATERI 3. MENGHITUNG BIAYA PRODUKSI DAN HARGA JUAL ............ 40
4.3.2 Bahan dan Alat ............................................................................................................ 40
4.3.4 Materi ........................................................................................................................... 41
4.3.5 Latihan / Praktek.......................................................................................................... 44
4.4 MATERI 4. MEMASARKAN PRODUK MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL 45
4.4.2 Bahan dan Alat ............................................................................................................ 45
4.4.4 Materi ........................................................................................................................... 46
4.4.5 Latihan/Praktek............................................................................................................ 65
4.5 MATERI 5. KORESPONDENSI SURAT MENYURAT ........................................ 66
4.5.2 Bahan dan Alat ............................................................................................................ 66
4.5.4 Materi ........................................................................................................................... 67
4.5.5 Latihan / Praktek.......................................................................................................... 69
4.6 MATERI 6. MEMBUAT PROFIL USAHA DAN PENGAJUAN PINJAMAN ... 70
4.6.2 Bahan dan Alat ............................................................................................................ 70
4
4.6.4 Materi ........................................................................................................................... 71

4.6.5 Latihan / Praktek.......................................................................................................... 79
5
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Membuka laman www.google.co.id ................................................................... 35

Gambar 2. Pencarian Informasi Menggunakan Penelusuran Google .................................... 35
Gambar 3. Hasil Pencarian Produk Industri Rumahan ......................................................... 36
Gambar 4. Laman web youtube.co.id .................................................................................. 37
Gambar 5. Laman pencarian youtube .................................................................................. 37
Gambar 6. Hasil Pencarian Bahan Baku Keripik Singkong .................................................. 38
Gambar 7. Hasil Pencarian Gambar Produk-Produk Keripik Singkong ................................ 38
Gambar 8. Tampilan worksheet (halaman kerja) Excel ........................................................ 42
Gambar 9. Tabel Biaya Produksi Keripik Singkong Balado ................................................. 43
Gambar 10. Tabel Harga Jual per Bungkus dan Margin Keuntungan ................................... 43
Gambar 11. Laman situs gmail.com .................................................................................... 47
Gambar 12. Membuat akun gmail ....................................................................................... 47
Gambar 13. Mengisi form pendaftaran akun gmail .............................................................. 48
Gambar 14. Tampilan awal antarmuka gmail ...................................................................... 48
Gambar 15. Tampilan halaman situs facebook.com ............................................................. 49
Gambar 16. Tampilan halaman situs facebook.com ............................................................. 49
Gambar 17. Tampilan beranda facebook dengan akun raisa andriana................................... 50
Gambar 18. Merubah profil akun raisa andriana .................................................................. 50
Gambar 19. Merubah profil beranda .................................................................................... 51
Gambar 20. Update status pada wall beranda facebook........................................................ 51
Gambar 21. Status pertama pada wall beranda facebook...................................................... 52
Gambar 22. Tampilan awal Instagram dan pendaftaran (sign up) ......................................... 53
Gambar 23. Pengisian username dan password .................................................................... 53
Gambar 24. Create Username dan mencari teman baru ........................................................ 54
Gambar 25. Tampilan akun instagram ................................................................................. 54
Gambar 26. Membuat update status Instagram .................................................................... 55
Gambar 27. Laman persetujuan pengguna WhatsApp .......................................................... 56
Gambar 28. Halaman verifikasi WhatsApp via SMS ........................................................... 56
Gambar 29. Halaman profil awal ......................................................................................... 57
Gambar 30. Halaman beranda WhatsApp ............................................................................ 57
Gambar 31. Halaman untuk memilih kontak WhatsApp ...................................................... 58
6
Gambar 32. Halaman untuk membuat group chat ................................................................ 59

Gambar 33. Halaman untuk menambahkan anggota grup (participant) ................................ 60
Gambar 34. Halaman untuk menambahkan anggota grup (participant) ................................ 61
Gambar 35. Halaman untuk update status foto dan teks ....................................................... 61
Gambar 36. Halaman untuk melakukan panggilan telepon atau video call ........................... 62
Gambar 37. Tampilan baru halaman depan situs Twitter ..................................................... 63
Gambar 38. Tampilan proses login gmail ............................................................................ 67
Gambar 39. Tampilan awal gmail ........................................................................................ 68
Gambar 40. Mengirim e-mail dengan menyertakan lampiran (attachment) .......................... 69
Gambar 41. Menerima e-mail .............................................................................................. 69
Gambar 42. Membalas e-mail.............................................................................................. 69
Gambar 43. Tampilan lembar kerja aplikasi word................................................................ 71
Gambar 44. Menyimpan file menggunakan Save As............................................................ 72
Gambar 45. Latihan Deskripsi Perusahaan .......................................................................... 74
Gambar 46. Latihan Riwayat Perusahaan ............................................................................ 74
Gambar 47. Latihan Visi dan Misi Perusahaan .................................................................... 75
Gambar 48. Fitur Shapes untuk membuat struktur organisasi............................................... 75
Gambar 49. Membuat Shapes kotak atau Rectangle............................................................. 76
Gambar 50. Fitur No Fill untuk membuat kotak transparan ................................................. 76
Gambar 51. Fitur Insert Line untuk membuat garis .............................................................. 77
Gambar 52. Fitur Arrows untuk membuat panah ................................................................. 77
Gambar 53. Struktur Organisasi .......................................................................................... 78
Gambar 54. Jenis Usaha yang Dikelola ............................................................................... 78
Gambar 55. Perencanaan Usaha .......................................................................................... 78
Gambar 56. Perencanaan Usaha .......................................................................................... 79
7
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Industri rumahan (IR) memiliki peran penting dan strategis dalam pembangunan
ekonomi nasional. Selain berperan dalam pertumbuhan ekonomi dan penyerapan tenaga
kerja, IR juga dapat berperan dalam mendistribusikan hasil-hasil pembangunan.
Melalui program pengembangan IR diharapkan dapat memberdayakan perempuan
di bidang ekonomi, tanpa harus mengganggu kewajiban mengurus keseharian rumah
tangganya. Pengembangan IR dapat diupayakan dari berbagai aspek, antara lain dengan
meningkatkan baik kualitas maupun kuantitas produknya, peningkatan kompetensi
SDM, perluasan pemasaran, efisiensi biaya produk, inovasi varian produk, kemudahahan
pelayanan pemesanan, efisiensi distribusi produk, inovasi sistem manajerial dan lain
sebagainya. Berbagai upaya dalam pengembangan IR dapat didukung melalui
pemanfaatan ICT dengan mengoptimalkan berbagai aplikasi software, baik berbasis
desktop, berbasis web, android maupun mobile. Adapun pemanfaatan aplikasi-aplikasi
ini dapat didukung dengan sarana hardware pada multi platform seperti PC, laptop,
notebook, tablet, smartphone, dan lain sebagainya sesuai dengan kebutuhan,
karakteristik, dan kondisi IR di daerahnya masing-masing.
Buku panduan ini disiapkan untuk digunakan oleh instruktur dan pendamping di
kelas pelatihan ICT IR. Cakupan dari buku ini meliputi: (1) Pendahuluan; (2) Pelatihan
Pemanfaaan ICT; (3) Mekanisme Pelatihan Pemanfaatan ICT untuk IR; (4) Materi
Pembelajaran; (5) Penutup.
Adapun bahan/materi pelatihan yang dimaksud meliputi buku ajar, dokumen-
dokumen, handouts, lembar kerja/worksheet, bahan tayang baik dalam bentuk slide
power point maupun rekaman video.
1.2 Tujuan
Tujuan dari pelatihan ini adalah :
1. Instruktur pelatihan dapat memahami materi pelatihan berupa konsep dan
implementasi ICT serta strategi pelaksanaan pelatihan sehingga dapat menyampaikan
materi pelatihan tersebut dengan baik kepada pelaku usaha Industri Rumahan (IR).
2. Memberi penyadaran potensi dan pentingnya memanfaatkan ICT untuk
mengembangkan dan mengelola usaha melalui contoh contoh praktis dalam pelatihan
8
3. Memotivasi untuk menggunakan dan menghilangkan persepsi ICT sulit untuk

dipakai.
4. Memotivasi untuk terus belajar sesudah pelatihan sesuai kemampuan dan
kebutuhan (secara mandiri atau mengikuti program lanjutan).
1.3 Sasaran
Panduan ini disusun untuk digunakan instruktur pelatihan pemanfaat ICT bagi
pelaku usaha Industri Rumahan (IR) di Indonesia.
1.4 Ruang Lingkup

Panduan ini memberikan arahan kepada instruktur dan pihak lain yang terkait
dengan pelaksanaan pelatihan yang meliputi latar belakang, tujuan, sasaran, materi dan
strategi proses belajar mengajar.
9
BAB II
PELATIHAN PEMANFAATAN ICT
2.1 Tujuan Pelatihan
2.1.1 Tujuan Umum
Tujuan umum dari pelatihan pemanfaatan ICT untuk industri rumahan adalah agar
mendapatkan wawasan baru dan cara pandang dalam mengelola usaha yang mereka
jalani dengan memanfaatkan ICT dengan optimal.
2.1.2 Tujuan Khusus

Tujuan khusus dari pelatihan pemanfaatan ICT untuk industri rumahan agar peserta
mempunyai motivasi dan pemahaman akan pentingnya materi pelatihan yang akan
diberikan.
Khusus bagi instruktur pelatihan harus memiliki kemampuan menyampaikan
materi secara sederhana, mudah dipahami serta menyenangkan, agar peserta merasa
percaya diri dapat memahami dan terus memiliki keinginan untuk mempelajari materi
yang diberikan. Instruktur pelatihan harus mampu mensiasati waktu yang telah
ditetapkan serta memahami mekanisme pendampingan pelatihan ICT secara rinci dan
sistematis.
2.2 Peserta Pelatihan

Peserta pelatihan ICT terdiri dari pelaku industri rumahan berskala kecil yang
memiliki keinginan untuk memajukan usaha yang sedang mereka jalani.
Peserta yang akan mengikuti pelatihan ICT industri rumahan dari berbagai daerah.
2.3 Peran Instruktur Pelatihan

Instruktur pelatihan memainkan peran yang sangat penting untuk menjadikan suatu
pelatihan yang menarik dan menyenangkan. Dalam menjalankan tugasnya Instruktur
dapat dibantu oleh satu atau lebih pendamping. Instruktur membagi tugas secara
bersama-sama. Ketika seorang instruktur bertugas memberikan materi pelatihan, maka
pendamping instruktur lainnya berperan sebagai fasilitator yang membantu dalam
menyiapkan perangkat pelatihan, memberikan penjelasan tambahan, dan melakukan
penilaian kepada peserta.
Beberapa hal penting yang harus diperhatikan oleh instruktur pelatihan adalah
berikut ini.
10
1. Memahami tujuan dari pelatihan dan modul-modul yang dirancang.

2. Melaksanakan pelatihan sesuai dengan modul dan mematuhi urutan dalam skenario
pelatihan yang telah disusun.
3. Memberikan contoh anutan bagi peserta, baik dalam hal disiplin, berperilaku, cara
memberikan pertanyaan, cara memberikan umpan balik, memberikan motivasi,
maupun penguasaan materi pelatihan.
4. Memanggil nama peserta untuk membuat suasana yang kondusif dan akrab.
5. Memberikan penjelasan definisi dan konsep secara proposional sesuai dengan
wawasan peserta dan waktu yang tersedia.
6. Melibatkan peserta secara aktif dalam proses belajar melalui diskusi singkat dan
melaksanakan tugas-tugas dikelas dengan menggunakan peralatan yang tersedia.
Memotivasi peserta untuk mengambil kesimpulan sendiri, menanyakan
argumentasinya mengapa peserta mengambil simpulan itu, menguatkan, dan
menekankan simpulan itu.
7. Memberikan kesempatan yang sama kepada semua peserta baik laki-laki maupun
perempuan yang memiliki keterbatasan berbicara, yang minoritas, yang pendiam,
yang tua, dan sebagainya.
8. Mengajukan pertanyaan yang dapat dijawab peserta sesering mungkin (jangan
pertanyaan yang sulit dijawab atau terlalu mudah dijawab peserta).
9. Menghindari hal-hal berikut ini.
a. Menjawab pertanyaan yang tidak dipahami maksudnya.
b. Menjawab pertanyaan yang tidak diketahui jawabnya.
c. Menjawab pertanyaan yang tidak perlu dijawab.
d. Terpancing dalam perdebatan dengan peserta yang mengakibatkan habisnya
waktu.
e. Berperan sebagai orang yang serba tahu.
2.4 Tugas Instruktur yang Berperan sebagai Fasilitator

1. Menyiapkan alat, sumber, dan media belajar yang diperlukan.
2. Membagi bahan pelatihan kepada peserta sesuai haknya.
3. Melaksanakan penilaian yang terdiri atas tes akhir dan penilaian proses, yang
meliputi ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
4. Mencatat kehadiran peserta sebagai bagian dari bahan penilaian.
5. Melakukan evaluasi untuk setiap peserta.
11
6. Memastikan peserta memberikan umpan balik.

Catatan : mencatat kehadiran, evaluasi dan umpan balik peserta dilakukan secara online
2.5 Kode Etik Instruktur

Setiap Instruktur pelatihan wajib menyetujui dan menerapkan kode etik berikut ini.
1. Mengacu pada prinsip-prinsip andragogi dalam bersikap dan berperilaku.
2. Menjaga kerahasiaan semua alat penilaian yang akan digunakan.
3. Memberlakukan peserta secara adil dan tidak diskriminatif.
4. Melakukan penilaian secara objektif.
2.6 Kompetensi Inti Peserta yang Harus Dicapai

Berdasarkan indikator ketercapaian tujuan, kompetensi inti yang harus dicapai
peserta setelah mengikuti pelatihan adalah sebagai berikut :
1. Memahami konsep ICT dan menerapkannya serta pendekatan, model dan penilaian
pembelajaran pelatihan ICT.
2. Memiliki keterampilan menganalisis Buku Panduan Instruktur dan Buku Peserta.
3. Memahami dan terampil dalam merancang penerapan pendekatan scientific pada
pembelajaran tematik terpadu.
4. Memiliki keterampilan merancang model pembelajaran (Problem Based Learning,
Project Based Learning, Discovery Learning, Inquiry Learning) dan cara penerapan
pada IR.
5. Mampu dan terampil melakukan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan dan
model-model pembelajaran sesuai Lesson Plan.
6. Memiliki keterampilan berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik, benar, dan santun.
7. Dapat menyesuaikan konteks pembahasan dengan lingkungan sekitar.
8. Mampu mengintegrasikan berbagai sumber belajar dalam proses pelatihan.
9. Memiliki motivasi untuk memanfaatkan ICT dalam mengembangkan dan
pengelolaan Industri Rumahan.
10. Memiliki sikap untuk menerima penggunaan ICT bagi usaha industri rumahan.
11. Memiliki keinginan kuat untuk mengimplementasikan materi ICT yang telah
dipelajari.
12. Memiliki pemahaman yang bertambah pada ICT.
13. Memiliki keterampilan menyusun anggaran sederhana menggunakan ICT.
12
14. Memiliki keterampilan dan ide-ide kreatif dalam membimbing peserta pelatihan
dalam mengerjakan tugas-tugas praktek.
15. Memiliki pandangan pentingnya penggunaan ICT untuk memajukan usaha industri
rumahan menuju skala yang lebih besar.
16. Memiliki kemampuan mengatasi masalah yang terjadi jika menggunakan ICT.
2.7 Hasil Kerja Peserta Selama Pelatihan

Setelah mengikuti pelatihan peserta mampu mewujudkan hasil kerja berupa hal-
hal berikut :
1. Analisis buku panduan instruktur dan modul peserta yang ada.
2. Rancangan model pembelajaran ICT dan cara pengimplementasiannya.
3. Contoh lesson plan dan Contoh laporan hasil penilaian pelatihan.
2.8 Indikator Ketercapaian Tujuan

Indikator ketercapaian tujuan pelatihan adalah sebagai berikut.
1. Bagi instruktur pelatihan adalah agar instruktur pelatihan mampu menguasai konsep
dan implementasi ICT minimal delapan puluh persen (80%) dan mampu
melaksanakan tugas sebagai instruktur pelatihan sesuai dengan skenario pelaksanaan
(lesson plan) pelatihan.
2. Bagi pelaku usaha Industri Rumahan (IR) adalah agar mampu menguasai konsep dan
implementasi ICT minimal enam puluh persen (65%) dan mampu menerapkan pada
bisnis/usahanya sesuai dengan tujuan pelatihan ICT
3. Bagi pelaku usaha Industri Rumahan (IR) termotivasi untuk menggunakan dan
mencari informasi yang lebih banyak lagi mengenai ICT dalam mengembangkan
usahanya.
2.9 Strategi Pelaksanaan Pelatihan

Kegiatan pelatihan ICT untuk industri rumahan dilaksanakan sesuai dengan
strategi sebagai berikut :
1. Memahami profil industri rumahan dan kebutuhan pelatihan secara akurat melalui
kajian kebutuhan yang dilakukan.
2. Membuat materi ajar yang seragam secara acuan agar memudahkan menjaga mutu
dan melakukan evaluasi (pemetaan hasil) secara nasional.
13
3. Menggunakan instruktur dari daerah masing masing untuk meningkatkan

efektivitas pelatihan dari sisi bahasa dan budaya.
4. Melakukan pelatihan kepada instruktur dengan materi ajar standar
5. Melakukan administrasi pelatihan online (penjadwalan, registrasi peserta, umpan
balik, penilaian, pelaporan, pemberian sertifikat)
6. Melibatkan pemerintah propinsi dalam rekruitmen calon peserta pelatihan di
daerah masing masing.
7. Pelatihan instruktur pelatihan
8. Pelatihan pelaku usaha industri rumahan
Ada beberapa materi pelatihan ICT yang sangat tergantung dengan penggunaan
jaringan internet diantaranya materi pengenalan internet, Media Sosial dan
korespondensi. Akan tetapi adakalanya di lapangan terdapat kendala dengan koneksi
internet. Hal ini perlu ada strategi untuk mengantisipasi hal tersebut. Strategi
pelaksanaan untuk kegiatan pelatihan ICT baik ketika ada koneksi internet maupun ada
gangguan koneksi internet dicantumkan pada tabel berikut :
No. Kegiatan Strategi
1 Pelatihan pelaku usaha Dilakukan pelatihan satu hari selama 5 (lima) jam
industri rumahan (Tidak atau 300 menit dengan pola :
ada gangguan koneksi 1. Menerima penjelasan singkat tentang materi.
internet) 2. Mencoba menggunakan aplikasi langsung
pada perangkat elektronik.
3. Membuat contoh kasus dengan menggunakan
aplikasi yang diberikan.
4. Mengerjakan test yang diberikan oleh
instruktur.
2 Pelatihan pelaku usaha Dilakukan pelatihan satu hari selama 5 (lima) jam
industri rumahan atau 300 menit dengan pola :
(terdapat gangguan 1. Menerima penjelasan singkat tentang materi.
internet) 2. Memperhatikan video yang diputar berupa
film pendek mengenai materi yang
menggunakan internet.
14
3. Mengerjakan test yang diberikan oleh

instruktur.
2.10 Hal-hal yang perlu diperhatikan oleh Instruktur :

1. Agar memperhatikan waktu pada lesson plan karena suasana kelas bisa menyebabkan
waktu yang tersedia habis untuk menjawab pertanyaan, praktek yang terhambat
karena masalah keterampilan peserta. Instruktur harus membatasi praktek meskipun
peserta belum puas “mencoba sendiri” dengan menyampaikan bahwa praktek dapat
dilanjutkan sendiri.
2. Agar memperhatikan keberagaman peserta dari segi pemahaman, keterampilan dan
semangat untuk belajar. Instruktur harus memberi kesempatan kepada yang
mengalami kesulitan dalam hal diatas selama tidak mengganggu seluruh proses
belajar. Peserta yang belum bisa mengikuti dengan baik harus mendapat motivasi
untuk belajar lebih lanjut sendiri. Pelatihan bertujuan untuk memberi pemahaman dan
motivasi untuk memanfaatkan ICT melalui praktek, tidak bertujuan untuk
memberikan keterampilan yang lengkap, mengingat waktu pelatihan yang sangat
terbatas.
3. Dalam menjalankan praktek instruktur sebaiknya dibantu oleh dua atau lebih tenaga
untuk membimbing peserta dalam melakukan tugas-tugas yang diberikan
menggunakan alat dikelas.
4. Instruktur dalam waktu yang singkat harus dapat menilai semua peserta dari segi
tingkat partisipasi dan penyerapan terhadat materi yang diberikan.
5. Instruktur harus menyiapkan papan nama untuk setiap peserta yang sederhana (cukup
kertas yang dilipat). Hal ini diperlukan untuk menyapa peserta dan untuk membantu
penilaian.
6. Dalam hal tidak tersedianya / ada gangguan koneksi internet maka
penanggulangannya sebagai berikut :
a. Digunakan materi offline sebagaimana tersedia dalam materi ajar.
b. Bila memungkinkan (internet lambat) diterapkan penggunaan berbagi pakai (1
komputer untuk beberapa peserta) sesuai kondisi.
c. Contoh dilakukan hanya oleh instruktur/asisten.
7. Instruktur boleh menambah dan mengurangi materi ajar bila dirasakan perlu, namun
demikian hendaknya tidak terlalu jauh kadang menimbulkan ketidak seragaman pada
saat program pelatihan perlu dievaluasi secara nasional.
15
8. Sangat penting untuk meninggalkan kesan kepada peserta industri rumahan bahwa
dibuat :
a. Pemanfaatan ICT memberi peluang untuk pengembangan usaha industri rumahan
b. Pelaku industri termasuk pegawainya dapat memanfaatkan dan tidak perlu
menganggap ICT sesuatu yang sulit.
c. Proses belajar memanfaatkan ICT adalah proses yang berkelanjutan tidak dibatasi
tingkat usia, ukuran usaha, lokasi, jenis produk, dan lain-lain.
2.11 Pedoman Instruktur dan Sistem Administrasi Pelatihan

2.15.1 Tujuan
a. Evaluasi kegiatan pada satu kelas, secara regional dan nasional.
b. Analisis pengetahuan dan keterampilan
c. Melengkapi data dari umpan balik (opini dan saran peserta)
d. Sebagai umpan balik bagi peserta (dapat dicetak pada sertifikat keikutsertaan dalam
format pdf yang dikirim melalui email.
2.15.2 Aspek yang dinilai
a. Tingkat partisipasi selama pelatihan (bertanya, menjawab, berdikusi, mengerjakan
tugas dan berinteraksi)
b. Pemahaman terhadap konsep, pengertian atas materi yang diberikan.
c. Keterampilan dalam pengerjaan tugas selama pelatihan.
2.15.3 Nilai / Grading
a. 0 = Tidak tahu, tidak terukur, tidak terampil
b. 1 = Sangat kurang
c. 2 = Kurang
d. 3 = Baik
e. 4 = Sangat baik
2.15.4 Cara Asesmen
Karena terbatasnya waktu dilakukan hanya berdasarkan pengamatan instruktur (dapat
dilengkapi observasi oleh asisten). Tidak melalui tes/quiz.
2.15.5 Cara Pemberian Nilai
Dilakukan secara online menggunakan sistem (pada formulir kertas bila ada gangguan
sistem) – perhatikan acuan nilai diatas.
2.15.6 Pemberian Saran
16
Instruktur melalui sistem dapat memberikan pesan/saran kepada masing-masing peserta

misalnya mengucapkan selamat, untuk melanjutkan belajar dan menerapkan dalam
aktifitas sehari-hari dan lain-lain.
17
2.12 Lesson Plan (Rencana Pembelajaran)

LESSON PLAN PELATIHAN PEMANFAATAN ICT UNTUK INDUSTRI RUMAHAN
A. Nama Diklat :
B. Materi Pokok : Pengelolaan Usaha dengan ICT
C. Waktu : 5 Jam (300 menit)
D. Tujuan Pelatihan
a. Kompetensi Dasar : Peserta memiliki motivasi untuk memanfatkan ICT dalam pengembangan dan pengelolaan IR dan memiliki
motivasi untuk belajar lebih lanjut. Pada akhir pembelarajan, peserta pelatihan mampu mengerti tentang konsep, penggunaan aplikasi
yang digunakan.
b. Indikator Keberhasilan : Setelah peserta pelatihan selesai mengikuti materi ini, diharapkan peserta dapat membuat profil, laporan
anggaran, pengajuan surat, pemasaran produk serta pembuatan brosur.
E. Metode Pembelajaran
a. Tatap Muka
F. Alat Bantu latihan
a. Papan tulis (white board)
b. Spidol yang dapat dihapus
c. Perangkat TIK (Komputer Desktop, Notebook, Tablet, Smartphone)
d. Proyektor
e. Akses Internet
18
G. Langkah-langkah kegiatan
TAHAPAN
NO. KEGIATAN INSTRUKTUR KEGIATAN PESERTA WAKTU
PEMBELAJARAN
1 Pengenalan ICT Mengucapkan salam, Perkenalan dan Menyimak penjelasan instruktur, dan 5 menit
menjelaskan tujuan dari pelatihan. menulis nama di lembar identitas diatas
meja.
Menjelaskan konsep penggunaan ICT, Menyimak penjelasan instruktur 10 menit
dan manfaat bagi peserta dengan mengenai manfaat kegunaan ICT bagi
menggunakan slide PPT. materi yang usaha IR yang disajikan melalui slide
diberikan diantaranya adalah: PPT
Hardware, Software Open Source dan
Lisensi, Tren Piranti Teknologi
Informasi, Perangkat Nirkabel
(Wireless), Perangkat Penyimpanan
Data serta bidang-bidang yang
memanfaatkan teknologi komputer.
Disampaikan dengan cara sederhana,
mudah dimengerti dan menyenangkan.
2 Mencari Informasi 2.1.Memperkenalkan mesin pencari 2.1.Menyimak dan memperhatikan 60 menit
Menggunakan Internet pada perangkat ICT untuk kegiatan penjelasan instruktur.
(Searching/Browsing) IR kepada peserta dengan cara yang
19
mudah dipahami dan

menyenangkan.
2.2.Meminta peserta mencari informasi 2.2.Mencari informasi melalui buku,
menggunakan media non elektronik koran, majalah yang berkaitan
seperti koran, buku atau yang dengan kebutuhan Industri
lainnya sebelum menggunakan Rumahan.
mesin pencari
2.3.Mempraktekkan penggunaan 2.3.Mencoba melakukan pencarian
internet. Contoh google untuk menggunakan mesin pencari dengan
mencari informasi dengan kata kunci “Produk Industri
menggunakan kata kunci “Produk Rumahan”, maka akan keluar
Industri Rumahan” pada perangkat hasilnya baik berupa text dan
komputer. gambar.
2.4.Memberikan informasi mengenai 2.4.Menyimak penjelasan instruktur
mesin pencari yang dapat dilakukan mengenai penggunaan mesin
menggunakan “youtube” untuk pencari menggunakan youtube
meihat hasil pencarian berupa video
2.5.Peserta diminta untuk mencoba 2.5.Peserta mencoba melakukan

mencari data yang berkaitan dengan pencarian menggunakan youtube
usaha mereka menggunakan dengan memasukan kata kunci
20
“youtube “ contoh : “resep tahu “resep tahu bulat” sehingga akan

bulat” muncul berbagai video yang
berkaitan dengan resep tahu bulat.
2.6.Instruktur menjelaskan tampilan 2.6.Peserta menyimak penjelasan
yang ada pada browser ketika instruktur mengenai jenis tamilan
memasukan kata kunci bisa muncul menggunakan mesin pencari baik
berdasarkan gambar atau berupa gambar maupun text.
berdasarkan informasi text. Contoh : Kemudian peserta mencoba
“bahan baku keripik singkong” menuliskan kata kunci bahan baku
menggunakan menu gambar maka kripik singkong dan memilih menu
akan muncul tampilan berbagai gambar, maka akan muncul
macam informasi mengenai bahan tampilan berbagai jenis gambar topi.
baku keripik singkong dalam bentuk Jika memilih web maka akan tampil
gambar. Jika memilih web maka hasil pencarian berupa text
akan tampil hasil pencarian berupa
text
2.7.Memberikan kesempatan bertanya 2.7.Peserta diperbolehkan bertanya

bagi peserta yang kurang memahami apabila terdapat materi ajar yang
materi yang disampaikan dan tidak dimengerti.
21
menjawab dengan bahasa yang

dipahami oleh peserta. 2.8.Menuliskan bahan baku, jenis-jenis
2.8.Memberikan latihan menggunakan produk, kemasan produk. Harga
mesin pencari dengan kasus mencari jual.
jenis produk yang berkaitan dangan Menyelesaikan kasus yang
IR diberikan oleh instruktur yang
berkaitan dengan produk IR.
Membandingkan hasil pencarian
dengan data yang ditulis.
3 Menghitung Biaya 3.1 Memperkenalkan Worksheet pada 3.1 Menyimak dan memperhatikan 60 menit
Excel dengan fungsi-fungsi untuk materi yang diberikan instruktur
perhitungan sederhana terkait tentang pengenalan worksheet pada
dengan kegiatan IR masing-masing Excel.
peserta. Disampaikan dengan cara
sederhana, mudah dimengerti dan
menyenangkan.
3.2 Menjelaskan kegunaan software 3.2 Menyimak dan memperhatikan

berbayar dan open source penjelasan instruktur mengenai
penjelasan kegunaan software
berbayar dan open source.
22
3.3 Membuka dan menjelaskan 3.3 Ikut membuka aplikasi word, excel,
kegunaan aplikasi seperti word, power point, supaya mengetahui
excel, power point. kegunaannya secara umum.
3.4 Membuka aplikasi Excel serta 3.4 Ikut membuka aplikasi excel dan
memperkenalkan worksheet baik mencoba menggunakan worksheet
kolom, baris dan cell sebagai termasuk didalamnya mencoba
fasilitas untuk melakukan mengatahui kolom, baris dan cell
perhitungan serderhana yang akan sebagai fasilitas yang digunakan
dilakukan. pada perhitungan sederhana.
3.5 Memberikan contoh membuat garis 3.5 Mengikuti instruksi instruktur
pada worksheet untuk tabel membuat tabel pada worksheet
perhitungan sederhana. untuk tempat perhitungan
sederhana.
3.6 Mempraktekkan kegunaan 3.6 Mempraktekkan kegunaan
worksheet excel untuk perhitungan Microsoft Excel untuk perhitungan
sederhana misalnya menghitung harga jual.
harga jual dan lain-lain.
3.7 Memberi latihan menyelesaikan 3.7 Mengerjakan latihan yang diberikan
kasus pada Excel yang berkaitan oleh instruktur, misalnya mengedit
dengan IR, misalnya mengedit harga harga bahan baku, mengedit rumus
bahan baku, mengedit rumus harga
23
jual, menyisipkan harga dan lain harga jual, menyisipkan harga dan
sebegainya. lain-lain.
4 Pemasaran melalui 4.1 Memperkenalkan kegunaan dan 4.1 Menyimak dan memperhatikan 75 menit
Media Sosial dan pemanfaatan media sosial seperti e- materi mengenai pemanfaatan dan
Membuat Brosur mail dasar, facebook, instagram, kegunaan social media seperti e-
Sederhana whatapp dan Word yang terkait mail dasar, facebook, instagram,
(Email dasar, Facebook, dengan kegiatan industri rumahan. whatsapp dan Word yang terkait
Instagram, Whatsapp Disampaikan dengan cara dengan kegiatan industri rumahan.
dan Media Lain seperti sederhana, mudah dimengerti dan
Twitter, Path, Youtube, menyenangkan.
Telegram dan lain-lain)
4.2 Menampilkan dan memberikan 4.2 Mengikuti tahapan yang pembuatan
tahapan pembuatan alamat e-mail. e-mail, serta mencatat username dan
Intruktur meminta peserta yang baru password yang telah dibuat.
membuat alamat email agar
menuliskan atau mencatat username
dan password.
24
4.3 Menjelaskan aplikasi-aplikasi Media 4.3 Membuka aplikasi-aplikasi Media

Sosial dengan berbagai perangkat Sosial dengan berbagai perangkat
yang biasa digunakan. yang biasa digunakan seperti
komputer atau smartphone.
4.4 Menjalankan salah satu aplikasi 4.4 Mengikuti langkah-langkah yang

Media Sosial sebagai contoh diberikan untuk menjalankan salah
membuat Facebook atau instagram satu aplikasi Media Sosial, contoh
untuk profil usaha sebagai media membuat Facebook dan instagram
promosi. untuk profil usaha.
4.5 Menjalankan word untuk membuat 4.5 Mengikuti langkah-langkah yang

brosur sederhana. diberikan untuk menjalankan Word
untuk membuat brosur sederhana.
4.6 Memberikan latihan mengedit
gambar produk, jenis-jenis produk, 4.6 Mengerjakan latihan yang diberikan
harga jual produk, model oleh instruktur mengenai brosur,
pemasaran, promosi, model-model promosi dan model pemasaran
usaha dan edit brosur menggunakan menggunakan Media Sosial dan
Media Sosial dan Word. Word.
25
5 Korespondensi 5.1 Memperkenalkan kegunaan dan 5.1 Memperhatikan dan menyimak 45 menit
fungsi dari Email seperti menerima, materi tetang kegunaan dan fungsi
membaca, mengirim, mengonsep, dari email mulai dari menerima,
meneruskaan , Carbon Copy (CC) membaca, mengirim, meneruskan,
dan melampirkan file yang carbon copy (cc) dan melampirkan
ditampilkan. Disampaikan dengan file yang ditampilkan.
cara sederhana, mudah dimengerti
dan menyenangkan.
5.2 Menggunakan e-mail yang telah 5.2 Mempraktekkan penggunaan e-mail
dibuat seperti Sign in, sign out, seperti Sign in, sign out, create, sent,
create, sent, inbox, draft dan inbox, draft dan download file.
download file.
5.3 Memberikan kasus kepada peserta 5.3 Mengerjakan kasus yang diberikan.
bagaimana cara merespon Mengirim dan menerima e-mail dari
pelanggan yang ingin dikirim email peserta ke instruktur dan dari
dan membuka email yang masuk instruktur ke peserta.
serta mendownload file yang ada.
6 Membuat Profil Usaha 6.1 Memperkenalkan materi tentang 6.1 Menyimak dan memperhatikan 45 menit
dan Proposal Pengajuan format pembuatan profil usaha dan materi mengenai format pembuatan
Kebutuhan dana. pengajuan dana dengan contoh profil usaha dan pengajuan
rencana usaha sederhana dan kebutuhan dana.
26
surat/proposal pengajuan usaha

kripik. Disampaikan dengan cara
sederhana, mudah dimengerti dan
menyenangkan.
6.2 Menjelaskan dan menerangkan cara 6.2 Menuliskan konsep profil usaha dan
membuat profil usaha dan surat pembuatan surat / proposal
pengajuan kebutuhan dana pengajuan kebutuhan dana
sederhana untuk usahanya sebagai sederhana.
contoh usaha keripik.
6.3 Menjelaskan pembuatan profil 6.3 Menggunakan Word untuk
usaha dan rencana usaha sederhana membuat profil usaha dan rencana
dan surat / proposal menggunakan usaha sederhana dan surat / proposal
Word. yang telah dikonsep.
6.4 Memberikan kasus kepada peserta 6.4 Mengerjakan kasus yang diberikan
untuk mengedit surat / proposal oleh instruktur untuk mengubah atau
yang telah dibuat. mengedit surat / proposal yang telah
dibuat.
27
2.13 Konten Materi Pelatihan

Materi pelatihan disusun oleh tim. Dalam pelatihan menggunakan materi pelatihan
yang sama dengan menggunakan contoh-contoh pembelajaran praktis dan spesifik akan
tetapi tetap memperhatikan waktu yang telah ditetapkan.
Materi pelatihan yang digunakan dalam pelatihan secara garis besar dapat dilihat
pada tabel berikut:
No Materi Sub Materi
1 Pengenalan ICT a. Hardware, Software Open Source dan
Software Licence.
b. Tren Piranti Teknologi Informasi.
c. Perangkat Nirkabel (Wireless).
d. Perangkat Penyimpanan Data serta
bidang-bidang yang memanfaatkan
teknologi komputer.
e.
2 Mencari Informasi a. Pengenalan Mesin pencari.
menggunakan internet b. Mencari informasi berupa gambar,
(Searching/Browsing) teks.
c. Mencari informasi berupa Video.
d. Menyelesaikan kasus.
3 Menghitung Biaya Usaha a. Pengenalan Worksheet.
b. Perhitungan sedarhana.
c. Menyelesaikan kasus
4 Melakukan Pemasaran melalui a. Pengenalan Macam-macam Media
Media Sosial dan Membuat Sosial.
Brosur Sederhana (E-mail dasar, b. Membuat alamat e-mail
Facebook, Instagram, what app) c. Penggunaan aplikasi media sosial
untuk sarana promosi.
d. Membuat brosur.
e. Menyelesaikan kasus
5 Melakukan Korespondensi a. Menerima dan menjawab e-mail
b. Mengirim e-mail menggunakan body
e-mail dan file.
28
c. Meneruskan email.
d. Download file dalam e-mail.
e. Melampirkan file.
f. Menyelesaikan tugas kelas.
6 Membuat Profil Usaha dan a. Membuat profil usaha.
Proposal Pengajuan Kebutuhan b. Membuat format surat pengajuan
dana. kebutuhan dana usaha.
Materi pelatihan disediakan secara online dan / atau pada media lain.
29
BAB III
MEKANISME PELATIHAN PEMANFAATAN ICT UNTUK INDUSTRI RUMAHAN
3.1 Pengelolaan Pelatihan

3.1.1 Koordinasi Terpusat
Pengelolaan pelatihan dilakukan dan dikoordinasikan secara terpusat dengan
melibatkan unsur provinsi dan kabupaten/kota.
3.1.2 Institusi Penyelenggara Pelatihan

Penyelenggaraan pelatihan ICT untuk industri rumahan dibagi menjadi dua
kelompok, diantaranya :
1. Pelatihan instruktur
2. Pelatihan pelaku industri rumahan yang dilaksankan dilokasi-lokasi pada setiap
wilayah yang ditunjuk.
3.1.3 Materi/Bahan Pelatihan

Pelatihan untuk semua kelas peserta menggunakan bahan ajar atau modul yang
sama. Materi tersebut disusun oleh Tim ahli dari bidang akademisi teknologi informasi.
1. Tim Instruktur
Pemberian materi pelatihan didampingi oleh 1 (satu) instruktur dan 1 (satu) atau lebih
pendamping instruktur.
2. Tempat pelatihan
Pelatihan penggunaan ICT industri rumahan dilaksanakan dilokasi-lokasi pada setiap
wilayah yang ditunjuk.
3.2 Pendekatan Pelatihan

Pelatihan Pengolahan ICT bagi industri rumahan menerapkan pola tatap muka,
pemaparan materi, percobaan aplikasi dan contoh kasus yang harus diselesaikan
langsung oleh para peserta yang berkaitan dengan usaha yang mereka lakukan.
3.3 Kualifikasi Instruktur

1. Dapat menggunakan bahasa indonesia dengan baik dalam proses belajar mengajar
untuk orang dewasa.
30
2. Memiliki latar belakang, pengetahuan dan keterampilan mengajar teknologi

informasi secara terstruktur dan praktis.
3. Memahami konsep ICT serta perkembangannya hingga saat ini.
4. Mampu melakukan penilaian atas tingkat partisipasi peserta dan penyerapan atas
materi ajar.
5. Mampu membuat analisa terhadap hasil proses belajar mengajar dalam bentuk
laporan singkat.
3.4 Jadual Pelaksanaan Pelatihan

Jadual pelatihan dilaksanakan satu hari selama 300 menit dengan 6 (enam) materi
yang akan disampaikan. Adapun jadwal pelaksanaan dapat dilihat pada tabel :
Durasi
No Kegiatan Waktu Waktu Pelaksanaan
(menit)
1 Pengenalan ICT 15 08.30 - 08.45
2 Mencari Informasi Menggunakan Internet 60 08.45 - 09.45
3 Menghitung Biaya Usaha 60 09.45 - 10.45

Melakukan Pemasaran melalui Media Sosial
4 75 10.45 - 12.00
dan Pembuatan Brosur Sederhana.
5 Membuat Korespondensi 45 13.00 - 13.45
Profil Usaha dan Proposal Pengajuan
6 45 13.45 - 14.30
Kebutuhan dana.
31
BAB IV
MATERI PEMBELAJARAN
4.1 MATERI 1. PENGENALAN ICT

4.1.1 Tujuan Pelatihan
Memahami dan mengenalkan manfaatan ICT pada dunia industri.
4.1.2 Bahan dan Alat

Video
4.1.3 Kegiatan Instruktur

Tahapan
No. Kegiatan Instruktur Waktu
Pembelajaran
1 Pengenalan ICT 1.1 Mengucapkan salam, Perkenalan 5 menit
dan menjelaskan tujuan dari
pelatihan.
1.2 Menjelaskan konsep penggunaan 10 menit
ICT, dan manfaat bagi peserta
dengan menggunakan slide PPT.
materi yang diberikan diantaranya
adalah: Hardware, Software Open
Source dan Lisensi, Tren Piranti
Teknologi Informasi, Perangkat
Nirkabel (Wireless), Perangkat
Penyimpanan Data serta bidang-
bidang yang memanfaatkan
teknologi komputer. Disampaikan
dengan cara sederhana, mudah
dimengerti dan menyenangkan.
4.1.4 Materi
Peserta diminta melihat dan menyimak video yang telah disiapkan dan memberikan
responnya mengenai informasi yang didapat !.
32
4.2 MATERI 2. MENCARI INFORMASI MENGGUNAKAN INTERNET

1. Memahami dasar dasar Internet dalam mencari informasi
2. Mengenalkan cara kerja mesin pencari (Search Engine)
3. Mecari informasi mengenai produk industri rumahan, bahan baku, alat bantu,
kompetitor, desain produk dan pengetahuan cara produksi.

1. Kertas latihan
2. Alat tulis
3. Koran, majalah, buku dan klipping

Tahapan
Pembelajaran
2 Mencari Informasi 2.1.Memperkenalkan mesin pencari 60 menit
Menggunakan pada perangkat ICT untuk
Internet kegiatan IR kepada peserta
(Searching/ dengan cara yang mudah
Browsing) dipahami dan menyenangkan.
2.2.Meminta peserta mencari
informasi menggunakan media
non elektronik seperti koran,
buku atau yang lainnya sebelum
menggunakan mesin pencari
2.3.Mempraktekkan penggunaan
internet. Contoh google untuk
mencari informasi dengan
menggunakan kata kunci
“Produk Industri Rumahan”
pada perangkat komputer.
2.4.Memberikan informasi
mengenai mesin pencari yang
33
dapat dilakukan menggunakan

“youtube” untuk meihat hasil
pencarian berupa video
2.5.Peserta diminta untuk mencoba
mencari data yang berkaitan
dengan usaha mereka
menggunakan “youtube “
contoh : “resep tahu bulat”
2.6.Instruktur menjelaskan tampilan
yang ada pada browser ketika
memasukan kata kunci bisa
muncul berdasarkan gambar
atau berdasarkan informasi text.
Contoh : “bahan baku keripik
singkong” menggunakan menu
gambar maka akan muncul
tampilan berbagai macam
informasi mengenai bahan baku
keripik singkong dalam bentuk
gambar. Jika memilih web
maka akan tampil hasil
pencarian berupa text
2.7.Memberikan kesempatan
bertanya bagi peserta yang
kurang memahami materi yang
disampaikan dan menjawab
dengan bahasa yang dipahami
oleh peserta.
2.8.Memberikan latihan
menggunakan mesin pencari
dengan kasus mencari jenis
produk yang berkaitan dangan
IR
34
4.2.4 Materi
1. Peserta diminta mencari informasi tanpa menggunakan smartphone yang dimiliki atau
menggunakan media informasi seperti koran, majalah, buku, klipping. Mohon kepada
penyaji menanyakan responnya mengenai informasi yang didapat !.
2. Pengenalan Mesin Pencari (Search Engine) Google.
Langkah-langkah yang dilakukan :
a. Pilih browser Mozilla Firefox atau Chrome pada desktop komputer.

b. Ketik pada address bar browser firefox atau chrome alamat web www.google.co.id.
Dapat dilihat pada Gambar 1 dibawah ini.
Gambar 1. Membuka laman www.google.co.id
c. Silahkan ketikan informasi yang akan dicari “produk industri rumahan” pada
kotak pencarian pada laman google.co.id, kemudian pilih icon Penelusuran
Google / Google Search. Berikut dapat pada Gambar 2 dibawah.
Gambar 2. Pencarian Informasi Menggunakan Penelusuran Google
35
d. Hasil pencarian akan terlihat dengan berbagai variasi. Dalam bentuk laman website
yang dapat dibuka yaitu gambar, berita, dan video mengenai produk industri
rumahan. Dapat dilihat pada Gambar 3 dibawah.
Gambar 3. Hasil Pencarian Produk Industri Rumahan
3. Pengenalan Web Berbagi Video (Youtube)

YouTube adalah sebuah situs web video sharing (berbagi video) paling populer saat
ini. Para pengguna dapat memuat, menonton, dan berbagi klip video secara gratis.
Adapun langkah-langkah untuk menjalankan web youtube.co.id adalah sebagai
berikut :
a. Ketik pada address bar browser firefox atau chrome alamat web
www.youtube.co.id. Dapat dilihat pada Gambar 4 dibawah ini.
36
Gambar 4. Laman web youtube.co.id
b. Silahkan ketikan informasi “resep tahu bulat” pada kotak pencarian pada laman
youtube.co.id, kemudian pilih icon Penelusuran/kaca pembesar kemudian

pilih video resep tahu bulat yuda bustara. Berikut dapat pada Gambar 5 dibawah.
Gambar 5. Laman pencarian youtube
4. Mencari Informasi Produk Industri Rumahan

Sebagai studi kasus dalam pelatihan ini contoh produk yang akan dicari adalah produk
UKM keripik singkong.
37
a. Silahkan ketikan kata yang akan dicari “bahan baku keripik singkong” pada
kotak pencarian pada laman google.co.id, kemudian pilih salah satu website yang
akan dijadikan rujukan bahan baku keripik singkong lalu simpan pada komputer.
Dapat dilihat pada Gambar 6 dibawah.
Gambar 6. Hasil Pencarian Bahan Baku Keripik Singkong
b. Silahkan ketikan kata yang akan dicari “produk produk keripik singkong” pada
kotak pencarian pada laman google.co.id, kemudian dapat dilihat daftar kompetitor,
harga pasar, serta desain bungkus (packaging) dapat di pilih pada menu gambar. Dapat
dilihat pada Gambar 7.
Gambar 7. Hasil Pencarian Gambar Produk-Produk Keripik Singkong
38
4.2.5 Latihan / Praktek

1. Peserta diminta mencari informasi menggunakan mesin pencari Google mengenai
bahan baku produksi (mohon disave hasilnya dalam bentuk file bahanbaku.htm).
2. Peserta diminta mencari informasi menggunakan mesin pencari Google mengenai alat
bantu produksi.
kompetitor produk yang ada di internet.
desain produk.
pengetahuan cara memproduksi produk industri rumahan yang dimiliki.
39
4.3 MATERI 3. MENGHITUNG BIAYA PRODUKSI DAN HARGA JUAL

1. Memahami dasar dasar penggunaan aplikasi pengolah angka berbayar excel atau
opensource.
2. Mengenalkan konsep kolom dan cell dalam aplikasi excel atau spreadsheet untuk
merubah data dengan mudah.
3. Mengenalkan rumus-rumus sederhana dalam aplikasi excel atau spreadsheet untuk
menghitung biaya produksi dan harga jual.

1. Kertas latihan
2. Alat tulis
3. Komputer

Tahapan
Pembelajaran
3 Menghitung Biaya 3.1 Memperkenalkan Worksheet 60 menit
pada Excel dengan fungsi-
fungsi untuk perhitungan
sederhana terkait dengan
kegiatan IR masing-masing
peserta. Disampaikan dengan
cara sederhana, mudah
3.2 Menjelaskan kegunaan software
berbayar dan open source
3.3 Membuka dan menjelaskan
kegunaan aplikasi seperti word,
excel, power point.
3.4 Membuka aplikasi Excel serta
memperkenalkan worksheet
40
baik kolom, baris dan cell

sebagai fasilitas untuk
melakukan perhitungan
serderhana yang akan
dilakukan.
3.5 Memberikan contoh membuat
garis pada worksheet untuk
tabel perhitungan sederhana.
3.6 Mempraktekkan kegunaan
worksheet excel untuk
perhitungan sederhana misalnya
menghitung harga jual dan lain-
lain.
3.7 Memberi latihan menyelesaikan
kasus pada Excel yang
berkaitan dengan IR, misalnya
mengedit harga bahan baku,
mengedit rumus harga jual,
menyisipkan harga dan lain
sebegainya.
4.3.4 Materi
Excel merupakan perangkat lunak untuk mengolah angka secara otomatis meliputi
perhitungan dasar, penggunaan fungsi-fungsi, pembuatan grafik dan manajemen data.
Perangkat lunak ini sangat membantu untuk menyelesaikan permasalahan administratif
mulai yang paling sederhana sampai kompleks. Permasalahan sederhana tersebut
misalnya membuat rencana kebutuhan barang meliputi nama barang, jumlah barang dan
perkiraan harga barang. Contoh permasalahan yang lebih kompleks adalah pembuatan
laporan keuangan (general ledger) yang memerlukan banyak perhitungan, manajemen
data dengan menampilkan grafik atau pivot tabel atau penggunaan fungsi-fungsi
matematis ataupun logika pada sebuah laporan.
1. Memulai aplikasi Excel
Langkah-langkah yang harus dilakukan adalah :
1) Pilih tombol Start di pojok kiri bawah tampilan windows.
41
2) Setelah muncul tampilan menu pilih Program, kemudian Microsoft Office dan
Pilih Microsoft Excel. Tampilan awal Excel dapat terlihat pada Gambar 1
dibawah ini :
Gambar 8. Tampilan worksheet (halaman kerja) Excel
3) Mengenal Elemen-elemen Microsoft Excel 2007

Sebelum melakukan pengolahan data pada Microsoft Excel, terlebih dahulu kita
harus mengetahui elemen-elemen yang ada.
Unsur-unsur utama Layar Microsoft Excel 2007
a. Judul
Judul menampilkan judul program dan dokumen aktif atau nama file dari
lembar kerja yang aktif.
b. Office Button
Berisi barisan perintah untuk pengoperasian Program yang standar misalnya
membuat dokumen baru, membuka dokumen lama, menyimpan, mencetak
dan mempublish dokumen.
c. Akses Cepat Toolbar (Quick Access Toolbar)
Merupakan sarana yang disediakan Microsoft Excel untuk mempercepat
akses berkomunikasi dengannya misalnya menyimpan, mencetak dan
sebagainya
d. Toolbar
Merupakan deretan tool-tool (gambar-gambar) yang mewakili perintah dan
berfungsi untuk mempermudah dan mengefisienkan pengoperasian program.
42
e. Help
Bila kita ingin bertanya sesuatu, maka ketik pertanyaan anda pada tempat
tersebut. Ms. Excel akan memberikan alternatif jawaban terhadap pertanyaan
yang dimaksud.
f. Lembar Kerja (Workbook)
Baris ini berisikan informasi halaman, section, letak insertion point dan
tombol pengendali.
g. Cell
Cell terdiri dari beberapa bagian yaitu :
 Nomor Baris
 Nomor Kolom
 Nama Range
 Fungsi
 Penggulung vertical dan horisontal
Untuk memudahkan dalam membaca suatu dokumen dengan menggulung
layar vertical dan horisontal.
2. Peserta diminta menuliskan biaya produksi sederhana produk industri rumah tangga
yang dimiliki pada kertas yang telah disiapkan. Sebagai contoh dapat mengikuti
format pada Gambar 1 dibawah ini.
Gambar 9. Tabel Biaya Produksi Keripik Singkong Balado
3. Peserta diminta menuliskan dalam kertas yang sudah disiapkan, harga jual produk per
bungkus dengan keuntungan yang dapat diatur sesuai dengan keinginan. Sebagai
contoh dapat mengikuti format pada Gambar 2 dibawah ini.
Gambar 10. Tabel Harga Jual per Bungkus dan Margin Keuntungan
43
4. Kemudian peserta diminta membuat tabel Biaya produksi pada aplikasi excel atau
spreedsheet.

1. Peserta diminta merubah parameter jumlah bahan yang dibutuhkan, bagaimana
hasilnya?.
2. Peserta diminta merubah parameter harga satuan, bagaimana hasilnya?.
3. Peserta diminta merubah parameter persentasi keuntungan pada kolom harga jual per
bungkus, bagaimana hasilnya?.
44
4.4 MATERI 4. MEMASARKAN PRODUK MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL

1. Memahami dasar dasar pembuatan e-mail (gmail) untuk registrasi media sosial.
2. Mengenalkan media sosial Facebook dan Instagram.
3. Mengenalkan aplikasi WhatsApp untuk memasarkan produk
4. Memasarkan produk UKM-Industri Rumah Tangga yang dimiliki melalui media
sosial.

1. Kertas latihan
2. Alat tulis
3. Koran, majalah, buku dan klipping

Tahapan
Pembelajaran
4 Pemasaran melalui 4.1 Memperkenalkan kegunaan dan 75 menit
Media Sosial dan pemanfaatan media sosial
Membuat Brosur seperti e-mail dasar, facebook,
Sederhana instagram, whatapp dan Word
(Email dasar, yang terkait dengan kegiatan
Facebook, industri rumahan. Disampaikan
Instagram, dengan cara sederhana, mudah
Whatsapp dan dimengerti dan menyenangkan.
Media Lain seperti 4.2 Menampilkan dan memberikan
Twitter, Path, tahapan pembuatan alamat e-
Youtube, Telegram mail. Intruktur meminta peserta
dan lain-lain) yang baru membuat alamat
email agar menuliskan atau
mencatat username dan
password.
4.3 Menjelaskan aplikasi-aplikasi
Media Sosial dengan berbagai
45
perangkat yang biasa

digunakan.
4.4 Menjalankan salah satu aplikasi
Media Sosial sebagai contoh
membuat Facebook atau
instagram untuk profil usaha
sebagai media promosi.
4.5 Menjalankan word untuk
membuat brosur sederhana.
4.6 Memberikan latihan mengedit
gambar produk, jenis-jenis
produk, harga jual produk,
model pemasaran, promosi,
model-model usaha dan edit
brosur menggunakan Media
Sosial dan Word.
4.4.4 Materi
1. Peserta yang sudah memiliki akun gmail dapat membantu rekannya yang belum
paham.
2. Saat pertama kali ingin mendaftar pada media sosial hal pertama yang harus dilakukan
adalah membuat akun e-mail untuk verifikasi pendaftaran. Ada beberapa e-mail
popoler seperti Yahoo, MSN, Gmail dan lainnya. Alternatif mudah untuk membuat
email salah satunya adalah Gmail adapun cara membuat akun e-mail gmail yaitu :
a. Klik browser Mozilla Firefox atau Chrome pada desktop komputer.

b. Ketik pada address bar firefox atau chrome alamat situs gmail.com. Dapat dilihat
pada Gambar 1 dibawah ini.
46
Gambar 11. Laman situs gmail.com
c. Kemudian klik menu more option lalu create account untuk membuat akun baru.
Dapat dilihat pada Gambar 2.
Gambar 12. Membuat akun gmail
d. Pada form pendataran silahkan isi sesuai nama peserta pelatihan. (dipandu oleh
instruktur dan asisten terutama pada pengisian username dan password). Kemudian
klik Next Step lalu klik tombol I Agree untuk konfirmasi persetujuan. Dapat dilihat
pada Gambar 3 dibawah.
47
Gambar 13. Mengisi form pendaftaran akun gmail
e. Tampilan antarmuka gmail akan terlihat setelah klik tombol Continue to Gmail
Dapat dilihat pada Gambar 4 dibawah. Dapat dilihat pada Gambar 4 dibawah.
Gambar 14. Tampilan awal antarmuka gmail
3. Membuat akun media sosial Facebook

Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan
mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki,
forum dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan bentuk media sosial
yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia (wikipedia). Facebook
adalah salah satu situs jejaring sosial dimana penggunanya bisa saling berinteraksi,
kirim mengirim pesan, bertemu dan memelihara persahabatan dengan teman lama,
mencari teman baru, chating, bermain bersama, berbagi file dan foto, mencari partner
bisnis (menjalankan bisnis/promosi), bermain game online, dan sebagainya.
Adapun langkah-langkah menggunakan situs Facebook adalah :
48
1) Daftar akun facebook melalui situs www.facebook.com.
Gambar 15. Tampilan halaman situs facebook.com
2) Silahkan isi form First name dan Sure name dengan nama masing-masing,
Mobile address dengan nomer handphone atau E-mail address dengan akun
email yang sudah didaftarkan, Password diisi dengan kombinasi huruf angka
dan simbol (mohon peserta dibimbing oleh instruktur), Birthday diisi tanggal
lahir, kemudian jenis kelamin terakhir pilih create account.
3) Langkah selanjutnya adalah melakukan konfirmasi melalui alamat e-mail
masing-masing atau dapat mengkoneksikan langsung dengan memilih tombol
Connet to Gmail lalu lakukan sinkronisasi dengan akun e-mail dan diakhiri
dengan memilih tombol next untuk validasi. Dapat dilihat pada Gambar 2
dibawah ini.
Gambar 16. Tampilan halaman situs facebook.com
49
4) Tampilan halaman depan akun facebook raisa andriana dapat dilihat pada
Gambar 3 dibawah ini.
Gambar 17. Tampilan beranda facebook dengan akun raisa andriana
5) Mengganti profil raisa dapat dilakukan dengan memilih laman raisa kemudian
pilih edit profile (Gambar 4) lalu silahkan ganti dengan foto atau gambar, serta
profile biografi singkat yang tersedia dengan memilih fitur upload (Gambar 5).
Gambar 18. Merubah profil akun raisa andriana
50
Gambar 19. Merubah profil beranda
6) Update status dapat dilakukan dengan mengetikan kalimat pada form isian status
update (Gambar 6). Kemudian jika ingin memasukan gambar sekaligus saat
update status silahkan pilih icon kamera lalu upload gambar yang dimiliki
kemudian pilih post (Gambar 7) maka status pertama kita difacebook berhasil
diunggah (mohon dipandu oleh instruktur).
Gambar 20. Update status pada wall beranda facebook
51
Gambar 21. Status pertama pada wall beranda facebook
4. Menggunakan aplikasi Instagram

Instagram adalah sebuah aplikasi berbagi foto yang memungkinkan pengguna
mengambil foto, menerapkan filter digital, dan membagikannya ke berbagai layanan
jejaring sosial, termasuk milik Instagram sendiri. Selain fitur tersebut, Instagram kini
telah berkembang menjadi salah satu alat pemasaran yang efektif dalam menjual
produk Anda. Efektivitas ini tak lepas dari gambar yang di bagikan melalui akun
Instagram tersebut. Kekuatan visual dianggap lebih mempunyai daya tarik untuk
membawa customer melakukan konversi dibandingkan dengan cara lainnya.
Adapun langkah-langkah menggunakan instagram yaitu :
1) Unduh Aplikasi Instagram pada Google Playstore (Android) lalu jalankan
Aplikasi sehingga muncul halaman awal yang mengharuskan anda untuk
Daftar/Login Terlebih dahulu, Pilih Sign up with email or phone number untuk
memulai Registrasi akun Instagram.
2) Tahapan wajib registrasi Instagram yang pertama adalah, peserta harus memiliki
alamat e-mail yang valid atau nomor telpon yang dapat dihubungi, peserta bebas
52
memilih antara menggunakan email maupun Nomor untuk mendaftarkan

instagram. (mohon bantuan instruktur). Dapat dilihat pada Gambar 8 dibawah ini.
Gambar 22. Tampilan awal Instagram dan pendaftaran (sign up)
3) Tahap selanjutnya yaitu membuat username dan passsword. Dapat dilihat pada
Gambar 9 dibawah ini.
Gambar 23. Pengisian username dan password
53
4) Tahap selanjutnya yaitu create username dan mencari teman baru melalui
facebook di Instgram. Dapat dilihat pada Gambar 10 dibawah ini.
Gambar 24. Create Username dan mencari teman baru
5) Tahap selanjutnya yaitu peserta dapat melihat beranda instagram dengan akun
raisaandriani1985 (Gamber 11). Untuk membuat status Instagram dapat dipilih
icon plus lalu unggah (upload) gambar kemudian pilih efek yang diinginkan lalu
pilih next.
Gambar 25. Tampilan akun instagram
54
6) Tahap akhir yaitu membuat status Instagram, diusahakan menggunakan #

(hashtag) agar status yang dibuat lebih cepat terindeks dan mudah dicari orang.
Dapat dilihat pada Gambar 12.
Gambar 26. Membuat update status Instagram
5. Mengunakan aplikasi WhatsApp

WhatsApp Messenger merupakan aplikasi pesan lintas platform yang memungkinkan
kita bertukar pesan tanpa biaya SMS, karena WhatsApp Messenger menggunakan
paket data internet yang sama untuk email, browsing situs, dan lain-lain. Aplikasi
WhatsApp Messenger menggunakan koneksi 3G atau WiFi untuk komunikasi data.
Dengan menggunakan WhatsApp, kita dapat melakukan diskusi online, berbagi file,
bertukar foto dan video , menawarkan produk dan lain-lain.
Adapun langkah-langkah menggunakan WhatsApp yaitu :
1) Unduh aplikasi WhatsApp pada Google Playstore (Android) lalu jalankan
Aplikasi sehingga muncul registrasi awal (Gambar 13).
2) Selanjutnya pilih Agree and Continue untuk persetujuan penggunaan WhatsApp
(Gambar 13).
3) WhatsApp akan meminta untuk mengisi no telepon seluler (handphone),
menggunakan nomor yang aktif untuk verifikasi melalui sms. Kode 6 digit yang
55
didapat dari verifikasi via sms kemudian diinputkan pada form verifikasi lalu pilih
Next. Dapat dilihat pada Gambar 14.
Gambar 27. Laman persetujuan pengguna WhatsApp
Gambar 28. Halaman verifikasi WhatsApp via SMS
56
Catatan :
Pada kolom Negara, pastikan pilih Indonesia Lalu dilanjut dengan mengisi nomor
dimulai dari digit ke 2 nomor telepon seluler (handphone). Contoh 081311145688
anda cukup mengisi 81311145688 pada kotak Phone Number.
4) Selanjutnya mengisi informasi profil nama dan foto (direkomendasikan untuk

diisi) kemudian pilih Next. Dapat dilihat pada Gambar 15 dibawah.
Gambar 29. Halaman profil awal
Gambar 30. Halaman beranda WhatsApp
57
Didalam beranda WhatsApp (Gambar 16) terdapat 4 pilihan menu yaitu :

1. Ikon Kamera dipojok kiri (Sama seperti Status)
2. Chats, untuk memulai diskusi
3. Status, untuk mengupdate status berupa foto yang diberi caption/keterangan
4. Calls, untuk menelpon seseorang di kontak anda (Bebas Pulsa)
5) WhatsApp menggunakan nomor telepon seluler (handphone) untuk mencari serta
menambahkan kontak baru, uniknya WhatsApp menggunakan sinkroniasi kontak
telepon untuk menambah teman secara otomatis pada daftar WhatsApp jika
dengan syarat nomer telepon seluler (handphone) tersebut memiliki akun
WhatsApp.
6) Pada aplikasi WhatsApp untuk memulai chat dengan menekan tombol

(Gambar 17) , lalu pilih kontak yang ingin anda ajak diskusi.
Gambar 31. Halaman untuk memilih kontak WhatsApp
58
7) Sama seperti WhatsApp Chat namun lebih dari 2 orang, caranya hamper sama
seperti memulai chat anda bisa menekan Tombol , lalu pilih New Group
(Gambar 18)
Gambar 32. Halaman untuk membuat group chat
8) Setelah menekan tombol New Group, hal pertama yang harus dilakukan adalah
melakukan invite atau merekrut teman karena persyaratan membuat Grup WA
(WhatsApp) ialah harus 2 orang atau Lebih (Gambar Tengah), setelah
menambahkan teman anda dalam Grup anda pun Diwajibkan memberi nama pada
Grup anda (gambar Kanan) (Gambar 19).
9) Batas anggota grup WhatsApp adalah 256 akun, jika anda Ingin menambahkan
teman Lagi namun grup sudah Dibuat, Jangan khawatir. Anda dapat
menambahkan teman anda kedalam Grup secara dadakan dengan menekan
Tombol navigasi pojok kanan atas pada kolom grup chat >> Group Info. (Gambar
19).
59
1.Pilih Tombol : 2. Pilih Group Info 3.Pilih Add participant
Gambar 33. Halaman untuk menambahkan anggota grup (participant)
10) Dalam group chat dapat mengirim Gambar, Video, Rekaman, Teks, serta Arsip
Dokumen sehingga dapat memudahkan dalam urusan berbagi media. Jika merasa
aktifitas Group Chat terlalu bising (terus memunculkan notifikasi) dapat dipilh
opsi Mute (gambar kanan) agar tidak muncul notifikasi.
11) Sama halnya Seperti Instagram, untuk update status masuk ke beranda kemudian
pilih status lalu pilih tap to add status update ataupun 2 Tombol dibawah. (Gambar
19)
60
<< Update dengan Tulisan
<< Update dengan Foto
Gambar 34. Halaman untuk menambahkan anggota grup (participant)
Contoh Update dengan Foto Contoh Update dengan teks

Gambar 35. Halaman untuk update status foto dan teks
12) Untuk menambahkan teks pada foto serta Emoticon lucu sama halnya seperti
Instagram. Dapat dilihat pada Gambar 20 diatas.
61
13) WhatsApp memiliki fitur untuk melakukan panggilan yaitu dengan cara :
1. Tekan Tombol
2. Jika ingin melakukan panggilan pilih , Namun jika ingin Video call pilih
3. Tunggu hingga Tersambung dengan Kontak yang dipanggil.
Gambar 36. Halaman untuk melakukan panggilan telepon atau video call
Info :
Faktor jaringan memengaruhi kualitas suara serta gambar yang anda terima ketika
melakukan panggilan, sehingga jika anda kedapatan mengalami Suara yang tidak Jelas
dari teman anda maupun gambar yang pecah, sudah dipastikan anda atau teman anda
sedang mengalami gangguan sinyal/sinyal yang kurang baik.
6. Sosial media twitter

Selain Facebook dan Instagram terdapat media sosial populer lainnya yaitu Twitter.
Twitter adalah layanan jejaring sosial yang memungkinkan penggunanya untuk
mengirim dan membaca pesan berbasis teks hingga 140 karakter, yang dikenal dengan
sebutan kicauan (tweet).
Twitter didirikan pada bulan Maret 2006 oleh Jack Dorsey, dan situs jejaring sosialnya
diluncurkan pada bulan Juli. Sejak diluncurkan, Twitter telah menjadi salah satu dari
62
sepuluh situs yang paling sering dikunjungi di Internet. Twitter melakukan perubahan
unik pada tampilan halamannya dengan merubah warna dominan biru menjadi orange,
adapun tampilan halaman Twitter yang baru dapat diihat pada Gambar 21 dibawah
ini.
Gambar 37. Tampilan baru halaman depan situs Twitter
7. Membuat Brosur Digital Sederhana

Brosur digital adalah salah satu media yang dapat digunakan untuk pemasaran (iklan
atau promosi) produk yang dibagikan secara gratis melalui internet dalam hal ini
media sosial tanpa mendaftar terlebih dahulu. Brosur digunakan oleh calon konsumen
untuk mengetahui keunggulan-keunggulan suatu produk (barang atau jasa). Brosur ini
dibuat oleh produsen dengan tujuan memudahkan para konsumen untuk mengenali
kelebihan-kelebihan sebuah produk.
Adapun langkah-langkah membuat brosur adalah :
1) Jalankan aplikasi Word
2) Kemudian klik tombol Office – New. Dapat dilihat pada Gambar 22 dibawah ini.
63
Gambar 22. Tampilan template brosur pada aplikasi word
3) Selanjutnya akan muncul jendela popup seperti ini. Letakkan kursor ke form
pencarian kemudian ketikan brochure. Pastikan komputer Anda terhubung ke

internet sebelum melakukan tutorial ini. Setelah itu Anda akan mendapati
sejumlah layout yang cocok dengan kata kunci pencarian. Klik layout yang Anda
sukai kemudian klik Download (Beberapa kasus akan berbeda sesuai dengan
versi aplikasi word yang digunakan).
Gambar 23. Mendownload template brosur online
4) Setelah berhasil diunduh, template layout brosur akan terbuka secara otomatis.
Selanjutnya dapat dilakukan modifikasi teks, gambar dan warna latar jika
diperlukan tambahkan beberapa improvisasi hasil kreativitas sendiri.
64
Gambar 24. Tampilan template brosur pada aplikasi word
4.4.5 Latihan/Praktek
1. Peserta diminta untuk membuat status facebook mengenai informasi produk IR
(Industri Rumahan) yang dimiliki!.
2. Peserta diminta untuk membuat posting Instagram mengenai informasi produk IR
(Industri Rumahan) yang dimiliki!.
3. Peserta diminta untuk mempromosikan produk IR (Industri Rumahan) yang dimiliki
melalui pesan pribadi atau melalui group whatsapp!.
65
4.5 MATERI 5. KORESPONDENSI SURAT MENYURAT

1. Memahami dasar dasar penggunaan e-mail (gmail)
2. Memahami fitur-fitur korespondensi menggunakan e-mail (gmail)
3. Mempraktekkan korespondensi menggunakan e-mail (gmail)

1. Kertas latihan
2. Alat tulis
3. Komputer dan Internet

Tahapan
Pembelajaran
5 Korespondensi 5.1 Memperkenalkan kegunaan dan 45 menit
fungsi dari Email seperti
menerima, membaca,
mengirim, mengonsep,
meneruskaan, Carbon Copy
(CC) dan melampirkan file
yang ditampilkan. Disampaikan
dengan cara sederhana, mudah
5.2 Menggunakan e-mail yang telah
dibuat seperti Sign in, sign out,
create, sent, inbox, draft dan
download file.
5.3 Memberikan kasus kepada
peserta bagaimana cara
merespon pelanggan yang ingin
dikirim email dan membuka
66
email yang masuk serta

mendownload file yang ada.
4.5.4 Materi
Gmail adalah kependekan dari Google Mail. Gmail / Google Mail adalah layanan
email berbasis web yang disediakan oleh Google secara gratis. Layanan ini diluncurkan
pada tanggal 21 Maret 2004 dan sempat membuat heboh banyak kalangan karena
langsung menyediakan kapasitas email 1 GB (yang pada saat itu sangat tidak
wajar. Beberapa keuntungan penggunaan akun gmail yaitu Perlindungan dari Spam,
mudah melakukan pencarian terhadap email-email anda, lebih mudah mengikuti diskusi
karena dibantu layout topik/thread yang tersusun dengan baik, fasilitas chatting yang
terintegrasi, pengelompokan email dengan cara filtering/penyaringan, pemberian label
dan bintang yang tidak terbatas, dapat diakses dengan ponsel (mobile device), kapasitas
yang besar – dan makin besar (15 GB untuk pengguna umum), menghemat waktu dan
yang terakhir adalah gratis !.
1. Memulai Gmail
1) Pilih tombol Start di pojok kiri bawah tampilan windows.
2) Buka situs www.gmail.com pada browser chrome atau firefox. Untuk melakukan
login silahkan masukan username dan password yang telah dibuat kemudian pilih
login. Dapat dilihat pada Gambar 1.
Gambar 38. Tampilan proses login gmail
67
3) Setelah melalukan proses login, tampilan awal Gmail dapat dilihat pada Gambar
2 dibawah ini.
2
1
3
Gambar 39. Tampilan awal gmail
Berikut penjelasan situs gmail :

1. Untuk mengirim dan menerima e-mail.
2. Untuk melakukan pencarian (search) e-mail atau subject (judul) email yang
telah masuk.
3. Untuk menyusun dan mengelola e-mail.
4. Untuk menampilkan email-email yang diterima.
2. Mengirim dan menerima email

Untuk mengirim atau menerima e-mail para peserta dapat melakukan simulasi dengan
mengirim email kepada instruktur atau sebaliknya. Adapun langkah-langkahnya
sebagai berikut :
a. Untuk mengirim e-mail silahkan pilih Compose (Tulis), sulanjutnya mengisi
alamat e-mail tujuan sebagai contoh kabarbogor@yahoo.com (Gambar 3). Jika
ingin mengirim lampiran (attachment) silahkan pilih icon kemudian pilih file
yang akan dilampirkan kemudian pilih open (Gambar 4). Jika sudah selesai
langah terakhir untuk mengirim e-mail yaitu memilih tombol Send atau Kirim.
68
Gambar 40. Mengirim e-mail dengan menyertakan lampiran (attachment)
b. Untuk menerima e-mail dapat dicek pada beranda gmail (Gambar 4) kemudian
pilih email yang akan dibuka. Kemudian jika ingin membalas e-mail tersebut pilih
reply / balas, silahkan ketikan kalimat balasan lalu pilih Send untuk mengirim
balasan.
Gambar 41. Menerima e-mail
Gambar 42. Membalas e-mail

Peserta diminta mengirimkan e-mail kepada email instruktur sekaligus e-mail
kepada rekan sebelah kanan atau kiri yang berisi informasi produk IR (Industri Rumahan)
yang dimiliki.
69
4.6 MATERI 6. MEMBUAT PROFIL USAHA DAN PENGAJUAN PINJAMAN

1. Memahami dasar-dasar aplikasi pengolah kata atau word
2. Memahami dasar-dasar pembuatan profil usaha
3. Memahami dasar-dasar pengajuan pinjaman dana

1. Kertas latihan
2. Alat tulis
3. Komputer dan Internet

Tahapan
Pembelajaran
6 Membuat Profil 6.1 Memperkenalkan materi 45 menit
Usaha dan tentang format pembuatan
Proposal profil usaha dan pengajuan dana
Pengajuan dengan contoh rencana usaha
Kebutuhan dana. sederhana dan surat/proposal
pengajuan usaha kripik.
Disampaikan dengan cara
sederhana, mudah dimengerti
dan menyenangkan.
6.2 Menjelaskan dan menerangkan
cara membuat profil usaha dan
surat pengajuan kebutuhan dana
sederhana untuk usahanya
sebagai contoh usaha keripik.
6.3 Menjelaskan pembuatan profil
usaha dan rencana usaha
sederhana dan surat / proposal
menggunakan Word.
70
6.4 Memberikan kasus kepada

peserta untuk mengedit surat /
proposal yang telah dibuat.
4.6.4 Materi
Microsoft Word merupakan program pengolah kata yang cukup lengkap dan lebih
otomatis, bahkan perintah dan fungsi yang disediakan oleh software ini menunjang
berbagai keperluan mulai dari pengetikan atau penyusunan naskah biasa, laporan, surat
kabar sampai dengan fax.
1. Memulai Word
1) Pilih tombol start di pojok kiri bawah tampilan windows.
2) Setelah muncul tampilan menunya pilih Program, kemudian pilih Word.
3) Kemudian pilih File  New  Blank Document. Tahapan ini untuk membuat
lembar kerja baru pada aplikasi word. Dapat dilihat pada Gambar 1
Gambar 43. Tampilan lembar kerja aplikasi word
Berikut penjelasan lembar kerja aplikasi Word

1. Menu tab.
2. Pengaturan (editing) berkas (file) word.
3. Lembar kerja.
4. Pengaturan tampilan lembar kerja.
71
2. Memulai mengetik (Mohon panduan instruktur)

Pada bagian ini, akan dijelaskan cara memasukkan teks pada layar Word.
1) Memasukan teks
Setelah mengenal dasar-dasar layar Word maka kita dapat memasukan teks
langsung atau diketik kedalam lembar kerja. Ada beberapa hal yang perlu
diketahui :
Tab digunakan untuk mengidentasi pada baris pertama.
a. Word secara otomatis akan memulai baris baru sewaktu teks mencapai tepi
kanan halaman.
b. Apabila terjadi kesalahan mengetik tekan Backspace untuk menghapusnya.
c. Tekan enter untuk menambah baris kosong.
d. Titik sisip (kursor) digunakan untuk memulai memasukkan teks.
e. Penunjuk mouse bergerak dilayar sewaktu mouse digerakkan. Penunjuk ini
tampak dalam bentuk huruf I atau panah.
2) Menyimpan dokumen
a. Untuk menyimpan dokumen pilih menu File kemudian pilih Save As lalu pilih
This PC maka akan terlihat pada Gambar 2
Gambar 44. Menyimpan file menggunakan Save As
b. Pilihlah lokasi file (directory) pada bagian Save in, kemudian carilah folder
yang sudah dibuat dipertemuan pertama, kemudian ketiklah nama file pada
72
bagian File name, kemudian tekan tombol Save (Gambar 2). Sebagai latihan
berilah nama pada file yang sudah diketik dengan nama Lat-01.doc.
3) Mengedit dokumen
a. Menyimpan dokumen
Sebelum melakukan editing, maka teks yang akan diedit harus dipilih terlebih
dahulu. Untuk memilih teks dapat mengunakan mouse atau keyboard yang
ditunjukkan pada
Tombol Kegunaan Tombol Kegunaan
Backspace Menghapus 1 karakter dikiri
Menghapus 1 karakter
Delete
dikanan
Ctrl + Backspace Menghapus 1 kata dikiri
Ctrl + Delete Menghapus 1 kata dikanan
Ctrl + X Menghapus karakter
Ctrl + C Mengcopy Text
Ctrl + V Mempaste Text
Ctrl + Spacebar Menghapus format karakter
Tabel 1. Fungsi-fungsi kombinasi keyboard
b. Fungsi Undo dan Redo

- Undo
Fungsi Undo digunakan untuk membatalkan pekerjaan yang telah dilakukan.
Cara menggunakannya dengan memilih tombol Undo pada toolbar bagian
atas.
- Redo
Kebalikan Undo, digunakan untuk membatalkan pembatalan (kembali pada
pekerjaan terakhir). Cara menggunakannya dengan memilih tombol Redo
pada toolbar bagian atas.
4) Membuat Profil Usaha

a. Silahkan buat lembar kerja baru kemudian simpan file dengan nama
profilusaha.doc di folder My Documents yang berisisi deskripsi perusahaan
yaitu :
73
A. Deskripsi Perusahaan
Nama Perusahaan :
Pemilik Perusahaan :
Tanggal berdiri :
Alamat Perusahaan :
Jenis Perusahaan :
Jumlah Karyawan :
Produk :
Email :
Format dapat mengikuti acuan dibawah ini (mohon bimbingan instruktur)
Gambar 45. Latihan Deskripsi Perusahaan
b. Kemudian dilanjutkan dengan penjelasan riwayat perusahaan

B. Riwayat Perusahaan
Sakubisa merupakan...
Gambar 46. Latihan Riwayat Perusahaan
c. Dilanjutkan dengan deskripsi atau penjelasan visi dan misi perusahaan

C. Visi
Sakubisa merupakan...
74
D. MISI
a. Memuaskan konsumen.
b. ...
c. ...
d. ...
Gambar 47. Latihan Visi dan Misi Perusahaan
d. Dilanjutkan membuat struktur organisasi perusahaan dengan menggunakan

mengunakan fitur shapes. Silahkan pilih menu Insert kemudian pilih Shapes
lalu pilih shapes (dapat dilihat pada Gambar 3)
Gambar 48. Fitur Shapes untuk membuat struktur organisasi
75
pilih Rectangle kemudian arahkan ke lembar kerja, tahan / klik kiri kursor
kemudian tarik kekanan lembar kerja lalu lepaskan klik kiri mouse (mohon
bimbingan instruktur). (Gambar 4)
Gambar 49. Membuat Shapes kotak atau Rectangle
Untuk merubah warna menjadi transparan silahkan pilih menu Format lalu
Shapes Fill kemudian pilih No Fill. (Gambar 5)
Gambar 50. Fitur No Fill untuk membuat kotak transparan
Kemudian untuk membuat garis antar kotak dapat dipilih Insert lalu Shapes
kemudian pilih Line. pilih Line kemudian arahkan ke lembar kerja, tahan / klik
76
kiri kursor kemudian tarik kekanan lembar kerja lalu lepaskan klik kiri mouse
(mohon bimbingan instruktur). (Gambar 6)
Gambar 51. Fitur Insert Line untuk membuat garis
Untuk membuat panah silahkan pilih garis terlebih dahulu dan kemudian pilih
Shape Outline lalu pilih Arrows lalu pilih arah dan jenis panah yang
diinginkan. Dapat dilihat pada Gambar 7 dibawah ini.
Gambar 52. Fitur Arrows untuk membuat panah
Silahkan buat dan ikuti format dibawah ini sebagai acuan (mohon bimbingan
instruktur).
77
Gambar 53. Struktur Organisasi
e. Selanjutnya membuat penjelasan mengenai jenis usaha yang dikelola.

E. Jenis Usaha yang Dikelola
Sakubisa bergerak...
Gambar 54. Jenis Usaha yang Dikelola
f. Selanjutnya membuat penjelasan mengenai Perencanaan Usaha yang

direncanakan.
F. Perencanaan Usaha
Kami sepakat...
Gambar 55. Perencanaan Usaha
g. Kemudian membuat penjelasan peluang pengembangan usaha, sarana dan

kapasitas produksi dan ketersediaan bahan baku.
G. Peluang Pengembangan Usaha
Keripik ubi ungu...
78
Gambar 56. Perencanaan Usaha

Peserta diminta mengirimkan e-mail kepada email instruktur sekaligus e-mail
kepada rekan sebelah kanan atau kiri yang berisi informasi produk IR (Industri Rumahan)
yang dimiliki.
79

Buku Panduan Instruktur ICT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Panduan Instruktur ICT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU

PELATIHAN PEMANFAATAN ICT

BAB IV MATERI PEMBELAJARAN ............................................................................. 32

4.6.4 Materi ........................................................................................................................... 71

Gambar 1. Membuka laman www.google.co.id ................................................................... 35

Gambar 32. Halaman untuk membuat group chat ................................................................ 59

1.1 Latar Belakang

3. Memotivasi untuk menggunakan dan menghilangkan persepsi ICT sulit untuk

1.4 Ruang Lingkup

2.1.2 Tujuan Khusus

2.2 Peserta Pelatihan

2.3 Peran Instruktur Pelatihan

1. Memahami tujuan dari pelatihan dan modul-modul yang dirancang.

2.4 Tugas Instruktur yang Berperan sebagai Fasilitator

6. Memastikan peserta memberikan umpan balik.

2.5 Kode Etik Instruktur

2.6 Kompetensi Inti Peserta yang Harus Dicapai

2.7 Hasil Kerja Peserta Selama Pelatihan

2.8 Indikator Ketercapaian Tujuan

2.9 Strategi Pelaksanaan Pelatihan

3. Menggunakan instruktur dari daerah masing masing untuk meningkatkan

3. Mengerjakan test yang diberikan oleh

2.10 Hal-hal yang perlu diperhatikan oleh Instruktur :

2.11 Pedoman Instruktur dan Sistem Administrasi Pelatihan

Instruktur melalui sistem dapat memberikan pesan/saran kepada masing-masing peserta

2.12 Lesson Plan (Rencana Pembelajaran)

mudah dipahami dan

2.5.Peserta diminta untuk mencoba 2.5.Peserta mencoba melakukan

“youtube “ contoh : “resep tahu “resep tahu bulat” sehingga akan

2.7.Memberikan kesempatan bertanya 2.7.Peserta diperbolehkan bertanya

menjawab dengan bahasa yang

3.2 Menjelaskan kegunaan software 3.2 Menyimak dan memperhatikan

4.3 Menjelaskan aplikasi-aplikasi Media 4.3 Membuka aplikasi-aplikasi Media

4.4 Menjalankan salah satu aplikasi 4.4 Mengikuti langkah-langkah yang

4.5 Menjalankan word untuk membuat 4.5 Mengikuti langkah-langkah yang

surat/proposal pengajuan usaha

2.13 Konten Materi Pelatihan

3.1 Pengelolaan Pelatihan

3.1.2 Institusi Penyelenggara Pelatihan

3.1.3 Materi/Bahan Pelatihan

3.2 Pendekatan Pelatihan

3.3 Kualifikasi Instruktur

2. Memiliki latar belakang, pengetahuan dan keterampilan mengajar teknologi

3.4 Jadual Pelaksanaan Pelatihan

2 Mencari Informasi Menggunakan Internet 60 08.45 - 09.45

3 Menghitung Biaya Usaha 60 09.45 - 10.45

4.1 MATERI 1. PENGENALAN ICT

4.1.2 Bahan dan Alat

4.1.3 Kegiatan Instruktur

4.2 MATERI 2. MENCARI INFORMASI MENGGUNAKAN INTERNET

4.2.2 Bahan dan Alat

4.2.3 Kegiatan Instruktur

dapat dilakukan menggunakan

a. Pilih browser Mozilla Firefox atau Chrome pada desktop komputer.

Gambar 1. Membuka laman www.google.co.id

Gambar 2. Pencarian Informasi Menggunakan Penelusuran Google

Gambar 3. Hasil Pencarian Produk Industri Rumahan

3. Pengenalan Web Berbagi Video (Youtube)

Gambar 4. Laman web youtube.co.id

youtube.co.id, kemudian pilih icon Penelusuran/kaca pembesar kemudian

Gambar 5. Laman pencarian youtube

4. Mencari Informasi Produk Industri Rumahan

Gambar 6. Hasil Pencarian Bahan Baku Keripik Singkong

Gambar 7. Hasil Pencarian Gambar Produk-Produk Keripik Singkong