Bahasa Arab PDF

Ringkasan - programbisa.
com Page 1 of 31
Arsip
Manfaat wazan faa'ala
▼ 2014 (43)
▼ November (1)
FAEDAH-FAEDAH WAZAN TSULATSI MAZIID Manfaat wazan faa'ala
(COPAS )
1.Faidah wazan Faa'ala ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ► September (14)
Fi'il tsulatsi mujarrad dipindah ke wazan FAA'ALA (menambah alif setelah fa' fi'il) mempunyai 4 ► August (9)
faidah/kegunaan:
► July (1)
1. LI MUSYARAKAH BAINA ITSNAINI / persekutuan (interaksi) antara dua orang. ► June (8)
Contoh:
► May (10)
‫ﺿﺎﺭﺏ ﺯﯾﺪ ﻋﻤﺮﺍ‬
DHAARABA ZAIDUN 'AMRAN "Zaid saling pukul pada 'Amar"
(yakni salah-satunya melakukan pekerjaan yg dilakukan oleh yg lainnya, sehingga masing-masih

dari kedua orang menjadi subjek dan objek).
2. LI MA'NAA FA'-'ALA "LITTAKTSIIR" /bermakna wazan fa"ala untuk memberbanyak.
Contoh:
‫ﺿﺎﻋﻒ ﷲ‬
DHAA'AFALLAAHU "Allah melipat gandakan"
(yakni, satu arti dengan DHA'-'AFA "melipatkan")
3. LI MA'NAA AF'ALA "LITTA'DIYAH" /bermakna wazan af'ala untuk memuta'addikan fiil lazim.
Contoh:
‫ﻋﺎﻓﺎﻙ ﷲ‬
'AAFAA KA-LLAAHU "semoga Allah menyembuhkan kamu".
(yakni, se arti dengan A'FAA KA "menyembuhkan/menyehatkan kamu")
4. LI MA'NAA FA'ALA MUJARROD /bermakna fa'ala (fi'il mujarrad)
Contoh:
‫ﺳﺎﻓﺮ ﺯﯾﺪ‬
SAAFARA ZAIDUN "zaid bepergian"
‫ﻗﺎﺗﻠﮫ ﷲ‬
QOOTALA HU-LLAAHU "semoga Allah membinasakannya"
‫ﺑﺎﺭﻙ ﷲ ﻓﯿﻚ‬
BAAROKA-LLAAHU FIIK "semoga Allah memberkahimu".
No comments: Recommend this on Google
PR Tashrif An Naziat
Kunci Jawaban Pekan 5
Ana mengucapkan jazaahunnallah khairan katsiir untuk seluruh musyrifah 7-2 yang telah bekerja
sama membuat kunci jawaban ini.
http://ringkasan-programbisa.blogspot.com/search?updated-min=2014-01-01T00:00:00-08... 1/01/2017
Ringkasan - programbisa.com Page 2 of 31
Ketentuan:
Benar 1 poinnya 30, sehingga yg benar 30 nilainya seratus. Apalagi yang lebih dari 30.
Edisi REVISI - 1
(Mohon dicek ulang)
KUNCI JAWABAN TASHRIF QS. AN NAAZI'AAT
ِ ‫ ﺍﻟ ٰﻨِّﺰٰﻋ‬adalah isim fail jamak muannast dari ‫ﻧََﺰَﻉ‬

Ayat 1: kata ‫ﺖ‬
Ayat 2:
ِ ‫ ﺍﻟﻨﱠﺎِﺷٰﻄ‬adalah isim fail jamak muannast dari ‫ﻂ‬
- kata ‫ﺖ‬ َ ‫ﻧََﺸ‬
َ ‫ ﻧَْﺸ‬adalah mashdar dari ‫ﻂ‬
- kata ‫ﻄﺎ‬ َ ‫ﻧََﺸ‬
Ayat 3:
ِ ‫ ﺍﻟﱠﺴﺎِﺑٰﺤ‬isim fail jamak muannast dari ‫َﺳﺒََﺢ‬
- kata ‫ﺖ‬
- kata ‫ َﺳﺒًْﺤﺎ‬adalah mashdar dari ‫َﺳﺒََﺢ‬
Ayat 4:
ِ ‫ ﺍﻟﱠﺴﺎِﺑٰﻘ‬isim fail jamak muannast dari ‫ﻖ‬
- kata ‫ﺖ‬ َ َ‫َﺳﺒ‬
- kata ‫ َﺳْﺒﻘًﺎ‬adalah mashdar dari ‫ﻖ‬ َ َ‫َﺳﺒ‬
Ayat 5:
ِ ‫ ﺍﻟُﻤَﺪﱢﺑٰﺮ‬isim fail jamak muannast dari ‫َﺩﺑﱠَﺮ‬
- kata ‫ﺕ‬
- kata ‫ َأْﻣًﺮﺍ‬adalah mashdar dari ‫أََﻣَﺮ‬
Ayat 6:
- kata ‫ﻒ‬ُ ‫ َﺗْﺮُﺟ‬adalah fiil mudhari dhamir ‫ ِھَﻲ‬dari ‫ﻒ‬
َ ‫َﺭَﺟ‬
- kata ‫ ﺍﻟﱠﺮﺍِﺟﻔَﺔ‬adalah isim fail muannats dari ‫ﻒ‬ َ ‫َﺭَﺟ‬
Ayat 7:
- kata ‫ ﺗَﺘَْﺒُﻊ‬adalah fiil mudhari dhamir ‫ﻲ‬
َ ‫ ِھ‬dari ‫َﺗِﺒَﻊ‬
- kata ُ‫ ﺍﻟﱠﺮﺍِﺩَﻓﺔ‬adalah isim fail muannats dari ‫ﻑ‬ َ ‫َﺭَﺩ‬
Ayat 9:
- kata ٌ‫ َﺧﺎِﺷَﻌﺔ‬adalah isim fail mufrad muannats dari ‫َﺧَﺸَﻊ‬
Ayat 10:
- kata ‫ ﺍﻟَﺤﺎِﻓَﺮِﺓ‬adalah isim fail mufrad muannats dari ‫َﺣﻔََﺮ‬
Ayat 11: kata ‫ﻈﺎًﻣﺎ‬َ ‫ ِﻋ‬adalah mashdar dari ‫ﻈَﻢ‬ ُ ‫َﻋ‬

Ayat 12: kata ُ‫ َﺧﺎِﺳَﺮﺓ‬adalah isim fail muannats dari ‫َﺧِﺴَﺮ‬
Ayat 13: -
Ayat 14: kata ‫ ﺍﻟﱠﺴﺎِھَﺮِﺓ‬adalah isim fail muannats dari ‫َﺳَﻬَﺮ‬
Ayat 15: -
Ayat 16: kata ‫ﺱ‬ ِ ‫ ﺍﻟُﻤَﻘﱠﺪ‬adalah isim maf'ul dari ‫ﺱ‬ َ ‫ﻗَﱠﺪ‬
Ayat 17: kata ‫ﺐ‬ ْ َ‫ ﺍِْﺫھ‬adalah fiil amr dari ‫ﺐ‬
َ َ‫َﺫھ‬
Ayat 18-19: -
Ayat 20: -
Ayat 21: kata ‫ﺏ‬ َ ‫ َﻛﱠﺬ‬adalah fiil madhi dhamir ‫ھ َُﻮ‬

Ayat 22: kata ‫ أَْﺩﺑََﺮ‬adalah fiil madhi dhomir ‫ھَُﻮ‬
Ayat 23: kata ‫ َﺣَﺸَﺮ‬adalah fiil madhi dhomir ‫ھَُﻮ‬
Ayat 25: kata ‫ أََﺧَﺬ‬adalah fiil madhi dhomir ‫ ھَُﻮ‬.
Kata ‫ َﻧَﻜﺎَﻝ‬adalah masdar dari kata ‫ﻧَِﻜَﻞ‬.
Dan kata ‫ ﺍٰﻻِﺧَﺮِﺓ‬adalah isim fail muannats dari fiil madhi ‫أَﺧَﺮ‬
Ayat 26: -
Ayat 27: kata ‫ َﺧْﻠﻘًﺎ‬adalah masdar dari ‫ﻖ‬

َ َ‫َﺧﻠ‬
Ayat 28: kata ‫ َﺭَﻓَﻊ‬adalah fiil madhi dhomir ‫ھَُﻮ‬
kata ‫ َﺳْﻤَﻚ‬adalah masdar dari ‫َﺳَﻤَﻚ‬
Ayat 29: kata ‫ﺶ‬ َ ‫ أَْﻏ‬adalah fiil madhi dhomir ‫ھَُﻮ‬

َ ‫ﻄ‬
kata ‫ أَْﺧَﺮَﺝ‬adalah fiil madhi dhomir ‫ھَُﻮ‬
Ayat 31: kata ‫ َﺍْﺧَﺮَﺝ‬fiil madhy

Ayat 33: kata ‫ َﻣٰﺘًﻌﺎ‬adalah mashdar dari ‫َﻣﺘََﻊ‬. Kata ‫ﺍَْﻧَﻌﺎَﻡ‬
Ayat 35: kata ‫ َﯾﺘََﺬﱠﻛُﺮ‬adalah fiil mudhari' dari ‫َﺗَﺬﱠﻛَﺮ‬
Ayat 36: kata ‫ﺕ‬ ِ ‫ ﺑُﱢﺮَﺯ‬adalah fiil madhy majhul dhamir ‫ﻲ‬ َ ‫ ِھ‬dari ‫َﺑﱠﺮَﺯ‬
Ayat 38: kata ‫ ٰﺍﺛََﺮ‬adalah fiil madhy
Ayat 40: kata ‫ﺲ‬ َ ‫ ﺍﻟﻨ ﱠْﻔ‬adalah mashdar dari ‫ﺲ‬ َ َ‫ﻧَﻔ‬
Ayat 42: kata ‫ َﯾْﺴﺌﻠُْﻮَﻥ‬adalah fiil mudhari dhomir ‫ ھُْﻢ‬dari fiil madhi ‫َﺳﺄ ََﻝ‬
Ayat 43: kata ‫ ِٰﺫْﻛﺮ‬adalah masdar dari ‫َﺫَﻛَﺮ‬
Ayat 45: kata ‫ ُﻣْﻨِﺬُﺭ‬adalah isim fail dari ‫أَْﻧَﺬَﺭ‬
Ayat 46: kata ‫ ﯾَْﻠﺒَﺜُْﻮﺍ‬adalah fiil mudhari dhomir ‫ ھُﻢ‬dari ‫ﺚ‬ َ ِ‫ﻟَﺒ‬
Sent from Yahoo!7 Mail on Android
Kubis Terakhir
KUBIS TERAKHIR TANPA JUARA
Masih banyak yang kurang tepat utamanya diterjemah
١. Mintalah oleh kalian (wanita jamak) untuk membaca!

‫ ﯾُْﺴﺘَﻘَْﺮُء‬- ‫ﺍُْﺳﺘُْﻘِﺮَء‬
٢. Membaca dengan tartil (perlahan)

‫ ﯾَُﺮﺗ ﱠُﻞ‬- ‫ُﺭﺗﱢَﻞ‬
٣. (Orang- orang muslim (perempuan

‫ ﯾ ُْﺴﻠَُﻢ‬- ‫أ ُْﺳِﻠَﻢ‬
٤. Janganlah kalian (laki-laki) mencari-cari kejelekan orang lain

َ ‫ﺗُُﺠﱢﺴ‬
ُ ‫ ﯾَُﺘَﺠﱠﺴ‬- ‫ﺲ‬
‫ﺲ‬
٥. Sesuatu yang di dapat (tunggal muannats)

‫ﺼﻞ‬َ ‫ ﯾُْﺤ‬- ‫ﺼَﻞ‬
ِ ‫ُﺣ‬
Kubis 9
Juara KUBIS 9
Selamat untuk Atik dari kelas 7-17 akhawat yang menjawab dengan benar dan cepat dalam waktu
9 menit.
Kunci Jawaban
‫ ﻧﺼﺮ‬-- masdar dari ‫ﺼَﺮ‬ َ َ‫ﻧ‬. Mudhori nya ‫ﺼُﺮ‬ ُ ‫ﯾَْﻨ‬

‫ ﻓﺘﺢ‬-- masdar dari ‫َﻓﺘََﺢ‬. Mudhori nya ‫ﯾَْﻔﺘَُﺢ‬
‫ ﯾﺪﺧﻠﻮﻥ‬-- fiil mudhori dhomir hum dari fiil madhiy ‫َﺩَﺧَﻞ‬
‫ ﺳﺒّﺢ‬-- fiil amr mufrod mudzakkar dari fiil madhy ‫َﺳﺒﱠَﺢ‬. Fiil mudhori ‫ﯾَُﺴﱢﺒﺢ‬
‫ ﺣﻤﺪ‬-- masdar dari ◌ُ‫َﺣِﻤَﺪ‬
‫ﺍﺳﺘﻐﻔﺮ‬-- fiil amr dari ‫ﺍِْﺳﺘَْﻐﻔَﺮ‬

َ◌
PR Pekan 5 (Terakhir)
Waajibaat BISA Pekan 5 (terakhir)
1. Hafalan wazan beserta mauzun fiil majhul 6 bab tsulatys mujarrad dan 8 bab tsulatsy mazid
(madhi - mudhari). Mauzun nya terserah bebas pilih kata apa saja
2. Silahkan tashrif Surat An Nazi'aat. Cara mengerjakannya sesuai yang ada di diktat bab 9
latihan tashrif. Pedoman pengerjaannya sudah dijelaskan di diktat. Tinggal diikuti saja. Cukup fiil
yang shahih saja. Abaikan fiil mu'tal.
⛔⛔⛔
Untuk menghormati hari libur musyrif/ah dan muraqib/ah, tugas hanya boleh disetor hari minggu
setelah muhadharah.
Deadline tetap jumat depan pukul 18.00.
Pemenang Pemanasan Pekan #5
Juara Pemanasan Pekan 5
Pemenang Pemanasan Pekan 5 , Jeihan Fikra Assegaf kelas 7-14 Akhawat.
Pemanasan gMateri Pekan
Apa itu fiil ma'lum

fiil ma'lum kata kerja aktif ( fiil yang diketahui pelakunya )
Apa itu fiil majhul

fiil majhul kata kerja pasif ( fiil yang tidak diketahui pelakunya )
Bagaiman rumus merubah fiil madhi ma'lum ↔ majhul

huruf pertama di-dhammah-kan ( ُ ) ➕ huruf sebelum huruf terakhir di-kasroh-kan ( ِ )
Berikan contoh
⛅ Mujarad ⛅
Bab
‫َﺫَﻛَﺮ‬
( telah mengingat/menyebut )
menjadi
‫ُﺫِﻛَﺮ‬
( telah diingat/disebut )
Bab
‫ﺏ‬
َ ‫ﺿَﺮ‬ َ
( telah memukul )
menjadi
‫ﺏ‬َ ‫ﺿِﺮ‬
ُ
( telah dipukul )
Bab
َ‫َﻗَﺮأ‬
( telah membaca )
menjadi
َ‫ﻗُِﺮأ‬
( telah dibaca )
Bab
‫َﺳِﻤَﻊ‬
( telah mendengar )
menjadi
‫ُﺳِﻤَﻊ‬
( telah didengar )
Bab
tidak bisa karena fiil lazim
Bab
‫ﺐ‬
َ ‫َﺣِﺴ‬
( telah menghitung )
menjadi
‫ﺐ‬
َ ‫ُﺣِﺴ‬
( telah dihitung )
⛅Mazid⛅
Bab
‫َﻋﻠﱠَﻢ‬ ‫ُﻋﱢﻠَﻢ‬
Bab
‫ﻗﺎ َﺗََﻞ‬ ‫ﻗُْﻮﺗَِﻞ‬
*note: setiap dhammah harus bertemu dengan waw sukun ( ‫ْو‬ ) jadi tidak berubah menjadi alif
melainkan berubah menjadi waw sukun
Bab
‫أَْﺭَﺳَﻞ‬ ‫أُْﺭِﺳَﻞ‬
Bab
‫ﺗََﻌﻠﱠَﻢ‬ ‫ﺗ ُُﻌﻠﱢَﻢ‬
Bab
‫ﺗَﻜﺎ َﺛََﺮ‬ ‫ﺗ ُُﻜْﻮﺛَِﺮ‬
Bab
‫ﺍِْﺳﺘََﻤَﻊ‬ ‫ﺍ ُْﺳﺘُِﻤَﻊ‬
Bab
‫ِﺍْﻧَﻔَﺠَﺮ‬ ‫ﺍ ُْﻧﻔ ُِﺠَﺮ‬
Bab
‫ِﺍْﺳﺘَْﻐﻔََﺮ‬ ‫ﺍ ُْﺳﺘُْﻐِﻔَﺮ‬
Bagaimana rumus merubah fiil mudhari ma'lum ↔ majhul

huruf pertama di-dhammah-kan ( ُ ) ➕ huruf sebelum huruf terakhir di-fathah-kan (
َ )
Berikan contoh
Mujarad
Bab
‫ﯾَْﺬُﻛُﺮ‬
( sedang mengingat/menyebut )
menjadi
‫ﯾُْﺬَﻛُﺮ‬
( sedang diingat/disebut )
Bab
‫ﺏ‬
ُ ‫ﻀِﺮ‬ْ َ‫ﯾ‬
( sedang memukul )
menjadi
‫ﺏ‬ُ ‫ﻀَﺮ‬ْ ُ‫ﯾ‬
( sedang dipukul )
Bab
ُ‫ﯾَْﻘَﺮأ‬
( sedang membaca )
menjadi
ُ‫ﯾُْﻘَﺮأ‬
( sedang dibaca )
Bab
‫ﯾَْﺴَﻤُﻊ‬
( sedang mendengar )
menjadi
‫ﯾُْﺴَﻤُﻊ‬
( sedang didengar )
Bab
tidak bisa karena fiil lazim
Bab
ُ ‫ﯾَْﺤِﺴ‬
‫ﺐ‬
( sedang menghitung )
menjadi
‫ﺐ‬ُ ‫ﯾُْﺤَﺴ‬
( sedang dihitung )
⛅Mazid⛅
Bab
‫ﯾ ُﻔَﱢﻌُﻞ‬ ‫ﯾُﻔَﱠﻌُﻞ‬
Bab
‫ﯾ ُﻔﺎ َِﻋُﻞ‬ ‫ﯾُﻔﺎ ََﻋُﻞ‬
Bab
‫ﯾ ُْﻔِﻌُﻞ‬ ‫ﯾُْﻔَﻌُﻞ‬
Bab
‫ﯾَﺘَﻔَﱠﻌُﻞ‬ ‫ﯾ ُﺘََﻔﱠﻌُﻞ‬
Bab
‫ﯾَﺘَﻔﺎ ََﻋُﻞ‬ ‫ﯾَُﺘﻔﺎ ََﻋُﻞ‬
Bab
‫ﯾَْﻔﺘَِﻌُﻞ‬ ‫ﯾ ُْﻔَﺘَﻌُﻞ‬
Bab
‫ﯾَْﻨﻔَِﻌُﻞ‬ ‫ﯾ ُْﻨَﻔَﻌُﻞ‬
Bab
‫َﯾْﺴﺘَْﻔِﻌُﻞ‬ ‫ﯾُْﺴَﺘْﻔَﻌُﻞ‬
Kenapa fiil lazim tidak memiliki bentuk majhul

fiil lazim tidak bisa berubah ke bentuk majhul karena tidak memiliki objek sehingga tidak bisa
dirubah ke bentuk pasif
Kubis 8
SoaL KubiS
Terjemahkan kata bahasa arab dibawah ini kemudian sebutkan fi'il madhi (dhomir huwa)
‫ َﺳﱢﺒِﺤْﻲ‬.١
sabbihii
‫ ُﻣْﺨﺘَِﻠﻔُﻮَﻥ‬.٢
mukhtalifuuna
‫ اِْﺳﺘَْﻜَﺒْﺮﺗُْﻢ‬.٣
istakbartum
‫ﻻَﺗَﻨﺎَﺯُﻋﻮا‬ َ .٤
laa tanaaza'u
‫ﻖ‬ٌ َ‫ ُﻣْﻐﻠ‬.٥
mughlaqun
‫ ﯾَْﺒﺘَِﺪُء‬.٦
yabtadi u
‫ ﺗََﻜﺎﺛ ًُﺮا‬.٧
takaatsuron
‫ ﻧَﺘَﺒَﱠﺴُﻢ‬.٨
natabassamu
‫ ُﻣْﺸِﺮِﻛْﯿَﻦ‬.٩
musyrikiina
‫ ُﻣﮭَﺎِﺟِﺮْﯾَﻦ‬.١
Muhaajiriina
✏ Jawaban harus ditulis ARAB untuk fi'il madhi..

Jaahiduu
Juara Kubis 8
Selamat utk akh hasanudin m kelas 7-13 ikhwan yg menjawab benar dlm waktu 21 menit.
Kupas Kubis
1. Bertasbihlah! (Kamu perempuan) ‫َﺳﺒﱠَﺢ‬

2. Orang-orang (laki-laki) yang berselisih (‫ﻒ‬ َ َ‫)ِاْﺧﺘَﻠ‬
3. Kalian (laki-laki) telah sombong (‫)ِاْﺳﺘَْﻜﺒََﺮ‬
4. Janganlah kalian (laki-laki) saling berselisih (‫)َﺗَﻨﺎَﺯَع‬
5. Yang ditutup (‫ﻖ‬ َ ‫)َأْﻏَﻠ‬
6. (Dia laki-laki) sedang memulai (َ‫)اِْﺑﺘََﺪأ‬
7. Bermegah-megahan (‫)ﺗََﻜﺎَﺛَﺮ‬
8. (Kita) sedang tersenyum ( ‫)ﺗَﺒَﱠﺴَﻢ‬
9. orang-orang musyrik (laki-laki) (‫)أَْﺷَﺮَﻙ‬

10. Orang-orang (laki-laki) yang berhijrah (‫)ھَﺎَﺟَﺮ‬
PR Pekan #4
Al Wajibaat Pekan 4
PR 1. Hafalan 8 wazan Tsulatsiy Mazid (ishtilahiy saja)
PR 2. Tashrif lengkap mauzun untuk setiap wazan tsulatsy mazid baik Ishtilahiy dan Lughawiy
untuk kata berikut:
BAB 1
َ‫ َﺣﻔﱠﻆ‬.١
haffadzo
BAB 2
‫ﺗَﺎﺑََﻊ‬.٢
Taaba'a
BAB 3
‫ أَْﻧَﺰَﻝ‬.٣
Anzala
BAB 4
َ ‫ ﺗََﻌﻔﱠ‬.٤
‫ﻒ‬
Ta'affafa
BAB 5
َ ‫ ﺗَﻘَﺎَﺭ‬.٥
‫ﺏ‬
Taqaaraba
BAB 6
‫ ﺍِْﺳﺘََﻤَﻊ‬.٦
Istama'a
BAB 7
‫ ِﺍْﻧَﻜَﺴَﺮ‬.٧
Inkasara
BAB 8
‫ﺍْﺳﺘَْﺨَﺮَج‬.٨
Istakhroja
ِ◌
Kata Kerja Sehari-hari
# Kata Kerja Sehari-hari Seri 1 #
Diambil dari Al Af'aalul Yaumiyyah oleh Ustadz Ahmad Hasan Baharun, Bangil.
ُ ‫ َﻳْﺴَﺘْﻴِﻘ‬- ‫ﻆ‬
ً ‫ إِْﺳِﺘْﻴﻘَﺎﻅﺎ‬- ‫ﻆ‬ َ َ‫ﺍِْﺳَﺘْﻴﻘ‬
bangun tidur
‫ ُدَﻋﺎًء‬- ‫َدَﻋﻰ – َﻳْﺪُﻋْﻮ‬
berdoa
‫ِﻗﻴَﺎًﻣﺎ‬- ‫ﻳَﻘ ُْﻮُﻡ‬- ‫َﻗﺎَﻡ‬
berdiri
‫ ُﺟﻠُْﻮًﺳﺎ‬- ‫ﺲ‬ َ ‫َﺟَﻠ‬

ُ ‫ ﻳَْﺠِﻠ‬- ‫ﺲ‬
‫‪Ringkasan - programbisa.com‬‬ ‫‪Page 8 of 31‬‬
‫‪duduk‬‬
‫ﺿﺄ ُ ‪ُ -‬ﻭ ُ‬
‫ﺿْﻮًء‬ ‫ﺿﺄ َ ‪َ -‬ﻳَﺘَﻮ ﱠ‬
‫ﺗََﻮ ﱠ‬
‫‪berwudhu‬‬
‫ﻼﺓً‬
‫ﺻ َ‬ ‫ﺻﻠﱠﻰ – ﻳُ َ‬
‫ﺼﻠﱢﻰ – َ‬ ‫َ‬
‫‪shalat‬‬
‫َﻏَﺴَﻞ ‪ -‬ﻳَْﻐِﺴُﻞ ‪ُ -‬ﻏْﺴ ً‬

‫ﻼ‬
‫‪mandi‬‬
‫ﺍِْﺳﺘََﺤﱠﻢ ‪ -‬ﻳَْﺴﺘَِﺤﱡﻢ ‪ -‬إِْﺳِﺘْﺤَﻤﺎًﻣﺎ‬
‫‪mandi‬‬
‫ﺲ ‪ -‬ﻳَْﻠﺒَ ُ‬
‫ﺲ ‪ -‬ﻟُْﺒًﺴﺎ‬ ‫ﻟَﺒِ َ‬
‫‪berpakaian‬‬
‫َﺟﺎَﻉ ‪ -‬ﻳَُﺠْﻮُﻉ ‪ُ -‬ﺟْﻮًﻋﺎ‬
‫‪lapar‬‬
‫ﺍََﻛَﻞ ‪َ -‬ﻳﺄُْﻛُﻞ ‪ -‬ﺍَْﻛﻼً‬
‫‪makan‬‬
‫ﻄَﺮ ‪ -‬ﻳُْﻔِﻄُﺮ ‪ -‬إِْﻓ َ‬

‫ﻄﺎًﺭﺍ‬ ‫ﺍَْﻓ َ‬
‫‪sarapan pagi‬‬
‫ﺗََﻐﱠﺪﻯ – َﻳَﺘَﻐﱠﺪﻯ – َﻏَﺪﺍًء‬
‫‪makan siang‬‬
‫ﺗََﻌﱠﺸﻰ ‪ -‬ﻳَﺘََﻌﱠﺸﻰ ‪َ -‬ﻋَﺸﺎًء‬
‫‪makan malam‬‬
‫َﺷِﺒَﻊ ‪ -‬ﻳَْﺸَﺒُﻊ ‪َ -‬ﺷْﺒًﻌﺎ‬
‫‪kenyang‬‬
‫ﺏ ‪ -‬ﻳَْﺸَﺮ ُ‬
‫ﺏ ‪ُ -‬ﺷْﺮﺑًﺎ‬ ‫َﺷِﺮ َ‬
‫‪minum‬‬
‫َﺧَﺮَج ‪ -‬ﻳَْﺨُﺮُج ‪ُ -‬ﺧُﺮﻭًﺟﺎ‬
‫‪keluar‬‬
‫َﺩَﺧَﻞ ‪َ -‬ﻳْﺪُﺧُﻞ ‪ُ -‬ﺩُﺧْﻮ ً‬

‫ﻻ‬
‫‪masuk‬‬
‫ﺐ ‪َ -‬ﻳْﺬھَ ُ‬
‫ﺐ ‪ِ -‬ﺫھَﺎﺑًﺎ‬ ‫َﺫھَ َ‬
‫‪pergi‬‬
‫َﺭَﺟَﻊ ‪ -‬ﻳَْﺮِﺟُﻊ ‪ُ -‬ﺭُﺟْﻮًﻋﺎ‬
‫‪pulang‬‬
‫ﺊ ‪َ -‬ﻣِﺠْﻴﺌًﺎ‬
‫َﺟﺎَء ‪ -‬ﻳَِﺠْﻴ ُ‬
‫‪datang‬‬
‫ﻀْﻮًﺭﺍ‬ ‫ﻀَﺮ ‪ -‬ﻳَْﺤ ُ‬

‫ﻀُﺮ ‪ُ -‬ﺣ ُ‬ ‫َﺣ َ‬
‫‪hadir‬‬
‫َﻋِﻤَﻞ – ﻳَْﻌَﻤُﻞ ‪َ -‬ﻋَﻤ ً‬

‫ﻼ‬
‫‪bekerja‬‬
‫َﻓَﻌَﻞ ‪ -‬ﻳَْﻔَﻌُﻞ ‪ِ -‬ﻓْﻌ ً‬

‫ﻼ‬
‫‪melakukan / berbuat‬‬
‫‪http://ringkasan-programbisa.blogspot.com/search?updated-min=2014-01-01T00:00:00-08... 1/01/2017‬‬
‫ َﺗَﻌﻠﱡًﻤﺎ‬- ‫ ﻳَﺘََﻌﻠﱠُﻢ‬- ‫ﺗََﻌﻠﱠَﻢ‬
mempelajari
ً ‫ ُﺳَﺆﺍ‬- ‫ ﻳَْﺴﺌَُﻞ‬- ‫َﺳﺄ ََﻝ‬

‫ﻻ‬
bertanya
‫ ﺇَِﺟﺎَﺑًﺔ‬- ‫ﺐ‬ َ ‫ﺍََﺟﺎ‬

ُ ‫ ﻳُِﺠْﻴ‬- ‫ﺏ‬
menjawab
‫ ِﻋْﻠًﻤﺎ‬- ‫ ﻳَْﻌﻠَُﻢ‬- ‫َﻋﻠَِﻢ‬
mengetahui
‫ َﻓْﮭًﻤﺎ‬- ‫ َﻳْﻔَﮭُﻢ‬- ‫َﻓِﮭَﻢ‬
memahami
‫ َﻣْﻌِﺮَﻓًﺔ‬- ‫ﻑ‬
ُ ‫ ﻳَْﻌِﺮ‬- ‫ﻑ‬
َ ‫َﻋَﺮ‬
mengenal
ُ ‫ ﻳَْﻠَﻌ‬- ‫ﺐ‬
‫ ﻟِْﻌﺒًﺎ‬- ‫ﺐ‬ َ ‫ﻟَِﻌ‬
bermain
‫َﺟَﺮﻯ – َﻳْﺠِﺮﻱ – َﺟْﺮﻳًﺎ‬
berlari
‫َﻣَﺸﻰ – ﻳَْﻤِﺸﻲ – َﻣْﺸﻴًﺎ‬
berjalan
ْ َ‫ ﻧ‬- ‫ َﻳْﻨﻈُُﺮ‬- ‫ﻈَﺮ‬

‫ﻈًﺮﺍ‬ َ َ‫ﻧ‬
melihat
ُ ‫ ﻳَْﻨَﻌ‬- ‫ﺲ‬
‫ َﻧْﻌًﺴﺎ‬- ‫ﺲ‬ َ ‫ﻧََﻌ‬
mengantuk
‫ ﻧَْﻮًﻣﺎ‬- ‫ ﻳََﻨﺎُﻡ‬- ‫َﻧﺎَﻡ‬
tidur
Udah Hafal semua?
Kubis 7
Juara KUBIS 7
Selamat untuk Ukh Khadija Baraja Kelas 7-14 Akhawat yang menjawab benar dalam waktu 4
menit.
Tentukan fiil madhi (dhamir huwa) dari kata berikut ini:
‫ ﺍِْﺳﺘَْﺤَﺴـﱠﻦ‬.١ (istahsanna) - ‫ﺍِْﺳَﺘْﺤَﺴَﻦ‬
‫ ﺃَُﺷﺎِﻭُﺭ‬.٢ (usyaawiru) - ‫َﺷﺎَﻭَﺭ‬
‫ َﻓﱢﺮِﺣْﻲ‬.٣ (farrihii) - ‫َﻓﱠﺮَﺡ‬
َ .٤ ( laa tusyrikuu) - ‫ﺃَْﺷَﺮَﻙ‬

‫ﻻﺗُْﺸِﺮُﻛﻮﺍ‬
ٌ‫ ُﻣﺘََﻜﺎﻓََﻠﺔ‬.٥ (mutakaafalatun ) - ‫ﺗََﻜﺎَﻓَﻞ‬
َ ‫ﺻ‬
‫ﻼًﺣﺎ‬ ْ َ‫ﺃ‬
ْ ِ‫ ﺇ‬.٦ (ishlaahaan ) - ‫ﺻﻠََﺢ‬
‫ ُﻣْﺮِﺳﻠُﻮَﻥ‬.٧ (mursiluuna ) ‫ﺃَْﺭَﺳَﻞ‬
‫ ﻧ َُﺒﻠﱢُﻎ‬.٨ (nuballighu ) ‫ﺑَﻠﱠَﻎ‬
‫ ﺍِْﻗَﺘَﺮْﺑَﻦ‬.٩ ( iqtarobna ) - ‫ﺏ‬

َ ‫ِﺍْﻗﺘََﺮ‬
‫ ُﻣْﻨﻔَِﺠَﺮْﻳِﻦ‬.١٠. (Munfajiraini ) - ‫ﺍِْﻧﻔََﺠَﺮ‬
Wazan
Kenapa wazan sharaf menggunakan kata ‫? َﻓَﻌَﻞ‬
Untuk yang pernah belajar sharaf, pasti tau bahwa wazan tashrif menggunakan kata fa'ala.. pada
tutorial ilmu sharaf yang kami buat pun kami gunakan wazan fa'ala..tapi pernahkah kita bertanya,
kenapa dipilih kata ini?? mari kita simaka jawabannya:
Apa itu wazan sharaf (tashrif)?
Standar (rumus) yang ditetapkan ulama sharaf untuk mengetahui kondisi susunan kata
Apa faidah wazan?
Menjelaskan kondisi kata serta perubahannya, kata pokok dan tambahannya, dengan ungkapan
paling ringkas dan lafadz termudah
Kenapa Ulama Sharaf menjadikan kata "‫ " َﻓَﻌَﻞ‬yang memiliki arti "telah melakukan" sebagai rumus
perubahan (tashrif)?
Kata yang dapat berubah dan memiliki banyak bentuk perubahan adalah fiil dan isim yang terkait
dengannya
Unsur penyusun ( ‫ ) ﻑ ﻉ ﻝ‬adalah unsur yang paling sempurna dan paling umum. Setiap kejadian /
perbuatan disebut dengan fi'il
Makhroj huruf ada tiga : tenggorokan (halq), lidah (lisan) dan dua bibir (syafatain). Kata ‫َﻓَﻌَﻞ‬
meliputi semua makhroj dimana ‫ ﻑ‬syafatain, ‫ ﻉ‬tenggorokan, dan ‫ ﻝ‬lidah.
Karena kata ‫ َﻓَﻌَﻞ‬termasuk tsulasy (terdiri dari 3 kata) sedangkan jenis tsulats adalah lafadz arab
yang paling banyak digunakan. Karena kalau diambil kata dari jenis ruba'iy dan khumasy sebagai
rumus, tidak memungkinkan untuk jenis tsulatsy kecuali dengan membuang 1 atau 2 huruf
sedangkan menambah lebih mudah dari mengurangi.
* disarikan dari Diktat Kuliah Ilmu Sharaf 1, Al Maadinah International University
"Akhukum fillah"
Khairul Umam Al Batway
Selamat untuk Khadija Baraja dari 7-14 Akhawat
Pemanasan Pekan 4
1. Apa itu tsulatsy mazid?

Tsulatsy mazid adalah kelompok kata kerja yang pada asalnya tersusun dari huruf, akan
tetapi di ➕ kan dengan , , sampai huruf tambahan atau ziyadah .
2. Sebutkan 3 macam tsulatsy mazid!

Tsulatsy mazid ada jenis :
Ziyadah bi harfin tambahan huruf
Ziyadah bi harfain tambahan huruf
Ziyadah bi tsalatsati ahrufin tambahan huruf.
3. Apakah setiap tsulatsy mujarrad bisa dirubah ke semua bentuk tsulatsy mazid?
Tidak
karena perubahan dari tsulatsy mujarrad menjadi tsulatsi mazid bersifat sima'iy , artinya
menurut apa yang didengar dari orang Arab , sehingga bisa sembarangan merubah.
4. Ada berapa wazan tsulatsy mazid?

ada wazan , terdiri dari :
wazan untuk tsulatsi mazid bi harfin ➕
wazan untuk tsulatsi mazid bi harfain ➕
wazan untuk tsulatsi mazid bi tsalatsati ahrufin ➕
Dari wazan tsb, wazan jarang dipakai
5. Sebutkan 8 wazan penting tsulatsy mazid!

Tsulatsy Mazid bi harfin ➕ , memiliki wazan :
✅ ‫ َﺗﻔِﻌﯿًﻼ‬- ‫ ﯾَُﻔﱢﻌُﻞ‬- ‫َﻓﱠﻌَﻞ‬
( dengan ➕ ‫ ع‬fi'il, kemudian diubah menjadi tasydid ّ )
✅ ً‫ ُﻣﻔَﺎَﻋﻠَﺔ‬- ‫ ﯾ ُﻔَﺎِﻋُﻞ‬- ‫َﻓﺎَﻋَﻞ‬
( dengan ➕ ‫ ا‬pada ‫ ﻑ‬fi'il)
✅ ‫ إِﻓَﻌﺎًﻻ‬- ‫ ﯾُﻔِﻌُﻞ‬- ‫أَﻓَﻌَﻞ‬
( dengan ➕ ‫ أ‬di depan fi'il)
Tsulatsy Mazid bi harfain ➕ huruf, terdiri dari wazan, yang sering digunakan hanya
wazan
✅ ‫ ﺗَﻔَﱡﻌًﻼ‬- ‫ ﯾََﺘَﻔﱠﻌُﻞ‬- ‫ﺗَﻔَﱠﻌَﻞ‬
( dengan ➕ ‫ ت‬di depan fi'il dan ّ pada ‫ ع‬fi'il)
✅ ‫ ﺗَﻔَﺎُﻋًﻼ‬- ‫ َﯾﺘَﻔَﺎَﻋُﻞ‬- ‫َﺗَﻔﺎَﻋَﻞ‬
( dengan ➕ ‫ ت‬di depan fi'il dan ‫ ا‬pada ‫ ﻑ‬fi'il)
✅ ‫ ِاﻓﺘَِﻌﺎًﻻ‬- ‫ ﯾَﻔﺘَِﻌُﻞ‬- ‫ِاﻓﺘََﻌَﻞ‬
( dengan ➕ ‫ ِا‬di depan fiil dan ‫ ت‬setelah ‫ ﻑ‬fi'il)
✅ ‫ اِﻧِﻔَﻌﺎًﻻ‬- ‫ َﯾﻨﻔَِﻌُﻞ‬- ‫اِﻧﻔََﻌَﻞ‬
(Dengan ➕ ِ‫ ا‬dan ‫ ن‬di depan fiil)
Fi'il Tsulatsy Mazid bi tsalatsati ahrufin ➕ huruf, terdiri dari wazan, hanya wazan saja
yg sering digunakan :
✅ ‫ اِﺳﺘِﻔَﻌﺎًﻻ‬- ‫ ﯾَﺴﺘَﻔِﻌُﻞ‬- ‫اِﺳﺘَﻔَﻌَﻞ‬
( dengan ➕ ‫ ت‬،‫ س‬، ‫ ا‬di awal fiil)
6. Bagaimana cara membedakan tsulatsy mazid dengan rubaiy mujarrad atau rubaiy mazid yang
memiliki jumlah huruf yang sama?
jika atau beberapa huruf tsb dihilangkan akan membentuk salah satu dari wazan tsulatsy
mujarrad atau ruba'iy mujarrad maka, fiil tsb termasuk wazan mazid
Khodijah baraja, 7-14
Sekilas Nahnu
Menyoal Penggunaan Isim dhamir untuk Tashrif Mashdar, Isim Fa'il dan Isim Maf'ul
KUBIS malam ini seru ya? sengaja dibikin pertanyaan yang akan menimbulkan pertanyaan lagi.
Walhasil, semuanya serempak nanya, "Apa kabar nahnu?" berikut penjelasannya. SIlahkan disimak:
TANYA: Ustadz, ana masih bingung dengan mashdar, emang gada tahsrifnya ya? Misalkan kalau
untuk dhamir ana apa ya?
JAWAB:
Pertama, harus dicatat kembali, bahwa tashrif isim beda gan dengan tashrif fi'il. Tashrif fi'il itu
perubahannya berdasarkan kata ganti (huwa – nahnu) sedangkan tashrif isim itu perubahannya
berdasarkan jumlah dan jenis. Catet mas gan!
Kedua, perlu dicatat lagi kalau mashdar ini sifatnya sama'iy, artinya berdasarkan apa yang kita
dengar dari orang Arab. Jangan bosen nyatet mbak gan!
Ketiga, secara logika, berbeda dengan isim fa'il dan isim maf'ul, mashdar ini gak bisa ditashrif
berdasarkan jenis dan jumlah secara serampangan.
َ َ‫ ﻧ‬pan ‫ﺼًﺮا‬
Misalnya mashdar dari kata ‫ﺼَﺮ‬ ْ ‫ َﻧ‬. Apa artinya? Pertolongan kan?. Nah, apakah bisa Kita
membuat kalimat seperti; Saya pertolongan, Kamu pertolongan, dia pertolongan? Apa maksudnya
bang? Gada! :p
Beda dengan isim fa'il dan isim maf'ul. Kan bisa dipahami kalau kita mengatakan Saya penolong,
dia, kamu, kami, penolong. Atau untuk isim maf'ulnya, bisa dikatakan; saya, kamu, kami, dia
ditolong.
TANYA LAGI: Ooo ya ya.. faahim ustadz.. Sekarang untuk isim fa'il dan isim maf'ul ustadz.. Kalau
untuk dhamir nahnu yang mana?
JAWAB:
Nah, Kita liat lagi kaidahnya, isim fa'il dan isim maf'ul itu berdasarkan jenis dan jumlah pan ya
neng dan abang sekalian?
Kalau nahnu itu jumlahnya apa saudara-saudara?
Bisa tatsniyah dan bisa jamak om.. karena yang namanya kami, berdua (tatsniyah) atau lebih dari
dua (jamak) sama-sama nahnu.
Kalau dari sisi jenisnya, nahnu itu jenisnya apa saudari-saudari?
Bisa mudzakkar dan muannats om.. Karena Kami itu bisa semuanya laki-laki, semuanya
muannats, atau kombinasi dari keduanya.
Kesimpulannya gimana?
Kesimpulannya, nahnu itu bisa:
‫ﻧﺤﻦ ﻧﺎﺻﺮان‬
‫ﻧﺤﻦ ﻧﺎﺻﺮون‬
‫ﻧﺤﻦ ﻧﺎﺻﺮﺗﺎن‬
‫ﻧﺤﻦ ﻧﺎﺻﺮات‬
Tergantung konteks kalimat atau keadaan sebenarnya. Fahimtum? Yang paham dapet cendol, yang
gak paham kasih bata merah! :) Barakallahu fiikum wama'akumunnajaah. Jaahiduu!!
Kubis 6
Juara KUBIS 6
Selamat untuk ukh Esti Oktora Kelas 7-9 Akhawat yang menjawab dalam waktu 22 menit.
KUPAS KUBIS
Tuliskan bahasa arab Untuk kata berikut
1. Mereka(laki2) telah beramal ➖ ‫َﻋِﻤﻠُْﻮا‬

2. Dia (lk) telah menggali ➖◌َ ‫َﺣﻔََﺮ‬
3. Mereka (2perempuan ) sedang memasak ➖ ‫ﻄﺒ َُﺨﺎِن‬ ْ ‫َﺗ‬
4. Kami sedang mencu َ➖ ‫ﻧَْﻐِﺴُﻞ‬
5. Keadilan ➖‫ﻻ‬ ً ‫َﻋْﺪ‬
6. Pendengar (kami berdua perempu uan) ➖ ‫ َﺳﺎ ِﻣَﻌﺘَْﯿِﻦ‬/ ‫َﺳﺎِﻣَﻌﺘَﺎِن‬
7. Yang ditolong (mereka perempuan)➖ ‫ت‬ ٌ ‫ﺼْﻮَرا‬
ُ ‫َﻣْﻨ‬
8. Tidurlah! (Lk)➖ ‫اُْرﻗُْﺪ‬
9. Janganlah kalian(pr) marah!➖ ‫ﻀْﺒَﻦ‬ َ ‫ﻻ َﺗْﻐ‬َ
10. Pemain (mereka laki2)➖ ‫ ﻻ ِﻋﺒِْﯿَﻦ‬/ ‫َ َﻻ ِﻋﺒُْﻮَن‬
Catatan :
Semua kata diatas ada di diktat.
Jawaban harus dengan bahasa arab berharakat baik diketik maupun ditulis.
No comments: +1 Recommend this on Google
PR Pekan 3
Wajibat BISA - Pekan 3
1. PR hafalan. Wazan tahsrif lughawi dari fi'il madhi hingga fi'il nahiy. Boleh pilih pake wazan atau
mauzun. Boleh pilih bab apa saja selain bab 5. Cukup 1 kata saja.
2. PR Tulisan. Mohon tashrif lughawi lengkap (madhi-nahiy) kata berikut:
َ َ‫طَﻠ‬
Bab 1: ‫ﺐ‬
Bab 2: َ‫َﻛَﺴﺐ‬
Bab 3: ‫َﺟَﻌَﻞ‬
Bab 4: َ‫َﻛِﺮﻩ‬
Bab 5 :‫َﺟُﻤَﻞ‬
Bab 6: ‫ﺐ‬
َ ‫َﺣِﺴ‬
Seperti biasa setoran hafalan ke grup kecuali akhawat ke musyrifah masing-masing. Pr tulisan ke
email asdos dan bisaikhwan7@gmail.com atau bisaakhawat7@gmail.com dengan format: nama -
kelas - Waajibaat Pekan 3
Tugas baru boleh dikumpulkan Minggu, pukul 17.30
Jawaban Pemanasan Pekan#3
Pemanasan Materi Pekan 3
1. Apa itu tashrif lughawi?

Di dalam ilmu sharaf, kita mengenal ada dua macam tashrif, yaitu tashrif istilahiy dan tashrif
lughowi.
Tashrif istilahiy adalah perubahan kata dari satu bentuk ke bentuk yang lain misalnya fiil madhi
ke fiil mudhori ke bentuk masdar, dll
Tashrif lughowi adalah perubahan kata untuk bentuk kata yang sama ttapi ditinjau dari isim
dhamirnya untuk fiil dan jenis dan jumlahnya untuk isim
2. Kenapa tashrif lughawi fiil madhi dan mudhari ada 14?

Seperti yang diketahui bahwa terdapat 14 isim dhamir, dimulai dari huwa-huma-hum-hiya-huma-
hunna-anta-antuma-antum-anti-antuma-antunna-ana-nahnu
Untuk tashrif fi'il madhi dan fi'il mudhari' mengikuti isim dhamir, sehingga jumlahnya ada 14
3. Kenapa tashrif lughawi fi'il amar dan fi'il nahiy hanya untuk 6 dhamir saja?
tashrif untuk Fi'il mengacu kepada isim dhamir
fi'il amar dan fi'il nahi merupakan kata perintah yang ditujukan untuk kata ganti orang kedua.
Di dalam bahasa Arab kata ganti orang kedua ada 6 yaitu: anta-antuma-antum-anti-antuma-
antunna, sehingha tashrif fi'il amar dan nahiy hanya ada 6
4. Kenapa fiil nahiy tidk disebut dalam pembagian fiil?

Fi'il nahi merupakan bentuk kata perintah larangan kepada orang ketiga
Implikasinya adalah dengan adanya kata larangan tersebut, orang kedua tersebut tidak
melakukan suatu kegiatan.
5. Apakah tashrif lughawi isim fail dan isim maf'ul hanya untuk dhamir huwa - hunna saja?
Benar
Berdasarkan jumlah dan jenisnya.
6. Kenapa mashdar tidak disebutkan tashrif lughawinya?

mashdar memiliki perubahan bentuk kata yang tidak beraturan dan perubahannya tidak
berdasarkan dhamir, dengan kata lain tidak memiliki rumus, sehingga tidak disebutkan tashrif
lughawinya.
mashdar sendiri berdasarkan sima'i atau mendengar langsung dari perkataan orang Arab,
sehingga untuk mendapatkan mashdar yang sesuai harus melihat kamus
7. Apakah sifat musyabbahah tidak memiliki tashrif lughawi?

Sifat musyabbahah adalah sifat yang menyerupai isim fa'il.
seperti kita ketahui bahwa bab 5 tidak memiliki isim fa'il, isim maf'ul, fi'il amar, dan fi'il nahi.
Namun, bab 5 punya sifat musyabbahah tersebut yang tidak dimiliki oleh bab yang lainnya.
Sifat musyabbahah tidak memiliki tashrif lughowiy artinya berbeda2 dari kata di bab 5 yang
satu dengan yang lainnya, namun demikian wazannya secara umum yang paling banyak adalah
adalah fa'iilun.
Contoh:
dari kata qoruba yang artinya dekat, memiliki musyabbahab qoriibun
8. Apa manfaat memahami tahrif lughawi?

Manfaat:
mengetahui perubahan kata utuk setiap bentuk berdasarkan kesesuaiannya dengan keadaan
yang tepat.
Terutama terkait dengan isim dhamir, jumlah orang, dan jenisnya.
9. Apakah sifat musyabbahah hanya khusus untuk bab 5?

Iya, lihat jawaban nomor 7 untuk penjelasan.
10. Apakah mashdar untuk setiap fiil hanya satu saja?

Mashdar didasarkan pada sima'i orang Arab atau perkataan orang Arab, sehingga bisa jadi
bentukan mashdar dari fi'il tidak hanya satu, bisa saja lebih.
Contoh kata kimaalan, kamaalan dari kata kamula
Mashdar PR Pekan 2
Mashdar berdasar kamus al munawir dan ma'ani
‫ َﺳﻼََﻣًﺔ‬.....‫ﻼًﻣﺎ‬
َ ‫< َﺳ‬--- ‫ َﺳﻠَِﻢ‬.١
‫ ِﻛْﺘَﻤﺎﻧًﺎ‬... ‫ َﻛْﺘًﻤﺎ‬... ‫ ُﻛﺘُﻮًﻣﺎ‬... ‫< ِﻛﺘَﺎًﻣﺎ‬--- ‫ َﻛﺘََﻢ‬.٢
‫< َﻣﻨًْﻌﺎ‬--- ‫ َﻣَﻨَﻊ‬.٣
‫ ِﻛﱠﺬﺍﺑًﺎ‬... ‫ ِﻛْﺬﺑًَﺔ‬... ‫ ِﻛَﺬﺍﺑًﺎ‬... ‫ َﻛِﺬﺑًﺎ‬... ‫< ِﻛْﺬﺑًﺎ‬--- ‫ﺏ‬

َ ‫ َﻛِﺬ‬.٤
‫ ﺛََﻘﺎَﻟًﺔ‬... ً‫< ِﺛﻘَﻼ‬--- ‫ َﺛﻘَُﻞ‬.٥
‫ َﻣْﺤَﺴَﺒًﺔ‬... ‫ ُﺣْﺴَﺒﺎﻧًﺎ‬... ‫< ِﺣْﺴﺒَﺎﻧًﺎ‬--- ‫ﺐ‬

َ ‫ َﺣِﺴ‬.٦
Kubis 4
Juara Kubis 4
Selamat untuk ukh Nurul Aulia dari 7-17 Akhawat yang berhasil menjawab benar dalam waktu 9
menit dan tidak terkecoh dengan ‫ﯾﻌﻈﻢ‬
KUPAS KUBIS
1. Tentukan fiil madhi dari kata berikut:
َ‫ َﻛِﺮﻩ‬: ٌ ‫ﻛﺎ َِﺭﻩ‬
‫ﻒ‬
َ ‫ﺿُﻌ‬ ُ ‫ﻀُﻌ‬
َ :‫ﻒ‬ ْ َ‫ﯾ‬
2. Tentukan Fiil Mudhari dari Kata berikut:
ْ ‫ َﯾ‬: ‫( ﻁُﻠُﻮًﻋﺎ‬akan diteliti ulang)

‫ ﯾَﻄﻠَُﻊ‬/ ‫ﻄﻠُُﻊ‬
ُ ‫ ﯾَْﻌِﺮ‬: ً‫َﻣْﻌِﺮَﻓﺔ‬
‫ﻑ‬
3. Tentukan mashdar dari kata berikut:
‫ َﺳَﻜﻨًﺎ‬/ ‫ ُﺳُﻜﻮًﻧﺎ‬: ‫ﻻ َﺗْﺴُﻜْﻦ‬

َ
‫ َﺷْﺮًﺣﺎ‬: ‫َﺷَﺮَح‬
◌َ
4. Tentukan Isim Fail dan Isim Maful dari kata berikut:
‫ َﺭﺍِﻓٌﻊ ﻭ َﻣْﺮُﻓْﻮٌﻉ‬: ◌ْ‫ﻻﺗَْﺮَﻓْﻊ‬

َ
‫ َﯾْﻌﻈُُﻢ‬: tidak ada
5. Tentukan fiil amar dan fiil nahiy dari kata berikut:
‫ ِﺍْﺟﻬَْﺮ ﻭ َﻻﺗَْﺠﻬَْﺮ‬: ‫ﯾَْﺠَﻬُﺮ‬
‫ ِﺍْﻧَﺪْﻡ ﻭ َﻻﺗَﻨَْﺪْﻡ‬: ‫َﻧِﺪﻡ‬

َ◌
KUBIS Pekan #2
juara kubis pekan2
Selamat ukh rini indriani kelas 7-23 akhawat berhasil menjawab dengan tepat dan cepat dalam
waktu ⏰ 3 menit.
kupas kubis
Soal Kubis
Tentukan fiil mudhori dari kata berikut:

1. ‫ﺗَﺎِﺑٌﻊ ﯾَْﺘﺒَُﻊ‬
2. ‫ ﯾَْﺮِﺟُﻊ‬.‫ُﺭُﺟﻮًﻋﺎ‬
ُ ‫ َﯾْﻘُﺮ‬.‫َﻗِﺮْﯾﺒًﺎ‬
3. ‫ﺏ‬
Tentukan fiil madhi dari kata berikut
َ
4. ‫ َﻣﻨََﻊ‬.‫ﻻَﺗْﻤَﻨْﻊ‬
ً ‫ِﺣْﻔ‬
َ ِ‫ َﺣﻔ‬.‫ﻈﺎ‬
5. ‫ﻆ‬
ٌ ‫َﻣْﻠُﻌﻮ‬
َ ‫ ﻟَِﻌ‬.‫ﺏ‬
6. ‫ﺐ‬
Tentukan mashdar dari kata berikut
7. ً‫ﯾَْﺸَﻬُﺪ َﺷَﻬﺎَﺩﺓ‬
8. ‫ ُﺭُﻛْﻮًﻋﺎ‬.‫َﺭﺍِﻛٌﻊ‬
9. ً‫ َﻗْﺘﻼ‬.‫َﯾْﻘﺘُُﻞ‬
10. ‫ﻻ‬ ً ‫ ِﻛَﻤﺎ‬.‫( َﻛِﻤْﯿٌﻞ‬di diktat)

ً ‫( َﻛَﻤﺎ‬Di kamus )
‫ﻻ‬
Soal Pemanasan Pekan #2
1. Apa itu tashrif?

✏ Tashrif = perubahan kata
dari satu bentuk ke bentuk yang lainnya atau kita kenal dengan ilmu shorof
2. Apa itu wazan?

✏ Wazan secara bahasa artinya rumus/
timbangan/acuan
3. Apa itu tsulatsy mujarrad? Sebutkan 3 contoh!

✏ Tsulatsi mujarrod adalah
kelompok fi'il yang tersusun dari 3 huruf asli
Contoh :
َ‫( ﻛَﺘَﺐ‬telah menulis), ‫( ﻛَُﺮَﻡ‬telah mulia), ‫ﻋﻠَِﻢ‬

َ
(Teleh mengetahui)
4. Apa itu tsulatsy mazid? Sebutkan 3 contoh!
✏ Tsulatsi mazid adalah kelompok

kata yang terdiri dari 3 huruf asli
dan ditambah huruf tambahan
Contoh ;
‫ ﻋﻠََّﻢ‬Telah mengajarkan
‫( ﺗَﻌَﻠََّﻢ‬Telah mempelajari
‫( أَﻛَْﺮَﻡ‬telah memuliakan
5. Apa yang dimaksud dengan rumus "batu kali mana bisa turun sendiri" atau "aku yakin hanya
dia untukku kini"?
✏ Rumusan untuk mempermudah menghapal tsulatsi mujarrod menggunakan kalimat bantu

"BATU
KALI MANA BISA TURUN SENDIRI"
Yang kita ambil adalah huruf vokalnya.
Contohnya bAtU (A dan U). Huruf vokal pertama
adalah untuk 'ain ‫ ﻉ‬fi’il madhiy sedangkan huruf
vokal kedua adalah untuk 'ain ‫ ﻉ‬fi'il mudhori’.
6. Apa yang dimaksud dengan rumus "Ujub diri bisa hina diri"?
✏ Rumus sakti untuk mempermudah menghapal fi il amr
7. Apa yang dimaksud dengan rumus "aku makin sayang sama abi"?
✏ Rumus sakti fi il nahi
8. Bagaimana cara mengetahui suatu fi'il masuk bab 1, 2, dst?
✏ Dengan cara menghapal nya
9. Kenapa bab 5 tidak memiliki isim fail, maful, fiil amar dan fi'il nahiy?
✏Karena secara makna tidak bisa di terima jadi tidak masuk ke dalam rumus
10. Apa perbedaan tashrif fi'il dengan tashrif isim ?

✏ Perbedaan nya bisa di lihat dari susunan kata nya dengan membandingkannya dengan wazan
Kupas Kubis #1
1. Silahkan ubah kata berikut ke bentuk muannats:
‫ﻣﻨﺎﻓﻘﺔٌ ُﻣﻨَﺎِﻓﻖ‬
‫ﻣَﺪﱢﺭَﺳﺔٌ ُﻣَﺪﱢﺭس‬
‫أُْﺳﺘَﺎَﺫﺓ ٌ أُْﺳَﺘﺎﺫ‬
‫ ﺑَﺎﺏ‬tidak ada
2. Ubahlah kata berikut ke dalam bentuk tastniyah (2 bentuk) dan jamak salim yang sesuai
dengan jenisnya
ٌ‫ﻁﺎِﻟَﺒَﺘْﯿِﻦ ﻁَﺎِﻟَﺒﺔ‬
َ / ‫ﻁﺎِﻟﺒﺘَﺎِﻥ‬ َ ٌ
‫ﻁﺎﻟﺒَﺎﺕ‬
ٌ ‫ُﻣَﮭْﻨِﺪ‬
‫س‬ ‫ ُﻣَﮭْﻨِﺪَﺳْﯿِﻦ‬/ ‫ُﻣﮭﻨَِﺪَﺳﺎِﻥ‬ ‫ُﻣﮭَْﻨِﺪِﺳْﯿَﻦ‬/‫ُﻣَﮭﻨِﺪُﺳْﻮَﻥ‬
3. Tentukan mana fiil mu'tal dari contoh berikut
a. ‫َﻗَﺮَأ‬. shahih
َ َ‫ ﻧ‬shahih
b. ‫ﻈَﺮ‬
c. ‫َﺳِﻤَﻊ‬ shahih
d. ‫َﻗﺎَﻝ‬ mu'tal
e. ‫َوَﻋَﺪ‬ mu'tal
Jawaban Pemanasan Pekan #1
Selamat untuk akh feri fadli dari kelas 7-11 Ikhwan yang menjawab paling lengkap dan menarik.
Pemenang akan dihubungi untuk pengiriman hadiah
Pemanasan Materi pekan 1
No.
al fi'lu secara bahasa memiliki makna perbuatan atau kata kerja
sedangkan secara ilmu nahwu berarti kata yg menunjukkan suatu makna yg ada pada zatnya
dan memiliki keterkaitan dengan waktu
ciri-ciri fiil:
✅didahului huruf qad (sungguh/terkadang), contoh qad qamat
✅didahului huruf sa (akan), saya'lamun
✅didahului oleh huruf saufa (kapan-kapan), saufa ta'lamun
✅diakhiri oleh huruf ta'tanits, contoh: qamat
catatan: fi'il tidak selalu memiliki ciri, dia bisa berdiri sendiri...
Nomor
Isim secara bahasa berarti 'yang dinamakan' atau 'nama' atau 'kata benda'
sedangkan menurut istilah adalah kata yang menunjukkan makna pada zatnya yang tidak
terkait dengan waktu
Ciri-ciri isim:
✅didahului huruf Al, contoh al muslimuun
✅bertanwin, contoh muhammadun
✅didahului oleh huruf jar, contoh ilal baiti
Nomor
Huruf adalah yang bukan fiil dan bukan isim.
Ciri huruf:
huruf tidak memiliki ciri, karena dia merupakan ciri untuk isim dan fiil
contoh:
✅min, artinya dari
✅ila, artinya ke
✅fi, artinya di dalam
✅ ba, artinya dengan
✅kaf, artinya seperti
Nomor
mudzakkar secara bahasa berarti laki-laki
menurut istilah mudzakkar berarti istilah atau terminologi yang masuk ke dalam kategori laki-
laki, baik pada dasarnya laki atau yang benda yang dianggap laki-laki.
ciri-ciri mudzakkar:
✅semua nama yang digunakan untuk laki-laki
✅semua kata dalam bahasa arab yang tidak mengandung ta' marbuthoh.
contoh mudzakkar:
✅kitaabun, artinya buku
✅qalamun, artinya pulpen
✅zaidun, artinya nama orang (zaid)
catatan:
terdapat nama orang laki-laki yang ada ta' marbuthohnya, seperti thalhah,
nama tersebut termasuk mudzakkar, sekalipun mengandung ta' marbuthoh
Nomor
Muannats secara bahasa memiliki arti perempuan
sedangkan secara istilah muannats merupakan salah satu jenis isim yang bermakna
perempuan
ciri-ciri muannats:
✅nama untuk perempuan
✅benda yang dianggap muannats karena mengandung ta'marbuhoh
contoh muannats:
✅ madrasatun, artinya sekolah
✅ mirwahatun, artinya kipas angin
✅ zainab
Nomor
mengubah mufrod menjadi tastniyah
dengan menambahkan ani atau aini
tidak ada perbedaan untuk mudzakkar atau muanntas
contoh:
✅zaidun artinya satu zaid

diubah menjadi dua zaid menjadi zaidaani atau zaidaini
✅muslimun menjadi muslimaani atau muslimaini
catatan:
kapan menggunakan aani atau aini?
akan dibahas di ilmu nahwu...
mengubah mufrod menjadi jamak mudzakkar salim

dengan menambahkan uuna atau iina
hanya berlaku untuk mudzakkar yang berakal
contoh:
✅muslimun (seorang muslim) menjadi muslimuuna atau muslimiina
✅mu'minun (seorang mu'min) menjadi mu'minuuna atau mu'miniina
mengubah mufrod menjadi jamak muannats salim

dengan menambahkan aatun
diperuntukkan utuk muannats yang berakal
contoh
✅muslimatun menjadi muslimaatun
✅mu'minatun menjadi muslimaatun
Nomor
mengubah mufrod menjadi jamak taksir
taksir artinya pecah2...
tidak ada rumus
so, cara satu-satunya adalah dengan menghapal!!!

Biasanya digunakan utuk jamak yang tidak berakal (ghairi aakiil)
contoh
✅qalamun (sebuah pulpen) menjadi aqlamun
Nomor
Perbedaan fiil shahih dan fiil mu'tal
fiil shohih adalah fiil yang terbebas dari tiga huruf yaitu alif, ya, dan waw pada fiil madhi nya.
contoh:
✅kataba, menulis, yang terdiri dari kaf, ta, dan ba
✅jalasa, duduk, yang terdiri dari jim, lam, dan sin
kedua fiil di atas terbebas dari 3 huruf di atas
sedangkan fiil mu'tal adalah fiil yang mengandung 3 huruf di atas.

contoh:
✅qaala, artinya berkata, terdapat unsur penyusun alif
✅qaama, artinya berdiri, terdapat unsur alif di sana...
qaama asal katanya qawama, mengalami perubahan tasrif menjadi qaama
Nomor
isim mustaq yaitu isim yang memiliki asal-usul katanya
contoh
✅kitaabun, berasal dari kataba-yaktubu
✅masjidun, berasal dari sajada-yasjudu
isim jaamid,
dari maknanya berarti kaku
yang tidak dapat ditelusuri asal-usul katanya
contoh:
✅baabun: pintu
Notes: jawaban pemanasan boleh huruf latin. Adapun kubis wajib tulisan arab
Kunci Jawaban PR Percobaan
Kunci Jawaban PR
Pedoman penilaian:
1. Laisa boleh fiil atau huruf
2. Fiil madhi khalaqnaa fn radadnaa dijawab fi'il saja arau didetailka khalaqa fi'il dan naa isim juga
boleh
‫‪Ringkasan - programbisa.com‬‬ ‫‪Page 19 of 31‬‬
‫ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻴﻦ‬
‫ﺑﺴﻢ ﷲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ‬
‫ﻭ ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺘﻴﻦ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻭ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻁﻮﺭ ‪:‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺳﻴﻨﻴﻦ‪:‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻭ‪:‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ھﺬﺍ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺪ ‪:‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺍﻷﻣﻴﻦ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻝ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﻗﺪ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺧﻠﻘﻨﺎ‪:‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻓﻲ ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫أﺣﺴﻦ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺛﻢ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺭﺩﺩﻧﺎ‪ :‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻩ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫أﺳﻔﻞ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺳﺎﻓﻠﻴﻦ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫إﻻ ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ءﺍﻣﻨﻮﺍ ‪ :‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻋﻤﻠﻮﺍ ‪ :‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﺎﺕ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻑ‪:‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﻝ‪ :‬ﺣﺮﻭﻑ‬
‫ھﻢ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫أﺟﺮ ‪:‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻏﻴﺮ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻣﻤﻨﻮﻥ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻑ ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﻣﺎ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﻳﻜﺬﺏ ‪ :‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻙ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺑﻌﺪ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺑﺎ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻦ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫أ ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﻟﻴﺴﻰ ‪:‬ﻓﻌﻞ‬
‫ﷲ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫ﺏ؛ ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫أﺣﻜﻢ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫‪. .‬ﺍﻟﺤﺎﻛﻤﻴﻦ ‪ :‬ﺍﻹﺳﻢ‬
‫‪No comments:‬‬ ‫‪Recommend this on Google‬‬
‫?‪Kata tanya apakah isim‬‬
‫?‪Apakah semua kata tanya termasuk isim‬‬
‫‪------–---------‬‬
‫ھﻞ ‪Kata tanya ada yang huruf sprt‬‬
‫ﻣﻦ ‪ dan‬ﻣﺎ ‪Ad yg isim sprt‬‬
‫‪http://ringkasan-programbisa.blogspot.com/search?updated-min=2014-01-01T00:00:00-08... 1/01/2017‬‬
Rumus Sakti Nahwu
Rumus-rumus Sakti Ilmu Nahwu dan Ilmu Sharaf Program BISA
1. Jumlah Fi'liyyah - lazimah
Fira dan Fara itu Manis!
2. Jumlah Fi'liyyah - muta'addiyah
Fira dan Fara Manis Mana?
3. Jumlah Ismiyyah
Madu Manis Dari Malang
Begitulah Kami mengajari peserta Kami dengan rumus lucu yang mudah dihafal. Kelas sharaf juga
gamau kalah dengan rumus-rumus romantis nan menggemaskan. hehehe..
1. Rumus Fi'il Madhi dan Mudhari
Aku Yakin Hanya Dia Untukku Kini
2. Rumus Fi'il Amar

Ujub Diri Bisa Hina Diri
3. Rumus FI'il Nahiy

Aku Makin Sayang Sama Mami
Kalau rumus sakti nahwu dan sharaf mau digabung, begini jadinya:
Di BISA, aku diBINA untuk bertemu JODOH. Awalnya, aku berniat untuk mencari "Madu Manis Dari
Malang". Aku diberi tahu bahwa "fira dan fara itu manis". Kemudian aku ditanya, "Fira dan Fara
manis mana?". Awalnya aku merasa yakin bahwa aku mampu.Tapi aku sadar bahwa "Ujub Diri
Bisa Hina Diri".
Pada akhirnya, "Aku Yakin Hanya Dia untukku Kini". Setelah semua ini, "Aku Makin Sayang Sama
Mami". The End
- Encang iRul punye cerite-
Kunci jawaban tashrif ujian akhir
Kunci Jawaban Ujian
. ‫ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ ﻳْﺬُﻛُﺮ‬- ‫ َﺫَﻛﺮ‬.١
‫ﻖ‬ُ ُ‫ ﻳْﺨﻠ‬- ‫ﻖ‬ َ ‫ َﺧَﻠ‬.٢
‫ ﻳﺠَﻌُﻞ‬- ‫ ﺟﻌﻞ‬.٣
‫ ﻳَْﺴَﻤُﻊ‬- ‫ ﺳﻤﻊ‬.٤
‫ ﻳْﺸُﻜُﺮ‬- ‫ َﺷَﻜَﺮ‬.٥
‫ ﻳْﻜﻔُﺮ‬- ‫ ﻛﻔََﺮ‬.٦
‫ﺏ‬ُ ‫ ﻳْﺸﺮ‬- ‫ﺏ‬ َ ‫ َﺷِﺮ‬.٧
‫ ﻳَْﺴَﻌُﺮ‬- ‫ َﺳﻌَﺮ‬.٨
‫ ﻳَﺒﺼﺮ‬- ‫ﺼَﺮ‬ ُ ‫ ﺑ‬.٩
‫ ﻳ ُﻔَﱢﺠُﺮ‬- ‫ ﻓﱠﺠﺮ‬.١٠
‫ ﻳﻨُﺬُﺭ‬- ‫ َﻧَﺬﺭ‬.١١
‫ ﻳُﻄِﻌُﻢ‬- ‫ أَﻁﻌﻢ‬.١٢
‫ﺲ‬ ُ َ‫ ﻳَﻌﺒ‬- ‫ﺲ‬ َ َ‫ ﻋﺒ‬.١٣
‫ ﻳﺼﺒﺮ‬- ‫ ﺻﺒﺮ‬.١٤
◌ُ‫َﻣﻠََﻚ ـ َﻳْﻤِﻠُﻚ‬.١٥
‫ﻒ‬ ُ ‫ ﻳَْﻘِﻄ‬- ‫ﻒ‬ َ ‫ﻄ‬ َ ‫ َﻗ‬.١٦
‫ ﻳ ُﻘَﱢﺪُﺭ‬- ‫ َﻗﱠﺪَﺭ‬.١٧
‫ ﻳَُﺨﱢﻠُﺪ‬- ‫ َﺧﻠﱠَﺪ‬.١٨
‫ﺐ‬
ُ ‫ ﯾَﺤَﺴ‬- ‫ﺐ‬ َ ‫ َﺣِﺴ‬.١٩
‫ َﻛﺒَُﺮ ـ ﯾَْﻜﺒُُﺮ‬.٢٠
‫ ﯾَْﻨَﻌﻢ‬- ‫ ﻧَِﻌَﻢ‬.٢١
ُ◌
‫ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬
‫ ﺃﻗﺴﻢ ﯾﻘﺴﻢ‬.١
‫ ﯾﺤﺴﺐ‬- ‫ ﺣﺴﺐ‬.٢
‫ﺲ‬ُ َ‫ﺲ ـ َﯾْﻨﻔ‬ َ ‫ َﻧِﻔ‬.3
◌ُ‫ ﻗََﺪَﺭ ـ ﯾَﻘِْﺪُﺭ‬.4
‫ﻈُﻢ‬ َ ‫ﻈَﻢ ـ َﯾْﻌ‬ ُ ‫ َﻋ‬.5
‫ َﺟَﻤَﻊ ـ ﯾَْﺠَﻤﻊ‬.6
◌ُ‫َﻓَﺠَﺮ ـ ﯾَْﻔُﺠُﺮ‬.7
‫ َﺳﺄ ََﻝ ـ ﯾُْﺴﺄ َﻝ‬.8
‫ ﯾﺒﺼﺮ‬-‫ﺼَﺮ‬ ُ َ ‫ ﺑ‬.٩
‫ ﯾﻘَﱢﺪُﻡ‬- ‫ ﻗﱠﺪﻡ‬.١٠
‫ ﯾﺤﱢﺮُﻙ‬- ‫ ﺣﱠﺮﻙ‬.١١
‫ َﯾﻌَﺠُﻞ‬- ‫ َﻋﺠﻞ‬.١٢
‫ ﺍَﱠﺧَﺮ ـ ﯾَُﺆﱢﺧُﺮ‬.١٣
‫ ﯾﺘ ﱠﺒُِﻊ‬- ‫ ﺍﺗﱠﺒََﻊ‬.١٤
‫ َﻋَﺬَﺭ ـ ﯾُْﻌِﺬُﺭ‬.١٥
ُ ‫ ﻗََﺮﺃَ ـ َﯾْﻘَﺮ ﺃ‬.١٦
‫ﻕ‬ ُ ‫ﻕ ـ ﯾَْﺒَﺮ‬َ ‫ ﺑَِﺮ‬.١٧
‫ َﻋَﺬَﺭ ـ ﯾُْﻌِﺬﺭ‬.١٨
‫ ﯾُﻨَﺒﱢُﺊ‬- َ ‫ َﻧﺒﱠﺄ‬.١٩
ُ◌
Monggo dishare ke kelas
Koreksi PR - 6
# Koreksi Al Wajib As Saadisah - PR 6 #
Daftar kata yang paling banyak salah:

1. ‫ﻟﺘﻌﺎﺭﻓﻮﺍ‬
Ini fiil mudhari dhamir antum. Asalnya litata'aarafu.. Ta mudharaah dibuang krn ada 2 huruf ta
berturut2. Kaidahnya, boleh dibuang slh satu ta nya.
2. ‫ وﻻ ﺗﻔﺮﻗﻮﺍ‬- ‫ وﻻ ﺗﻨﺎﺯﻋﻮﺍ‬- ‫وﻻ ﺗﻌﺎوﻧﻮﺍ‬
Smuanya fiil nahiy dhamir antum. Liat kaidah bila ad 2 huruf ta, maka ta mudharaahnya hrs
dibuang. Ini berlaku untuk fiil mudhari dan fiil amar dhamir wazan ‫ ﺗﻔﻌﻞ‬- ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬
3. ‫ﻓﺘﯿﻤﻤﻮﺍ‬
Ini fiil amar dhamir antum krn konteks kalimatnya dlm bentuk perintah.
4. ‫ﻻﺗﺴﻤﻊ‬
Ini bukan fiil nahiy.. bisa dilihat dari konteks kalimat bahwasanya Laa diatas ialah Laa Nafi' (Laa
pengecualian) Bukan Laa Nahiy (Larangan). Sehingga tasma'u diatas ialah tashrif lughawi fiil
mudhari' dhamir Hiya.
5. Bab 5 Mujarrod ‫ ﻛﺮﯾﻢ‬- ‫ ﻗﺮﯾﻦ‬- ‫ ﻛﺜﯿﺮﺓ‬- ‫ﻗﺮﯾﺒﺎ‬
Keempatnya merupakan sifat musyabbahah.
Ala kulli haal.. Pemahaman antum sudah mulai terlihat dan inilah yang Kami harapkan..
Barakallahu fiikum.
1 comment: Recommend this on Google
PR Pekan 5: 14 Juni 2014
Waajibaat BISA Pekan 5 (terakhir)
1. Hafalan wazan beserta mauzun fiil majhul 6 bab tsulatys mujarrad dan 8 bab tsulatsy mazid
(madhi - mudhari). Mauzun nya terserah bebas pilih kata apa saja
2. Silahkan kerjakan soal tashrif al quran yang ada di diktat hal 121-136 untuk cetakan kedua.
Pedoman pengerjaannya sudah dijelaskan di diktat.
Hafalan 50 Fi'il
[1:44pm, 11/06/2014] +62 813-3245-2001: # Hafalan 50 Fill #

Boleh dicontoh. Usaha bagus dari akh yoga kelas 3 F.
1. ‫ َﺩَﻋﻰ‬: berdoa
2. ‫ﻗَﺎَﻡ‬: berdiri
3. ‫ﺲ‬ َ َ‫َﺟﻠ‬: duduk
4. َ ‫ﺿﺄ‬ّ ‫َﺗَﻮ‬: berwudu
5. ‫ﺻﻠﱠﻰ‬ َ : sholat
6. ‫َﻏَﺴَﻞ‬: mandi
7. ‫ﺲ‬ َ ِ‫ﻟَﺒ‬: berpakaian
8. ‫َﺟﺎَﻉ‬: lapar
9. ‫ﺃََﻛَﻞ‬: makan
10. ‫ﻄَﺮ‬ َ ‫ﺍَْﻓ‬: sarapan pagi
11. ‫َﺗَﻐﱠﺪﻯ‬: makan siang
12. ‫ َﺗَﻌﱠﺸﻰ‬: makan malam
13. ‫َﺷِﺒَﻊ‬: kenyang
14. ‫ﺏ‬ َ ‫َﺷِﺮ‬: minum
15. ‫َﺩَﺧَﻞ‬: masuk
16. ‫ﺐ‬ َ ‫َﺫَھ‬: pergi
17. ‫َﺭَﺟَﻊ‬: pulang
18. ‫ َﺟﺎَء‬: datang
19. ‫ﻀَﺮ‬ َ ‫َﺣ‬: hadir
20. ‫َﻋِﻤَﻞ‬: bekerja
21. ‫ﻓََﻌَﻞ‬: melakukan
22. ‫ﺗََﻌﻠﱠَﻢ‬: mempelajari
23. ‫َﺳﺄ ََﻝ‬: bertanya
24. ‫ﺏ‬ َ ‫ﺍََﺟﺎ‬: menjawab
25. ‫َﻋﻠَِﻢ‬: mengetahui
26. ‫َﻓِﮭَﻢ‬: memahami
27. ‫ﻑ‬ َ ‫َﻋَﺮ‬: mengenal
28. ‫ﺐ‬ َ ‫ﻟَِﻌ‬: bermain
29. ‫َﺟَﺮﻯ‬: berlari
30. ‫ﻈَﺮ‬ َ ‫َﻧ‬: melihat
31. ‫ﺲ‬ َ ‫َﻧَﻌ‬: mengantuk
32. ‫ﻧَﺎَﻡ‬: tidur
33. ‫ َﻋﺒََﺪ‬: menyembah
34. ‫ﺗََﺴﱠﺤَﺮ‬: bersahur
35. ‫ﺻﺎَﻡ‬ َ : berpuasa
36. ‫َﺭَﻛَﻊ‬: ruku
37. ‫َﺳَﺠَﺪ‬: sujud
38. ‫َﺳِﻤَﻊ‬: mendengar
39. ‫ﺗََﻜﻠﱠَﻢ‬: berbicara
40. ‫ﺃََﺧَﺬ‬: mengambil
41. ‫ َﺳﺎَﻓَﺮ‬: bepergian
42. ‫َﻋﻠ ﱠَﻢ‬: mengajar
43. ‫ﻆ‬ َ ‫َﺣِﻔ‬: menghapal/ menjaga
44. ‫ﺐ‬ َ ‫ﻁَﻠ‬ َ : menuntut/ mencari
45. ‫ﺇِْﺟﺘََﮭَﺪ‬: bersungguh-sungguh
46. ‫ﺐ‬ ‫َﺍَﺣ ﱠ‬: mencintai
47. ‫ﺿِﺤَﻚ‬ َ : tertawa
48. ‫ﺑََﻜﻰ‬: menangis
49. ‫ﺖ‬ َ ‫َﺳَﻜ‬: diam
50. ‫َﻓِﺮَح‬: berbahagia
[1:44pm, 11/06/2014] +62 813-3245-2001: # Teknis Setoran Hafalan 50 fiil
1. Madhi- mudhori- Mashdar- arti

2. Bebas pilih fiil apa saja baik mujarrod ataupun mazid.bisa mengambil dari lampiran diktat atau
ambil dari kamus
3.Setoran di pecah dalam 5 audio, masing masing 10 fiil.

4.Disetor ke musyrif masing masing paling lambat jum'at 27 juni 2014
Contoh:
1. Dhoroba yadhribu dhorban memukul
2. Kataba yaktubu kitaabatan menulis
3.....
Dst.
Try Out dan Ujian BISA
Info Try Out dan Ujian Akhir Angkatan 5 Ikhwan dan Angkatan 4 Akhawat
Insya Allah ujian akhir akan dilakukan pada Minggu 29 Juni 2014 ⏰ Pukul 13.00-18.00. Ujian
dalam bentuk tulisan dan hafalan. Ada 3 tipe ujian: (1) Tashrif Surat Pendek (2) Tashrif 3 Kata
Acak (3) Hafalan Tashrif
Bila berhalangan hari minggu, maka bisa mengikuti ujian hari Sabtu, 28 Juni 2014 ⏰ Pukul 13.00-
18.00.
Catat: Tidak ada hari lain selain 2 hari ini. Sesuaikan agenda antum/antunna dari sekarang
Try Out akan dilakukan pada Minggu, 22 Juni 2014 ⏰ Pukul 16.00-18.00.
Persiapkan dari sekarang khususnya hafalan 50 fiil (madhi - mudhari - mashdar). Bebas pilih fiil
apa saja. Bisa dilihat di lampiran diktat atau dari kamus. Hafalan 50 Fiil paling telat disetor Jumat,
27 Juni 2014 ⏰ Pukul 18.00.
Syarat mengikuti ujian:

Mengerjakan Soal Try Out
Telah menyetor 50 fi'il
Barakallahu fiikum.. Maakumunnajaah.. Jaahiduu
Pola Tsulatsy Mazid
POLA TSULATSI MAZID
POLA 3 HURUF DENGAN TAMBAHAN 1 HURUF
POLA ‫َﻓﱠﻌَﻞ‬
Pola ‫ َﻓﱠﻌَﻞ‬dibuat dari pola ‫ َﻓَﻌَﻞ‬dengan mengulangi ‘ain fiil nya. Kegunaan pola ini antara lain;
1. Merubah fiil lazim (kata kerja intransitif, yaitu: kata kerja yang tidak membutuhkan obyek)
menjadi muta’addi (kata kerja transitif, yaitu: kata kerja yang membutuhkan obyek)
‫َﻓﱠﺮَح َﺯْﻳٌﺪ َﻋْﻤًﺮﺍ‬
Zaid membuat gembira Amr
Kata ‫ َﻓﱠﺮَح‬berasal dari kata ‫َﻓَﺮَح‬, yang berarti bergembira (tidak membutuhkan obyek)
2. Menunjukkan banyak.
‫ﻗَﻄﱠَﻊ ُﻣَﺤﱠﻤٌﺪ ﺍﻟَﺤْﺒَﻞ‬
Muhammad memotong tali menjadi banyak potongan
3. Melabeli obyek dengan asal kata kerja

‫َﻛﻔﱠَﺮ َﺯْﻳٌﺪَﻋْﻤًﺮﺍ‬
Zaid mengkafirkan Amr, artinya Zaid melabeli Amr dengan kekafiran.
4. Menghilangkan asal kata kerja dari obyeknya.

‫ﻗَﱠﺸَﺮ َﺯْﻳٌﺪ ﺍﻟﱡﺮَﻣﺎَﻥ‬
Zaid mengupas delima, artinya Zaid menghilangkan kulit dari delima‫ﺯ‬
5. Membuat kata benda dari asal kata kerja.

‫َﺧﻴ ﱠَﻢ ﺍﻟﻘَْﻮُﻡ‬
Orang-orang mendirikan tenda
POLA ‫َﻓﺎَﻋَﻞ‬
Pola ‫ ﻓَﺎَﻋَﻞ‬dibuat dari ‫ َﻓَﻌَﻞ‬dengan menambahkan alif setelah fa’ fi’il.

Kegunaan pola ini antara lain;
1. Menunjukkan makna resiprok atau saling atau berbalas-balasan.
‫ﺏ َﺯْﻳٌﺪ َﻋْﻤًﺮﺍ‬
َ ‫ﺿﺎَﺭ‬
َ
Zaid dan Amr saling pukul-pukulan.
2. Semakna dengan pola ‫ ﻓﻌﻞ‬yang menunjukkan arti banyak.
ُ‫ﻒ ﷲ‬َ ‫ﺿﺎَﻋ‬

َ
Alloh menggandakan jadi banyak atau Alloh melipat gandakan.
Kalimat tersebut semakna dengan: ُ‫ﻒ ﷲ‬
َ ‫ﺿﱠﻌ‬
َ
3. Semakna dengan pola ‫ ﺃَْﻓَﻌَﻞ‬yang berfungsi merubah kata kerja intransitif menjadi kata kerja
transitif.
ُ‫َﻋﺎَﻓﺎَﻙ ﷲ‬
Semoga Alloh memberimu kesehatan
Kalimat tersebut semakna dengan: ُ‫ﺃَْﻋﻔَﺎَﻙ ﷲ‬
4. Semakna dengan pola ‫َﻓَﻌَﻞ‬
‫َﺳﺎَﻓَﺮ َﺯْﻳٌﺪ‬
Zaid bepergian.
Kalimat tersebut semakna dengan: ‫َﺳﻔََﺮ َﺯْﻳٌﺪ‬
POLA ‫ﺃَْﻓَﻌَﻞ‬
Pola ‫ ﺃَْﻓَﻌَﻞ‬dibuat dengan menambahkan hamzah qoth’i di awal pola ‫ َﻓَﻌَﻞ‬.

Kegunaan dari pola ini adalah;
1. Membuat kata kerja transitif dari kata kerja intransitif.
ُ ‫ﺃَْﻛَﺮْﻣ‬
‫ﺖ َﺯْﻳًﺪﺍ‬
Saya memuliakan Zaid
2. Menunjukkan masuk dalam sesuatu.
‫ﺃَْﻣَﺴﻰ ﺍﻟُﻤَﺴﺎِﻓُﺮ‬
Musafir itu memasuki waktu sore.
3. Memaksudkan sesuatu.
‫ﺃَْﺣَﺠَﺰ َﺯْﻳٌﺪ‬
Zaid bermaksud ke Hijaz.
4. Menemukan turunan kata kerja pada subyeknya.
‫ﻄْﻠُﺢ‬
َ ‫َﺃْﺛَﻤَﺮ ﺍﻟ‬
Ada buah di tangkai.
5. Menunjukkan sangat.
ُ ‫َﺃْﺷَﻐْﻠ‬
‫ﺖ َﻋْﻤًﺮﺍ‬
Aku sangat menyibukkan Amr.
6. Menemukan suatu sifat pada sesuatu.
َ ‫ﺃَْﻋ‬
ُ‫ﻈْﻤﺘُﻪ‬
Aku dapati keagungan padanya.
7. Menunjukkan berubah.
‫ﺃَْﻗَﻔَﺮ ﺍﻟﺒَﻠَُﺪ‬
Negri itu berubah menjadi tandus.
8. Menunjukkan tawaran.
َ ‫ﺃَﺑَﺎَﻉ ﺍﻟﺜ ﱠْﻮ‬

‫ﺏ‬
Dia menawarkan bajunya untuk dijual.
9. Menunjukkan suatu momen tertentu.

َ ‫ﺃَْﺣ‬
‫ﺼَﺪ ﺍﻟَﺰْﺭُﻉ‬
Saat memanen.
PR Pekan 4: 8 Juni 2014
Al Wajibaat Pekan 4
PR 1. Hafalan 8 wazan Tsulatsiy Mazid (ishtilahiy saja)
PR 2. Tashrif lengkap 1 mauzun untuk setiap wazan tsulatsy mazid baik Ishtilahiy dan Lughawiy
untuk kata berikut:
‫ َﺑﱠﺪَﻝ‬.١
‫ َﺳﺎَﻓَﺮ‬.٢
◌َ
‫ ﺃَْﺳَﺮَﻉ‬.٣
‫ ﺗََﻜﻠﱠَﻢ‬.٤
‫ ﺗََﻤﺎﺛََﻞ‬.٥
◌َ
‫ ﺍِْﺣﺘَﻠََﻢ‬.٦
‫ ِﺍﻧْﻔََﺠَﺮ‬.٧
◌َ
َ‫ِﺍْﺳﺘَْﻘَﺮﺃ‬.٨
>>> Mengingatkan lagi
# Kaidah Hamzah Qatha dan Washal pada tashrif #
1. Semua fiil mudhari dhamir ana hamzahny qatha' tanpa kecuali
2. Semua fiil amar tsulaty mujarrad hamzahnya washal
3. Semua fiil madhi, mashdar dan fiil amar tsulatzy mazid yang didahului hamzah, adalah hamzah
washal kecuali bab ‫ ﺃﻓﻌﻞ‬. hamzahnya qatha' untuk madhi mashdar dan amarnya.
Keterangan :
++Hamzah Qatha': ‫ ﺇ‬/ ‫ﺃ‬
++Hamzah Washal : ‫ﺍ‬
Kisah 3 nenek tangguh di Program BISA
# Kisah 3 Nenek Tangguh di Program BISA #
Usia tidak menjadikan halangan bagi 3 orang nenek ini. Mereka berhasil melewati 8 pekan
pembelajaran di program BISA hingga tuntas sampai ujian akhir!
Jadi, kalau sekarang masih ada yang bilang bahasa Arab sulit dipahami, maka tanya ke diri Kita
sendiri, "sudah sejauh mana tekad dan komitmen Saya?"
Mari Kita simak penuturan mereka tentang program BISA:
1. Mbah welas, 63 Tahun, Pensiunan Depkes
ِ ‫ﻼُﻡ َﻋَﻠْﻴُﻜْﻢ َﻭَﺭْﺣَﻤُﺔ‬

ُ‫ﷲ َﻭﺑََﺮَﻛﺎﺗُﻪ‬ َ ‫ﺍﻟﱠﺴ‬
Ummu wahyuni 63, pensiunan depkes, saya tdk bisa berkata banyak, Alhamdulillah ada BISA
semoga Allah memberikan kesehatan, kecerdasan yg lebih, kesabaran kepada para musyrifah
lama dan baru. Khusus untuk Abu n Ummu Razin saya ucapkan terimakasih atas bimbingannya
hanya Allah yg membalas semua.
Untuk para peserta anggota group yg muda mari belajar giat.
Zaman eyang (biasa dipanggil eyang nani) waktu usia 20 belum ada tuh yg namanya belajar
bahasa arab online seperti BISA, belajarnya dan taunya cuma doroba dorobaa dorobuu ......
Sekarang Alhamdulillah semoga Allah memberi kemudahan tuk kita semua yg belum tau klo ada
BISA semua jadi BISA sebarkan BISA yg membuat kita jd BISA
Semangat tuk para pembimbing BISA, InsyaAllah saya akan ingat selalu BISA setiap saat
MUDAH2 KETEMU DI NAHWU bila ALLAH mengizinkan saya ikut belajar NAHWU walau tebata-
bata SEMANGAT BISA
‫َﺟَﺰاك ﷲُ َﺧْﯿًﺮا‬, ‫ُﺷْﻜًﺮا‬
‫َﻭَﻋﻠَْﯿُﻜُﻢ اﻟﱠﺴﻼَُم َﻭَﺭْﺣَﻤﺔُ ﱠ‬
ُ‫ﷲِ َﻭﺑََﺮَﻛﺎﺗُﻪ‬
2. Mbah Mieke, 60, macam2 (guru, penerjemah,.akupunkturis).
Banyak betul bedanya. Sekarang saya dapat mencari kata dalam kamus (meskipun msh lamaaa -
saya pakai Munawwir Arab-Indonesia & Indonesia-Arab, juga M. Yunus). Tulisan saya sejak
pertama gabung dengan sekarang, beda jauh. Bukan hanya dalam tampilan, tapi juga rasanya
pada tubuh. Mula2 saya serasa menjadi juling, bahu amat pegal & dada kiri sakit. Sekarang hny
pegal sedikit. Saya semakin bersemangat untuk belajar karena ini sama sekali belum apa-apa.
Anak bungsuku berkomentar: "Ade kagum pada Ibu!" saat menyaksikan saya seharian bergelut dg
kamus, Qur'an, menulis dan merekam -> sebuah kegiatan yang baru sekarang saya lakukan. Ayo
yang masih muda, jangan mau kalah oleh Nenek, ya.
Terima kasih BISA. Terima kasih Abu & Ummu Razin. Terima kasih Ukhti Ulvi, Ukhti Nurun, semua
pengikut program BISA kelas 3E Akhwat. Juziitum 'anni khairan (semoga Allah swt memberi saya
kesempatan untuk.mbalaa semua kebaikan Anda).
Mohon maafkan bila saya ada salah kata
3. Mbah Tinni - 62 Tahun - Analis Lab
Apa yg disampaikan oleh teman2 disini benar adanya. Walau ummi sdh tidak bisa berlari
bersama, tetapi alhamdulillah tetap semangat, mau bangun tengah malam utk buat PR. Merasa
lebih sehat dan semangat. Bersyukur ada orang2 spt Abu dan Ummu Razin beserta armadanya.
Walau sdh lambat tapi tolong tetap terima kami utk program lanjutannya. Tinni H, 62, analis lab.,
Bekasi.
Masih enggan belajar bahasa Arab wahai para pemuda???
www.programbisa.com - belajar bahasa arab mudah dan menyenangkan. Gratis!
Tips Fi'il
# Tips Mengetahui Suatu Fiil Masuk Bab Berapa#
1. Kalau wazannya fa'ula sudah pasti bab 5.
2. Kalau wazannya fa'ila, hampir pasti bab 4. Karena yg masuk bab 6 hanya hasiba saja.
3. Berarti tinggal bab 1-3 dengan wazan fa'ala. Ini memang harus dihafal mana yang bab 1, 2, atau
3. Hanya saja ada semacam petunjuk bahwa kbanyakan fiil yang lam fi'ilnya huruf halqiy / huruf
idzhar ( ‫ ) أ ﻍ ﺡ ﻉ ﻩ ﺥ‬masuk bab 3 (mAnA). Contohnya fataHA, mana'A.
Selebihnya menghafal kayanya...

CMIIW
PR Pekan #3: 31 Mei 2014
(( Wajibat BISA - Pekan 3((
1. PR hafalan. Wazan tahsrif lughawi dari fi'il madhi hingga fi'il nahiy. Boleh pilih pake wazan atau
mauzun. Boleh pilih bab apa saja selain bab 5. Cukup 1 kata saja.
2. PR Tulisan. Mohon tashrif lughawi lengkap (madhi-nahiy) kata berikut:
َ َ‫َﺛﺒ‬
Bab 1: ‫ﺖ‬
Bab 2: ‫َﺧﺘََﻢ‬
Bab 3: ‫ﻧَﻔََﻊ‬
Bab 4: َ‫َﻛِﺮﻩ‬
Bab 5 : ‫َﻛُﺮَﻡ‬
Bab 6: ‫ﺐ‬
َ ‫َﺣِﺴ‬
Seperti biasa setoran hafalan ke grup kecuali akhawat ke musyrifah masing-masing. Pr tulisan ke
email asdos dan bisaikhwan@gmail.com atau bisaakhawat@gmail.com dengan format: nama -
kelas - Waajibaat Pekan 3
Kubis: 29 Mei 2014
Soal Kubis
Tentukan fiil mudhori dari kata berikut:

1. ‫َﺟﺎِﻣٌﺪ‬
2. ‫ﺍِْﻧِﺰْﻝ‬
3. ‫َﻛَﺮﺍَﻣًﺔ‬
Tentukan fiil madhi dari kata berikut
4. ‫ﻻ ﺗَْﺴَﻤْﻊ‬
5. ‫ﺑَِﺨْﯿٌﻞ‬
6. ‫َﻣْﺠﻬُْﻮٌﻝ‬
Tentukan mashdar dari kata berikut
َ ‫ﯾَْﻨ‬
7. ‫ﻀُﺞ‬
8. ‫َﺗَﺮَﻙ‬
9. ‫ﯾَْﻐِﺴُﻞ‬
ٌ ‫َﻗِﺮْﯾ‬
10. ‫ﺐ‬
Kunci Jawaban Kubis
✏ ‫َﯾْﺠُﻤُﺪ‬
‫✏ ﯾَْﻨِﺰُﻝ‬
‫✏ ﯾَْﻜُﺮُﻡ‬
‫✏ َﺳِﻤَﻊ‬
‫✏ َﺑِﺨَﻞ‬
‫✏ َﺟِﻬَﻞ‬
‫ﻀًﺠﺎ‬َ ‫✏ َﻧ‬
‫✏ ﺗَْﺮًﻛﺎ‬
‫✏ َﻏْﺴًﻼ‬
‫ ُﻗْﺮَﺑﺎَﻥً◌ﺍ‬- ‫ُﻗْﺮﺑًﺎ‬ ✏
Membedakan hamzah washol dan qotho'
Ada suatu pertanyaan : . . . ?

bagaimana ya cara membedakan hamzah washol dan qotho'
Jawab :
Kalo hamzah washol.. Ketika didahului oleh huruf atau isim.. Hamzahnya ilang.. Contoh
‫[ )َﻭﺍْﻋﻠَْﻢ أَﱠﻥ ﱠ‬Surat Al-Baqara : 260]

‫ﷲَ َﻋِﺰﯾٌﺰ َﺣِﻜﯿٌﻢ‬
Asalnya wa dan i'lam.. Tp krn hamzahnya washal, hamzahnya ilang jd wa'lam.. Fahimtum?
Catat: hamzah untuk fiil amar tsulatsy mujarrad adalah hamzah washal.. ِ‫ ﺍ‬bukan hamzah qatha ‫ ِإ‬..
Inget kaidah ini ya.. Bnyk yg salah soalnya.. Tp krn ane blm jlasin jd gpp.. Yg blm krm pr harus
bener hamzahnya
Tsulatsy mazid dg awalan ‫ ﺍ‬yakni:

‫ أﻓﻌﻞ‬-> qotho
‫ ﺍﻓﺘﻌﻞ‬-> washal
‫ ﺍﻧﻔﻌﻞ‬-> washal
‫ ﺍﺳﺘﻔﻌﻞ‬-> washal
Dlm situasi sperti INI bgmn cr mmbedakannya?
# Kaidah Hamzah Qatha dan Washal pada tashrif #
1. Semua fiil mudhari dhamir ana , qatha' tanpa kecuali
2. Semua fiil amar tsulaty mujarrad hamzahnya washal
3. Semua fiil madhi, mashdar dan fiil amar tsulatzy mazid yang didahului hamzah, adalah hamzah
washal kecuali bab ‫ أﻓﻌﻞ‬. hamzahnya qatha' untuk madhi mashdar dan amarnya.
PR Pekan #2
Waajibaat Pekan 2
PR hafalan wazan tashrif ishtilahiy (fi'il madhi sampai fi'il nahiy) bab 1- bab 6. Boleh gunakan
batu kali mana bisa turun sendiri sebagai bantuan.
PR Tulisan. Silahkan tashrif ishtilahiy (madhi hingga nahiy) mauzun berikut:
Bab 1 : ‫ﻀَﺮ‬
َ ‫َﺣ‬
Bab 2 : ‫َﺧَﺘَﻢ‬
Bab 3: ‫َﻣَﺴَﺢ‬
َ ‫َﻟِﻌ‬
Bab 4: ‫ﺐ‬
Bab 5: ‫ﺑَُﻌَﺪ‬
Bab 6: ‫ﺐ‬
َ ‫َﺣِﺴ‬
Untuk mengetahui mashdarnya. Cek lampiran diktat ya.
Pr setoran hafalan ke grup kecuali akhawat ke musyrifah masing-masing. Pr tulisan ke email

musyrif/ah Dan ke:
✅ bisaikhwan@gmail.com untuk ikhwan
✅ bisaakhawat@gmail.com untuk akhawat
Dengan judul: nama - kelas - Wajib Pekan 2
Barakallahufiikum wama'akumunnajaah..
PR Pekan #1: 18 Mei 2014
Wajib Pekan #1
1. PR hafalan Isim Dhamir. Diwajibkan seluruh peserta merekam hafalan isim dhamir munfashil
(14 kata) dari ‫ ھَُﻮ‬hingga ‫ ﻧَْﺤُﻦ‬dan ُ ‫ ِإﯾﱠﺎﻩ‬hingga ‫إِﯾ ﱠﺎَﻧﺎ‬
ُ ‫ِإﯾﱠﺎﻩ‬
‫إِﯾ ﱠﺎھَُﻤﺎ‬
‫ِإﯾﱠﺎھُْﻢ‬
‫إِﯾﱠﺎھَﺎ‬
‫إِﯾ ﱠﺎھَُﻤﺎ‬
‫ِإﯾﱠﺎھُﱠﻦ‬
‫ِإﯾ ﱠﺎَﻙ‬
‫إِﯾ ﱠﺎُﻛَﻤﺎ‬
‫ِإﯾﱠﺎُﻛْﻢ‬
‫ِإﯾ ﱠﺎِﻙ‬
‫إِﯾ ﱠﺎُﻛَﻤﺎ‬
‫إِﯾﱠﺎُﻛﱠﻦ‬
‫ﻱ‬
َ ‫إِﯾ ﱠﺎ‬
‫ِإﯾﱠﺎﻧَﺎ‬
2. Silahkan bedah kata per kata dari 3 surat: Al Fatihah, Al Kafirun, dan Al Humazah.
Diurut dari kata pertama hingga terakhir. Tentukan apakah kata tersebut fiil, isim, atau huruf
disertai alasannya (bila ada). Minimal disebut ini fiil itu isim. Tapi bila mampu menjelakan ini fiil
madhi atau mudhari, ini isim mufrad mudzakkar dan sebaginya, maka ini lebih baik.
3. Rubah kata berikut ke bentuk muannats, kemudian masing-masing (muzakkar dan muannats)
dirubah ke tasniyah dan jamak sesuai dengan jenisnya. Totalnya menjadi 18 kata.
‫ُﻣْﺴِﻠٌﻢ‬
‫َﻋﺎِﻣٌﻞ‬
===============
Untuk PR Hafalan silahkan disetor langsung ke grup. Khusus akhawat, disetor langsung ke
musyrifah masing-masing.
Untuk PR tulisan bisa dengan ditulis tangan kemudian difoto (yang penting jelas terbaca) atau
discan. Bisa juga dengan mengetik di word processor kemudian dikirimkan ke email masing-
masing musyrif/ah dan ditembuskan ke programbisa@gmail.com.
Jangan menunda-nunda untuk mengerjakan tugas. Tugas paling lambat hari Jum’at, 23 Mei 2014
Pukul 18.00. Peserta yang tidak mengerjakan 2 apalagi ketiga soal di atas, otomatis akan di-drop
out.
Barakallahu fiikum wama’akumunnajaah. Jaahiduu!
Kunci Jawaban Pekan Percobaan: 17 Mei 2014
KUNCI JAWABAN PEKAN PERCOBAAN
Qul: fill
Huwa : isim
Allahu : isim
Ahadun: isim
Allahu : isim
Ash shamadu: isim
Lam: huruf
Yalid: fiil
Wa: huruf
Lam: huruf
Yuulad: fiil
Wa : huruf
Lam: huruf
Yakun: fiil
Lahu: huruf + isim
Kufuwan: isim
Ahad: isim
Catatan :
Dalam mengerjakan tugas nanti menggunakan huruf hajaiyyah (arab)
Cerita #1: Program BISA
Kisah Semangat Menuntut Ilmu Bahasa Arab di Usia Senja #
Di program BISA, ada salah satu peserta nenek-nenek yang usianya 63 tahun, yang lebih cocok ane
panggil "mbah" ketimbang "ukhti".
Beliau sudah melalui 5 pekan di program BISA. Artinya, 1 pekan lagi beliau akan finish di garis
terakhir. Padahal, Puluhan peserta yang usianya 1/3 dari nenek ini telah berguguran dengan
berbagai alasan. Tetapi nenek yang satu ini masih bertahan. Meski terlihat beliau sangat bersusah
payah dalam memahami materi. Bahkan beliau tetap ngotot mengirim tugas yang tertinggal
meskipun sudah tidak lagi dinilai.
Waktu awal mendaftar, ana sempat bertanya:
"Apa yang mendorong anti mengikuti ini?"
Beliau: "Saya menyesal melalui masa muda saya tanpa mempelajari bahasa Al Qur'an"
Bagaimana dengan Kita wahai para pemuda?
Hafidzhahallahu wazaadahaa waiyyaanaa 'ilman wa hirshan..
PR Pekan Percobaan: 11 Mei 2014
# PR Pekan Percobaan #
• PR Hafalan: 14 Isim dhamir

• PR Tulisan: silahkan tentukan dari surat al ikhlas, mana yang fiil, isim dan huruf. Mohon
sertakan alasannya bila ada.
Pr hafalan disetor langsung ke grup. Pr tulisan dikirim ke email masing2 musyrif/ah dan juga ke
programbisa@gmail.com.
Khusus untuk kelas akhawat, PR hafalan disetor langsung ke musyrifah. Jangan ke grup!
Catatan: ini masih percobaan. Masih belun dinilai. Silahkan yang mau mencoba. Gak wajib.
Pelajaran #1: 10 Mei 2014
#Kenalan Yuk Sama Ilmu Nahwu#
Pernah kepikiran gak kenapa kata “‫ ”ﺍﻟﺤﻤﺪ‬di alfatihah kita baca dhammah “ِ
ّ ِ ‫ﺤْﻤُﺪ‬
َ ‫”ﺍْﻟ‬.. Di kesempatan
lain, para khatib dan penceramah sering membuka ceramah dengan membaca fathah:
“ِ
ّ ِ ‫”إِﱠﻥ ﺍْﻟَﺤْﻤَﺪ‬
dan Imam Baiquniy membuka kitabnya dengan membaca kasrah
“‫”أَْﺑَﺪأُ ِﺑﺎْﻟَﺤْﻤِﺪ‬
kata yang sama tapi harakatnya bisa beda-beda? Nah, ilmu tentang ini dibahas pada ilmu nahwu..
pemberian harkat ini tidak sembarangan, salah memberi harkat bisa merubah pelaku jadi korban
dan sebaliknya sebagai contoh:
‫ﺏ َﺯْﯾٌﺪ َﺑْﻜًﺮﺍ‬
َ ‫ﺿَﺮ‬
َ
klo begini, artinya Zaid Memukul Bakr.. Tapi kalo begini:
‫ﺏ َﺯْﯾًﺪﺍ َﺑْﻜٌﺮ‬
َ ‫ﺿَﺮ‬
َ
artinya, Bakr memukul Zaid.. Nah loh..
Seru gak? tapi sabar dulu.. baiknya sebelum mempelajari ilmu nahwu, pelajari dulu ilmu sharaf
supaya perbendaharaan katanya banyak dan bisa buka kamus arab..
# udah kenal sama nahwu? Sekarang kita kenalan sama si sharaf#
Pada tulisan sebelumnya kita dah kenalan sama ilmu nahwu, sekarang kita kenalan sama ilmu
sharaf.. Kita masih menggunakan kata yang sama.. Pada pensarakan gak kenapa kata-kata yang
mengandung unsur huruf ha mim dan dal (‫ )ﺣﻤﺪ‬ada banyak dan memiliki arti yang tidak jauh dari
makna “terpuji”.. Contohnya di Alfatihah:
ِ ّ ِ ‫— اﻟَﺤْﻤُﺪ‬- “Segala Puji Bagi Allah”

Saat bangun dari ruku’:
ّ ‫“ –— َﺳِﻤَﻊ‬Allah mendengar orang-orang yang memuji-Nya”

ُ‫ﷲُ ﻟَِﻤْﻦ َﺣِﻤَﺪﻩ‬
Nama nabi kita:
‫— ُﻣَﺤﱠﻤٌﺪ‬- “orang yang dipuji / terpuji”
Nama-nama Islami:
‫( َﺣﺎِﻣٌﺪ‬Orang yang memuji) – ‫( َﻣْﺤُﻤْﻮد‬Orang yang dipuji) – ‫( َﺣْﻤِﺪي‬Pujianku)
Nah, perubahan kata di atas dipelajari di Ilmu Sharaf.. Asyiknya ilmu sharaf, Kita cukup memahami
1 akar katanya, maka kita bisa memahami puluhan kata yang mengandung akar kata terkait..
Asyik Kan?
Newer Posts Home
Subscribe to: Posts (Atom)
Simple template. Powered by Blogger.

Bahasa Arab PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Arab PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ringkasan - programbisa.

DHAARABA ZAIDUN 'AMRAN "Zaid saling pukul pada 'Amar"

(yakni salah-satunya melakukan pekerjaan yg dilakukan oleh yg lainnya, sehingga masing-masih

2. LI MA'NAA FA'-'ALA "LITTAKTSIIR" /bermakna wazan fa"ala untuk memberbanyak.

DHAA'AFALLAAHU "Allah melipat gandakan"

(yakni, satu arti dengan DHA'-'AFA "melipatkan")

'AAFAA KA-LLAAHU "semoga Allah menyembuhkan kamu".

(yakni, se arti dengan A'FAA KA "menyembuhkan/menyehatkan kamu")

4. LI MA'NAA FA'ALA MUJARROD /bermakna fa'ala (fi'il mujarrad)

SAAFARA ZAIDUN "zaid bepergian"

QOOTALA HU-LLAAHU "semoga Allah membinasakannya"

BAAROKA-LLAAHU FIIK "semoga Allah memberkahimu".

No comments: Recommend this on Google

Kunci Jawaban Pekan 5

KUNCI JAWABAN TASHRIF QS. AN NAAZI'AAT

ِ ‫ ﺍﻟ ٰﻨِّﺰٰﻋ‬adalah isim fail jamak muannast dari ‫ﻧََﺰَﻉ‬

Ayat 11: kata ‫ﻈﺎًﻣﺎ‬َ ‫ ِﻋ‬adalah mashdar dari ‫ﻈَﻢ‬ ُ ‫َﻋ‬

Ayat 21: kata ‫ﺏ‬ َ ‫ َﻛﱠﺬ‬adalah fiil madhi dhamir ‫ھ َُﻮ‬

Ayat 27: kata ‫ َﺧْﻠﻘًﺎ‬adalah masdar dari ‫ﻖ‬

Ayat 29: kata ‫ﺶ‬ َ ‫ أَْﻏ‬adalah fiil madhi dhomir ‫ھَُﻮ‬

Ayat 31: kata ‫ َﺍْﺧَﺮَﺝ‬fiil madhy

Sent from Yahoo!7 Mail on Android

No comments: Recommend this on Google

KUBIS TERAKHIR TANPA JUARA

Masih banyak yang kurang tepat utamanya diterjemah

١. Mintalah oleh kalian (wanita jamak) untuk membaca!

٢. Membaca dengan tartil (perlahan)

٣. (Orang- orang muslim (perempuan

٤. Janganlah kalian (laki-laki) mencari-cari kejelekan orang lain

٥. Sesuatu yang di dapat (tunggal muannats)

No comments: Recommend this on Google

‫ ﻧﺼﺮ‬-- masdar dari ‫ﺼَﺮ‬ َ َ‫ﻧ‬. Mudhori nya ‫ﺼُﺮ‬ ُ ‫ﯾَْﻨ‬

‫ ﯾﺪﺧﻠﻮﻥ‬-- fiil mudhori dhomir hum dari fiil madhiy ‫َﺩَﺧَﻞ‬

‫ ﺣﻤﺪ‬-- masdar dari ◌ُ‫َﺣِﻤَﺪ‬

‫ﺍﺳﺘﻐﻔﺮ‬-- fiil amr dari ‫ﺍِْﺳﺘَْﻐﻔَﺮ‬

No comments: Recommend this on Google

Waajibaat BISA Pekan 5 (terakhir)

Deadline tetap jumat depan pukul 18.00.

No comments: Recommend this on Google

Pemenang Pemanasan Pekan #5

Juara Pemanasan Pekan 5

Pemenang Pemanasan Pekan 5 , Jeihan Fikra Assegaf kelas 7-14 Akhawat.

Pemanasan gMateri Pekan

Apa itu fiil ma'lum

Apa itu fiil majhul

Bagaiman rumus merubah fiil madhi ma'lum ↔ majhul

Bagaimana rumus merubah fiil mudhari ma'lum ↔ majhul

Kenapa fiil lazim tidak memiliki bentuk majhul

No comments: Recommend this on Google

✏ Jawaban harus ditulis ARAB untuk fi'il madhi..

1. Bertasbihlah! (Kamu perempuan) ‫َﺳﺒﱠَﺢ‬

9. orang-orang musyrik (laki-laki) (‫)أَْﺷَﺮَﻙ‬

No comments: Recommend this on Google

PR 1. Hafalan 8 wazan Tsulatsiy Mazid (ishtilahiy saja)

No comments: Recommend this on Google

Kata Kerja Sehari-hari

# Kata Kerja Sehari-hari Seri 1 #

‫ ُدَﻋﺎًء‬- ‫َدَﻋﻰ – َﻳْﺪُﻋْﻮ‬

‫ِﻗﻴَﺎًﻣﺎ‬- ‫ﻳَﻘ ُْﻮُﻡ‬- ‫َﻗﺎَﻡ‬

‫ ُﺟﻠُْﻮًﺳﺎ‬- ‫ﺲ‬ َ ‫َﺟَﻠ‬

‫َﻏَﺴَﻞ ‪ -‬ﻳَْﻐِﺴُﻞ ‪ُ -‬ﻏْﺴ ً‬

‫ﺍِْﺳﺘََﺤﱠﻢ ‪ -‬ﻳَْﺴﺘَِﺤﱡﻢ ‪ -‬إِْﺳِﺘْﺤَﻤﺎًﻣﺎ‬