Nama = Azzahra Aprilia

Kelas = Pendidikan Pancasila A

NPM = 192151038
Jurusan = Pendidikan Matematika
1. Apa urgensi dan tujuan Pendidikan Pancasila ?
Pentingnya Pendidikan Pancasila pada tingkat perguruan tinggi sangat
dibutuhkan oleh generasi muda khususnya yang sedang menempuh pendidikan di
tingkat perguruan tinggi. Lemahnya wawasan kebangsaan dan ideologi negara
bagi kaum generasi milenial disebabkan oleh kurikulum pendidikan nasional
yang masih lemah dalam muatan materi Pancasila di sekolah atau lembaga
pendidikan. Hal tersebut menjadi salah satu alasan mengapa di perguruan tinggi
pemahaman mengenai Pancasila harus ditanamkan dengan sungguh-sungguh.
Tujuan Pendidikan Pancasila :
a. Memahami dan mampu merasionalisasikan nilai-nilai pancasila dan Undang-
Undang Dasar ( UUD) 1945 dalam kehidupannya sebagai warga negara
Indonesia
b. Menguasai Pengetahuan tentang beragam masalah dasat kehidupan
bermasyarakat , berbangsa, dan bernegara , yang hendak diatasi dengan
penerapan pemikiran yang berlandaskan Pancasila dan UUD 1945
c. Memupuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma
Pancasila , sehingga mampu menanggapi perubahan yang terjadi dalam rangka
keterpaduan IPTEK dan pembangunan
d. Membantu mahasiswa dalam proses belajar, proses berpikirir, memecahkan
masalah, dan mengambil keputusan dengan menerapkan strategi heuristik
terhadap nilai-nilai Pancasila.
2. Jelaskan visi dan misi Pendidikan Pancasila ?
Visi Pendidikan Pancasila = terwujudnya kepribadian peserta didik yang
bersumber pada nilai-nilai Pancasila.
Misi Pendidikan Pancasila =
a. Mengembangkan potensi peserta didik (misi psiko pedagogis)
b. Menyiapkan peserta didik untuk hidup dalam masyarakat, bangsa dan negara
(misi psikososial)
c. Membangun budaya Pancasila sebagai salah satu determinan kehidupan (misi
sosiokultural)
d. Mengkaji dan mengembangkan Pendidikan Pancasila sebagai sebuah sistem
pengetahuan yang terintegrasi atau disiplin ilmu sintetik (synthetic discipline),
sebaagai misi akademik.
3. Jelaskan tujuan mempelajari Pancasila!
 Untuk mengetahui Pancasila secara komprehensif yang dapat
dipertanggungjawabkan secara objektif ilmiah dan yuridis konstitusional, untuk
mempelajari nilai-nilai Pancasila yang dapat direalisasikan, dan agar Pancasila
yang benar tersebut setelah kita amalkan selanjutnya kita amankan.
4. Apa tujuan Pendidikan Pancasila 38/dikti/2002 ?
a. Memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggung jawab
sesuai dengan nuraninya
b. Memiliki kemampuan untuk mengenal masalah hidup dan kesejahteraan
serta cara-cara pemecahahannya
c. Mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni
d. Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai
budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.
5. Jelaskan 7 alasan untuk memperkokoh karakter mahasiswa
a) Kesadaran gaya hidup sederhana dan cinta produk dalam negeri
b) Kesadaran pentingnya kelangsungan hidup generasi mendatang
c) Kesadaran pentingnya semangat kesatuan dan persatuan (solidaritas)
nasional
d) Kesadaran pentingnya norma-norma dalam pergaulan
e) Kesaran pentingnya kesehatan mental bangsa
f) Kesadaran tentang pentingnya penegakan hukum
g) Menanamkan pentingnya kesadaran terhadap ideologi Pancasila.
6. Jelaska sumber historis, filosofis, politis, dan kultural, serta yuridis
Pendidikan Pancasila
Sumber Historis = Pancasila tidak terlahir secara mendadak, melainkan melalui
proses yang sangat panjang selaras dengan sejarah panjang lahirnya Bangsa
Indonesia.
Sumber Filosofis = Pancasila merupakan hasil pemikiran Bangsa Indonesia yang
dianggap paling benar dan bijaksana.
Sumber Politis = Pengalaman politik sejarah Bangsa Indonesia pernah melalui
masa dimana Pancasila dijadikan alat penguasa dan mempertahankan kekuasaan.
Sumber Kultural = Pancasila merupakan hasil karya besar dari Bangsa Indonesia
yang dianggap sejajar dengan karya-karya besar lainnya yang ada di dunia.
Sumber Yuridis = UU No. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan nasional
kurang memberikan tempat yang istimewa terhadap Pendidikan Pancasila, UU
No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan tinggi yang kembali mewajibkan mata
kuliah Pendidikan Pancasila.
7. Apa landasan yuridis mata kuliah pancasila
UU No. 12 Tahun 2012
8. Buktikan bahwa bangsa Indonesia dibentuk oleh politik dan agama
Negara Indonesia mengakomodasi agama sehingga nilai nilai agama dapat
menjiwai kehidupan politik di Indonesia. Maka dari itu, walaupun bukan hukum
agama yang menjadi dasar negara tetapi Pancasila memiliki jiwa religious yang
dapat diimplementasikan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik
sebagai dasar negara maupun pandangan hidup.
9. Sebutkan triprakara menurut Notonegoro
Triprakara yaitu pertama, asas asas adat istiadat dan kebudayaan. Kedua, asas
asas dalam keagamaan(nilai-nilai religious). Ketiga, unsur tersebut menjadi asas
kenegaraan(modern).
10. Jelaskan asal langsung dan tidak langsung Pancasila
Asal langsung yang menjadikan Pancasila sebagai dasar negara yaitu siding
BPUPKI I pada 29 Mei-1 Juni 1945 yang menghasilkan istilah Pancasila, Rapat
Panitia 9 pada 22 Juni 1945 yang menghasilkan Piagam Jakarta termasuk
didalamnya rumusan sila Pancasila, dan disahkan pada PPKI 18 Agustus 1945.
Pancasila dibentuk dan dimusyawarahkan oleh golongan Islam dan golongan
kebangsaan (nasionalis).
Asal tidak langsung ini dibentuk melalui rentang waktu yang panjang sepanjang
lahirnya Bangsa Indonesia.
11. Apa yang dijadikan lembaga yang kusus membina pancasila
Unit Kerja Presiden Pembinaan Ideologi Pancasila (UKP-PIP) menjadi Badan
Pembinaan Ideologi Pancasila (BPIP).
12. Apa sistem pemerintahan sriwijaya, sila berapa yang berkaitan dengan
kedaulatan yang luas di sriwijaya, apa nama koperasi di sriwijaya
Sistem pemerintahannya bercirikan kedatuan, sila yang berkaitan dengan
kedaulatan yang luas di sriwijaya adalah sila keempat, dan nama koperasi di
sriwijaya adalah tuha an vatakturah.
13. Apa sistem pemerintahan majapahit, sila berapa di majapahit yang
berkaitan dengan kesejahteraan.
Sistem pemerintahannya bercirikan keprabun, sila di majapahit yang berkaitan
dengan kesejahteraan adalah sila kelima.
14. Sebutkan negara tetangga majapahit.
Kerajaan Tiongkok, Ayodya, Champa dan Kamboja.
15. Apa kaitannya banyaknya bahan baku dengan kolonialisme.
Adanya kolonialisme dikarenakan semakin banyaknya kebutuhan bahan baku,
modal, dan pasar hasil industri.
16. Mengapa ada penjajahan di Dunia ?
 Renaissance yang menjadikan bangsa Eropa bangkit, dengan berkembangnya
ilmu pengetahuan dan seni kemudian melahirkan sebuah teknologi. Konsekuensi
dari adanya itu maka terjadilah industri, hasil industri membutuhkan pasar, maka
terjadilah kapitalisme. Semakin banyaknya kebutuhan bahan baku, modal, dan
pasar hasil industri, inilah yang menyebabkan adanya kolonialisme.
Perkembangan di Eropa berdampak kurang baik bagi bangsa-bangsa timur karena
menjadikannya sebagai wilayah jajahan.
17. Jelaskan pendapat Kenichi Ohmae bahwa hancurnya negara karna 4i
(Industri, Investasi, Individu, Informasi)
Empat variabel dalam globalisasi yang semakin menunjukkan gejala ke arah
borderless world, yang dapat dikatakan merupakan biang kerok impotensi negara-
bangsa ini adalah sebagaimana disebut juga oleh Kenichi Ohmae dalam buku ini
empat .“I” , yaitu investasi (investment), industri (industri), informasi
(information) dan pelanggan individu (individual consumer).
Aliran investasi (investment) menyebabkan pasar modal di banyak negara
berkembang mulai hilang. Hal ini memunculkan berbagai problem seperti adanya
akumulasi uang pensiun dan asuransi jiwa yang membengkak.
Adanya investasi menyebabkan tumbuhnya “I” yang kedua, yaitu industri
(industry) yang tidak terikat oleh batas-batas negara lagi. Pergerakan investasi
dan industri ini telah difasilitasi oleh “I’ yang ketiga, yaitu informasi
(information) yang didukung oleh teknologi yang semakin modern.
Berkembangnya informasi dan teknologi membawa perubahan sosial yang
berdampak pada kehidupan ekonomi, sehingga jalur-jalur ekonomi tradisional
menjadi tidak berarti
“I” yang keempat adalah pelanggan individu (individual consumer) atau dapat
disebut individu saja. Dengan akses terhadap informasi yang lebih baik mengenai
gaya hidup global, para individu ini cenderung ingin membeli produk yang paling
bagus dan murah, tidak peduli darimana produk tersebut berasal.
Proses yang digerakkan oleh faktor-faktor di atas ditengarai berdampak pada
terjadinya “the rise of business and the decline of the nation state” yang berujung
akhir pada kemungkinan terjadinya apa yang dikatakan oleh Kenichi Ohmae
sebagai “the end of nation states”.
18. Jelaskan pengertian pancasila secara historis, etimologis, dan terminologis.
Pengertian Pancasila secara Historis
Pengertian Pancasila secara historis di mana proses perumusan Pancasila diawali
ketika dalam siding BPUPKI pertama Radjiman Widyodiningrat mengajukan
suatu masalah, khususnya akan dibahas pada siding tersebut, masalah tersebut
adalah tentang suatu rumusan Dasar Negara Indonesia yang akan dibentuk.
Kemudian tampilah pada siding tersebut 3 orang pembicara yaitu M. Yamin,
Soepomo, dan Soekarno. Pada tanggal 1 Juni 1945 di dalam siding tersebut
Soekarno berpidato mengenai calon rumusan Dasar Negara Indonesia. Kemudian
 untuk memberi nama istilah dasar negara tersebut Soekarno memberikan nama
Pancasila yang artinya 5 dasar. Pada tahun 1947 pidato Soekarno diterbitkan dan
dipublikasikan dan diberi judul lahirnya Pancasila, sehingga dahulu menjadi
popular bahwa tanggal 1 Juni adalah hari lahirnya Pancasila.
Pengertian Pancasila secara Etimologis
Secara etimologis istilah “Pancasila” berasal dari Sansekerta dari India (bahasa
kasta Brahmana) adapun bahasa rakyat biasa adalah bahasa Prakerta. Menurut
Muhammad Yamin, dalam bahasa sansekerta perkataan “Pancasila” memilki dua
macam arti secara leksikal yaitu :
“panca” artinya “lima”
“syila” vokal I pendek artinya “batu sendi”, “alas”, atau “dasar”
“syiila” vokal I panjang artinya “peraturan tingkah laku yang baik, yang penting
atau yang senonoh”
Kata-kata tersebut kemudian dalam bahasa Indonesia terutama bahasa Jawa
diartikan “susila “ yang memilki hubungan dengan moralitas. Oleh karena itu
secara etimologis kata “Pancasila” yang dimaksudkan adalah adalah istilah
“Panca Syilla” dengan vokal i pendek yang memilki makna leksikal “berbatu
sendi lima” atau secara harfiah “dasar yang memiliki lima unsur”. Adapun istilah
“Panca Syiila” dengan huruf Dewanagari i bermakna 5 aturan tingkah laku yang
penting.
Pengertian Pancasila secara Terminologis
Pengertian Pancasila secara termonologis yang dimaksud yaitu Proklamasi
kemerdekaan tanggal 17 agustus 1945 telah melahirkan Negara Republik
Indonesia. Untuk melengkapi alat-alat perlengkapan negara sebagaimana
lazimnya negara negara merdeka, maka panitia persiapan kemerdekaan Indonesia
(PPKI) segera mengadakan sidang. Dalam sidangnya tanggal 18 Agustus 1945
telah berhasil mengesahkan Undang-Undang Dasar (UUD) 1945. Dalam bagian
pembukaan UUD 1945 yang terdiri atas 4 alinea tersebut tercantum rumusan
Pancasila. Rumusan tersebut adalah rumusan Pancasila yang sah dan benar secara
konstitusional.
19. Apa yang dimaksud dengan landasan Filosofis
Landasan Filosofis adalah melihat pendidikan dari makna dan hakekat
pendidikan itu sendiri. Landasan ini bersifat filsafat. Filsafat berasal dari bahasa
Yunani yaitu: philein artinya mencintai, dan sophos atau sophis artinya hikmah,
arif, atau bijaksana. Jadi filsafat adalah mencintai hikmah atau kebijaksanaan.
20. Apa fungsi Pancasila sebagai leitmotivasi da leitstar.
Leitmotivasi adalah pokok dan leitsar adalah bintang penunjuk jalan. Jadi fungsi
Pancasila sebagai leitmotivasi de leitsar adalah dorongan pokok dan bintang
penunjuk jalan. Tanpa leitmotivasi de leitsar kekuasaan negara akan
menyeleweng.
21. Siapakah filosof pertama ?
Thales dari Miletos adalah seorang filsuf yang mengawali sejarah filsafat barat
pada abad ke-6 SM. Sebelum Thales pemikiran yunani dikuasai cara berpikir
mitologis dalam menjelaskan segala sesuatu. Pemikiran Thales dianggap sebagai
kegiatan berfilsafat pertama dan disebut sebagai bapak filsafat.
22. Buktikan Pancasila Ilmu ?
Mampu mendeskripsikan nilai-nilai bangsa Indonesia karena memenuhi syarat-
syarat keilmuan. Pancasila mendeskripsikan tentang Indonesia dengan
menggunakan akal dan mampu menjawab pertanyaan apa, kemana, mengapa dan
bagaimana.
23. Apa yang membedakan kebenaran hukum dan kebenaran ilmu
Kebenaran hukum dapat menentukan pemikiran, sikap dan tindakan seseorang.
Sedangkan kaum rasionalisme hukum berpandangan bahwa kebenaran hukum
adalah sesuai dengan teori koherensi yaitu kebenaran hukum yang sesuai dengan
akal logika, sehingga kebenaran hukum merupakan sesuatu yang ada dalam alam
ide pikiran manusia.
Sedangkan, kebenaran ilmu pengetahuan merupakan yang dapat diterima selama
tidak ada fakta yang menolak kebenarannya. Bersifat pragmatis dan tidak bersifat
absolut.
24. Apakah imitation of nature itu ?
Imitation of nature adalah seni. Dimana seni mampu deskripsikan alam dengan
menggunakan estetika.
25. Apa bukti kutai berdiri ?
Adanya 7 buah yupa (tiang batu) yang dibangun oleh para Brahmana sebagai
tanda terima kasih kepada raja yang dermawan.
26. Mengapa ada penjajahan di Dunia ?
Renaissance yang menjadikan bangsa Eropa bangkit, dengan berkembangnya
ilmu pengetahuan dan seni kemudian melahirkan sebuah teknologi. Konsekuensi
dari adanya itu maka terjadilah industri, hasil industri membutuhkan pasar, maka
terjadilah kapitalisme. Semakin banyaknya kebutuhan bahan baku, modal, dan
pasar hasil industri, inilah yang menyebabkan adanya kolonialisme.
Perkembangan di Eropa berdampak kurang baik bagi bangsa-bangsa timur karena
menjadikannya sebagai wilayah jajahan.
27. Apakah Renaissance itu? Apa ilmu, apa seni, dan apa teknologi ?
Renaissance adalah zaman peralihan ketika kebudayaan abad pertengahan mulai
berubah menjadi suatu kebudayaan modern.
Ilmu adalah deskripsi alam dengan menggunakan logika.
Seni adalah deskripsi alam dengan menggunakan estetika.
 Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang
diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia.
28. Mengapa Indonesia Merdeka, siapa yang membawa aliran HAM ke
Indonesia ?
Indonesia merdeka karena adanya rasa persatuan dikarenakan para tokoh-tokoh
terpelajar membentuk berbagai organisasi-organisasi pergerakan
nasional→adanya ideologi yg kemudian memberi warna&karakter terhadap
ideologi pancasila→lahir Budi Utomo→pergerakan nasional→muncul kesadaran
berbangsa dan bernegara untuk bersatu→sumpah pemuda→perumusan
pancasila→sidang BPUPKI 1&2→Proklamasi kemerdekaan.
Yang membawa aliran HAM ke Indonesia adalah Van Deventer.
29. Siapakah pelopor Kebangkitan Nasional, dan pendiri Indische Partij ?
Kebangkitan nasional dipelopori oleh Wahidin Sudirohusudo pada tahun 1908
yang diberinama Budi Utomo, Indische Partij pada tahun 1931, dipimpin oleh
tiga serangkai, yaitu: Douwes Dekker, Cipto Mangunkusumo, Ki Hajar
Dewantara
30. Kapan Belanda menyerah pada Jepang dan dimana ?
Pada 8 Maret 1942 di Kalijati, Subang, Jawa Barat.
31. Musawada verawani shikapadam dama di yani apa artinya ?
Aku bertekad akan melatih diri menghindari melakukan perkataan dusta.
32. Apakah sistem itu ?
Sistem berasal dari bahasa Latin (systēma) dan bahasa Yunani (sustēma) adalah
suatu kesatuan yang terdiri atas komponen atau elemen yang dihubungkan
bersama untuk memudahkan aliran informasi, materi, atau energi untuk mencapai
suatu tujuan. Istilah ini sering digunakan untuk menggambarkan suatu set entitas
yang berinteraksi, di mana suatu model matematika sering kali bisa dibuat.
Sistem juga merupakan kesatuan bagian-bagian yang saling berhubungan yang
berada dalam suatu wilayah serta memiliki item-item penggerak, contoh umum
misalnya seperti negara. Negara merupakan suatu kumpulan dari beberapa
elemen kesatuan lain seperti provinsi yang saling berhubungan sehingga
membentuk suatu negara di mana yang berperan sebagai penggeraknya yaitu
rakyat yang berada dinegara tersebut.
33. Apa arti Mamak badagiag tabha kamamakan berpisau tajam
Ungkapan Minangkabau mengatakan: mamak bapisau tajam, kamanakan
badagiang taba. Maksudnya semua niniak mamak pemangku adat yang disebut
dengan penghulu dan semua mamak rumah yang bukan penghulu mempunyai
kewenangan dan tanggung jawab terhadap anak kemenakannya.
 Disimbolkan dengan pisau tajam itulah ia memiliki kekuatan untuk mengurus
kaum, suku dan nagarinya. Sedangkan kamanakan badagiang taba bisa
diibaratkan dengan anak kemenakan yang punya kemampuan memadai, baik
pengetahuan, wawasan, pergaulan, kepangkatan dan perekonomiannya.
34. Jelaska proses sidang BPUPKI pertama siapakah anggota BPUPKI dari
Arab, Belanda, dan China?
Sidang BPUPKI pertama diadakan pada tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni
1945, dalam sidang pertama mulai dikemukakan usul dan pendapat mengenai
dasar negara yang akan dipakai sebagai fondasi dari Indonesia merdeka.
1 perwakilan anggota dari arab: Ar Baswedan
4 perwakilan anggota dari cina: Liem Koen Hian, Oey Tiang Tjoei, Oei Tjong
Hauw, MR Tan Eng Hoa
1 perwakilan dari belanda : PF Dahler
35. Siapakah aggota BPUPKI yang mengusulkan Negara Indonesia menjadi
negara islam?
Ki Bagoes Hadikoesoemo dan K.H Wahid Hasyim.
36. Apa hasil sidang BPUPKI pertama, apa hasil sidang panitia 9, apa hasil
sidang BPUPKI II, dan apa hasil sidang PPKI I
Hasil sidang BPUPKI pertama adalah perumusan sebuah Dasar Negara Indonesia
yaitu Pancasila.
Hasil sidang panitia 9 adalah disepakati rumusan dasar negara yang dikenal
dengan nama Piagam Jakarta berisikan 5 poin.
Poin pertama membahas mengenai ketuhanan dan agama, kedua mengenai
kemanusiaan, ketiga mengenai persatuan, keempat mengenai permusyawaratan
dan yang terakhir tentang keadilan sosial. Piagam Jakarta atau Jakarta Chapter ini
kemudian menjadi cikal bakal Pancasila.
Hasil sidang BPUPKI ke 2 adalah pembahasan rancangan undang-undang dasar
(UUD), bentuk negara, pernyataan merdeka, wilayah negara dan
kewarganegaraan Indonesia.
Hasil sidang PPKI 1 adalah : mengesahkan UUD 1945, memilih dan mengangkat
Presiden dan Wakil Presiden, tugas Presiden sementara ini akan dibantu oleh
Komite Nasional sebelum dibentuknya lembaga MPR dengan DPR.
37. Siapakah ketua komisi bidang ekonomi dalam sidang BPUPKI II
Drs. M. Hatta.
38. Apa pengertian Dekrit Presiden, Dektum, Momentum, Konsideran, dan
dasar hukum dekrit presiden
Dekrit adalah tindakan sepihak penguasa.
 Mementumnya karena negara dalam keadaan bahaya.
Dektum (isi) : 1) bubarkan konstituante, 2) kembali pada UUD 1945, 3) segera
bentuk MPRS dan DPAS.
Konsideran: Piagam Jakarta/Syariat Islam menjiwai Undang-Undang Dasar
(UUD) 1945.
Dasar hokum dekrit presiden yakni darurat subjektif (Soekarno).
39. Sebutkan 4 pertanyaan ilmiah
Pertanyaan apa, pertanyaan kemana, pertanyaan mengapa dan pertanyaan
bagaimana.
40. Apa hubungan proklamasi dengan pembukaan UUD 1945 dan apa fungsi
UUD
Hubungan pembukaan UUD 1945 dengan proklamasi kemerdekaan dapat dilihat
pada kedua isi naskah.
Bahwasanya rakyat Indonesia mengumumkan kepada dunia bahwa rakyat
Indonesia ingin terbebas dari penjajahan.yang dijelaskan didalam proklamasi dan
pembukaan UUD 1945.
Bahwasanya rakyat Indonesia ingin mencapai cita - cita nasional yaitu menuju
masyarakat yang adil, makmur, dan sejahtera yang di jelaskan di dalam
proklamasi dan pembukaan UUD 1945.
Sedangkan hubungan keduanya berdasarkan sifat kesatuan antara pembukaan
UUD 1945 dan proklamasi kemerdekaan adalah sebagai berikut :
Memberikan penjelasan yang terdapat pada bagi analinea I dan bagian alinea II
Pembukaan.
Memberi penjelasan atas terlaksananya proklamasi yang terdapat pada bagian
alinea III pembukaan.
Memberikan pertanggungjawaban atas terlaksananya proklamasi kemerdekaan
yang terdapat pada bagian alinea IV pembukaan.
Kesimpulan : makna yang terkandung didalam pembukaan juga merupakan
amanat dari sebuah Proklamasi Kemerdekaan.
Undang-Undang Dasar 1945 memiliki fungsi yang strategis dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Fungsi UUD 1945 adalah sebagai
berikut:
a. Membatasi kekuasaan negara yang dijalankan oleh lembaga negara agar
tidak sewenang-wenang.
b. Menjamin hak dan kewajiban warga negara yang dilaksanakan di Indonesia.
c. Memberi legitimasi pada kekuasaan pemerintah, menjadi penentu pembatas
kekuasaan, instrumen dari satu-satunya pemegang kekuasaan (rakyat).
 d. Cerminan penyelenggaraan pemerintahan seperti bentuk negara, pembagian
kekuasaan, sistem pemerintahan dan sebagainya.
e. Mengontrol peraturan yang ada di bawahnya agar sesuai dengan norma
hukum UUD 1945.
41. Jelaskan pengertian Proklamasi secara ilmiah dan yuridis
Secara ilmiah, Proklamasi adalah Proklamasi berasal dari bahasa Latin
(Proclamare) yang artinya pengumuman atau pemberitahuan ke publik.
Proklamasi adalah semangat dengan rela berjuang, berjuang dengan hakiki, tulus
dan penuh idealisme dengan mengesampingkan segala kepentingan diri sendiri.
Secara yuridis, Proklamasi merupakan saat tidak berlakunya tertib hukum
kolonial, dan saat mulai berlakunya tertib hukum nasional.
42. Jelaskan Periodisasi dibawah ini
a) 18 Agustus 1945 = Pancasila UUD 1945
b) 29 Desember 1945 = Pancasila RIS
c) 19 Mei 1950 = Persetujuan antara RIS dan RI untuk kembali menjadi NKRI
d) 17 Agustus 1950 = Pancasila UUDS 1950
e) September 1955 = Pemilu pertama
f) 5 Juli 1959 = Dekrit Presiden
43. Jelaskan pengertian, kedudukan, fungsi, isi, sifat, dan sejarah Pancasila
Pengertian : pengertian Pancasila terdiri dari etimologis, historis dan
terminologis. Pengertian Pancasila secara etimologis. Secara etimologis istilah
“Pancasila” berasal dari Sansekerta dari India (bahasa kasta Brahmana) adapun
bahasa rakyat biasa adalah bahasa Prakerta. Pengertian Pancasila secara historis
di mana proses perumusan Pancasila diawali ketika dalam siding BPUPKI
pertama Radjiman Widyodiningrat mengajukan suatu masalah, khususnya akan
dibahas pada siding tersebut, masalah tersebut adalah tentang suatu rumusan
Dasar Negara Indonesia yang akan dibentuk. Kemudian tampilah pada siding
tersebut 3 orang pembicara yaitu M. Yamin, Soepomo, dan Soekarno. Pada
tanggal 1 Juni 1945 di dalam siding tersebut Soekarno berpidato mengenai calon
rumusan Dasar Negara Indonesia. Kemudian untuk memberi nama istilah dasar
negara tersebut Soekarno memberikan nama Pancasila yang artinya 5 dasar. Pada
tahun 1947 pidato Soekarno diterbitkan dan dipublikasikan dan diberi judul
lahirnya Pancasila, sehingga dahulu menjadi popular bahwa tanggal 1 Juni adalah
hari lahirnya Pancasila. Pengertian Pancasila secara termonologis yang dimaksud
yaitu Proklamasi kemerdekaan tanggal 17 agustus 1945 telah melahirkan Negara
Republik Indonesia. Untuk melengkapi alat-alat perlengkapan negara
sebagaimana lazimnya negara negara merdeka, maka panitia persiapan
kemerdekaan Indonesia (PPKI) segera mengadakan sidang. Dalam sidangnya
tanggal 18 Agustus 1945 telah berhasil mengesahkan Undang-Undang Dasar
(UUD) 1945. Dalam bagian pembukaan UUD 1945 yang terdiri atas 4 alinea
 tersebut tercantum rumusan Pancasila. Rumusan tersebut adalah rumusan
Pancasila yang sah dan benar secara konstitusional.
Kedudukan : kedudukan Pancasila menempati tempat yang paling tinggi yaitu
sebagai sumber dari segala sumber hukum.
Fungsi : fungsi utama Pancasila adalah sebagai dasar negara, falsafah negara, dan
ideologi sebuah negara.
Isi : isi Pancasila yaitu karakter dan kebudayaan Bangsa Indonesia serta nilai-
nilai luhur Bangsa Indonesia. Adapun nilai-nilai luhur dari budaya Bangsa
Indonesia yaitu : religius, keterbukaan, kekeluargaan/gotong royong,
musyawarah, dan keadilan.
Sifat : sifat Pancasila adalah statis-dinamis. Statis artinya tidak bisa dirubah,
sementara dinamis dapat menyesuaikan dengan perkembangan jaman.
Sejarah : dipopulerkan Soekarno 1 Juni 1945 yang merupakan jawaban dari
dr.Radjiman pada saat membuka sidang BPUPKI.
44. Apa peranan agama terhadap negara
Agama sebagai fondasi dari kontitusi suatu negara. Dimana negara Indonesia
tidak mempunyai indikator-indikator yang berkaitan dengan negara sekuler
(negara yang melepaskan diri dari hegemoni agama). Sehingga negara Indonesia
menjadikan agama sebagai salah satu faktor penting dalam menjalankan
kehidupan berbangsa dan bernegara. Mengapa agama dijadikan fondasi negara?
Karena agama menyentuh aspek kehidupan manusia secara mendalam .
45. Jelaskan gerakan :
a) Orde lama = Pada periode ini kelompok yang kecewa terhadap kebijakan
pemerintah mencoba melakukan makar, seperti DI/TII, PRII dan Permesta.
Melihat kondisi demikian maka Presiden Soekarno telah mengeluarkan dekrit
Presiden untuk kembali ke UUD 1945. Atas dasar pengalaman dan
keyakinannya dalam menjalankan pemerintahan, Presiden Soekarno lebih
memilih menerapkan demokrasi terpimpin daripada demokrasi liberal. Dan
pada demokrasi terpimpin ini eksistensi Pancasila terganggu oleh konsepsi
Nasakom yang menjadi daya tawar Soekarno untuk kepentingan politik
internasional. Terdapat beberapa pelanggaran terhadap UUD 1945, tidak
berjalannya Pancasila, puncaknya terjadi Gerakan 30 September 1965.
b) Orde baru = Munculnya orde baru ditandai dengan terjadinya berbagai aksi
yang dilakukan oleh beberapa elemen masyarakat yang timbul dimana-mana.
Semua aksi tersebut menuntut pembubaran PKI dan ormas-ormasnya,
pembersihan Kabinet dari unsur unsur G30SPKI, penurunan harga. Karena
kuatnya aksi dan tuntutan rakyat menyebabkan Presiden Soekarno
mengeluarkan supersemar yang memberikan kekuasaan penuh kepada Letnan
Jendral Soeharto.
Kemudian dalam perjalanan pemerintahannya telah melaksanakan pemilu
tahun 1973 yang menghasilkan terbentuknya MPR tahun 1973. Sejak saat itu
 berangsur-angsur melaksanakan program-programnya dalam rangka untuk
merealisasikan pembangunan nasional, sebagai perwujudan dari pelaksanaan
dan pengalaman nilai-nilai daro Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan
konsekuen.
c) Orde reformasi = Reformasi terjadi disebabkan oleh krisis moneter, krisis
ekonomi, krisis politik. Masa reformasi mengandung makna sebagai suatu
gerakan untuk memformat ulang, menata ulang atau menata kembali, hal hal
yanh menyimpang untuk dikembalikan pada bentuk semula,sesuai nilai nilai
yang dicita citakan rakyat. Karena orde baru yang berlangsung lama
menyebabkan ekonomi rakyat menjadi semakin terpuruk, sistem ekonomi
menjadi kapitalistik, dimana kekuasaan ekonomi di Indonesia berada pada
sebagian kecil penguasa dan konlomerat. Praktek kkn tumbuh dengan subur.
Terjadi penyalahgunaan kekuasaan. Sistem politik yang berlaku adalah sistem
Birokratik Otoritarian dan sistem Korparatik.
46. Jelaskan 4 jenis Radikalisme
1) Wahabi
2) Salafi
3) Jihadi
4) Takfiri
47. Buktikan bahwa isi Proklamasi di jabarkan secara rinci dalam pembukaan
UUD 1945
Pernyataan Kemerdekaan
b) Apa kemerdekaan? Jawabannya pada alinea pertama, yakni hak segala
bangsa. “Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa…”
c) Untuk apa merdeka? Jawabannya pada alinea kedua, yakni: Bersatu,
berdaulat, adil dan makmur;
d) Siapa yang memerdekakan Indonesia? Jawabannya pada alinea ketiga, yakni:
“atas berkat Rahmat Allah Yang Maha Kuasa…”.
Negara segera dibentuk, hal ini terdapat dalam alinea keempat, yakni:
a) Apa bentuknya? Jawabannya terdapat pada kalimat “…yang terbentuk dalam
suatu susunan negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat…”.
Dijabarkan pada Pasal 1 ayat (1) UUD 1945 “Negara Indonesia adalah
negara kesatuan yang berbentuk Republik”.
b) Apa dasarnya? Dasar negara Indoneisa meredeka yaitu Pancasila, yakni
rumusan Pancasila yang sah sebagaimana yang tercantum dalam alinea
keempat Pembukaan UUD 1945, yakni kalimat:…” yang berkedaulatan
rakyat dengan berdasar kepada: Ketuhanan Yang Maha Esa, kemanusiaan
yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin
oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan
mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.”
c) Apa tujuannya? Tujuan negara Indonesia sebagaimana tercantum dalam
kalimat :…” melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
 Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial,..” Tujuan paling utama
dari pembentukan negara yaitu melindungi terlebih dahulu, yang terbagi dua
yakni melindungi secara formal dan material, melindungi secara formal
yakni menjadi rasa aman, sedangkan melindungi secara material memberikan
kesejahteraan sejahtera.
48. Buktikan bahwa pancasila sebagai dasar negara dan sumber dari segala
sumber hukum
Pancasila terdapat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) 1945.
Apapun yang tercantum dalam pembukaan akan menjadi sumber tertib hukum
dan sumber dari segala sumber hukum.
49. Sebutka 4 logika ilmiah dalam pembukaan UUD 1945, 4 Pokok Pikiran, dan
Nilai-nilai/ hukum dalam Pembukaan UUD 1945
Logika ilmiah dalam pembukaan UUD 1945 :
a. Alinea ke-1 Pembukaan UUD 1945 merupakan pernyataan yang bersifat
umum (premis mayor). Premis mayor adalah pernyataan yang bersifat umum
bahwa penjajahan di atas dunia harus dihapuskan.
b. Alinea ke-2 merupakan pernyataan yang bersifat khusus (premis minor).
Premis minor adalah pernyataan yang bersifat khusus bahwa pergerakan
bangsa Indonesia sudah sampai pada saat yang menentukan.
c. Alinea ke-3 merupakan suatu kesimpulan (konlusio). Klonklusion
merupakan suatu kesimpulan dengan ini bangsa Indonesia menyatakan
kemerdekaannya.
d. Alinea ke-4 merupakan konsekuensi logis atas adanya kemerdekaam yang
meliputi pembentukan pemerintahan negara. Konsekuensi logis merupakan
tindak lanjut dari alinea sebelumnya, yaitu negara harus melindungi
mensejahterakan, mencerdaskan yang terdapat pada alinea ke-4

4 pokok pikiran :
a. Pokok pikiran pertama menyatakna bahwa Indonesia adalah negara
persatuan, yaitu negara yang melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah
darah Indonesia, mengatasi segala paham golongam maupun perseorangan.
Hal ini merupakan penjabaran dari sila ketiga.
b. Pokok pikiran kedua menyatakan bahwa negara hendak mewujudkan suatu
keadilan sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia. Dalam hal ini negara
berkewajiban mewujudkan kesejahteraan umum bagi seluruh warga negara.
Mencerdaskan kehidupan bangsa,dan ikut melaksanakan ketertiban dunia
yang berdasarkan perdamaian abadi dan keadilan sosial. Pokok pikiran ini
penjabaran dari sila kelima.
c. Pokok pokiran ketiga menyatakan bahwa negara berkedaulatan rakyat.
Berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan / perwakilan. Hal tersebut
 membuktikan bahwa Negara Indonesia adalah negara yang demokratis, yaitu
kedaulatan berada di tangan rakyat, hal ini merupakan penjabaran sila
keempat.
d. Pokok pikiran keempat menyatakan bahwa negara berdasarkan atas
ketuhanan yang maha esa, menurut dasar kemanusiaan yang adil dan
beradab. Hal ini mengandung arti bahwa Negara Indonesia, menjunjung
tinggi keberadaan semua agama dalam pergaulan hidup di Negara Indonesia.
Hal tersebut adalah merupakan penjabaran dari sila pertama dan kedua.
Nilai-nilai / hukum dalam pembukaan UUD 1945 :
Pada alinea pertama terdapat nilai kodrat, pada alinea kedua terdapat nilai kodrat,
pada alinea ketiga terdapat nilai religius dan nilai moral, pada alinea keempat
terdapat nilai kefilsafatan.