RANCANGAN PEMBELAJARAN

1. Mata kuliah Pancasila

2. Materi ajar Pancasila sebagai Sistem Filsafat
3. Kompetensi 1. Mampu memahami apa itu sistem
dasar 2. Mampu membuktikan bahwa Pancasila adalah
suatu sistem
3. Mampu menjelaskan arti penting Pancasila
sebagai suatu system
4. Mampu menjelaskan kesatuan Pancasila yang
hierarkis dan piramidal
5. Mampu menjelaskan hakekat filsafat
6. Mampu membuktikan kefilsafatan Pancasila dari
aspek ontologis, epistimologis, dan aksiologis
7. Mampu memahami pengaruh kefilsafatan
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sebagai
bangsa Indonesia
4. Alokasi waktu 40 menit
5. Metode Discovery(penemuan) adalah metode mengajar yang
pembelajaran mengatur pengajaran sedemikian rupa sehingga anak
memperoleh pengetahuan yang sebelumnya belum
diketahuinya itu tidak melalui pemberitahuan, sebagian
atau seluruhnya ditemukan sendiri
6. Pelaksanaan 1. Pendahuluan (3 menit)
pembelajaran a. Membuka perkuliahan dengan basmallah dan
salam
b. Perkenalan
c. Membuat kesepakatan tentang tujuan
mempelajari Pancasila sebagai Sistem
Filsafat dan waktu yang diperlukan
2. Pembagian kelompok dan tugas (3 menit)
a. Menjelaskan mekanisme pengerjaan tugas
dan post-test
b. Membagi kelompok
3. Diskusi kelompok (10 menit)
a. Masing-masing kelompok menyuarakan
suaranya dalam 1 poin
4. Presentasi kelompok (14 menit)
a. Pemaparan hasil diskusi dari masing-masing
kelompok. Setiap kelompok mendapatkan
waktu 2 menit
5. Post-test (5 menit)
6. Evaluasi (30 detik)
 a. Pemberian materi print out dari pengajar
7. Penutupan (1 menit)
a. Menutup perkuliahan dengan hamdallah dan
salam