KOMPETENSI DASAR
3.1. Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta
peran kimia dalam kehidupan
4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan belajar dari rumah (BDR), peserta didik dapat memahami dan melakukan percobaan
berdasarkan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran
kimia dalam kehidupan dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif
(berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL
Peserta didik berdoa
Peserta didik membaca tujuan pembelajaran/ petunjuk hand out/ petunjuk kegiatan
KEGIATAN INTI
Peserta didik melakukan studi literatur tentang hakikat ilmu kimia, mengamati gambar-gambar
produk-produk yang terkait bahan kimia, menentukan sifat dan perubahan dari materi yang terdapat
dalam kehidupan
Peserta didik menganalisis teks peran kimia dalam kehidupan dan mengaitkan ilmu kimia dengan
ilmu yang lainnya
Peserta didik melakukan studi literatur tentang metode ilmiah dan keselamatan dan keamanan di
laboratorium
Peserta didik merancang suatu percobaan menentukan variabel yang mempengaruhi kelarutan gula
dalam air dan mempresentasikan hasilnya
KEGIATAN PENUTUP
Peserta didik melakukan refleksi kegiatan pembelajaran secara mandiri
Peserta didik berdoa
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian pengetahuan : Guru menilai LKPD yang dikerjakan oleh siswa atau ulangan harian
secara daring.
Penilaian keterampilan : Guru menilai produk laporan dan LKPD percobaan menentukan variabel
yang mempengaruhi kelarutan gula
Penilaian sikap : Guru menilai sikap siswa berdasarkan kemandirian belajar, ketelitian
bekerja, kejujuran menyampaikan data dan ketepatan waktu saat
mengerjakan tugas mandiri.