PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER

Kelompok Ilmiah Remaja

(KIR )

TAHUN PELAJARAN : 2021 - 2022

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

CABANG DINAS WILAYAH XI

SMA NEGERI 29 GARUT

 LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM KEGIATAN

EKSTRAKURIKULER
KELOMPOK ILMIAH REMAJA SMA NEGERI 29 GARUT
(KIR SMAN 29 GARUT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Pembina KIR SMAN 29 Garut

Sofi Khojinatu Syarifah, S.Pd

NIP : 198603012020122008

Mengetahui,
Kepala SMAN 29 Garut

Dra. Euis Lugoyah, M.Pd.I

NIP : 196610122003122001
 PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER
KARYA ILMIAH REMAJA (KIR)
SMAN 29 GARUT
TAHUN PELAJARAN 2021 - 2022

A. Latar Belakang
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang diselenggarakan di luar
jam pelajaran yang tercantum dalam susunan program sesuai dengan keadaan dan
kebutuhan sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler berupa kegiatan pengayaan dan
kegiatan perbaikan yang berkaitan dengan program kurikuler. Hal ini berdasarkan
SK Mendikbud 0461/U/1984 dan SK Dirjen Dikdasmen 226/C/Kep/O/1992,
kegiatan ekstra kurikuler merupakan salah satu jalur pembinaan kesiswaan di
samping jalur OSIS, latihan kepemimpinan dan wawasan wiyatamandala.
Kegiatan ekstrakurikuler bermakna untuk memperluas pengetahuan siswa.
Dalam arti memperkaya, mempertajam, serta memperbaiki pengetahuan para
siswa yang berkaitan dengan mata pelajaran sesuai dengan program kurikulum
yang ada. Adapun tujuan yang hendak dicapai dengan mengembangkan kegiatan
ekstrakurikuler antara lain mengembangkan siswa untuk menjadi manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur,
memiliki pengetahuan dan ketrampilan, sehat jasmani dan rohani, berkepribadian
yang mantap dan mandiri serta memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan. Dengan melihat tujuan tersebut, tentunya diperlukan suatu proses
pendidikan di sekolah yang bisa mengembangkan semua aspek yang diperlukan
bagi siswa. Pendidikan intrakurikuler telah dikembangkan secara maksimal
dengan berbagai macam pembaharuan kurikulum. Harapan ke depannya adalah
pendidikan dapat berjalan secara efektif, potensi siswa dapat berkembang secara
optimal dalam proses belajar dan memiliki kemampuan untuk mengembangkan
kreativitas dan imajinasinya.
Pengembangan potensi siswa tentunya tidak hanya dapat dikembangkan
hanya melalui pendidikan intrakurikuler, namun pendidikan melalui kegiatan
ekstrakurikulerpun memiliki peranan yang besar pula, baik ekstrakurikuler yang
bersifat ilmiah, keolahragaan, nasionalisme, maupun ketrampilan.
Berkembangnya kegiatan ekstrakurikuler yang penuh prestasi,  bisa dijadikan
suatu kebanggaan bagi sekolah itu sendiri, lebih jauh lagi masyarakatpun bisa
menilai majunya suatu sekolah tidak hanya berdasarkan prestasi akademiknya,
melainkan juga prestasi non akademik yang notabene dikembangkan melalui
kegiatan ekstrakurikuler.
Berdasarkan uraian di atas dan untuk memfasilitasi pengembangan potensi
siswa tersebut, maka dengan Ridho Allah Yang Maha Kuasa pada tahun ajaran
2021/2022 ini SMAN 29 Garut membuka ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah
Remaja (KIR).
Dengan angin segar dan suasana baru serta dengan meyakini bahwa niat
dan tujuan ini hanya dapat dicapai dengan taufik dan hidayah Allah SWT, serta
perencanaan dan usaha yang bijaksana, maka dengan rahmat-Nya semata SMAN
29 Garut berharap pembentukan ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)
ini dapat berjalan lancar, serta niat dan tujuan yang diharapkan dapat dicapai
dengan baik.
Kelompok Ilmiah Remaja SMAN 29 Garut, yang disingkat dengan “KIR
SMAN29” sebagai bagian dari kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat
memfasilitasi pengembangan potensi siswa di berbagai bidang, terutama bidang
IPTEK dan jurnalistik. KIR SMAN29 adalah kelompok remaja (siswa) yang
melakukan serangkaian kegiatan yang menghasilkan suatu hasil (produktif) yang
disebut karya ilmiah. Karya ilmiah itu sendiri mempunyai arti sebagai suatu karya
yang dihasilkan melalui cara berpikir yang menurut kaidah penalaran yang logis,
sistematis, rasional dan ada koherensi antar bagian-bagiannya. Oleh karena itu
KIR SMAN29 mempunyai motto “ Berpikir Ilmiah Bertindak Produktif”.

B. Tujuan dan Manfaat KIR SMAN29

Tujuan yang hendak dicapai dari kegiatan KIR SMAN29 ini adalah
pengembangan sikap ilmiah, kejujuran dalam memecahkan gejala alam maupun
sosial yang ditemui dengan kepekaan yang tinggi dengan metode yang sistematis,
objektif, rasional dan berprosedur sehingga akan didapatkan kompetensi untuk
mengembangkan diri dalam kehidupan. Lebih jauh lagi, kegiatan KIR SMAN29
diharapkan dapat menciptakan peneliti muda baik dalam bidang ilmu pengetahuan
maupun teknologi.
 Banyak manfaat yang dapat diraih dari kegiatan KIR SMAN29 ini, baik
untuk siswa anggota KIR SMAN29 itu sendiri, maupun untuk. Diantaranya
adalah sebagai berikut:
1. Manfaat bagi siswa anggota KIR SMAN29
a. Meningkatkan kreatiativitas dan daya kritis,
b. Membangkitkan rasa ingin tahu,
c. Menambah wawasan pemikiran terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi,
d. Memperluas komuniasi yang positif,
e. Mengenal cara-cara berorganisasi yang baik,
f. Membangkitkan motivasi belajar dan berkompetisi positif,
g. Meningkatkan daya nalar terhadap fenomen-fenomena alam;
h. Meningkatkan keterampilan menguasai iptek;
i. Meningkatkan wawasan dan minat baca terhadap iptek;
j. Memperluas wawasan komunikasi melalui pengalaman diskusi, debat dan
presentasi ilmiah;
k. Sebagai wahana untuk menempa kematangan sikap dan kepribadian;
l. Mengenal sifat-sifat ilmiah, jujur, optimis, terbuka, tekun, tanggung
jawab, pemberani, toleransi, kreatif, kritis, dan skeptis;
m. Sebagai ajang uji coba prestasi dan prestise;
n. Membuka kesempatan untuk mendapatkan prioritas melanjutkan sekolah
ke jenjang yang lebih tinggi.
2. Manfaat bagi sekolah
a. Memberikan nilai tambah dan nilai unggulan kompetitif bagi sekolah;
b. Menambah keterampilan dalam mengelola dan mengembangkan sekolah;
c. Memperluas hubungan kerja sama dengan instansi lainnya;meningkatkan
situasi dan kondisi sekolah yang kondusif untuk belajar;
d. Menambah fungsi sekolah sebagai tempat pengembangan riset/penelitian.
C. Sasaran KIR SMAN29
Sebagai suatu kegiatan ekstrakurikuler, KIR SMAN29 tidak selalu identik
dengan siswa yang pandai, tetapi merupakan suatu organisasi yang sifatnya
terbuka bagi para siswa yang ingin mengembangkan kreativitas, baik dibidang
jurnalistik, ilmu pengetahuan maupun teknologi pada masa kini maupun masa
mendatang.

D. Pembinaan KIR SMAN29

Perkembangan ektrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja di SMAN 29
Garut (KIR SMAN29) ini dapat terus bertahan karena dipengaruhi beberapa hal,
antara lain para guru, kurikulum, kebijaksanaan sekolah, pendanaan, kerjasama
dengan institusi-institusi, dan sosialisasi hasil penelitian. Hal tersebut dapat
memberikan dorongan dan kesempatan pembina untuk memiliki kreativitas dan
fleksibilitas dalam pembinaan KIR SMAN29, sehingga mengajak peserta didik
untuk berdiskusi, kritis dan bereksplorasi sesuai dengan pengalaman hidupnya
sendiri sendiri. Maka, kemampuan tersebut dapat menjadi modal dasar untuk
mengembangkan peserta didik dalam kegiatan-kegiatan KIR SMAN29.
Selain dari pemberian materi dan pelaksanannya yang sudah diagendakan
dalam agenda kegiatan, maka berawal dari ide (permasalahan) baik dari siswa
anggota KIR SMAN29 maupun pembina diharapkan dapat ditindaklanjuti dengan
pematangan ide sehingga terformulasi (dipersempit), jika masalah tersebut dapat
terjangkau oleh siswa maka melalui proses bimbingan dilaksanakan penelitian
yang menghasilkan suatu karya ilmiah, yang bisa dipublikasikan maupun
diikutsertakan dalam ajang lomba karya ilmiah remaja. Dengan demikian KIR
SMAN29 diharapkan dapat menciptakan peneliti dan ilmuwan-ilmuwan muda
yang berprestasi. Secara bagan, pemikiran dalam pembinaan KIR SMAN29
seperti yang sudah disebutkan dapat dilihat pada gambar bagan berikut:
 Siswa Anggota KIR SMAN29

Pembina Ide Penelitian (Permasalahan)

Pematangan Ide
Penelitian

Telaah Pustaka
Diskusi/Seminar Masalah
Penelitian Pendahuluan terformulasi/
Observasi awal dipersempit

Bimbingan proses
Terjangkau oleh Tak Terjangkau
penelitian dan
siswa oleh siswa
penelitian

Karya Ilmiah Presentasi/Lomba Publikasi

Evaluasi

E. Program Kegiatan
Kegiatan yang akan dilakukan pada tahun ini tergambar pada tabel di bawah
ini, dan dilaksanakan secara daring atau luring sesuai kebutuhan dan situasional.
NO KEGIATAN BULAN
8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
1 Orientasi kepada siswa
sasaran, koordinasi
dengan waka kesiswaan
2 Pendaftaran
tim/kelompok peneliti
atau pembuat karya
ilmiah remaja
NO KEGIATAN BULAN
8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7
3 Pembinaan metode /
cara mendapatkan ide
dan permasalahan
4 Pembinaan metodologi
penulisan laporan
ilmiah / karya tulis
5 Pembinaan dalam
penelitian dan
pengembangan
teknologi tepat guna
6 Membimbing siswa
dalam penyusunan
karya ilmiah / karya
tulis ilmiah
7 Mengadakan latihan
presentasi hasil karya
ilmiah siswa
8 Mengikuti lomba karya
tulis / karya ilmiah
remaja, teknologi tepat
guna, tingkat
kabupaten, propinsi dan
nasional
9 Koordinasi dengan
intansi-intansi yang
terkait dengan
penelitian siswa
F. Fasilitas yang Dibutuhkan

No Fasilitas Keterangan
1 Tempat/Ruang pertemuan
2 Laboratorium Komputer
3 Printer 1 set
4 Kertas A4 Sesuai kebutuhan
5 Tinta Sesuai kebutuhan
6 Flash disk 4GB 2 buah
7 Buku landasan teori penelitian Sesuai kebutuhan

G. Biaya yang Dibutuhkan Per Tribulan

No Uraian Jumlah
1 Penelitian 500.000
2 Finalis tingkat kabupaten 250.000
3 Finalis tingkat propinsi 500.000
4 Finalis tingkat Nasional 1.000.000
5 Pembuatan makalah 150.000
3 Pengiriman makalah 50.000
6 Pendaftaran peserta 250.000
7 Buku 100.000
8 Download internet 150.000
9 Honor pemateri 3@ Rp. 100.000 300.000
10 Akomodasi pembimbing 3@150.000 450.000
11 Konsumsi 3@125.000 375.000

Jumlah 4.075.000
H. Penutup
Demikian program Ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja ini disusun sebagai
acuan dalam pelaksanaan kegiatan tersebut. Dukungan dari berbagai pihak sangat
dibutuhkan baik dari segi materi maupun non materi.
Akhirnya kami berharap semoga apa yang telah direncanakan ini dapat
terlaksana serta berjalan dengan baik dan lancar serta memberi manfaat pada kita
semua.

Mengetahui Garut, Juli 2021

Kepala Sekolah Pembina KIR

Dra. Euis Lugoyah, M.Pd.I Sofi Khojinatu Syarifah, S.Pd

NIP : 196610122003122001 NIP. 198603012020122008