BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Indonesia sebagai negara berkembang semakin dituntut untuk mampu mengikuti dan
mengimabangi arus globalisasi dunia. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi menjadi tantangan tersendiri bagi Indonesia. Perkembangan IPTEK menuntut pada
peningkatan kualitas sumber daya manusia Indonesia agar mampu bersaing dengan negara-
negara lainnya pada era globalisasi. Peningkatan kualitas dan mutu sumber daya manusia
dapat tidak dapat dilakukan secara instan, tapi harus dapat diperoleh dari proses belajar yang
berkesinambungan dan berkelanjutan.

Dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia, pendidikan

tentu saja mempunyai andil yang sangat besar dalam proses pembentukan karakter calon
generasi penerus bangsa.Masa muda adalah masa yang sarat dengan daya imajinasi, masa
yang sarat akan daya kreasi, dan masa yang penuh dengan semangat untuk berbuat dan
mencoba hal-hal baru. Sikap ini akan tumbuh jika dilakukan serangkaian proses kegiatan
kepada siswa yang meliputi pengamatan, penilaian, serta penumbuhan rasa memiliki, dan
keterlibatan siswa dalam segala aktivitas di luar sekolah

Proses pendidikan tidak cukup apabila hanya dilakukan pada proses pembelajaran di
sekolah. Proses pendidikan di sekolah dapat ditunjang dengan adanya kegiatan kurikuler dan
ekstrakurikuler secara berimbang, serasi dan proporsional agar terwujud siswa yang beriman
dan bertakwa kepada Allah SWT, cerdas, terampil, dan kreatif serta memiliki sikap, perilaku,
pola pikir, dan kepribadian yang kokoh. Sejalan dengan pemikiran tersebut, perlu
ditingkatkan intensitas pembinaan kegiatan kesiswaan melalui ekstrakurikuler sebagai
aktualisasi dan optimasi dari ilmu pengetahuan dan teknologi yang diperoleh siswa dari
proses pembelajaran dalam berbagai mata pelajaran atau bidang studi.

Kegiatan ekstrakurikuler adalah ajang pembentukan bakat dan ajang kreativitas

peserta didik. Kegiatan ekstrakulikuler merupakan salah satu sarana penyaluran kreatifitas
peserta didik sebagai upaya untuk mencegah agar peserta didik terjerumus pada pergaulan
yang tidak baik seperti narkoba dan perkelahian pelajar. Kegiatan ekstrakurikuler ditujukan
agar siswa dapat mengembangkan kepribadian, bakat dan kemampuannya di berbagai bidang
diluar akademik. Manfaat kegiatan ini untuk wadah penyaluran hobi, minat, dan bakat para
siswa secara positif yang dapat mengasah kemampuan, daya kreativitas, jiwa sportivitas, dan
meningkatkan rasa percaya diri. Akan lebih baik bila mampu memberikan prestasi gemilang
di luar sekolah sehingga dapat mengharumkan nama sekolah.

Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) adalah kelompok remaja yang melakukan

serangkaian kegiatan yang menghasilkan suatu hasil yang disebut karya ilmiah. Karya ilmiah
itu sendiri mempunyai arti sebagai suatu karya yang dihasilkan melalui cara berpikir yang
menurut kaidah penalaran yang logis, sistematis, rasional dan ada koherensi antar bagian-
bagiannya.

Kegiatan ilmiah berupa penulisan, diskusi, penelitian, percobaan hingga penemuan

merupakan satu dari beberapa kegiatan yang dekat dengan aktivitas seorang pelajar. Aktivitas
tersebut selain mampu menghasilkan suatu karya, juga mampu membentuk perilaku dan cara
berpikir yang kritis serta sistematis. Mengolah ketajaman akal dalam mencari alternatif
penyelesaian suatu persoalan. Sejalan dengan itu semua, maka akan memberikan dampak
positif bagi perkembangan diri pelajar. Semua itu bisa dijadikan pertimbangan dibentuknya
suatu kelompok pelajar yang merumuskan kegiatan-kegiatannya dengan berpedoman pada
prinsip ilmiah, berproses secara ilmiah hingga menghasilkan suatu karya ilmiah.

Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) ini merupakan suatu organisasi yang sifatnya terbuka
bagi para remaja yang ingin mengembangkan kreativitas, ilmu pengetahuan dan teknologi
pada masa kini maupun masa mendatang.

Agar kegiatan ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) dapat dilaksanakan

secara tertib, rapi, menyeluruh dan professional maka perlu adanya perencanaan atau
program ekstrakurikuler karya ilmiah remaja. Dengan tersusunnya program ini diharapkan
kepala sekolah, pembina OSIS, guru pembimbing dan tenaga kependidikan lainnya, pengurus
komite sekolah dan anggotanya, dan seluruh siswa lebih memahami tentang pengertian,
tujuan, jenis dan bentuk kegiatan, dan cara pengelolaan pengembangan diri melalui
ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMA Negeri 1 Sukaraja.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonseia nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.

3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006, tentang Pembinaan

Prestasi Peserta Didik.

4. Peraturan Menteri Pendidikan nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang
Pembinaan Kesiswaan.

5. (Sesuaikan Keputusan Sekolah dan Program OSIS)

C.Tujuan

Secara umum, ekstrakulikuler Kelompok Ilmah remaja (KIR) di SMAN 1 Sukaraja

memiliki tujuan untuk meningkatkan kreatifitas, pengalaman, dan disipin, serta daya juang
siswadalam menguasai dan mengimbangi perkembangan IPTEK untuk dapat bersaing pada
era globalisasi.

Selain itu, Kelompok Ilmiah Remaja(KIR) di SMA Negeri 1 Sukaraja juga memiliki
tujuan khusus, yaitu sebagai berikut:

1. Mengoptimalkan peran sekolah sebagai institusi pendidikan dan pengembangan bakat

siswa.

2. Memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, mengenal hubungan antara berbagai

mata pelajaran, menyalurkan bakat dan minat, serta melengkapi upaya pembinaan
manusia seutuhnya.

3. Merangsang ketertarikan siswa untuk telibat dalam aktualisasi sikap-sikap ilmiah, proses-
proses ilmiah dan pembuatan produk ilmiah

4. Meningkatkan kemampuan dan kreatifitas siswa dalam bidang ilmiah

5. Meningkatkan rasa ingin tahu siswa dalam usaha mengadaptaptasi, menggunakan, dan
memanfaatkan, serta mengikuti perkembangan IPTEK

6. Meningkatkan kesadaran, disiplin, dan daya juang untuk memiliki dan menguasai IPTEK

7. Merangsang siswa untuk mengimplementasikan metode, teknik, serta prosedur ilmiah

8. Mengembangkan sikap ilmiah, kejujuran, dan memecahkan gejala alam yang ditemui
secara ilmiah

D.Manfaat

Adapun manfaat yang diharapkan dari adanya ekstrakulikuer Kelompok Ilmiah

Remaja (KIR) di SMA Negeri 1 Sukaraja adalah sebagai berikut:

1. Manfaat untuk Siswa

a. Membangkitkan rasa keingintahuan terhadap fenomena alam yang berhubungan dengan

ilmu pengetahuan dan teknologi.

b. Meningkatkan kemampuan berpikir terhadap fenomena-fenomena alam.

c. Meningkatkan kreativitas yang menumbuhkan kemampuan berkreasi dan daya kritis.

d. Menambah wawasan mengenai ilmu pengetahuan dan teknologi.

e. Meningkatkan keterampilan menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.

f. Meningkatkan minat membaca tentang hal-hal yang berkaitan dengan pengetahuan dan
teknologi.

g. Memperluas wawasan dan kemampuan komunikasi melalui pengalaman diskusi, debat,

dan presentasi ilmiah.

h. Memperkenalkan cara-cara berorganisasi secara formal.

i. Sebagai wahana untuk menempa kedewasaan sikap dan kepribadian.

2. Manfaat untuk Guru

a. Menambah wawasan ilmu pengetahuan secara luas.

b. Menambah pengetahuan dalam menunjang kegiatan belajar-mengajar di sekolah.

c. Meningkatkan minat membaca dan rasa keingintahuan tentang ilmu pengetahuan dan
teknologi.

d. Mengenal perkembangan sikap dan kepribadian siswa lebih mendalam.

e. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup.

3. Manfaat untuk Sekolah

a. Memberikan nilai tambah dan keunggulan kompetitif bagi sekolah.

b. Meningkatkan keterampilan dalam pengelolaan dan pengembangan sekolah.

c. Memeperluas hubungan kerjasama dengan instansi lainnya.

d. Meningkatkan situasi dan kondisi sekolah yang kondusif dalam belajar

e. Menambah fungsi sekolah sebagai tempat pengembangan riset atau penelitian

4. Manfaat untuk Masyarakat

a. Meningkatkan sikap berdaya kritis dan terbuka terhadap permasalahan yang terjadi di
lingkungannnya

b. Membantu memberikan alternatif penyelesaian beberapa persoalan sosial budaya,

seperti kenakalan remaja, dekadensi moral, dan lain-lain melalui kegiatan penelitian

c. Membangun dan meningkatkan kesadaran bahwa kemajuan bangsa dapat dicapai

melalui penguasaanb ilmu pengetahuan dan teknologi

d. Meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan

E. Sasaran

Sasaran dari diadakannya kegiatan ekstrakulikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR)

adalah:

1. Membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab.

2. Membentuk kepribadian yang humanistis dan peduli terhadap lingkungan alam dan
lingkungan sosial.

3. Menumbuhkan kreativitas dan motivasi untuk berprestasi.

4. Menumbuhkan kerjasamadan kebersamaan.

5. Menumbuhkan sikap kritis pada siswa.

6. Membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil.

7. Menciptakan suasana yang disukai dan menggembirakan peserta didik.

F. Bidang Pengembangan

Adapun rencana pengembangan dalam bidang ekstrakulikuler Kelompok Ilmiah

Remaja (KIR) di SMA Negeri 1 Sukaraja adalah sebagai berikut :

1. Bidang Ketaqwaan kepada Tuhan YME

2. Bidang Pendidikan dan Kader

3. Bidang Kekaryaan

4. Bidang Forum Dalam dan Luar Sekolah

5. Bidang TIK

G. Peserta

Peserta yang menjadi anggota ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) adalah
siswa-siswi SMA Negeri 1 Sukaraja dan warga sekolah yang mempunyai minat dan bakat
pada bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

A.Waktu dan Tempat Kegiatan

Adapun waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler Kelompok Ilmiah

Remaja (KIR) bersifat fleksibel. Namun kegaiatn rutin dilaksanakan setiap hari Jumat pukul
14.00 s.d. 16.30 WITA, bertempat di SMA Negeri 1 Sukaraja.
B. Biaya Kegiatan

Untuk membiayai pelaksanaan pelatihan dan pembinaan ekstrakurikuler KIR di SMA

Negeri 1 Sukaraja berasal dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (APBS) SMA
Negeri 1 Sukaraja sebagai pihak penanggung jawab program ekstrakurikuler KIR. Sedangkan
untuk membiayai perlengkapan dan peralatan yang dibutuhkan, berasal dari pengumpulan
uang kas dari peserta didik dan biaya mandiri dari peserta didik yang bersangkutan dan juga
dari fasilitas yang disediakan oleh pihak sekolah.

Adapun perlengkapan dan peralatan yang dibutuhkan adalah sebagai berikut:

1. Perangkat komputer

2. LCD

3. Pelengkapan majalah dinding

4. Dan sebagainya

C.Pengurus Ekstrakulikuler KIR

1. Pembina :

a. Dede luthpy abdulah S.Si

b. Anna Rachmawati S.Pd……

d. ………

e. ………

2. Ketua :

3. Wakil Ketua :

4. Sekertaris :

5. Wakil Sekretaris :

6. Bendahara :
7. Wakil Bendahara :

8. Ketua Sekbid Ketaqwaan kepada Tuhan YME :

9. Ketua Sekbid Pendidikan dan Kader :

10. Ketua Sekbid Kekaryaan :

11. Ketua Sekbid Forum Dalam dan Luar Sekolah :

12. Ketua Sekbid TIK :

13. Anggota : Seluruh anggota KIR

D.Perincian Tugas

1. Pembina :

a. Bertanggung jawab mengendalikan jalannya kegiatan ekstrakurikuler KIR.

b. Mengontrol kehadiran peserta didik anggota ekstrakurikuler KIR agar pelaksanaan

kegiatan berjalan dengan baik.

c. Membuat rencana program kegiatan jangka pendek dan jangka panjang selama 1 tahun
dan mengkoordinasikannya dengan seluruh anggota ekstrakurikuler KIR.

d. Menentukan target-target yang akan dicapai dalam satu tahun.

e. Menentukan jadwal kegiatan yang bersifat tidak rutin.

f. Mengadakan evaluasi internal melaporkannya kepada wakasek kesiswaan.

g. Memberikan latihan secara baik dan benar sesuai dengan bidangnya.

h. Mengenal peserta didik dan menjaga hubungan emosional dan keakraban dengan peserta
didik anggota dalam kepengurusan dan kegiatan ekstrakulkuler KIR sesuai dengan norma
dan kaidah yang berlaku.

i. Bertanggung jawab penuh terhadap anak didiknya.

j. Koordinasi dengan kesiswaan dalam hal pengadaan perlengkapan yang dibutuhkan oleh
anggota ekstrakurikuler KIR.
2. Ketua :

a. Bertanggung jawab atas semua kegiatan, baik latihan yang bersifat rutin ataupun latihan
berkala.

b. Bersama-sama pengurus dan anggota menyusun program kerja ekstrakurikuler KIR.

c. Menyusun jadwal latihan rutin bersama pengurus dan anggota ekstrakurikuler KIR
lainnya.

3. Wakil Ketua :

a. Membantu ketua dalam penyusunan dan pelaksanaan program kerja yang telah
direncanakan.

b. Menggantikan tugas ketua apabila ketua berhalangan hadir.

4. Sekretaris :

a. Membuat catatan-catatan mengenani jalan nya rapat dan atau kejadian-kejadian yang
perlu penanganan khusus/ temuan-temuan khusus.

b. Menyusun konsep surat-surat yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan

ekstrakurikuler KIR.

c. Membantu ketua dalam mengkoordinir anggota ekstrakurikuler KIR.

d. Membuat program kerja, proposal dan laporan evaluasi dari setiap kegiatan yang
dilaksanakan oleh ekstrakurikuler KIR.

e. Mendata kehadiran peserta ekstrakurikuler KIR setiap pelaksanaan kegiatan baik latihan
rutin, atau kegiatan berkala.

5. Wakil Sekretaris
a. Membantu sekretaris dalam melaksanakan tugasnya.

6. Bendahara :

a. Bersama-samadengan ketua menyusun program keuangan.

b. Mengkoordinir dan mengumpulkan uang kas ekstrakurikuler KIR.

c. Mengatur penggunaan keuangan sesuai dengan mata anggaran yang telah ditetapkan.

d. Membuat laporan penggunaan keuangan kepada Pembina setelah dikonsultasikan

dengan Ketua dan Pelatih.

7. Wakil Bendahara

a. Membantu bendahara dalam melaksanakan tugasnya.

8. Ketua Seksi Bidang :

a. Mengkoordinir anggota divisi

b. Menampung ide, saran dan kritik terhadap rencana kegiatan

c. Bertanggungjawab atas pelaksanaan rencana dan program kerja bidangnya

9. Anggota :

a. Mempersiapkan pelaksanaan kegiatan latihan rutin dan kegiatan berkala.

b. Melaksanakan kegiatan latihan rutin dan kegiatan berkala.

E. Bentuk dan Jenis Kegiatan

 Kegiatan ekstrakulikuler KIR pada prinsipnya harus tidak mengganggu kegiatan
akademik dan diharapkan menuju pada profesionalisme. Kegiatan yang dilakukan merupakan
bentuk pembinaan dan pengembangan potensi dan kemampuan siswa dalam bidang IPTEK.
Adapun yang menjadi dasar acuan dari pembuatan program kerja ekstrakulikuler KIR masa
bhakti 2012/2013 adalah Visi dan Misi SMA Negeri 1 Sukaraja, terutama pada poin
meningkatkan prestasi akademik dan non akademik, meningkatkan kemampuan penguasaan
IPTEK.

Adapun jenis kegiatan dari Kelompok Ilmiah remaja (KIR) SMA Negeri 1 Sukaraja
adalah sebagai berikut:

1. Kegiatan Intern

Kegiatan yang telah deprogramkan dan direncanakan oleh Kelompok Ilmiah remaja
(KIR) SMA Negeri 1 Sukaraja, baik itu kegiatan yang bersifat rutin seperti latihan mingguan.
Jenis materi latihan bersifat fleksibel, disesuaikan dengan kebutuhan dan rencana yang telah
disepakati. Selain kegiatan rutin, juga ada kegiatan berkala yang diselenggarakan dalam
tempo satu tahun dalam waktu tertentu.

a. Program Kerja Organisasi

1) Sosialisasi dan perekrutan anggota Organisasi KIR

2) Musyawarah Kerja Organisasi KIR

a) Pembubaran pengurus lama dan pembentukan pengurus Baru

b) Pembekalan anggota KIR

c) Pembahasan Program Kerja KIR

3) Workshop KTI KIR

a) Pemberian materi karya tulis Ilmiah

b) Latihan menyusun karya Ilmiah

4) Temu Karya dan Prosentase Karya

5) Kemah Ilmiah
6) Lomba Karya Ilmiah

b. Program Kerja Bidang Ketaqwaan kepada Tuhan YME

1) Ikut serta dalam memperingati hari-hari besar Islam

2) Melaksanakan Bedah Buku

3) Pengisian Rubrik Mading

c. Program Kerja Bidang Pendidikan dan Kader

1) Melaksanakan perekrutan anggota baru

2) Melaksanakan pengukuhan dan pembagian atribut KIR

3) Melaksanakan pertemuan/latihan mingguan

4) Debat

5) Pelatihan dan penulisan karya ilmiah remaja

d. Program Kerja Bidang Kekaryaan

1) Daur ulang sampah

2) Presentasi Proposal dan Hasil Penelitian

3) Pembuatan kerajinan tangan

4) Pembuatan Mading

e. Program Kerja Bidang Forum Dalam dan Luar Sekolah

1) Study Tour

2) Study Banding

3) Bekrjasama dengan organisasi ektrakulikuler lainnya

4) Lintas Alam

5) Bakti sosial

f. Program Kerja Bidang TIK

1) Pelatihan Aplikasi Komputer

2) Pembuatan Desain

3) Update lomba KIR tingkat Sekolah, Kecamatan, Kabupaten, Provinsi, dan Nasional.

4) Update Grup Sosial Media dan Blog.

2. Kegiatan Ekstern

Kegiatan ekstern yang bersifat partispan dengan mengikuti kegiatan yang bersifat
undangan yang diselenggarakan oleh Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Bone dan Sekolah atau
Organisasi lainnya. Serta persiapan mengikuti lomba tingkat Nasional.

BAB III

PENUTUP

Ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) merupakan salah satu bidang

ekstrakurikuler dan pengembangan diri yang ada di SMA Negeri 1 Sukaraja. Tujuan
dibentuknya ekstrakurikuler KIR itu sendiri adalah sebagai suatu wadah untuk menampung,
mengapresiasikan, mengembangkan dan menyalurkan segala potensi dan kemampuan yang
dimiliki oleh peserta didik sebagai usaha untuk meningkatkan kreatifitas, pengalaman, dan
disipin, serta daya juang siswadalam menguasai dan mengimbangi perkembangan IPTEK
untuk dapat bersaing pada era globalisasi.

Oleh karena itu, program kegiatan ekstrakurikuler KIR yang telah disusun dan
direncanakan diharapkan dapat menjadi bahan acuan dalam pelaksanaan kegiatan dan
penyusunan program kerja mendatang. Besar harapan kami agar program kerja yang telah
disusun dan direncanakan ini mendapatkan dukungan dari segi materi ataupun non materi
dari berbagai pihak sehingga program kerja yang telah direncanakan dapat berjalan dengan
baik sesuai dengan hasil yang diharapkan.
 Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat dan petunjuk-Nya, serta selalu
memberikan kelancaran dalam setiap pelaksanaan program yang telah disusun dan
direncanakan ini sehingga dapat terlaksana serta berjalan dengan baik dan lancar serta
memberi manfaat pada kita semua..Amien.