PROGRAM KERJA

EKSTRAKURIKULER KELOMPOK ILMIAH REMAJA (KIR )

SMP NEGERI 2 EROMOKO

A. Pendahuluan
Indonesia sebagai negara berkembang semakin dituntut untuk mampu
mengikuti dan mengimabangi arus globalisasi dunia. Pesatnya perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi tantangan tersendiri bagi Indonesia.
Perkembangan IPTEK menuntut pada peningkatan kualitas sumber daya manusia
Indonesia agar mampu bersaing dengan negara-negara lainnya pada era
globalisasi. Peningkatan kualitas dan mutu sumber daya manusia dapat tidak
dapat dilakukan secara instan, tapi harus dapat diperoleh dari proses belajar yang
berkesinambungan dan berkelanjutan.
Dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia,
pendidikan tentu saja mempunyai andil yang sangat besar dalam proses
pembentukan karakter calon generasi penerus bangsa.Masa muda adalah masa
yang sarat dengan daya imajinasi,  masa yang sarat akan daya kreasi, dan masa
yang penuh dengan semangat untuk berbuat dan mencoba hal-hal baru. Sikap ini
akan tumbuh jika dilakukan serangkaian proses kegiatan kepada siswa yang
meliputi pengamatan, penilaian, serta penumbuhan rasa memiliki, dan keterlibatan
siswa dalam segala aktivitas di luar sekolah
Proses pendidikan tidak cukup apabila hanya dilakukan pada proses
pembelajaran di sekolah. Proses pendidikan di sekolah dapat ditunjang dengan
adanya kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler secara berimbang, serasi dan
proporsional  agar terwujud siswa yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT,
cerdas, terampil, dan kreatif serta memiliki sikap, perilaku, pola pikir, dan
kepribadian yang kokoh. Sejalan dengan pemikiran tersebut, perlu ditingkatkan
intensitas pembinaan kegiatan kesiswaan melalui ekstrakurikuler sebagai
aktualisasi dan optimasi dari ilmu pengetahuan dan teknologi yang diperoleh
siswa dari proses pembelajaran dalam berbagai mata pelajaran atau bidang studi.
Sekolah menengah pertama merupakan sekolah formal yang memberikan
ilmu pengetahuan dasar dan bekal untuk pendidikan selanjutnya. Pendidikan
tersebut meliputi Pandidikan Agama, Matematika dan Ilmu pengetahuan alam,
pengetahuan sosial, bahasa, keterampilan, seni, dan pendidikan jasmani. Sehingga
dengan demikian, dapat membantu dalam pembentukan karakter dan
pengembangan potensi peserta didik (tadik).
Melalui KBM, tadi ditransfer ilmu pengetahuan secara teori dan praktek.
Selain itu, juga mereka dididik oleh guru yang menyangkut budi pekerti dan
kepribadian. Itulah tugas guru yang lebih berat sebetulnya yaitu mendidik, karena
mendidik tidak hanya sebatas transfer ilmu tetapi harus membimbing tadik
melalui keteladanan dan uswah (contoh) yang berkesinambungan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) memberikan peluang dan
kesempatan kepada tadik untuk memperoleh wawasan yang lebih luas; tidak
hanya memperoleh pengajaran dan pendidikan, tetapi juga tadik memperoleh
pengetahuan tambahan melalui kegiatan ekstra kurikuler dan pengembangan diri.
Tujuannya adalah agar tadik memperoleh pengalaman langsung terjun di dunia
nyata dan untuk menggali potensi dan bakat yang dimilikinya.Melalui program
pengembangan diri, tadik akan dikembangkan dan diasah kemampuannya sesuai
dengan keadaan minat dan bakatnya. Oleh karena itu, kegiatan pengembangan diri
sangat penting keberadaannya dalam organisasi sekolah.
Kegiatan ilmiah berupa penulisan, diskusi, penelitian, percobaan hingga
penemuan merupakan satu dari beberapa kegiatan yang dekat dengan aktivitas
seorang pelajar. Aktivitas tersebut selain mampu menghasilkan suatu karya, juga
mampu membentuk perilaku dan cara berpikir yang kritis serta sistematis.
Mengolah ketajaman akal dalam mencari alternatif penyelesaian suatu persoalan.
Sejalan dengan itu semua, maka akan memberikan dampak positif bagi
perkembangan diri pelajar. Semua itu bisa dijadikan pertimbangan dibentuknya
suatu kelompok pelajar yang merumuskan kegiatan-kegiatannya dengan
berpedoman pada prinsip ilmiah, berproses secara ilmiah hingga menghasilkan
suatu karya ilmiah. Dan kelompok kegiatan yang dimaksud disalurkan melalui
ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) untuk tingkat usia pelajar sekolah
menengah.
KIR adalah kelompok remaja yang melakukan serangkaian kegiatan yang
menghasilkan karya ilmiah. KIR merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang
dikembangkan di tingkat SMP, SMA, SMK, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah
Aliyah, maupun pondok pesantren. Ekstrakurikuler ini merupakan organisasi yang
sifatnya terbuka bagi para remaja yang ingin mengembangkan kreativitas, ilmu
pengetahuan, dan teknologi pada masa kini maupun masa yang akan datang.
SMP Negeri 2 Eromoko meresponnya dengan membentuk kelompok
kegiatan eksrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) SMP Negeri 2 Eromoko.
Dikelola oleh siswa-siswi semua tingkat dengan didampingi oleh seorang guru
pendamping yang mengarahkan dan membina kelompok ekstrakurikuler agar
mampu berproses hingga menelurkan suatu karya yang bermanfaat.
Daya dukung berupa kepedulian pihak sekolah, sarana prasarana, sosial
kemasyarakatan dan kondisi alam telah memberikan peluang luas agar KIR SMP
Negeri 2 Eromoko bisa berkembang dan maju.

B. Dasar Pelaksanaan
Semua bentuk perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kerja
kegiatan Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) SMP SMP Negeri 2 Eromoko
didasarkan atas visi dan misi sekolah, yakni :
Visi Sekolah:
Berkarakter, cerdas dan terampil

Misi Sekolah:
1. Mengembangkan pribadi yang berkarakter yang cinta tanah air
2. Menyelenggarakan Pendidikan dan pembiasaan menjalankan ibadah
menuju insan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
3. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk mengembangkan
intelektual, minat, bakat, dan spiritual.
4. Mengutamakan kerjasama dalam menyelesaikan tugas kependidikan
dengan melibatkan semua warga sekolah, stakeholder sekolah dan
komite sekolah.
5. Menciptakan iklim kompetitif melalui olahraga, olah kriya dan seni
budaya yang berdaya saing untuk memacu peningkatan prestasi sebagai
bekal hidup.
C. Nama Kegiatan

Kelompok Ilmiah Remaja ( KIR ) SMP Negeri 2 Eromoko

D. Tujuan Dan Target

Tujuan dibentuknya KIR SMP SMP Negeri 2 Eromoko diantaranya adalah :

1. Mengoptimalkan peran sekolah sebagai institusi pendidikan dan
pengembangan bakat,
2. Membentuk kelompok kerja yang berorientasi pada perencanaan, metode,
pelaksanaan serta karya ilmiah di SMP Negeri 2 Eromoko
3. Memberikan ruang gerak bagi siswa kritis, kreatif dan inovatif yang
berminat dalam kegiatan ilmiah,
4. Menghasilkan suatu karya ilmiah yang bermanfaat,
5. Mengikuti kompetisi atau lomba karya ilmiah remaja.

Target dibentuknya KIR SMP Negeri 2 Eromoko diantaranya adalah :

1. Meningkatnya prestasi akademik siswa anggota KIR dalam evaluasi proses
belajar mengajar di kelas,
2. Meningkatnya daya kritis dan sistematis dalam cara berpikir siswa,
3. Terwujudnya suatu karya ilmiah yang bisa bermanfaat bagi banyak pihak,
4. Mengikuti lomba karya ilmiah seperti lomba penulisan artikel pelajar dan
lain – lain
5. Mengikuti Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR)

E. Manfaat
Adapun manfaat yang diharapkan dari adanya ekstrakurikuler
Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMP Negeri 2 Eromoko adalah sebagai
berikut:
1. Manfaat untuk Siswa
a. Membangkitkan rasa keingintahuan terhadap fenomena alam yang
berhubungan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi.
 b. Meningkatkan kemampuan berpikir terhadap fenomena-fenomena
alam.
c. Meningkatkan kreativitas yang menumbuhkan kemampuan berkreasi
dan daya kritis
d. Menambah wawasan mengenai ilmu pengetahuan dan teknologi.
e. Meningkatkan keterampilan menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi.
f. Meningkatkan minat membaca tentang hal-hal yang berkaitan dengan
pengetahuan dan teknologi.
g. Memperluas wawasan dan kemampuan komunikasi melalui
pengalaman diskusi, debat, dan presentasi ilmiah.
h. Memperkenalkan cara-cara berorganisasi secara formal
i. Sebagai wahana untuk menempa kedewasaan sikap dan kepribadian.
2. Manfaat untuk Guru
a. Menambah wawasan ilmu pengetahuan secara luas.
b. Menambah pengetahuan dalam menunjang kegiatan belajar-mengajar
di sekolah.
c. Meningkatkan minat membaca dan rasa keingintahuan tentang ilmu
pengetahuan dan teknologi.
d. Mengenal perkembangan sikap dan kepribadian siswa lebih
mendalam.
e. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup.
3. Manfaat untuk Sekolah
a. Memberikan nilai tambah dan keunggulan kompetitif bagi sekolah.
b. Meningkatkan keterampilan dalam pengelolaan dan pengembangan
sekolah.
c. Memeperluas hubungan kerjasama dengan instansi lainnya.
d. Meningkatkan situasi dan kondisi sekolah yang kondusif dalam
belajar.
e. Menambah fungsi sekolah sebagai tempat pengembangan riset atau
penelitian
 4. Manfaat untuk Masyarakat
a. Meningkatkan sikap berdaya kritis dan terbuka terhadap
permasalahan yang terjadi di lingkungannya
b. Membantu memberikan alternatif penyelesaian beberapa persoalan
sosial budaya, seperti kenakalan remaja, dekadensi moral, dan lain-
lain melalui kegiatan penelitian
c. Membangun dan meningkatkan kesadaran bahwa kemajuan bangsa
dapat dicapai melalui penguasaanb ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan

F. Tim Pelaksana
Tim pelaksana KIR SMP Negeri 2 Eromoko adalah :
Penanggung jawab :  Drs. Utomo Honru Suryanto. M.Pd
(Kepala SMP Negeri 2 Eromoko)
Pembina :    1. Budiyanti, S.Pd
2. Hartini, S.Si
Pelaksana                   :    Semua Siswa yang tergabung dalam Kelompok KIR
SMP Negeri 2 Eromoko

G. Waktu dan Tempat

Kegiatan dilaksanakan sekali dalam seminggu (rutin) dan
bertempat di lingkungan kampus SMP Negeri 2 Eromoko.Selain itu kegiatan
bisa dilaksanakan melalui observasi ke tempat tertentu yang diperlukan sesuai
dengan tema pelajaran.
Pelaksanaan dilaksanakan pada setiap hari Selasa dan atau sabtu.
Dengan rincian sebagai berikut:
Kelas Waktu Instrutur / Pembimbing
VII dan Setiap Selasa pukul 13.30 Hartini, S.Si dan Budiyanti
VIII WIB Minggu I dan III S.Pd
Setiap Selasa pukul 13.30
IX Budiyanti S.Pd
WIB Minggu II dan IV
 Untuk kegiatan-kegiatan tertentu, misalnya observasi lingkungan 
akan dilaksanakan pada hari ahad atau hari-hari tertentu yang ditentukan
kemudian.

H. Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan yang dilaksanakan oleh KIR SMP Negeri 2
Eromoko dibagi dalam dua bentuk, yakni :
1. Penelitian karya ilmiah terdiri dari:
a. Pembuatan proposal
b. Pembuatan karya penelitian
c. Penelitian ilmiah untuk lomba
2. Penulisan karya ilmiah
a. Pembuatan laporan hasil penelitian
b. Pembuatan Karya KIR
c. Penulisan karya ilmiah untuk lomba
I. Program latihan
1.Pengertian KIR.
2. Ciri-ciri tulisan ilmiah.
3. Bentuk-bentuk tulisan ilmiah.
4. Jenis-jenis penelitian.
5. Memilih permasalahan.
6. Kerangka karyatulis Ilmiah.
7. Penjelasan tentang bagian awal Karya Ilmiah.
8. Penjelasan tentang inti karya ilmiah.
9. Cara memperoleh data Penelitian.
10. Membuat contoh tabel data hasil pengamatan.
11. Analisis data pengamatan.
12. Penjelasan tentang bagian akhir Karya Ilmiah.
13. Mengadakan latihan eksperimen sederhana..
15. Mendata permasalahan yang diajukan siswa.
16. Pemilihan permasalahan eksperimen.
17. Membuat Proposal Penelitian Ilmiah
J. Bidang Pengembangan
Adapun rencana pengembangan dalam bidang ekstrakurikuler
Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMP Negeri 2 Eromoko adalah sebagai
berikut :
1. Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan
2. Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa
3. Ilmu Pengetahuan Sosial, Kemanusiaan dan Seni

K. Pendanaan
Seluruh Pendanaan KIR SMP Negeri 2 Eromoko, didanai oleh subsidi
Sekolah.

L. Penutup
Ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) merupakan salah
satu bidang ekstrakurikuler dan pengembangan diri yang ada di SMP Negeri
2 Eromoko. Tujuan dibentuknya ekstrakurikuler KIR itu sendiri adalah
sebagai suatu wadah untuk menampung, mengapresiasikan, mengembangkan
dan menyalurkan segala potensi dan kemampuan yang dimiliki oleh peserta
didik sebagai usaha untuk meningkatkan kreatifitas, pengalaman, dan disipin,
serta daya juang siswadalam menguasai dan mengimbangi perkembangan
IPTEK untuk dapat bersaing pada era globalisasi.
Oleh karena itu, program kegiatan ekstrakurikuler KIR yang telah
disusun dan direncanakan diharapkan dapat menjadi bahan acuan dalam
pelaksanaan kegiatan dan penyusunan program kerja mendatang. Besar
harapan kami agar program kerja yang telah disusun dan direncanakan ini
mendapatkan dukungan dari segi materi ataupun non materi dari berbagai
pihak sehingga program kerja yang telah direncanakan dapat berjalan dengan
baik sesuai dengan hasil  yang diharapkan.
Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat dan petunjuk-Nya,
serta selalu memberikan kelancaran dalam setiap pelaksanaan program yang
telah disusun dan direncanakan ini sehingga dapat terlaksana serta berjalan
dengan baik dan lancar serta memberi manfaat pada kita semua..Amien.
 Demikian rencana pelaksanaan program ekstrakurikuler Karya
Ilmiah Remaja (KIR) SMP Negeri 2 Eromoko ini dibuat. Atas perhatian dan
dukungannya kami ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.

                     
 PROGRAM KERJA

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
KELOMPOK ILMIAH REMAJA (KIR)
SEMESTER GENAP
SMP NEGERI 2 EROMOKO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Disusun oleh:
TIM EKSTRAKURIKULER KIR

SMP NEGERI 2 EROMOKO

KABUPATEN WONOGIRI
2017
 PROGRAM KERJA
EKSTRAKURIKULER KELOMPOK ILMIAH REMAJA (KIR )
SMP NEGERI 2 EROMOKO

A. Pendahuluan
Indonesia sebagai negara berkembang semakin dituntut untuk mampu
mengikuti dan mengimabangi arus globalisasi dunia. Pesatnya perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi tantangan tersendiri bagi Indonesia.
Perkembangan IPTEK menuntut pada peningkatan kualitas sumber daya manusia
Indonesia agar mampu bersaing dengan negara-negara lainnya pada era
globalisasi. Peningkatan kualitas dan mutu sumber daya manusia dapat tidak
dapat dilakukan secara instan, tapi harus dapat diperoleh dari proses belajar yang
berkesinambungan dan berkelanjutan.
Dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia,
pendidikan tentu saja mempunyai andil yang sangat besar dalam proses
pembentukan karakter calon generasi penerus bangsa.Masa muda adalah masa
yang sarat dengan daya imajinasi,  masa yang sarat akan daya kreasi, dan masa
yang penuh dengan semangat untuk berbuat dan mencoba hal-hal baru. Sikap ini
akan tumbuh jika dilakukan serangkaian proses kegiatan kepada siswa yang
meliputi pengamatan, penilaian, serta penumbuhan rasa memiliki, dan keterlibatan
siswa dalam segala aktivitas di luar sekolah
Proses pendidikan tidak cukup apabila hanya dilakukan pada proses
pembelajaran di sekolah. Proses pendidikan di sekolah dapat ditunjang dengan
adanya kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler secara berimbang, serasi dan
proporsional  agar terwujud siswa yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT,
cerdas, terampil, dan kreatif serta memiliki sikap, perilaku, pola pikir, dan
kepribadian yang kokoh. Sejalan dengan pemikiran tersebut, perlu ditingkatkan
intensitas pembinaan kegiatan kesiswaan melalui ekstrakurikuler sebagai
aktualisasi dan optimasi dari ilmu pengetahuan dan teknologi yang diperoleh
siswa dari proses pembelajaran dalam berbagai mata pelajaran atau bidang studi.
Sekolah menengah pertama merupakan sekolah formal yang memberikan
ilmu pengetahuan dasar dan bekal untuk pendidikan selanjutnya. Pendidikan
tersebut meliputi Pandidikan Agama, Matematika dan Ilmu pengetahuan alam,
pengetahuan sosial, bahasa, keterampilan, seni, dan pendidikan jasmani. Sehingga
dengan demikian, dapat membantu dalam pembentukan karakter dan
pengembangan potensi peserta didik (tadik).
Melalui KBM, tadi ditransfer ilmu pengetahuan secara teori dan praktek.
Selain itu, juga mereka dididik oleh guru yang menyangkut budi pekerti dan
kepribadian. Itulah tugas guru yang lebih berat sebetulnya yaitu mendidik, karena
mendidik tidak hanya sebatas transfer ilmu tetapi harus membimbing tadik
melalui keteladanan dan uswah (contoh) yang berkesinambungan.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) memberikan peluang dan
kesempatan kepada tadik untuk memperoleh wawasan yang lebih luas; tidak
hanya memperoleh pengajaran dan pendidikan, tetapi juga tadik memperoleh
pengetahuan tambahan melalui kegiatan ekstra kurikuler dan pengembangan diri.
Tujuannya adalah agar tadik memperoleh pengalaman langsung terjun di dunia
nyata dan untuk menggali potensi dan bakat yang dimilikinya.Melalui program
pengembangan diri, tadik akan dikembangkan dan diasah kemampuannya sesuai
dengan keadaan minat dan bakatnya. Oleh karena itu, kegiatan pengembangan diri
sangat penting keberadaannya dalam organisasi sekolah.
Kegiatan ilmiah berupa penulisan, diskusi, penelitian, percobaan hingga
penemuan merupakan satu dari beberapa kegiatan yang dekat dengan aktivitas
seorang pelajar. Aktivitas tersebut selain mampu menghasilkan suatu karya, juga
mampu membentuk perilaku dan cara berpikir yang kritis serta sistematis.
Mengolah ketajaman akal dalam mencari alternatif penyelesaian suatu persoalan.
Sejalan dengan itu semua, maka akan memberikan dampak positif bagi
perkembangan diri pelajar. Semua itu bisa dijadikan pertimbangan dibentuknya
suatu kelompok pelajar yang merumuskan kegiatan-kegiatannya dengan
berpedoman pada prinsip ilmiah, berproses secara ilmiah hingga menghasilkan
suatu karya ilmiah. Dan kelompok kegiatan yang dimaksud disalurkan melalui
ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) untuk tingkat usia pelajar sekolah
menengah.
KIR adalah kelompok remaja yang melakukan serangkaian kegiatan yang
menghasilkan karya ilmiah. KIR merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang
dikembangkan di tingkat SMP, SMA, SMK, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah
Aliyah, maupun pondok pesantren. Ekstrakurikuler ini merupakan organisasi yang
sifatnya terbuka bagi para remaja yang ingin mengembangkan kreativitas, ilmu
pengetahuan, dan teknologi pada masa kini maupun masa yang akan datang.
SMP Negeri 2 Eromoko meresponnya dengan membentuk kelompok
kegiatan eksrakurikuler Karya Ilmiah Remaja (KIR) SMP Negeri 2 Eromoko.
Dikelola oleh siswa-siswi semua tingkat dengan didampingi oleh seorang guru
pendamping yang mengarahkan dan membina kelompok ekstrakurikuler agar
mampu berproses hingga menelurkan suatu karya yang bermanfaat.
Daya dukung berupa kepedulian pihak sekolah, sarana prasarana, sosial
kemasyarakatan dan kondisi alam telah memberikan peluang luas agar KIR SMP
Negeri 2 Eromoko bisa berkembang dan maju.

B. Dasar Pelaksanaan
Semua bentuk perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kerja
kegiatan Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) SMP SMP Negeri 2 Eromoko
didasarkan atas visi dan misi sekolah, yakni :
Visi Sekolah:
Berkarakter, cerdas dan terampil

Misi Sekolah:
1. Mengembangkan pribadi yang berkarakter yang cinta tanah air
2. Menyelenggarakan Pendidikan dan pembiasaan menjalankan ibadah
menuju insan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
3. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk mengembangkan
intelektual, minat, bakat, dan spiritual.
 4. Mengutamakan kerjasama dalam menyelesaikan tugas kependidikan
dengan melibatkan semua warga sekolah, stakeholder sekolah dan
komite sekolah.
5. Menciptakan iklim kompetitif melalui olahraga, olah kriya dan seni
budaya yang berdaya saing untuk memacu peningkatan prestasi sebagai
bekal hidup.

C. Nama Kegiatan

Kelompok Ilmiah Remaja ( KIR ) SMP Negeri 2 Eromoko

D. Tujuan Dan Target

Tujuan dibentuknya KIR SMP SMP Negeri 2 Eromoko diantaranya adalah :

1. Mengoptimalkan peran sekolah sebagai institusi pendidikan dan
pengembangan bakat,
2. Membentuk kelompok kerja yang berorientasi pada perencanaan, metode,
pelaksanaan serta karya ilmiah di SMP Negeri 2 Eromoko
3. Memberikan ruang gerak bagi siswa kritis, kreatif dan inovatif yang
berminat dalam kegiatan ilmiah,
4. Menghasilkan suatu karya ilmiah yang bermanfaat,
5. Mengikuti kompetisi atau lomba karya ilmiah remaja.

Target dibentuknya KIR SMP Negeri 2 Eromoko diantaranya adalah :

1. Meningkatnya prestasi akademik siswa anggota KIR dalam evaluasi
proses belajar mengajar di kelas,
2. Meningkatnya daya kritis dan sistematis dalam cara berpikir siswa,
3. Terwujudnya suatu karya ilmiah yang bisa bermanfaat bagi banyak pihak,
4. Mengikuti lomba karya ilmiah seperti lomba penulisan artikel pelajar dan
lain – lain
5. Mengikuti Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR)
E. Manfaat
Adapun manfaat yang diharapkan dari adanya ekstrakurikuler
Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) di SMP Negeri 2 Eromoko adalah sebagai
berikut:
1. Manfaat untuk Siswa
a. Membangkitkan rasa keingintahuan terhadap fenomena alam yang
berhubungan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi.
b. Meningkatkan kemampuan berpikir terhadap fenomena-fenomena
alam.
c. Meningkatkan kreativitas yang menumbuhkan kemampuan
berkreasi dan daya kritis
d. Menambah wawasan mengenai ilmu pengetahuan dan teknologi.
e. Meningkatkan keterampilan menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi.
f. Meningkatkan minat membaca tentang hal-hal yang berkaitan
dengan pengetahuan dan teknologi.
g. Memperluas wawasan dan kemampuan komunikasi melalui
pengalaman diskusi, debat, dan presentasi ilmiah.
h. Memperkenalkan cara-cara berorganisasi secara formal
i. Sebagai wahana untuk menempa kedewasaan sikap dan
kepribadian.
2. Manfaat untuk Guru
a. Menambah wawasan ilmu pengetahuan secara luas.
b. Menambah pengetahuan dalam menunjang kegiatan belajar-
mengajar di sekolah.
c. Meningkatkan minat membaca dan rasa keingintahuan tentang ilmu
pengetahuan dan teknologi.
d. Mengenal perkembangan sikap dan kepribadian siswa lebih
mendalam.
 e. Meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup.
f. Manfaat untuk Sekolah
g. Memberikan nilai tambah dan keunggulan kompetitif bagi sekolah.
h. Meningkatkan keterampilan dalam pengelolaan dan pengembangan
sekolah.
i. Memeperluas hubungan kerjasama dengan instansi lainnya.
j. Meningkatkan situasi dan kondisi sekolah yang kondusif dalam
belajar.
k. Menambah fungsi sekolah sebagai tempat pengembangan riset atau
penelitian

3. Manfaat untuk Masyarakat

a. Meningkatkan sikap berdaya kritis dan terbuka terhadap
permasalahan yang terjadi di lingkungannya
b. Membantu memberikan alternatif penyelesaian beberapa
persoalan sosial budaya, seperti kenakalan remaja, dekadensi
moral, dan lain-lain melalui kegiatan penelitian
c. Membangun dan meningkatkan kesadaran bahwa kemajuan
bangsa dapat dicapai melalui penguasaanb ilmu pengetahuan dan
teknologi
d. Meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan

F. Tim Pelaksana
Tim pelaksana KIR SMP Negeri 2 Eromoko adalah :
Penanggung jawab :  Drs. Utomo Honru Suryanto. M.Pd
(Kepala SMP Negeri 2 Eromoko)
Pembina :    1. Budiyanti, S.Pd
2. Hartini, S.Si
Pelaksana                   :    Semua Siswa yang tergabung dalam Kelompok KIR
SMP Negeri 2 Eromoko

G. Waktu dan Tempat

 Kegiatan dilaksanakan sekali dalam seminggu (rutin) dan
bertempat di lingkungan kampus SMP Negeri 2 Eromoko.Selain itu kegiatan
bisa dilaksanakan melalui observasi ke tempat tertentu yang diperlukan sesuai
dengan tema pelajaran.
Pelaksanaan dilaksanakan pada setiap hari Selasa dan atau sabtu
(insidental). Dengan rincian sebagai berikut:

Kelas Waktu Instrutur / Pembimbing

Setiap Selasa pukul 13.00

VII dan Budiyanti S.Pd dan Hartini,
WIB
VIII S.Si

Untuk kegiatan-kegiatan tertentu, misalnya observasi lingkungan 

akan dilaksanakan pada hari ahad atau hari-hari tertentu yang ditentukan
kemudian.Untuk kelas IX tidak ada ektrakurikuler lagi digantikan pelajaran
tambahan untuk persiapan ujian nasional.

H. Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan yang dilaksanakan oleh KIR SMP Negeri 2
Eromoko dibagi dalam dua bentuk, yakni :
1. Penelitian karya ilmiah terdiri dari:
a. Pembuatan proposal
b. Pembuatan karya penelitian
c. Penelitian ilmiah untuk lomba
2. Penulisan karya ilmiah
a. Pembuatan laporan hasil penelitian
b. Pembuatan Karya KIR
c. Penulisan karya ilmiah untuk lomba

I. Program latihan
Program ekstrakurikuler KIR SMP N 2 Eromoko di semester 2 adalah :
a. Melakukan penelitian dari proposal yang diajukan disemester gasal.
b. Melakukan pembahasan dari penelitian yang telah dilakukan.
 c. Membuat kesimpulan dengan tepat berdasakan hasil penelitian
d. Mengirimkan laporan penelitian untuk mengikuti lomba LPIR baik tingkat
kabupaten, provinsi maupun nasional

J. Pendanaan
Seluruh Pendanaan KIR SMP Negeri 2 Eromoko, didanai oleh subsidi
Sekolah.

K. Penutup
Ekstrakurikuler Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) merupakan salah
satu bidang ekstrakurikuler dan pengembangan diri yang ada di SMP Negeri
2 Eromoko. Tujuan dibentuknya ekstrakurikuler KIR itu sendiri adalah
sebagai suatu wadah untuk menampung, mengapresiasikan, mengembangkan
dan menyalurkan segala potensi dan kemampuan yang dimiliki oleh peserta
didik sebagai usaha untuk meningkatkan kreatifitas, pengalaman, dan disipin,
serta daya juang siswadalam menguasai dan mengimbangi perkembangan
IPTEK untuk dapat bersaing pada era globalisasi.
Oleh karena itu, program kegiatan ekstrakurikuler KIR yang telah
disusun dan direncanakan diharapkan dapat menjadi bahan acuan dalam
pelaksanaan kegiatan dan penyusunan program kerja mendatang. Besar
harapan kami agar program kerja yang telah disusun dan direncanakan ini
mendapatkan dukungan dari segi materi ataupun non materi dari berbagai
pihak sehingga program kerja yang telah direncanakan dapat berjalan dengan
baik sesuai dengan hasil  yang diharapkan.
Semoga Allah SWT selalu memberikan rahmat dan petunjuk-Nya,
serta selalu memberikan kelancaran dalam setiap pelaksanaan program yang
telah disusun dan direncanakan ini sehingga dapat terlaksana serta berjalan
dengan baik dan lancar serta memberi manfaat pada kita semua..Amien.
Demikian rencana pelaksanaan program ekstrakurikuler Karya
Ilmiah Remaja (KIR) SMP Negeri 2 Eromoko ini dibuat. Atas perhatian dan
dukungannya kami ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.
 PROGRAM KERJA

LABORATORIUM IPA

SMP NEGERI 2 EROMOKO

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Disusun oleh:
KEPALA LABORATORIUM

SMP NEGERI 2 EROMOKO

KABUPATEN WONOGIRI
2018