RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TPQ

Nama TPQ : MA BILINGGUAL NU SIDOARJO

Mata Pelajarn : Al qur’an Marhalatul Ula
Halaman/Pertemuan : 16/ ke 14
Alokasu Waktu : 90 Menit (60menit program inti, 30menit program penunjang)
Hari/Tanggal : sabtu/18 agustus 2018

A. Standar Kompetensi
Santri dapat mengenal bacaan Al-Qur’an juz yang awal (1-10).

B. Kompetensi Dasar
Mengenalkan bacaan Al-Qur’an 10 juz yang awal (1-10), do’a pilihan, sholat sunnah, surat-surat
pendek dan ayat-ayat pilihan, ulumut tajwid (teori) dan ghorib/ muskilat (teori) melalui
pengamatan dan penerapan.

C. Tujuan pembelajarn
1. Santri dapat membaca ayar-ayat suci Al-Qur’an dari juz 1 halaman 16.
2. Santri dapat membaca ayar-ayat suci Al-Qur’an tentang hukum bacaan nun sukun dan tanwin.
3. Santri dapat membaca ayar-ayat suci Al-Qur’an tentang hukum bacaan nun dan mim tasydid.
4. Santri dapat membaca ayar-ayat suci Al-Qur’an tentang hukum bacaan ikhfa’ syafawy.

D. Materi Pokok
1. Mushaf Al-Qur’an standar.
2. Buku belajar ilmu tahwid menuju bacaan at tartil jilid-1

E. Metode Pembelajarn
1. Ceramah
2. Metode tadarrus-2
3. Drill
4. Simulasi
5. Tanya jawab

F. Langkah-langkah Kegiatan

Tahap Kegiatan Guru Kegiatan Santri Pengorganisasian Alokasi

Persiapan Kelas Waktu
Kegiatan Pendahuluan  Santri membaca Klasikal 5menit
Awal  Guru do’a pembuka
memimpin do’a bersama – sama,
pembuka,  Santri sebagian Klasikal 10menit
 Guru membaca &
memimpin sebagian yang
 secara drill lain
materi hafalan menghafalkan
do’a sehari- materi do’a
hari. sehari – hari.
Tambahan  Guru  Santri mengamati Klasikal 5menit
kegiatan inti menjelaskan penjelasan guru
materi ilmu  Santri Klasikal 5menit
tajwid hukum memperhatikan
bacaan ikhfa’ dan berusaha
safawi. mencoba sendiri
 Guru melatih cara mencari
santri cara hukum bacaan
mencari hukum nun sukun dan
bacaan nun tanwin, nun dan
sukun dan mim tasydid,
tanwin, nun serta ikhfa’
dan mim syafawy
tasydid,serta
ikhfa’ syafawy.
Kegiatan Inti  Guru membaca  Santri menirukan Klasikal 15menit
alqur’an bacaan guru tiap
halaman 16 helaan nafas Klasikal 25 menit
kembali tiap  Santri membaca
helaan nafas. (Urdhoh) secara Individu 20menit
 Guru melatih bersama-sama
kembali bacaan alqur’an halaman
alqur’an 16
halaman  Santri melatih
16(Urdho (Urdoh)secara
klasikal) mandiri dengan
 Guru membaca
mengevaluasi alqur’an halaman
santri satu 16 teman lainnya
persatu (Urdho menyimak.
individual).
Tambahan  Guru melatih  Santri Individu 10menit
kegiatan inti kembali santri memperhatikan
cara mencari dan berusaha
hukum bacaan mencoba sendiri
nun sukun dan cara mencari
tanwin, nun hukum bacaan
dan mim nun sukun dan
tasydid,serta tanwin, nun dan
ikhfa’ syafawy mim tasydid,
pada bacaan serta ikhfa’
alqur’an syafawy,
halamn 16  Santri
  Guru melaksanakan
menugaskan tugas guru.
untuk
pekerjaan
rumah.
Kegiatan  Guru  Santri membaca Klasikal 5menit
akhir memimpin doa do’a penutup
penutup bersama-sama.

O. Media dan Sumber Belajar

1. Mushaf Al-Qur’an standar
2 .Papan tulis dan spidol/kapur tulis
3. Buku belajar dan ilmu tahwid menuju bacaan at tartil jilid-1

P. Penilaian
1. Urdhoh Individual
2. Penggunaan rubrik penilaian :
Nilai Shohi : Jika santri tidak pernah salah
Nilai Maqbul : Jika santri salah 1 s/d 3 kali dengan dibenarkan bacaannya oleh guru
Nilai Dho’if : Jika santri salah lebih dari 3 kali dengan dibenarkan bacaannya oleh
guru