LAPORAN HASIL PEMBUATAN ALAT PERAGA

Disusun oleh :
ATEUNG, S.Pd.I
 
 
 

MIS ZAINUL MILLAH BABAKANLIMUS

SUKASARI-SUMEDANG
2017
 PRAKATA
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat rahmatnyalah kami
darikelompok dapat menyelesaikan hasil laporan hasil dari pembuatan
MediaPembelajaran ini dapat berjalan dengan baik, Tujuan dari pembuatan
laporan iniadalah agar pembaca dapat mengerti atau memahami sistematika
caramenggunakan Media Pembelajaran yang telah di buat oleh
kelompok.Pembuatan Media ini bertujuan untuk mengembangkan minat siswa
dalammengenali huruf aljabar terlebih untuk siswa TK atau SD.Terimakasih
Penulis ucapkan kepada pemberi tugas dan tidak lupa
kepada pihak yang bersangkutan ikut membantu dalam pembuatan Media ini, Ole
hkarena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun
dalam pembuatan media ini.Singaraja, 18 Desember 2015
 DAFTAR ISI
JUDUL
PRAKATA
DAFTAR ISI ...................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... .....1
A. Latar Belakang Masalah..........................................................................1
B. Tujuan......................................................................................................1
C. Manfaat....................................................................................................1
BAB II PRODUKSI MEDIA..............................................................................2
 A. Nama Media............................................................................................2
B. Fungsi......................................................................................................2
C. Gambar Desain........................................................................................2
D. Bahan Yang Diperlukan..........................................................................3
E. Tehnik/Langkah Pembuatan....................................................................3
F. Cara Pembuatan......................................................................................3.
BAB III PENUTUP..............................................................................................4
A. Kesimpulan............................................................................................4
B. Saran.......................................................................................................4
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................5
 
LAMPIRAN.........................................................................................................6
 
 BAB 1 PENDAHULUAN
 
A. Latar Belakang masalah

Media Pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses

mengajar.Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran,
perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar sehingga dapatme
ndorong terjadinya proses belajar. Batasan ini cukup luas dan
mendalammencakup pengertian sumber, lingkungan, manusia
danmetode yangdimanfaatkan untuktujuan pembelajaran / pelatihan.
 
Perkembanganilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya
-upaya pembaharuandalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar
mengajar. Paraguru dituntut agar mampu menggunakan alat-alat yang dapat
disediakan olehsekolah, dan tidak tertutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut
sesuaidengan perkembangan dan tuntutan zaman. Guru sekurang-kurangnya
dapatmenggunakan alat yang murah dan bersahaja tetapi merupakan
keharusandalam upaya mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan.

 
B. Tujuan

1.Mengetahui cara menggunakan Media Pembelajaran yang telah dibuatoleh

kelompok 
 
2.Dapat mengembangkan Kreativitas Mahasiswa mengenai cara pembuatanmedia
pembelajaran
3.Memberikan support atau semangat dalam kegiatan Teknologi Pendidikan
 
4.Agar Siswa SD dapat tertarik Belajar melalui Media tersebut
 
C.Manfaat
1.Agar siswa tertarik untuk mempelajari bagaimana cara membaca danmengenal
huruf alfabet.
2.Agar siswa lebih semangat belajar
3.Agar meningkatkan keterampilan siswa
 BAB II PRODUKSI MEDIA
 
A. Nama Media
Box Alfabet Learning
B. Fungsi
 1.Dapat lebih mudah Mengenal huruf Alfabet A-Z.
2.Anak lebih mudah belajar sambil bermain agar anak tidak bosan
.3.Menjadikan pembelajaran lebih efektif.
4.Agar anak-anak lebih mudah mengenali masing-masing dari huruf alfabet.
5.Menjadikan daya tarik anak-anak untuk lebih giat dalam mempelajarihuruf
alfabet dan bisa membaca.
C. Gambar Desain
 
 
D.Bahan yang diperlukan
1.Kertas manila
2.Lem
3.Gunting
4.Spidol
5.Double tape
E.Tehnik/Langkah Pembuatan
1.Mengukur kertas manila sesuai dengan keinginan
2.Lalu gunting kertas manila sesuai dengan ukuran masing-masing
3.Lipatlah kertas tersebut sesuai dengan garis-garis yang sudah dibuatmenjadi
kotak-kotak
4.Rekatkan sisi-sisi lipatan menggunakan double tape ataupun lem yang
disediakan
5.Cetak huruf Alfabet A-Z yang sudah diberi warna sesuai selera lalugunting per
huruf
6.Tempelkan huruf abjad yang sudah di gunting.
F.Cara Penggunaan
1.Perkenalkan dulu huruf-huruf abjad kepada siswa menggunakan BoxAlfabet
Learning tersebut
2.Setelah memperkanalkan huruf abjad kepada siswa, latih siswa menyususnkata-
kata yang sudah dicontohkan oleh guru tersebut
3.Lakukan berulang-ulang sehingga siswa tersebut mahir untuk menyusunkata-
kata menggunakan Box Alfabet Learning
4.Lalu berilah tugas kepada siswa untuk menyusun kata-kata sesuai keingansiswa
masing-masing agar siswa tidak merasa bosan
 
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Media tidak selalu identik dengan mahal karena media dapat
dibedakan berdasarkan keadaannya yaitu media canggih, yang identik dengan
mahal danmedia sederhana (
  simple media
) yang tidak memerlukan biaya mahal. Mediasederhana merupakan media yang
dapat dibuat sendiri. Oleh anda sebagaiguru atau ahli media yang biasanya tidak
memerlukan listrik untukmenyajikannya. Dalam kesempatan ini kami telah
membuat media sederhanayang mudah di mengerti oleh para siswa, media ini
dibuat dari kertas maniladan huruf alfabetnya di ketik dan di print lalu di tempel
pada masing-masing box.
 B.Saran
Saran dari penulis mengenai media ini adalah, semoga kedepannyamedia-media
sederhana seperti ini lebih dikembangkan lagi kepada anak-anakkecil yang masih
duduk di bangku TK atau SD, agar anak bisa mengenalhuruf alfabet dan melalui
box alfabet ini kita dapat melatih anak agar dapatmembaca kata perkata dan
sampai pada tahap selanjutnya yaitu kalimat perkalimat.