PENGEMBANGAN SILABUS MATA PELAJARAN

TAHUN 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Kota Mungkid

Kelas / Peminatan : XI / MIPA - IPS
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Inti :

 KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Indikator Pencapaikan Alokasi

No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Waktu
Membedakan fungsi 3.2.1. Mengidentifikasi fungsi  Fungsi Sosial - Membaca dua teks 14 JP Sikap : Jurnal Buku :
sosial, struktur teks, social, struktur teks dan Menyatakan pendapat, eksposisi analitis tentang - Bashir, dkk.
dan unsur kebahasaan unsur kebahasaan teks mempengaruhi, dengan argumentasi isu-isu aktual yang Pengetahuan: 2017. Buku
beberapa teks eksposisi analitis lisan analitis berbeda. Tes tertulis Siswa:
eksposisi analitis lisan dan tulis (persuasif atau  Struktur Teks - Mencermati satu tabel (multiple Bahasa
dan tulis (persuasif argumentatif) Dapat mencakup yang menganalisis unsur- choice, essay) Inggris.
atau argumentatif) 3.2.2. Memahami unsur - Pendapat/pandangan unsur eksposisi, bertanya Jakarta:
dengan memberi dan kebahasaan teks eksposisi - Argumentasi secara analitis jawab, dan kemudian Keterampilan: Kementrian
meminta informasi, analitis lisan dan tulis. - Kesimpulan menerapkannya untuk Praktik Pendidikan
menyampaikan 3.2.3. Menganalisis fungsi  Unsur Kebahasaan menganalisis satu teks (menulis) dan
pendapat/pikiran social, struktur teks, dan - Ungkapan seperti I believe, I think lainnya Kebudayaan
terkait isu aktual, unsur kebahasaan terkait - Adverbia first, second, third … - Mencermati rangkaian - Harmer,
sesuai dengan konteks menyampaikan - Kata sambung Therefore, kalimat yang masing- Jeremy.
penggunaannya pendapat/pikiran terkait (2004).
 Indikator Pencapaikan Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Waktu
isu aktual, sesuai dengan consequently, based on the masing merupakan bagian How to
konteks penggunaannya. arguments dari tiga teks eksposisi Teach
4.2. Teks eksposisi analitis  Membuat teks eksposisi analitik - Nomina singular dan plural dengan yang dicampur aduk Writing.
4.2.1 Menangkap dan mengunggahnya di media atau tanpa a, the, this, those, my, secara acak, untuk England:
makna secara sosial. their, dsb. kemudian bekerja sama Pearson
kontekstual - Ucapan, tekanan kata, intonasi, mengelompokkan dan Longman.
terkait fungsi ejaan, tanda baca, dan tulisan menyusun kembali
sosial, struktur tangan menjadi tiga teks Media :
teks, dan unsur  Topik eksposisi analitis yang Cetak/
kebahasaan teks Isu-isu aktual yang perlu dibahas koheren, seperti aslinya elektronik
eksposisi yang menumbuhkan perilaku yang - Membuat teks eksposisi PPT,
analitis lisan termuat di KI menyatakan Worksheet
dan tulis, terkait pandangannya tentang Youtube.com
isu aktual satu hal di sekolah, desa, Whatsapp
4.2.2 Menyusun teks atau kotanya. Group
eksposisi - Mengunggah teks yang
analitis tulis, telah dibuat di media Alat/ Bahan :
terkait isu social Laptop, Google
aktual, dengan - Melakukan refleksi Classroom,
memperhatikan tentang proses dan hasil Google Form,
fungsi sosial, belajarnya
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan,
secara benar
dan sesuai
konteks

Kota Mungkid, 08 Juni 2020

Ketua MGMP Guru Mata Pelajaran

 Indikator Pencapaikan Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Waktu

Drs. M. Sajat Turkhamun Nurul Amalina, S.Pd.

NIP. 19640121 199403 1 001 NIP. 19930504 201902 2 008
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Kota Mungkid

Dra. Ani Ardi Suprijani, M.Pd.

NIP. 19630124 198803 2 001