Kegiatan Belajar 3:

1. Penyesuaian-penyesuaiantugaspokokapasajayangdiperlukanolehSaudara sendiri dan

teman sejawat dalam Satuan Pendidikan dimana Saudara mengabdi? 49
2. Bagaimana strategi yang dilakukan untuk melakukan penyesuaian- penyesuaian
tersebut?

Penyesuaian tugas pokok guru dalam pembelajaran abad 21 adalah:

1. Merencanakan pembelajaran dan pembimbingan
2. Melaksanakan pembelajaran dan pembimbingan.
3. Pelaksanaan penilaian.
4. Membimbing, mendidik dan melatih
5. Melaksanakan tugas tambahan.
Strategi penyesuaian  antara lain:
Strategi untuk melakukan tugas guru dalam pembelajaran abad 21 yaitu:
Menjaga dan menegakan komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu
pendidkan oleh semua komponen sekolah baik Kepala Sekolah, Peserta didik, tenaga
kependidikan maupun orang tua / masyarakat dengan berbagai prinsip bahwa:
a. Berani untuk kreatif dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang berbeda
karena tidak sadar mengikuti daya eksplorasi dan potensi kreatif menciptakan z.
b.    Menghargai kolaborasi dengan peserta yang berkontribusi dalam menangani masalah
masing-masing
c.     Memiliki kemampuan kuat untuk mempelajari hal baru dan berani mengambil risiko
diterapkan dalam pembelajaran
d.    Memiliki rasa ingin tahu, naluri untuk melakukan penyelidikan dan eksplorasi ide-ide
baru
e.    Terkoneksi dengan dunia secara digital, melalui komunitas, organisasi profesi, dan
responsif terhadap kebutuhan peserta didik.
f.      Guru inovatif benar-benar dirasakan kehadirannya karena terlibat dalam kegiatan
pembelajaran dan penuh motivasi
g.    Komitmen terhadap belajar hayat, memberikan pengalaman belajar terbaik sepanjang
dan selalu bertindak refleksi diri.
Kegiatan-kegiatan pokok yang mendukung tugas utama selaku guru penting dipelajari apabila
dikaitkan tantangan penyesuaian terhadap tugas guru karena menghadapi karakteristik peserta
didik dan pembelajaran abad 21 sangatlah berbeda. Penyesuaian tugas pokok guru yang harus
dilakukan diantaranya; merencanakan pembelajaran atau pembimbingan, melaksanakan
pembelajaran atau pembimbingan, menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan,
membimbing dan melatih peserta didik dan melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada
pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja guru.

Sedangkan Strategi tugas dan fungsi guru yang harus dilakukan diantaranya; Memelihara dan
memupuk persatuan dan kesatuan bangsa, Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan,
hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika, Menciptakan suasana
pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis, Memelihara
komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu Pendidikan dan memberi teladan dan
menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang
diberikan kepadanya.

Melakukan penyesuaian tugas pokok dan fungsi guru dalam menghadapi abad 21 bahkan
bisa memprediksi dan mengantisipasi tugas baru untuk masa yang akan datang. Guru selama
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya harus menyesuaikan tuntutan perkembangan ipteks,
masyarakat dan kebutuhan peserta didik. Guru perlu kreatif dan inovatif di dalam
pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya bahkan dituntut mampu memprediksi perkembangan
tugas pokok dan fungsinya.

Kegiatan-kegiatan pokok tersebut mendukung tugas utama selaku guru penting

dipelajari apabila dikaitkan tantangan penyesuaian terhadap tugas guru karena
menghadapi karakteristik peserta didik dan pembelajaran abad 21 sangatlah berbeda.
yang telah dibahas pada Modul 1 Kegiatan Belajar 1. Setelah mempelajari diharapkan
Saudara dapat melakukan penyesuaian tugas pokok dan fungsi guru dalam
menghadapi abad 21 bahkan bisa memprediksi dan mengantisipasi tugas baru untuk
masa yang akan datang.