LEMBAR KEGIATAN SISWA ( LKS 01 )

“ DIFRAKSI CAHAYA”

A. Tujuan Praktikum:
a.       Untuk mengamati peristiwa difraksi pada celah tunggal dan kisi difraksi.
b.      Untuk mengukur panjang gelombang merah dan biru melalui peristiwa
difraksi.

Mengamati
Mengamati video proses terbentuknya pola cahaya pada layar

Rumusan masalah
1. ………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………
Hipotesis
1. ……………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………

Mencoba

B. Alat dan bahan

a. Sumber cahaya
b. Meja kerja
b.      Layar
c.       Penggaris 100 cm dan penggaris 30cm
d.      Kisi

C. Langkah kerja
1.      Menyiapkan alat dan bahan.
2.      Menempatkan sumber cahaya (lilin) pada meja kerja.
3.      Menentukan jarak pengamatan dengan kisi pada perobaan pertama
sejauh 1 m.
4.      Mencari bayangan yang paling jelas yang dapat ditangkap oleh layar.
5.      Memakai kisi difraksi dengan N= 300.
6.      Mengukur jarak dari terang pusat ke warna yang pertama (y1) yaitu
warna merah.
7.      Mengukur jarak dari terang pusat ke warna yang kedua (y2) yaitu warna
biru.
8.      Melakukan pengamatan yang sama menggunakan kisi dengan N = 100
dan N = 600.
9.      Kemudian melakukan hal yang sama pada percobaan kedua dengan
jarak 1,5 m.
10.  Menghitung panjang gelombang dari masing-masing jarak terang pusat
ke warna.

[Type text] RPP, Pendidikan Profesi Guru [Type text]

 D. Tabel  hasil pengamatan:

Jarak (L) y N λ
MERAH BIRU MERAH BIRU
100
1m 300
600
1,5 m 100
300
600

E.   Analisis Data
Menentukan panjang gelombang
 L=1m
1.      Kisi Difraksi (N) 100
a.       Cahaya Merah
b.      Cahaya Biru

2.      Kisi difraksi (N) 300

a.       Cahaya merah
b.      Cahaya Biru

3.      Kisi Difraksi (N) 600

a.       Cahaya Merah
b.      Cahaya Biru

     L = 1,5 m
1.      Kisi Difraksi (N) 100
a.   Cahaya Merah
b.    Cahaya Biru
2.      Kisi difraksi (N) 300
a. Cahaya merah
b.   Cahaya Biru
3.      Kisi Difraksi (N) 600
a. Cahaya Merah
b. Cahaya Biru

[Type text] RPP, Pendidikan Profesi Guru [Type text]

 F. Kesimpulan
1. ……………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………

[Type text] RPP, Pendidikan Profesi Guru [Type text]