KISI-KISI TRY OUT UAMBD TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : AqidahAkhlaq

Jumlah Soal : PG : 30
Uraian : 5
Kompetensi Jumlah Level No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kognitif Indikator
Inti Soal Soal Soal
Memahami 3.1. Mengetahui kalimat Thayyibah (La La 1 Aplikasi 1. Disajikan pernyataan peserta didik 1 PG
pengetahuan haulawalaQuwwataillabillahil haulawalaQuwwatai dapat mengidentifikasi keutaman
faktual ‘Aliyyil ‘Adziim). llabillahil ‘Aliyyil Hauqolah
dengan cara ‘Adziim
mengamati 3.2. Mengenal sifat-sifat Allah SWT. Asma’ul Husna 1 Aplikasi 2. Peserta didik dapat menentukan 2 PG
dan menanya yang terkandung dalam al-Asmw’ cara meneladani Asma’ul Husna Al-
berdasarkan al-ousnw(al-Mu’min, al-‘Azrm, al- Adl/Al-Mukmin/Al-‘Adzim
rasa ingin Hwdr, al-‘Adl, dan al-oakam).
tahu tentang 3.3 Mengetahui adanya kitab-kitab Allah BerimankepadaKitab 1 Pengetahuan 3. Peserta didik dapat menyimpul 3 PG
dirinya, SWT. sebagai implementasi dari -kitab Allah kanfungsi Al-Qur’an dalam
pengamalan rukun Iman ke-3 (tiga) kehidupan sehari-hari
makhluk
ciptaan 3.4 Memahami sikap hormat dan patuh AkhlaqTerpujihorma 1 Aplikasi 4. Disajikan pengertian hormat peserta 4 PG
Tuhan dan dalam kehidupan sehari-hari. tdanpatuh didik dapat menentukan cara hormat
kegiatannya, kepada orang tua
3.5. Mendeskripsikan sikap tabah dan AkhlaqTerpujitabah 1 Aplikasi 5. Disajikan sebuah pernyataan peserta 5 PG
dan benda-
sabar dalammenghadapi cobaan dansabar didik dapat menentukan sikap orang
benda yang
dalam kisah Masyitah. mukmin ketika menghadapi cobaan
dijumpainya
3.6 .Mendeskripsikan kisah da’labah AkhlaqTercela 1 Penalaran 6. Peseta didik dapat menilai sikap 6 PG
di rumah, di
sebagai implementasi dalam Tsa’labah
sekolah dan menghindari sifat tercela kufur
tempat nikmat
bermain 3.1 Mengetahui kalimat tayyibah(As- KalimatThoyyibahA 1 Penalaran 7. Disajikan sebuah pernyataan peserta 7 PG
salwmu‘alaikum). ssalamu ‘Alaikum didik dapat menentukan hikmah
mengucap salam
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT AsmaulHusna 1 Penalaran 8. Peserta didik dapat menentukan 8 PG
yang terkandung dalam al-Asmw’ hikmah yang terkandung dalam
al-ousnw(as-Salwm, dan al- Latrf). Asmaul Husna ( As-Salam,Al-Latif)
3.3 Menjelaskan nama-nama nabi, Sifat- 1 Pengetahuan 9. Disajikan sebuah pernyataan peserta 9 PG
Rasul Allah SWT. dan Ulul Azmi, sifatnabidanRosulUl didik dapat menentukan mu’jizat
serta sifat-sifat nabi dan rasul. ulAzmi Rosul Ulul Azmi

3.4 Menjelaskan adab bertamu dan AkhlaqTerpuji 1 Aplikasi 10. Disajikan sebuah pernyataan 10 PG
berteman dalam kehidupan sehari- peserta didik dapat
hari. membandingkan adab bertamu
yang baik
3.5 Menjelaskan sifat munafik, AkhlaqTercela 2 Aplikasi 11. Disajikan sebuah pernyataan 11 PG
dampak negatif dan cara peserta didik dapat menganalisis
menghindarinya. ciri-ciri orang munafik
Penalaran 12. Disajikan sebuah pernyataan 12 PG
peserta didik dapat menganalisis
dampak negatif sifat munafik

3.1 Memahami Allah SWT. melalui KalimatThayyibah 1 Pengetahuan 13. Disajikan sebuah cerita peserta 13 PG
kalimat hayyibah (al-oamdulillwh Al- didik dapat mengidentifikasi
dan Allwhu Akbar). HamdulillahdanAlla kalimat thayyibah Allohu Akbar
hu Akbar
3.2 Mengenal Allah SWT. melalui AsmaulHusna 1 Pengetahuan 14. Disajikan sebuah pernyataan 14 PG
sifat-sifat Allah SWT. yang peserta didik dapat menentukan
terkandung dalam al-Asmw’ al- Asmaul Husna yang sesuai
ousnw (ar-Razzwq, al-Fattwh asy-
Syakyr, al-Mugnr).
3.3 Memahami hikmah beriman BerimankepadaHari 1 Penalaran 15. Disajikan sebuah pernyataan 15 PG
kepada hari akhir (kiamat). Akhir peserta didik dapat menentukan
hikmah beriman kepada hari akhir
3.4 Mengetahui akhlak yang baik AkhlaqTerpuji 2 Aplikasi 16. Disajikan sebuah pernyataan 16 PG
ketika di tempat ibadah dan tempat peserta didik dapat menentukan
umum. sikap yang baik ketika masuk
masjid
Aplikasi 17. Disajikan sebuah pernyataan 17 PG
peserta didik dapat menentukan
akhlaq yang baik kerika berada di
tempat umum
3.5 Memahami sikap teguh pendirian AkhlaqTerpuji 2 Penalaran 18. Disajikan sebuah pernyataan 18 PG
 dan dermawan, optimis, qana’ah, peserta didik dapat menentukan
dan tawakal dalam kehidupan manfaat salah satu akhlaq terpuji
sehari-hari. teguh pendirian,dermawan,optimis,
qonaah,dan tawakkal
3.1 Mengenal Allah SWT. melalui KalimatThayyibahT 1 Pengetahuan 19. Disajikan sebuah pernyataan 19 PG
kalimat tayyibah (Tarji’). arji’ peserta didik dapat menentukan
akhlaq terpuji yang sesuai
3.2 Mengenal Allah SWT. melalui AsmaulHusna 1 Pengetahuan 20. Disajikan sebuah cerita peserta 20 PG
sifat-sifat Allah SWT yang didik dapat menentukan kalimat
terkandung dalam al-Asmw’ al- thayyibah yang sesuai
ousnw (al-Mupyr, al-Mumrt dan al-
Baqi).
3.3 Memahami akhlak yang baik dalam AkhlaqTerpuji 1 Penalaran 21. Disajikan sebuah kalimat 21 PG
hidup bertetangga dan peserta didik dapat menilai adab
bermasyarakat. yang baik terhadap tetangga
3.4 Memahami akhlak tercela pesimis, AkhlaqTercela 2 Penalaran 22. Peserta dididk dapat menentukan 22 PG
bergantung, serakah, dan putus asa cara menghindari sikap pessimis
serta cara menghindarinya
3.5 Mengetahui sifat kikir dan serakah AkhlaqTercela 1 Aplikasi 23. Peserta didik dapat menentukan 23 PG
melalui kisah Qarun dan cara cara agar terhindar dari sifat kikir
menghindarinya.
3.1 Mengetahui kalimat hayyibah Kalimat hayyibah 1 Pengetahuan 24. Disajikan sebuah pernyataan 24 PG
(Astagfirullwhal-‘akrm). Astagfirullwhal- peserta didk dapat mentukan waktu
Adziim yang tepat mengucapkan istighfar
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. AsmaulHusna 2 Aplikasi 25. Peserta didik dapat menganalisis 25 PG
yang terkandung dalam al-Asmw’ prilaku sehari-hari yang
al-ousnw(al-Qawwiy, al-Hakim, al- mencerminkan Asmaul Husna al-
MuSawwir dan al-Qwdir). Qawwiy
Aplikasi 26. Peserta didik dapat menganalisis 26 PG
prilaku sehari-hari yang
mencerminkan Asmaul Husna al-
Qodir
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Beriman kepada 2 Aplikasi 27. Peserta didik dapat menganalisis 27 PG
Qada dan Qadar Allah SWT. Qada dan Qadar prilaku beriman kepada Qodho
(takdir). Allah.
3.4 Memahami sifat tanggung jawab, AkhlaqTerpuji 2 Aplikasi 28. Disajikan sebuah pernyataan 28 PG
 adil dan bijaksana dalam kehidupan peserta didik dapat menentukan
sehari-hari. contoh sikap tanggungjawab

3.5 Mengetahui akhlak tercela sifat AkhlaqTercela 1 Aplikasi 29. Peserta didik dapat menentukan 29 PG
marah, fasik, murtad, dan cara cara menghindari sifat marah
menghindarinya.
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. AsmaulHusna 2 Penalaran 30. Peserta didik dapat menentukan 30 PG
dalam al-Asmw’ al-ousnw(al- cara meneladani Asmaul Husna (
Gafyr, al-Afuwwu, as-aabyr dan al- al-Gafyr, al-Afuwwu, as-aabyr dan
Halim). al-Halim
3.5 Menjelaskan sifat munafik, dampak AkhlaqTercela 1 Aplikasi 31. Disajikan sebuah pernyataan 31 Uraian
negatif dan cara menghindarinya. peserta didik dapat menyebutkan
cara menghindari sifat munafik
3.4 Mengetahui akhlak yang baik ketika AkhlaqTerpuji 1 Aplikasi 32. Disajikan sebuah pernyataan 32 Uraian
di tempat ibadah dan tempat umum. Peserta didik dapat menjelas kan
adab yang baik ketika berada di
tempat umum
3.5 Mengetahui akhlak tercela sifat AkhlaqTercela 1 Aplikasi 33. Peserta didik dapat menjelaskan 33 Uraian
marah, fasik, murtad, dan cara cara menghindari akhlaq tercela
menghindarinya
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT. AsmaulHusna 1 Pengetahuan 34. Peserta didik dapat menjelaskan 34 Uraian
dalam al-Asmw’ al-ousnw(al-Gafyr, pengertian Al-Afwu
al-Afuwwu, as-aabyr dan al-oalrm).
3.4 Memahami akhlak yang baik Berakhlaqterhadapbi 1 Aplikasi 35. Peserta didik dapat menjelaskan 35 Uraian
terhadap binatang dan tumbuhan natangdantumbuhan contoh prilaku yang baik terhadap
tumbuh-tumbuhan