KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEKOLAH

SEMESTER GENAP
KELAS VIII
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Mata pelajaran : Aqidah Akhlak Jumlah Soal : 40 soal

Kurikulum : KMA 183 Alokasi Waktu : 90 menit
Bentuk Soal : PG, menjodohkan dan isian Perumus : Dona Oktavia

N KOMPETENSI IPK MATERI KLS/ INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NO

O DASAR SMT KOGNITIF SOAL SOAL
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]
1 3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan pengertian rasul Pengertian VIII/II Siswa dapat menjelaskan pengertian L1 PG 1,2
sifat utama dan Ulul Azmi rasul Ulul rasul Ulul Azmi Menjodoh 1
keteguhan rasul Ulul Azmi kan
Azmi 3.7.2 Menyebutkan sifat utama dan Sifat Siswa dapat menyebutkan sifat utama L1 Isian
keteguhan rasul Ulul Azmi utama dan dan keteguhan rasul ulul azmi L1
keteguhan
rasul ulul
azmi
3.7.3 Menunjukan contoh prilaku Sifat Disajikan deskripsi peristiwa/kejadian L3 PG 3,4,5,6
meneladani sifat utama dan utama dan rasul Ulul Azmi, siswa dapat
keteguhan rasul ulul azmi keteguhan menunjukan contoh prilaku sifat utama
rasul ulul dan keteguhan rasul Ulul Azmi
azmi
2 3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan pengertian Pengertian Siswa dapat menjelaskan pengertian L1 PG 7,8
pengertian, dalil, husnudzan, tawadhu’, tasamuh dan husnudzan husnudzan, tawadhu’, tasamuh dan Menjodoh 2
contoh, dan dampak ta’awun ,tawadhu’, ta’awun kan
positif sifat tasamuh
husnudzan, dan
tawadhu’, tasamuh ta’awun
dan ta’awun 3.8.2 Menyebutkan contoh Bentuk- Disajikan pernyataan, siswa dapat L1 PG 9,10,11
perbuatan dari husnudzan, bentuk menyebutkan contoh perbuatan Menjodoh 3
tawadhu’, tasamuh dan ta’awun dan husnudzan, tawadhu’, tasamuh dan kan
contoh ta’awun
husnudzan
,tawadhu’,
tasamuh
dan
 ta’awun
3.8.3 Menyebutkan dampak positif Dampak Disajikan dalil, Siswa dapat L1 PG 12
dari husnudzan, tawadhu’, tasamuh positif menyebutkan perintah yang
dan ta’awun husnudzan terkandung dalam ayat tersebut
,tawadhu’,
tasamuh
dan
ta’awun
3 3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan pengertian Pengerian Siswa dapat menjelaskan pengertian L1 PG 13
pengertian, dalil, hasad, dendam, ghibah, fitnah dan hasad, hasad, dendam, ghibah, fitnah dan menjodoh 4
contoh dan dampak namimah dendam, namimah kan
negative sifat hasad, ghibah, Disajikan beberapa ayat al-Quran, L2 PG 14,
dendam, ghibah, fitnah dan siswa dapat menjelaskan dalil dari
fitnah dan namimah namimah hasad, dendam, ghibah, fitnah dan
namimah
3.9.2 Menjelaskan contoh perbuatan Hasad, Disajikan pernyataan, siswa dapat L1 PG 15,16
hasad, dendam, ghibah, fitnah dan dendam, menjelaskan contoh perbuatan hasad,
namimah ghibah, dendam, ghibah, fitnah dan namimah
fitnah dan
namimah
3.9.3 Menyimpulkan dampak Dampak Siswa dapat membuat kesimpulan L1 PG 17,18
negative dari hasad, dendam, negative dampak negative dari hasad, dendam,
ghibah, fitnah dan namimah dari ghibah, fitnah dan namimah
hasad,
dendam,
ghibah,
fitnah dan
namimah
4 3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan pengertian Pengertian Siswa dapat menjelaskan pengertian L1 PG 19
adab bersosial media social media social social media
media
3.10.2 Menyebutkan macam- Jenis Disajikan pernyataan, Siswa dapat L1 PG 20
macam dan jenis social media media menjelaskan jenis media sosial
sosial
3.10.3 Mengidentifikasi dampak Dampak Ditampilkan beberapa pernyataan, L3 PG 21,22
positif dan negative social meia positif dan siswa dapat mengidentifikasi dampak Menjodoh 5
negative positif dan negative social media kan
social
media
3.10.4 Menerapkan adab bersosial Adab Disajikan beberapa pernyataan arti al- L3 PG 23,24,2
 media dalam pandangan Islam Mengguna Quran, siswa dapat menerapkan adab 5
kan media bersosial media
social
dalam
pandangan
Islam
5 3.11 Menganlisis 3.11.1 Menjelaskan kisah Abu Biografi Siswa dapat menjelaskan kisah Abu L1 PG 26,27
kisah keteladanan Bakar singkat Bakar ra Isian 5
sahabat Abu Bakar Abu
ra Bakar ra
3.11.2 Menyimpulkan keteladanan Sifat-sifat Ditampilkan kisah Abu Bakar, siswa L3 PG 28,29.3
dari kisah Abu Bakar keteladana dapat menyimpulkan keteladanan Abu Isian 0
n Abu Bakar 5
Bakar