RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

Guru Pengampu: Drs. Jiwanto

Disusun Oleh:
Gilang Sayuti Swandana
17505241054

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Program Pendidikan
Sekolah : SMK Pangudi Luhur Muntilan
Mata Pelajaran : Estimasi Biaya Konstruksi
Kompetensi Keahlian : Desain Permodelan dan Informasi Bangunan
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 x 2 JP @45 Menit

B. Kompetensi Inti
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif
secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Desain
Permodelan dan Informasi Bangunan pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Konstruksi dan Properti. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan ketrampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan ketrampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
 dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
3.10. Menerapkan perhitungan volume pekerjaan konstruksi gedung
4.10. Menghitung volume pekerjaan konstruksi gedung

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.10.1. Peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis-jenis pekerjaan pada
pelaksanaan konstruksi gedung
3.10.2. Peserta didik dapat menentukan cara perhitungan volume pekerjaan
konstruksi gedung menurut aturan yang berlaku
3.10.3. Peserta didik dapat menganalisis perhitungan volume pekerjaan
konstruksi gedung
4.10.1. Peserta didik mampu membuat tabel dan rumus untuk menghitung
volume pekerjaan konstruksi gedung
4.10.2. Peserta didik mampu menghitung volume pekerjaan konstruksi
gedung

D. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan pembelajaran melalui proses mencari informasi,
menanya, dan berdiskusi dalam pembelajaran Estimasi Biaya konstruksi ini
diharapkan peserta didik:
1. Terlibat aktif dan disiplin dalam kegiatan pembelajaran dan mampu
bekerja sama serta toleran dalam kelompok serta bertanggung jawab dalam
menyampaikan pendapat, menyampaikan pertanyaan, memberi saran dan
kritik.
2. Dapat mengklasifikasikan jenis-jenis pekerjaan pada pelaksanaan
konstruksi gedung.
3. Dapat menentukan cara perhitungan volume pekerjaan konstruksi gedung
menurut aturan yang berlaku.
4. Dapat menganalisis perhitungan volume pekerjaan konstruksi gedung.
 5. Mampu membuat tabel dan rumus untuk menghitung volume pekerjaan
konstruksi gedung.
6. Mampu menghitung volume pekerjaan konstruksi gedung dengan penuh
rasa ingin tahu, disiplin selama proses pembelajaran, tanggung jawab,
bersikap jujur, percaya diri, pantang menyerah, dan berpikir kritis.

E. Materi Pembelajaran
1. Perhitungan volume pekerjaan konstruksi gedung.
2. Gambar rumah 1 lantai.

F. Pendekatan, Model dan Metode

1. Pendekatan : Scienctific Learning
2. Model/strategi : Discovery Learning
3. Metode : Ceramah singkat, diskusi, tanya jawab, dan penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
N Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian
O Peserta
1 Pendahuluan:
a. Guru memberi salam kepada peserta didik Siswa dan Guru
melalui grup Google Classroom. Siswa
b. Guru kelas memberikan arahan kepada Guru
peserta didik untuk bergabung dalam kelas di
google classroom sesuai kode yang telah Guru
diberikan.
c. Jika peserta didik telah bergabung di google
classroom maka dilakukan presensi online.
d. Guru tetap memantau peserta didik melalui
grup google classroom.
 N Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian
O Peserta
2 Kegiatan Inti:
a. Guru meminta siswa membuka materi Guru
mengenai jenis-jenis dan perhitungan volume
pekerjaan konstruksi gedung. Siswa
b. Siswa membaca materi yang diberikan guru.
c. Guru meminta siswa untuk menyampaikan Siswa
hasil analisis dari materi mengenai
perhitungan volume pekerjaan.
d. Guru memberi penjelasan singkat mengenai Guru
jenis-jenis dan perhitungan volume pekerjaan
konstruksi gedung.
e. Guru mengkondisikan suasana belajar untuk Guru dan Siswa
terbiasa mengajukan pertanyaan secara aktif
dan mandiri tentang materi yang sedang
diajarkan guru.
f. Siswa menggali informasi dan memperhatikan Siswa
penjelasan guru dengan serius untuk dapat
menggali pertanyaan yang berkaitan dengan
materi.
3 Penutup:
a. Siswa bersama guru membuat Guru dan Siswa
kesimpulan/rangkuman tentang materi
perhitungan volume pekerjaan.
b. Guru memberi informasi tentang materi yang Guru
akan di bahas pada pertemuan selanjutnya
kepada peserta didik dan memberi penugasan
perhitungan volume pekerjaan.

H. Media, Alat dan Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media:
PC atau Laptop, Buku.
2. Alat dan Bahan pembelajaran:
 a. Alat:
Laptop/PC, Aplikasi excel, Aplikasi AutoCAD
b. Bahan:
Denah rumah 1 lantai, koneksi internet
3. Sumber Belajar:
a. Bahan ajar estimasi biaya konstruksi kelas XII SMK.
b. Internet.

I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes tertulis
Pilihan ganda dan uraian
b. Penilaian Kompetensi Ketrampilan
1) Tes unjuk kerja
Menghitung volume pekerjaan rumah 1 lantai
2. Instrumen Penilaian
Terlampir

Yogyakarta, 23 Juli 2020

Diperiksa oleh,
Guru Pembimbing Mahasiswa

Yohanes Jiwanto, S. T. Gilang Sayuti Swandana

NIP. NIM. 17505241054